部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第七單元語(yǔ)文園地交流平臺(tái)書(shū)寫(xiě)提示日積月累語(yǔ)文園地柒詞句段運(yùn)用大任務(wù)三留意身邊奇妙留意身邊奇妙活動(dòng)一交流平臺(tái)鹿開(kāi)始抱怨起自己的腿來(lái)。就在他沒(méi)精打采地準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，忽然聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣腳步聲。——《鹿角和鹿腿》這個(gè)詞語(yǔ)在哪出現(xiàn)過(guò)？沒(méi)精打采沒(méi)精打采形容不高興，沒(méi)有精神。你覺(jué)得“沒(méi)精打采”用在這里合適嗎？還能換成什么詞呢？他沒(méi)精打采地坐在那里，一句話(huà)也不說(shuō)。我積累了“沒(méi)精打采”這個(gè)詞，覺(jué)得用在這里很合適。無(wú)精打采垂頭喪氣沒(méi)精打采你平時(shí)積累了哪些詞語(yǔ)？試著用這些詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)。……清晨到來(lái)了，我們看見(jiàn)太陽(yáng)從遙遠(yuǎn)的天邊升起，就像一個(gè)剛剛點(diǎn)燃的火球。仿黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。這句話(huà)美在哪里？時(shí)間看到的想到的例讀一讀，上面這句仿寫(xiě)得是否恰當(dāng)？從下列句子中選擇一句進(jìn)行仿寫(xiě)在今后的習(xí)作中，我們要有意識(shí)地用上平時(shí)積累的語(yǔ)言，這可以提高我們的寫(xiě)作水平。我們能看到各種顏色誘人的水果，圓潤(rùn)的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。活動(dòng)二詞句段運(yùn)用你可知道，大海的深處是怎樣的？——《海底世界》用問(wèn)句作開(kāi)頭，有什么好處？用問(wèn)句開(kāi)頭不僅可以激發(fā)讀者的閱讀興趣，還提示了文章的主要內(nèi)容，整篇文章都是圍繞這個(gè)問(wèn)題來(lái)寫(xiě)的。你可知道，那座山上的石頭有多么奇妙？……省略號(hào)后面應(yīng)該寫(xiě)什么？省略號(hào)后面應(yīng)該圍繞問(wèn)句來(lái)寫(xiě)，介紹這座山上的石頭到底有多奇妙。可以從哪些方面表現(xiàn)石頭的“奇妙”？請(qǐng)你嘗試從石頭的大小、形狀、顏色等方面來(lái)介紹它的奇妙。你可知道，那座山上的石頭有多么奇妙？那些石頭有鵝黃的，有寶石藍(lán)的，有橄欖綠的……有的好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大蟠桃，落在山頂?shù)氖P(pán)上；有的像一只猴子一般，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著翻滾的云海；有的像臥在草叢中的雄獅，非常威武。你還想介紹哪個(gè)事物？它有什么特點(diǎn)？你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)花兒的迷人？……你可知道，超市里的水果品種有多么豐富嗎？……用“你可知道……”或“你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)……”作為開(kāi)頭說(shuō)一段話(huà)。開(kāi)頭的問(wèn)句要說(shuō)出事物的特點(diǎn)。1昨天下午放學(xué)后，三年級(jí)（1）班的李曉宇同學(xué)在操場(chǎng)上丟失了一件藍(lán)色外套，他想把衣服找回來(lái)，你們覺(jué)得他該怎么辦？當(dāng)我們想找回遺失的物品時(shí)，就可以寫(xiě)一則尋物啟事。尋物啟事昨天下午放學(xué)后，我把一件藍(lán)色外套落在了操場(chǎng)上。如有拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)系，非常感謝！三年級(jí)（1）班李曉宇5月20日這則尋物啟事的格式是怎樣的？