幼兒園中班游戲工作計劃幼兒園中班游戲工作計劃「篇一」(一)學期游戲目標1.進一步豐富游戲環境，激發幼兒游戲的興趣和主動性。嘗試讓幼兒自己分配游戲角色，游戲中相互協商，引導幼兒學會觀察、比較等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發現問題和解決游戲中的小問題。2.鼓勵幼兒在游戲中使用禮貌用語進行交往，互相謙讓，感受游戲的快樂。同時，豐富幼兒的知識經驗和生活印象，通過游戲認識并體驗人與人的關系，人們的勞動態度等，師生共同豐富游戲的情節，充實游戲的內容。3.繼續做好游戲觀察，了解幼兒的游戲語言、態度、情感及角色間的交往。分析幼兒游戲的水平，適時地給予幫助。如，幫助幼兒逐步獨立制定和遵守簡單的規則，不斷豐富游戲內容;觀察游戲中個別幼兒的行為表現，了解每個幼兒現有的自己成長能力的發展水平，并根據他們各自的情況加以引導。4.重視游戲的評價。進一步培養幼兒對游戲情況進行討論的能力，通過討論培養幼兒學會分析，明辨是非的能力和創造力，發展下階段游戲，培養幼兒獨立游戲的能力。5.根據本班幼兒學習與發展的具體情況，針對性地設計和組織一些專門的游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關經驗。如，將教學內容延伸至區域活動中，保證使每個幼兒都有充分操作的機會;將智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學、合理地滲透到幼兒一日活動中去，讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構多方面的認知能力。(二)游戲逐月安排二月份:1.師生共同設計班內區域布局，發動家長共同收集和制作游戲材料。2.制作游戲進區記錄表，與幼兒一起討論和完善各區域的游戲規則，并向幼兒進行相關講解與教育。3.開展自選游戲，幫助幼兒進一步了解各區域的游戲規則并互相督促，自覺地遵守。教育幼兒游戲后主動地分類擺放相關游戲材料。三月份:1.結合“三八節”慶祝活動，體驗愛媽媽、老師的情感，在娃娃家中開展“小鬼當家”的活動。并在其它區域活動中培養幼兒物歸原處的好習慣。2.豐富圖書角材料，教育幼兒愛護圖書，學習安靜地、有順序地翻閱圖書。3.在創意室中開展折紙展覽活動，鼓勵幼兒大膽創造作品。根據游戲請況開展師生共同交流評價活動。四月份:1.美工區開展“春天”主題活動，鼓勵幼兒用多種方式表現春天的美好。2.加強禮貌教育，引導幼兒在游戲中運用禮貌用語進行交流。引導幼兒學習觀察、分析，學著自己解決游戲中出現的小問題、小糾紛。3.嘗試開展與同年級班級間的互訪游戲，拓展幼兒游戲交往的空間，合理安排一日活動，保證幼兒游戲的時間。五月份:1.根據春季特點豐富游戲區域的布局及裝飾。在美工區中，提供材料，鼓勵幼兒運用多種材料表現春天的特征。建構區中開展“小小建筑師”活動，將幼兒的優秀作品進行展覽，并在集體中開展討論和交流。2.加強游戲常規管理，培養幼兒良好的游戲習慣，教育幼兒合理收放玩具材料。做好游戲觀察記錄工作，根據幼兒游戲區域記錄，調整游戲主題和材料。3.豐富自然角內容，增加春季花卉讓幼兒觀察。利用春游活動的機會，鼓勵幼兒觀察并采集種子，放置在自然角開展種子展覽。4.發動幼兒自帶圖書、玩具，開展分享游戲，增進幼兒同伴間的交流，提高交往頻率，培養幼兒交往能力。六月份:1.以慶祝“六一”等一系列節日活動為契機，鼓勵幼兒一起動手布置活動區角，共同感受節日氣氛。在角色游戲中加入相關內容。2.開展與小班幼兒一起的“大帶小”游戲活動，幫助幼兒樹立自信心，鼓勵幼兒大膽、自然的表現自己，幫助他人，感受合作、惠予的快樂。3.師生一起動手整理游戲材料，如修補破損圖書、整理創意室作品、清洗娃娃家餐具等，幫助幼兒建立主人翁意識，培養幼兒獨立性。七月份:1.