語文園地七第1課時（部編版）一年級上Contents目錄素養目標01學習活動02目標達成03課后作業04素養目標01素養目標文化自信語言運用思維能力審美創造學習諺語,感受中華文字的獨特魅力。培養大膽交流的自信心,學會文明有禮的傳統美德。根據場合,用合適的音量與他人交流。了解漢字偏旁表義的構字規律,并嘗試運用規律進行識字；了解利用太陽辨別方向的方法。引導學生通過和大人一起閱讀,感受故事的趣味,從而熱愛閱讀。學習活動02板塊一識字加油站識字加油站讀一讀這些和親人有關的詞語，并說說你的發現。jiěyénǎilǎoshūjiùyímèi爺爺奶奶姥爺姥姥叔叔姑姑爸爸媽媽舅舅姨媽哥哥姐姐弟弟妹妹疊詞：第二個字都讀輕聲。識字加油站讀一讀這些會認字，說說你的發現。女字旁識字加油站讀一讀，寫一寫。識字加油站

8畫，上下結構。

上半部分“父”的撇和捺要寫得舒展，穿插過橫中線。下半部分的“巴”不要寫得太大，豎彎鉤要寫穩。識字加油站

6畫，左右結構。左窄右寬。“女”橫改提。“馬”變瘦，豎折折鉤的起筆在豎中線上。識字加油站請你給這些詞語分分類。jiěyénǎilǎoshūjiùyímèi爺爺奶奶姥爺姥姥叔叔姑姑爸爸媽媽舅舅姨媽哥哥姐姐弟弟妹妹識字加油站女按性別分類奶奶姥姥姑姑媽媽姨媽姐姐妹妹男爺爺姥爺叔叔爸爸舅舅哥哥弟弟識字加油站祖輩按輩分分類爺爺奶奶姥爺姥姥父輩叔叔姑姑爸爸媽媽舅舅姨媽同輩哥哥姐姐弟弟妹妹板塊二字詞句運用字詞句運用每組字的標紅筆畫相似。讀一讀這四組字，說說你的發現。你能說出每組字中標紅筆畫的名稱嗎？彎鉤豎鉤撇折豎折豎彎鉤豎彎斜鉤臥鉤字詞句運用說說每組標紅筆畫有什么不同。彎鉤豎鉤弧度較大弧度較小字詞句運用撇折豎折起筆先寫撇起筆先寫豎字詞句運用豎彎鉤豎彎有鉤無鉤字詞句運用斜鉤臥鉤像人站著像人躺著字詞句運用讀一讀下面的兩組字，說說你的發現。明晚昨春媽奶姐妹和時間有關日字旁和女性有關女字旁字詞句運用借助拼音自由讀兒歌，嘗試背誦兒歌。早晨起來，面向太陽。前面是東，后面是西。左面是北，右面是南。chénmiàntàiyáng字詞句運用想一想：在我們學過的課文中，哪些也包含方位詞。板塊三日積月累日積月累借助拼音，把下列諺語讀正確。平舌音后鼻音前鼻音日積月累說一說：你從這些諺語中讀懂了什么？種瓜得瓜，種豆得豆。種什么收什么。比喻做什么事，就能收到什么樣的結果。日積月累前人栽樹，后人乘涼。比喻上一代人艱苦奮斗，是為后人造福。日積月累千里之行，始于足下。走千里遠的路程，是從腳下邁第一步開始的。比喻做事的成功在于由小到大、由少到多的逐步積累。日積月累百尺竿頭，更進一步。形容在已經取得很高成就的基礎上，?仍然要繼續努力，?不斷追求更高的境界。日積月累1.林林每天堅持晨跑，在學校運動會上獲得了冠軍，這正是“

”。前人栽樹，后人乘涼種瓜得瓜，種豆得豆2.我經常在爺爺年輕時種的柳樹下讀書、休息，這真是“

”！背一背，填一填日積月累3.哥哥通過努力考上了理想的大學，我祝他“

”。百尺竿頭，更進一步4.老師常常說：“

”。這句話告訴我們走千里的路，是從邁第一步開始的。千里之行，始于足下板塊四口語交際口語交際用多大的聲音說話什么時候要大聲說話？什么時候要小聲說話？想一想，試一試。口語交際觀察圖片，說說圖上畫的是什么地方，有什么人，他們在干什么。閱覽室你是否認識個字？它是什么意思？

聲音要輕輕的，只要對方能聽到就行，避免打擾其他人。思考：在這樣的環境里，應該用多大的聲音說話？口語交際觀察圖片，說說圖上圖片內容。想一想：在老師的辦公室里應該用多大的聲音說話？老師的辦公室聲音要輕輕的，以免打擾其他老師。口語交際觀察圖片，說說講臺上的人物應該用多大的聲音說話。聲音要大，讓全班同學都能聽得見。口語交際通過比較三種不同的場景，我們可以的出怎么樣的結論？有時候要大聲說話，有時候要小聲說話，不同的場合要用合適的音量。口語交際同桌合作，模擬練習情境中的對話，再面向全班模擬表演。板塊五和大人一起讀和大人一起讀先聽范讀，再借助拼音讀一讀。點擊圖片，播放視頻和大人一起讀你能簡單說一說故事的內容嗎？一群猴子看到井里有個月亮，以為月亮掉到了水里,然后齊心協力撈月亮，結果老猴子發現月亮還高高地掛在天上。故事中有哪些不同的角色？小猴子老猴子大猴子附近的猴子小組合作，分角色朗讀。回家后，我們可以和家人分角色朗讀。目標達成03學寫生字請你來當小考官

書寫正確占位準確工整美觀課后作業04課后作業1.讀一讀識字加油站里的詞語。2.練習書寫“爸、媽”兩個生字。3.背誦方向兒歌和“日積月累”。和家長一起讀一讀《猴子撈月亮》。