居中寫(xiě)正文前空兩格右下方屬名在上日期在下尋物啟事昨天下午放學(xué)后，我把一件藍(lán)色外套落在了操場(chǎng)上。如有拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)系，非常感謝！三年級(jí)（1）班李曉宇5月20日尋物啟事里要寫(xiě)些什么內(nèi)容？丟失時(shí)間丟失物品及其特征丟失地點(diǎn)表示感謝聯(lián)系人姓名如果是在校外丟失的，還需要加上聯(lián)系電話(huà)哦！三年級(jí)（2）班李航同學(xué)今天在操場(chǎng)上丟了一個(gè)錢(qián)包，為了找回自己的錢(qián)包，他寫(xiě)了一則尋物啟事，他能找回錢(qián)包嗎？請(qǐng)你幫他改一改。尋物啟事今天上午，我不小心丟失了一個(gè)錢(qián)包，內(nèi)有一把鑰匙，人民幣50元。如有拾到者，請(qǐng)和我聯(lián)系，非常感謝！5月23日李航正文前應(yīng)該空兩格加上丟失地點(diǎn)署名和日期交換位置。署名前加上班級(jí)。尋物啟事今天上午，我不小心在操場(chǎng)上丟失了一個(gè)錢(qián)包，內(nèi)有一把鑰匙，人民幣50元。如有拾到者，請(qǐng)和我聯(lián)系，非常感謝！三年級(jí)（2）班李航5月23日15月6日早上，王琴阿姨出門(mén)買(mǎi)菜，在傲雪菜市場(chǎng)遺失了一串鑰匙，鑰匙上掛著一只長(zhǎng)頸鹿玩偶。王阿姨的電話(huà)請(qǐng)你根據(jù)下面的情節(jié)，寫(xiě)一則尋物啟事吧！尋物啟事今天早上，我在傲雪菜市場(chǎng)遺失了一串鑰匙，鑰匙上掛著一只長(zhǎng)頸鹿玩偶。如有拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)系，非常感謝！我的聯(lián)系電話(huà)王琴5月6日活動(dòng)三書(shū)寫(xiě)提示筆畫(huà)較多筆畫(huà)較少止內(nèi)術(shù)斗第一組露醒慧蘑第二組為什么要這么分組呢?筆畫(huà)較少的字，要把筆畫(huà)寫(xiě)開(kāi)一些。止內(nèi)術(shù)斗第一組·少露醒慧蘑第二組·多書(shū)寫(xiě)時(shí)有什么需要注意的呢筆畫(huà)較多的字，要把筆畫(huà)寫(xiě)得短小些，縮小筆畫(huà)間距。按照筆畫(huà)多少給下列生字分類(lèi)守勻腿且懦兄魂騰筆畫(huà)較少筆畫(huà)較多守勻腿且懦兄魂騰按照筆畫(huà)多少給下列生字分類(lèi)守勻腿且懦兄魂騰筆畫(huà)較少筆畫(huà)較多守勻腿且懦兄魂騰用上剛才的書(shū)寫(xiě)方法練習(xí)書(shū)寫(xiě)。活動(dòng)四日積月累同學(xué)們，你們平時(shí)都積累了哪些成語(yǔ)？眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩jiàng不入虎穴，焉得虎子yān近朱者赤，近墨者黑chì八字成語(yǔ)同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)這些成語(yǔ)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理解。兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩不入虎穴，焉得虎子大意是敵人來(lái)了派將士抵擋，大水來(lái)了用土去掩蓋。比喻根據(jù)具體情況，采取靈活的方法來(lái)對(duì)付。大意是不進(jìn)老虎洞，怎么捉到小老虎。比喻不親歷艱險(xiǎn)就不能取得成功。現(xiàn)也比喻不經(jīng)過(guò)艱苦的實(shí)踐就不能取得真知。同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)這些成語(yǔ)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理解。眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛近朱者赤，近墨者黑意思是耳朵聽(tīng)到的不如眼睛看到的，親身感受比傳聞可靠。意思是靠近朱砂容易被染成紅色，靠近墨就會(huì)變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對(duì)人有很大影響。