在各區域中分別進行學期總結展示活動給予幼兒更多展示和鍛煉的機會。如，在書吧中開展“小小故事會”活動、在創意室中開展“小畫家”活動、在角色區中開展“我為娃娃做衣服”活動、在建構區中開展“馬路忙”活動等等。2.師生共同整理區域活動材料，教師做好個案及觀察記錄的整理匯總工作。幼兒園中班游戲工作計劃「篇二」一、游戲總目標1、豐富幼兒的生活經驗，加深對角色的理解，提高角色扮演水平，促進游戲中幼兒社會交往能力的發展。2、對紙制品感興趣，嘗試看圖示折紙，在折紙活動中培養孩子的探究能力及自己探索力;在剪紙過程中培養孩子的模仿能力和對傳統剪紙活動的審美興趣。3、能根據自己的意愿選擇活動內容，能自始至終完成活動，不影響別人，幼兒的堅持性和意志力得到進一步提高。4、語言、組織、交往能力得到提高，主動性、積極性創造性能很好的發揮。5、引導幼兒在與環境的相互作用過程中，獲得有關形、量、時間和空間的感性經驗，使幼兒逐步形成一些初級的數學概念。6、初步引導兒童獲取周圍生活中常見科技產品的具體知識經驗，了解它們在生活中的運用。發展幼兒的好奇心，引導幼兒喜歡探究周圍生活中常見的自然現象、自然物，愿意參加科學活動，培養創新精神和探究能力。7、懂得材料的使用規則，習慣于和同伴一起使用物品，愛護物品，能有序的獨立整理物品。二、具體措施1、針對中班幼兒的年齡特點和興趣愛好，根據主題，為幼兒創造一個愉快的主題游戲環境，設置有利于幼兒身心全面發展的各個活動區如建構區、益智區、語言區等等。在環境創設方面能注意體現幼兒的主體參與性，并且能與教學主題內容相匹配。2、突出個性化方面。豐富區域活動的內容，能根據幼兒的能力和發展水平提供材料，使區域活動能適合幼兒各種興趣和探索學習的需要，更符合幼兒素質發展的需要。3、明確各區域目標，教師與幼兒同時游戲，并同時指導說話、玩法。4、讓幼兒在游戲活動中學會觀察事物，學習講完整的話，能把自己的意愿講明白。培養幼兒說話能力和觀察能力。5、重視知識的積累，在游戲中讓幼兒多看、多說、多做、多動。培養幼兒的動手能力和認識事物的能力。6、多關注班中膽小內向、頑皮吵鬧的幼兒的成長，讓他們多參加各種游戲活動，同時培養他們開朗活潑的性格和聽話的習慣。7、讓幼兒自主選擇游戲活動的同時，適當指導幼兒輪換進入各區域活動，讓幼兒體驗各區域活動時的快樂感覺。8、抓好安全和衛生教育，讓幼兒在玩中注意安全，而且玩好后要及時洗手。在游戲活動中滲透傳統美德教育，重點指導幼兒要養成講禮貌，幼兒間要團結友愛的好習慣。在每一次的游戲活動中，老師重點指導一個游戲活動，并且是采取;循序漸進;的方法進行指導，力求每個幼兒在愉快的游戲中獲得知識。幼兒園中班游戲工作計劃「篇三」一、指導思想：根據新《綱要》的精神，為幼兒創設豐富的游戲環境，提供豐富的游戲材料，保證充足的游戲時間，讓幼兒在游戲中動手動腦，發展幼兒的社會性情感，讓幼兒在快樂輕松的游戲氛圍中獲得發展。二、具體目標：1、提高幼兒在游戲中的主動性和積極性。2、加強游戲的常規訓練，培養幼兒良好的游戲行為。3、培養幼兒游戲中的合作、謙讓等。4、積極開展各種操作性游戲活動，以提高幼兒的動手操作能力。5、初步學習游戲評價。三、具體措施：1、合理安排幼兒的一日活動，利用適宜時間開展各種類型的游戲。2、保證幼兒充足的游戲時間，為幼兒創設豐富的游戲環境，提供豐富的游戲材料。3、充分發揮教師的主導性和幼兒的主動性，適時參與幼兒的游戲，給予必要的指導和幫助。4、充分運用家長資源，為幼兒提供必要的生活經驗。5、和平行班互換游戲。四、游戲總結：本學期我們在《綱要》精神的指導下，為幼兒創設了幼兒喜愛的游戲環境，建立了幼兒感興趣的游戲區角，通過各種游戲活動促進了幼兒的身心發展。現總結如下：1、晨間活動：我們發動幼兒和家長利用廢舊材料自制了多種游戲材料，引導幼兒一物多玩，有效地促進了幼兒走、跑、跳、爬等能力的發展。幼兒動作的協調性和靈活度都有所提高。