市直招教面試真題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教學過程的中心環節是（）A.引起學習動機B.鞏固知識C.領會知識D.運用知識答案：C2.學校教育產生于（）A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會答案：B3.教育的本質屬性是（）A.有目的地培養人的社會活動B.增進人的知識技能的活動C.促進人的身心發展的活動D.影響人的思想品德的活動答案：A4.教師的根本任務是（）A.教學B.班級管理C.教書育人D.心理輔導答案：C5.課程標準是（）的基本綱領性文件。A.學科教學B.學校教學C.教育管理D.教育評價答案：A6.我國第一個正式實施的學制是（）A.壬寅學制B.癸卯學制C.壬戌學制D.壬子癸丑學制答案：B7.學生在學校各項權利中最主要、最基本的一項權利是（）A.受教育權B.生命健康權C.人格尊嚴權D.人身自由權答案：A8.班級授課制的首行時代是（）A.15世紀末的歐洲B.16世紀的歐洲C.15世紀末的亞洲D.16世紀的亞洲答案：A9.現代教育與傳統教育的根本區別在于（）A.重視實踐能力的培養B.重視創新能力的培養C.重視高尚品德的培養D.重視勞動品質的培養答案：B10.提出“泛智”教育思想的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.洛克D.杜威答案：A二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育目的的功能有（）A.導向功能B.強制功能C.調控功能D.評價功能E.示范功能答案：ACD2.教師的職業形象包括（）A.道德形象B.文化形象C.社會形象D.人格形象E.專業形象答案：ABD3.下列屬于教學過程基本規律的有（）A.間接經驗與直接經驗相結合B.掌握知識與發展能力相統一C.傳授知識與思想教育相統一D.教師主導作用與學生主體作用相統一E.教學過程與生產過程的統一答案：ABCD4.課程的類型有（）A.學科課程B.綜合課程C.活動課程D.潛在課程E.校本課程答案：ABCD5.良好師生關系的建立取決于（）A.教師B.學生C.家長D.學校領導E.社會環境答案：AB6.下列屬于教育心理學研究內容的有（）A.學生心理發展與教育B.學習的本質與過程C.不同類型學習的特點與規律D.影響學習的因素E.教學心理答案：ABCDE7.我國中小學常用的教學方法有（）A.講授法B.談話法C.討論法D.演示法E.練習法答案：ABCDE8.德育過程的構成要素有（）A.教育者B.受教育者C.德育內容D.德育方法E.德育目標答案：ABCD9.班級管理的模式有（）A.常規管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理E.分散管理答案：ABCD10.教師勞動的特點有（）A.復雜性B.創造性C.示范性D.長期性E.群體和個體的統一性答案：ABCDE三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育只存在于人類社會之中。（）答案：對2.學校教育在人的身心發展中起主導作用。（）答案：對3.教學就是教師講、學生聽的過程。（）答案：錯4.學生的興趣、好惡、意志以及其他個性品質等因素實際上是指非智力因素。（）答案：對5.德育過程就是學生品德形成和發展的過程。（）答案：錯6.課程計劃是由教育行政部門制定并頒布的。（）答案：對7.班級就是班集體。（）答案：錯8.教育心理學是研究教育教學情境中學與教的基本心理規律的科學。（）答案：對9.教師的教學效能感分為一般教育效能感和個人教學效能感兩個方面。（）答案：對10.教育目的與培養目標是普遍與特殊的關系。（）答案：對四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師備課的基本要求。答案：（1）鉆研教材，包括研究課程標準、教科書和閱讀有關參考書。（2）了解學生，包括了解學生原有知識技能的質量、興趣、需要與思想狀況等。（3）設計教法，包括如何組織教材、確定課的類型、選擇教學方法等。2.簡述現代學生觀的內涵。答案：（1）學生是發展的人，要用發展的觀點認識學生。（2）學生是獨特的人，每個學生都有自身的獨特性。（3）學生是具有獨立意義的人，是學習的主體。3.簡述德育的主要途徑。答案：（1）思想品德課與其他學科教學。（2）社會實踐活動。（3）課外、校外活動。（4）共青團及少先隊組織的活動。（5）校會、班會、周會、晨會、時事政策學習。（6）班主任工作。4.簡述影響遺忘進程的因素。答案：（1）學習材料的性質。（2）識記材料的數量和學習程度。（3）記憶任務的長久性與重要性。（4）識記的方法。（5）時間因素。（6）情緒和動機。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學中培養學生的創造性思維？答案：（1）創設有利于創造性產生的適宜環境，如寬松的心理環境、給學生留有充分選擇的余地等。（2）注重創造性個性的塑造，如保護好奇心、解除個體對答錯問題的恐懼心理等。（3）開設培養創造性的課程，教授創造性思維策略，如發散思維訓練等。2.結合實際談談如何建立良好的師生關系。答案：（1）教師方面要樹立正確的學生觀，提高自身素質，發揚教育民主等。（2）學生方面要尊重教師，積極主動與教師溝通等。（3）在學校管理方面，要建立民主平等的師生關系管理機制等。3.論述如何提高課堂教學的有效性。答案：（1）充分備課，精心設計教學內容和教學方法。（2）關注學生的主體地位，調動學生學習積極性