，再麻煩的事情總有解決的辦法，沒(méi)有什么可怕的。自從和他交了朋友，我也和他一樣喜歡看課外書(shū)了。古人說(shuō)

，就是這個(gè)道理。

，不深入到大山深處，就很難找到珍貴的藥材。

，哪怕你說(shuō)得再好，也不如自己親眼見(jiàn)到更讓人信服。兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩近朱者赤，近墨者黑不入虎穴，焉得虎子眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛填一填，請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的成語(yǔ)。語(yǔ)文園地七第1課時(shí)第2課時(shí)第3課時(shí)在習(xí)作中，我們要有意識(shí)地用上平時(shí)積累的語(yǔ)言。交流平臺(tái)第1課時(shí)他沒(méi)精打采地坐在那里，一句話(huà)也不說(shuō)。我積累了“沒(méi)精打采”這個(gè)詞，覺(jué)得用在這里很合適。交流平臺(tái)黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。這是我仿寫(xiě)的句子。清晨到來(lái)了，我們看見(jiàn)太陽(yáng)從遙遠(yuǎn)的天邊升起，就像一個(gè)剛剛點(diǎn)燃的火球。說(shuō)發(fā)現(xiàn)：

第一個(gè)例子運(yùn)用了《鹿角和鹿腿》一文中的好詞“沒(méi)精打采”，用在這里表現(xiàn)了他精神不振，情緒低落的樣子。第二個(gè)例子中，小作者運(yùn)用了仿寫(xiě)的方法，仿照《我們奇妙的世界》中的精彩句子來(lái)寫(xiě)，形象、生動(dòng)地描述了太陽(yáng)升起時(shí)的樣子。交流平臺(tái)議方法：在平時(shí)的習(xí)作中，要有意識(shí)地運(yùn)用平時(shí)積累的語(yǔ)言材料。還可以根據(jù)自己平時(shí)積累的句子進(jìn)行仿寫(xiě)，學(xué)以致用。交流平臺(tái)1.蝴蝶張開(kāi)漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。仿寫(xiě)：__________________________________演練臺(tái)：

下面是我積累的優(yōu)美句子，你能仿寫(xiě)嗎？交流平臺(tái)柳樹(shù)舒展開(kāi)柔軟的枝條在風(fēng)中翩翩起舞。2.這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。仿寫(xiě)：____________________________________________________________________________________________________天上的白云變化極多，一會(huì)兒像一匹白馬，一會(huì)兒像一頭白象，一會(huì)兒像巨大的雪山，一會(huì)兒又像白色的浪花……交流平臺(tái)

你可知道，那座山上的石頭有多么奇妙嗎？……

你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)……詞句段運(yùn)用“你可知道，大海深處是怎樣的嗎？”這是《海底世界》的開(kāi)頭。請(qǐng)你也用類(lèi)似的開(kāi)頭說(shuō)一段話(huà)，向別人介紹一種事物。第2課時(shí)詞句段運(yùn)用說(shuō)特點(diǎn)：用問(wèn)句作為文章的開(kāi)頭，不僅可以激發(fā)讀者的閱讀興趣，而且能提示文章的主要內(nèi)容。詞句段運(yùn)用演練臺(tái)：

嘗試用下面的問(wèn)句作為開(kāi)頭，寫(xiě)一段話(huà)。（提示：要圍繞問(wèn)句給出的特點(diǎn)展開(kāi)）。詞句段運(yùn)用1.你可知道，那座山上的石頭有多么奇妙嗎？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________這些石頭有的大，有的小，形狀奇特，富吭高歌的公雞，有的像破土而出的竹筍，有的像有情趣。它們有的像展翅欲飛的雄鷹，有的像引有著漂亮傘蓋的蘑菇……你從不同的角度去看，它們就會(huì)呈現(xiàn)出不一樣的姿態(tài)，真是太奇妙了！詞句段運(yùn)用2.你可聽(tīng)說(shuō)過(guò)，鄉(xiāng)村的夜晚有多么寧?kù)o嗎？______________________________________________________________________________________________________________________在柔和的月光下，大地、高山、小河都進(jìn)入下的花兒仍靜靜地綻放，好像在與夜空中的星星了夢(mèng)鄉(xiāng)。寂靜的小山村也甜甜地睡了，唯有籬笆對(duì)話(huà)。讀讀下面的尋物啟事，注意格式，照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。詞句段運(yùn)用尋物啟事