2、自選游戲：根據本班游戲空間情況及幼兒特點，我們開展了“劃龍舟、速遞湯圓、”等民間游戲活動。游戲過程中，幼兒參與積極性挺高，并初步學會了自評、互評、集體評等游戲評價。對家長的宣傳使得家長們也對本班游戲頗感興趣，主動在日常生活中豐富幼兒的相關生活經驗，為幼兒更好地游戲奠定了基礎。大多數幼兒在游戲中能學習使用禮貌用語，努力練習口語運用，并初步學會了合作游戲。3、其他游戲：除此之外，我們還利用空余時間，在日常生活中穿插了智力游戲、表演游戲、結構游戲、創造游戲等。幼兒始終是游戲的主人，而我們也努力在游戲中充分發揮教師的主導作用，親近幼兒，走“進”幼兒，有針對性地指導和幫助個別能力較弱或較膽怯的幼兒。使得幼兒喜愛游戲，逐步善于游戲，最大限度地促進幼兒不同程度的發展。幼兒在一學期的相互影響、相互學習中，習得了知識，口語表達能力和想象力、閱讀能力、動手能力等都有了顯著提高。但還存在著部分幼兒游戲時缺乏持久性，游戲后整理游戲材料速度過慢、零亂等情況。這些都有待我們進一步有針對性地對幼兒提出要求，加強引導，以更好地促進幼兒全面發展！幼兒園中班游戲工作計劃「篇四」游戲是幼兒的基本活動，在游戲中，幼兒的主動性、積極性、創造性能得到充分發揮。而民間游戲是經過一代又一代人的改進、創新的結晶，游戲的種類豐富，內容廣泛，形式多樣，玩法不一，鄉土氣息濃厚，來源于生活，能夠為幼兒提供更好的創造機會和創造空間。我們充分利用這一寶貴資源，以方案教學的形式開展民間游戲，促進幼兒創造力的發展。結合中班幼兒的實際情況，我們制定了如下實施計劃：一、指導思想以幼兒園指導綱要為依據，以發展幼兒創造力為目標，根據幼兒的年齡特點設計游戲。通過民間游戲的實施，讓幼兒喜歡民間游戲，通過合作游戲讓幼兒體驗合作的快樂，同時通過各類比賽讓幼兒有一定的競爭意識。二、游戲目標1、享受傳統民間游戲帶來的樂趣。2、增強體質、發展動手動腦能力。3、能夠初步進行游戲創造，合作游戲。4、萌生探索傳統民間游戲中文化內蘊的愿望。三、具體措施：提供材料——引發幼兒合作的意識材料是幼兒游戲的顯性元素，而投放能引發幼兒進一步合作探索行為的材料又是教師一種隱性的指導策略。設定規則——保障幼兒合作的機會首先我們設計了從玩法上必須建立在合作行為基礎上才能實施的民間游戲，合作是游戲的關鍵和靈魂。引進競賽——幼兒體驗合作的快樂通過游戲的競賽性讓幼兒知道原來幾個人的游戲比一個人的游戲更有趣，幾個人的智慧比一個人的力量更強大。只有讓幼兒在合作的基礎上體驗到成功的快樂，才能激發幼兒合作的興趣和愿望。并且通過我們教師有意識的評比強化，評價哪一組幼兒合作完成的速度最快，合作完成的成效最好。幼兒不僅要完成自己份內的任務，還要互相補充，互相幫助，共同奪得榮譽。在競爭中進一步促進幼兒的合作，激發幼兒的團隊精神和集體榮譽感。三、活動安排中班上學期：—手絹、踩高蹺、木頭人、炒黃豆、蹺蹺板、拍紙球、擠油渣、玩竹蜻蜓、貼鼻子、擊鼓傳花等。中班下學期：推小車、石頭剪子布、馬蘭花、跳格子、七巧板、甩寶、挑梆梆、玩彈珠、頂鍋蓋、金鎖銀鎖、搶椅子等。中班民間游戲計劃二：幼兒園中班民間傳統游戲計劃（276字）4、5歲幼兒精力充沛，他們的身體開始結實，體力較佳，動作進一步發展，活動能力增強，喜歡跑、跳、爬、鉆等各種活動。基本動作更為靈活，不但可以自如地跑、跳、攀登，而且可以單足站立，會拋接球，能騎小車等，游戲內容更加豐富，有一定的情節，游戲中能與他人合作。我們這次共收集的30多種體育類民間游戲，從中我們精檢出10余種戶外游戲作為我們中班的主要研究方向，以更好進行民間游戲探索性研究，傳承民間傳統游戲，服務于孩子。九月份老鷹捉小雞跳房子跳繩十月份—手絹123木頭人、我們邀請一個人打包子十一月份打壘紙飛機黑白哭笑夾沙包十二月份占四角踢毽子打彈珠石頭、剪子、布幼兒園中班游戲工作計劃「篇五」游戲目的：1、鼓勵幼兒樂意參加各種游戲，體驗游戲活動帶來的樂趣。