第7課：尊重自由平等第1框：自由平等的真諦—20XX20XX道德與法治部編版八年級下冊—第四單元:崇尚法治精神政治認同：知道自由、平等在法治意義上的內涵；懂得法治與自由相互聯系；理解法律面前人人平等。道德修養：感受自由都是法律之內的自由，體會法治規范自由又保障自由；體悟法律面前人人平等的基本原則，樹立自由、平等的意識。法治觀念：樹立少年當自強的觀念，做一個不負時代重托的當代中國青少年，崇尚法治精神，增強自由平等觀念，做遵紀守法的好公民。責任意識：初步具備從法律的視角認識自由和平等的意識和能力，珍視公民權利，培養責任意識，讓法治成為我們的生活方式。核心素養目標1、自由的意義2、為什么自由要受必要的限制？3、自由的含義及在法律上的體現？

4、自由與法治的關系？

5、平等的含義？6、平等的意義？

7、如何理解法律面前人人平等？

請大家仔細閱讀課本P98—102頁，完成下面的目標思考題，要求大字慢看，小字快讀，并且用鉛筆圈點勾畫重難點知識，時間5分鐘。

自主學習第一目題無法治不自由

老一輩共產黨人為了爭取自由平等的生活，建立人民當家作主的國家，不惜犧牲生命，大義凜然。

孫中山

不滿封建帝制，倡導“三民主義”。

陳勝吳廣不堪忍受秦朝暴政，發動大澤鄉起義。從古自今，人們從未停止過對自由的向往與追求。

陶淵明

厭惡官場束縛，辭官歸隱田園“采菊東籬下，悠然見南山”。平等的意義1、自由的意義：①

個人：擁有自由，能增強個人的幸福感，能激發個人的活力。②

社會：擁有自由，推動社會的進步與繁榮。筆記整理

“尋找風箏的自由”白云飄飄，一只風箏在天上飛。風箏許了一個愿，乞求天空能讓自已掙脫那根線，讓自己不再被束縛。突然，一陣狂風襲來，風箏被吹得搖搖晃晃，它一心想掙脫線的約束，昂頭借風拼命掙扎。線終于斷了，風箏如愿以償，滿心歡喜的它來不及擁抱藍天，就一頭栽了下來，再也無法飛了。（續寫）風箏躺在地上向天空哭訴著，為什么？為什么我飛不起來，為什么不給我自由？天空傳來了一個聲音：是你自己放棄了自由。我放棄了？我有過自由嗎？自由應受必要的限制問題回答反映的道理（1）掙脫了束縛的風箏為什么“無力回天”（2）舉例說明自由應受必要的限制?【讀故事

想問題】沒有限制的自由實際是不存在的自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護。無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂與傷害。自由應受必要的限制2、如何理解自由應受必要的限制？

①自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護，無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂與傷害。

②無論現實世界還是絡空間，自由都是法律之內的自由。

③社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。筆記整理【舉例子

談體會】（1）我們的身邊，“線”也無處不在。結合日常生活體會，我們的自由主要受到哪些限制？（2）哪一個限制是行為的底線？

法

律

道

德

校規校紀

公序良俗……

憲

法

民

法

刑

法

義務教育法......正確認識自由3、自由的內涵及在法律上的體現：

內

涵

自由主要指人們在法律規定的范圍內，依照自己意志活動的權利。

自由在法律上的體現，就是我們享有的和正當行使的各項權利。在法律上的體現筆記整理自由是做法律所許可的一切事情的權利。——孟德斯鳩

《憲法》第三十五條：中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。第三十八條、第五十一條禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害；不得利用言論損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。《刑法》第二百九十一條：

編造虛假的險情、疫情、災情、警情，在信息絡或者其他媒體上傳播，嚴重擾亂社會秩序的，處3年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成嚴重后果的，處3年以上7年以下有期徒刑。結合材料說說自由和法治具有什么樣的關系？法治與自由的關系4、法治與自由的關系：