昨天下午放學(xué)后，我把一件藍(lán)色外套落在了操場(chǎng)上。如有拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)系，非常感謝！三年級(jí)（1）班李曉宇5月20日詞句段運(yùn)用說(shuō)特點(diǎn)：尋物啟事一般包括標(biāo)題、正文、署名和日期四項(xiàng)內(nèi)容。1.標(biāo)題：在第一行中間寫(xiě)上“尋物啟事”等字樣。2.正文：開(kāi)頭空兩格，交代清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，丟失的物詞句段運(yùn)用品及特征，自己的聯(lián)系方式等，最后要表達(dá)謝意。3.署名：右下角寫(xiě)發(fā)布尋物啟事的單位或個(gè)人姓名。4.日期：署名下方注明發(fā)文的日期。詞句段運(yùn)用李明昨天（11月20日）傍晚在小區(qū)籃球場(chǎng)遺失了一件紅色衛(wèi)衣，請(qǐng)幫他寫(xiě)一個(gè)尋物啟事。尋物啟事__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________昨天傍晚，我在小區(qū)籃球場(chǎng)打球時(shí)，不慎把一件紅色衛(wèi)衣落在了球場(chǎng)邊。如有拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)系，非常感謝。本人手機(jī)號(hào)：xxxxxxxxxxx李明11月21日書(shū)寫(xiě)提示止內(nèi)術(shù)斗露醒慧蘑第3課時(shí)書(shū)寫(xiě)提示我發(fā)現(xiàn)：“止、內(nèi)、術(shù)、斗”都是筆畫(huà)較少的字，要把筆畫(huà)寫(xiě)開(kāi)一些，寫(xiě)出的字才好看；“露、醒、慧、蘑”都是筆畫(huà)較多的字，要把筆畫(huà)寫(xiě)得短小些，縮小筆畫(huà)間距，寫(xiě)出的字才不會(huì)出格。日積月累◎兵（bīnɡ）來(lái)將（jiànɡ）擋，水來(lái)土掩。意思是敵人來(lái)了派將士抵擋，大水來(lái)了用土去掩蓋。比喻不管對(duì)方使用什么計(jì)策、手段，都有辦法對(duì)付。也比喻針對(duì)具體情況采取相應(yīng)對(duì)策。日積月累◎不入虎穴，焉（yān）得虎子。意思是不進(jìn)老虎洞，怎能捉到小老虎。比喻不親歷艱險(xiǎn)就不能取得成功。現(xiàn)也比喻不經(jīng)過(guò)艱苦的實(shí)踐就不能取得真知。日積月累◎眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛。意思是耳朵聽(tīng)到的不如眼睛看到的，親身感受比傳聞可靠。日積月累◎近朱者赤（chì），近墨者黑。意思是靠近朱砂易染成紅色，靠近墨就會(huì)變黑。比喻人常常因環(huán)境的影響而改變其習(xí)性。日積月累演練臺(tái)：

在下面的空格里填入合適的八字成語(yǔ)。1.他漫不經(jīng)心地說(shuō)：“依我看，這事用不著發(fā)愁，正所謂‘_____________________’，船到橋頭自然直唄！”兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩日積月累2.比喻不親歷艱險(xiǎn)就不能取得成功的八字成語(yǔ)是：“_____________________”。3.比喻外因?qū)κ挛镒兓兄匾绊懙囊痪涑烧Z(yǔ)是：“________