2、鞏固幼兒對角色游戲玩法和規則的掌握，逐步增強幼兒的規則意識。3、鼓勵幼兒積極動腦，能主動利用一些替代物進行游戲，并根據游戲自由想象活動的情節，對積極創造游戲情節的幼兒及時給予表揚。4、豐富幼兒的生活經驗，深化游戲主題。培養幼兒獨立解決問題的能力。5、遵守游戲的規則，收放、整理玩具時做到迅速、有序、整齊。評價時能安靜傾聽老師對游戲的講評，不隨意插嘴，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。6、通過游戲促使幼兒在操作過程中發展他們的手部肌肉，自己協調和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。具體措施：本學期開展的主題游戲有農工商超市、大頭貼、汽車城、DIY坊、銀行、乾生元、串串燒、冰糖葫蘆、休閑小站和朱鴻興，在以后的活動還將根據孩子的興趣所在，適當的增減游戲區。1、在豐富幼兒社會經驗的基礎上，啟發幼兒產生新的游戲主題，展開有情節，培養幼兒進行游戲的獨立性。2、多給幼兒說話的機會，給幼兒創設一個能夠自己發展的機會和空間，不局限于他們的發展。3、發動幼兒收集廢舊材料和半成品，豐富游戲材料。4、觀察幼兒在游戲中的表現，及時做出評價，教師以適當的方式參與指導游戲，促使幼兒的游戲主題深化，情節繼續發展。5、引導幼兒在角色游戲中建立和遵守規則，從而培養幼兒的責任心。6、通過在游戲中遇到的困難和矛盾，提高幼兒解決問題的能力，提高幼兒合作能力，培養幼兒做事有始有終的習慣。7、在講評活動中，教師要隨機地靈活地抓住游戲中好的一面，提供幼兒討論的機會，讓幼兒在游戲講評中得以解決，并能在講評中整理和分享經驗。具體安排：預見主題：農工商超市。準備：收銀機（里面有放東西的口袋）、有幾個購物區：水果、蔬菜、糖果、蜜餞、彭化食品、服裝。根據季節變化印有服裝、蔬菜、水果的圖畫紙和蠟筆兩盒、剪刀兩把。經理證一個和外出證二個。要求：1、繼續引導孩子了解在超市購物的過程，先選東西后付錢。2、豐富幼兒對各種蔬菜、水品、商品的認識，通過模仿顧客與售貨員之間的對話，提高幼兒的語言表達能力，學習人與人之間的友好交往，懂得使用禮貌用語及簡單的計算。3、引導幼兒在扮演角色時初步學習分工，明白自己的任務，并做好自己的本職工作，不離開自己的崗位。4、要隨時添置物品，游戲結束時要整理好。5、繼續豐富幼兒的社會經驗：通過《家長園地》及家長交談，讓家長抽空帶幼兒逛超市時有目的、有計劃地參觀，傾聽有關人員的對話。6、提供豐富的游戲材料：大力鼓勵幼兒帶回廢舊物品，師生共同制作游戲材料。7、根據幼兒的需要，教師要滿足幼兒玩游戲的場地，自由選擇游戲材料、工具，但在游戲結束時要求幼兒把材料按類分放回原位。幼兒園中班游戲工作計劃「篇六」學期目標：1.在模擬構造和自由構造中繼續學習結構物體的基本特征與某些細微部分的建構方法,學會看簡單的結構平面圖。2.學會按簡單的命題和圍繞主題進行有目的的構造。3.在小組、集體構造活動中，學習互相合作的初步技能。4.在游戲中培養幼兒不怕困難和耐心、細心的好品質。5.培養幼兒互借互讓、愛惜游戲材料等良好行為習慣。6.引導幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。班級情況分析：中班下學期幼兒建構的內容逐漸豐富，使用的材料增多，幼兒能圍繞主題大膽動手嘗試構造，并為構造成功而高興，他們能和同伴分工合作，共同建構某一組較復雜的建筑群。游戲結束后，能分類整理收拾建構材料。第一階段3月份預設主題:美麗的幼兒園活動目的：1、能積極參與建構游戲，對建構材料感興趣。2、掌握多種材料的基本操作方法，創造各式各樣的房子、滑滑梯等。3、初步學會合理的布局，大膽設計搭建。4、繼續培養幼兒之間的合作互動。活動準備：1、寶石積塑、花片、房子積塑等各種積塑。2、可樂瓶、塑料管、皺