①法治與自由相互聯系，不可分割；

②法治標定了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價；

③法治是自由的保障，人們合法的自由和權利不受非法干涉和侵害；

④法治既規范自由又保障自由。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。筆記整理第二目題法

眼

看

平

等

結合漫畫，思考究竟什么才是平等？

是不是只有一模一樣才是平等？平等的含義筆記整理5、平等的含義：同等情況同等對待，比如：男女同工同酬、一次選舉一人一票等不同情況差別對待，比如：老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時應獲得優先權和得到特殊關照。

溫馨提示：合理的差別對待與平等并不矛盾。≠平均“自由與平等”寫進了社會主義核心價值觀。

馬克思與恩格斯寫出來《共產主義宣言》，也是致力于為人類的平等與解放而斗爭。

美國奴隸制的廢除，讓世人都記住了一個偉大的名字—林肯。人類社會是一部追求平等的史詩

柏拉圖的《理想國》也影響了一切又一切人，他塑造了一個美好的世界，一個理想的國度。

我國憲法規定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等。”平等的意義筆記整理6、平等的意義：①平等是人類的崇高理想，是社會發展的永恒主題；②法律面前人人平等，是社會文明進步的標志，也是社會主義法治的基本原則之一。

我國憲法規定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等。”“法律面前人人平等”在哪些方面的體現？法律面前人人平等的表現

憲法規定，中華人民共和國各民族一律平等。國家保障各少數民族的合法的權利和利益，維護和發展各民族的平等困結互助和諧關系。中華人民共和國婦女在政治的、經濟的、文化的社會的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的權利。

民法典規定，民事主體在民事活動中的法律地位一律平等。自然人的民事權利能力一律平等。民事主體的財產權利受法律平等保護。

刑法規定，對任何人犯罪，在適用法律上一律平等。不允許任何人有超越法律的特權。

教育法規定，公民不分民族、種族、性別、職業、財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會。受教育者在入學、升學、就業等方面依法享有平等權利。7、法律面前人人平等的表現：任何公民，都一律平等地享有憲法和法律規定的各項權利，同時必須平等地履行憲法和法律規定的各項義務。我國公民的合法權益一律平等地受到法律保護，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或個人都不得有超越憲法和法律的特權。筆記整理課堂小結自由平等的真諦無法治不自由法眼看平等1、自由的含義2、自由的意義3、自由的限制4、自由與法治的關系1、平等的含義2、平等的意義3、“法律面前人人平等”的表現1.（XXX江蘇鎮江?中考真題）某業主因為對小區物業管理有意見，發表了一些負面評價，小區物業將其告至法院。法院判決業主為維護自身權益所作的負面評價未超出必要限度，不構成對物業公司的名譽侵權。這一判決說明()A.自由是受到限制的B.法律保護弱勢群體C.法治是自由的保障D.不同情況差別對待C隨堂練習2.(20XX?四川巴中中考真題)隨著“它經濟的興起，依法養犬、規范養犬、文明養犬已成為迫切的社會需求。某市自20XX年1月1日起開始實施《養犬管理條例》。對于該條例的實施，市民們有不同的看法。你認為合理的是()①小王:自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的②小南:必要的限制是對自由的保護③小波:無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂與傷害④小陳:養狗是我的自由，他人無權干涉A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④隨堂練習A3.(20XX.天津·中考真題0《中華人民共和國婦女權益保障法》為廣大婦女平等參與社會生活、平等獲得發展機遇、平等享有發展成果提供了法律保障。這表明()①婦女群體處處優先②法律面前人人平等③平等是人類的崇高理想④平等是社會發展的永恒主題A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D隨堂練習4.(20XX江蘇連云港·中考真題)好友發朋友圈:公交車上設置老弱病殘孕專座，這符合平等的要求嗎?你會留言()A.符合，這是法律賦予的特權B.符合，不同情況可以差別對待C.不符合，法律面前人人平等D.不符合，同等情況要同等對待