天津市天津市南開中學2024-2025學年七年級下學期期中歷史試題一、選擇題1．反腐敗是當今世界各國面臨的一個共同難題，中國歷朝歷代都曾為此作出過努力。秦朝負責監察百官，被稱為“風霜之吏”的官員是（

）A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．轉運使2．大型油畫再現了宏大的歷史場景，下列選項中與油畫主人公有關聯的是（

）A．富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈B．人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛C．普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣D．且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎3．某說書人正繪聲繪色地講道：“項羽命令將士砸掉燒飯的鍋，鑿沉戰船，燒毀營帳，每人只帶三天糧食，以示決一死戰。在激戰中，起義軍的戰士勇猛殺敵，以一當十，打得秦軍落花流水。”說書人描述的是（

）A．巨鹿之戰 B．官渡之戰 C．赤壁之戰 D．淝水之戰4．東漢前期，統治者釋放奴婢，整頓吏治，減輕刑罰，注意民生，與民休息。各項政策措施不同程度的實行，使得顯田、人口都有大幅度的增加，從而奠定了東漢前期八十年間國家強盛的物質基礎。這強盛局面，被稱為（

）A．文景之治 B．漢武盛世 C．光武中興 D．太康中興5．東漢中期以后，多數皇帝年幼即位，政治上交替專權的是（

）A．外戚和宦官 B．外戚和將軍 C．將軍和宦官 D．將軍和地方官6．絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，與漢代絲綢之路開辟有關的歷史事件是（

）A．張騫通西域 B．玄奘西行 C．鑒真東渡 D．鄭和下西洋7．兩漢時期加強了對西域的管轄。下列說法符合這一主題的是（

）①設置西域都護②建立刺史制度③開辟海上絲綢之路④設置西域長史府A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①④8．漢武帝時，漢朝開辟了多條海上航線，其中從中國東南沿海出發，穿過馬六甲海峽，最遠可到達（

）A．朝鮮半島 B．中南半島 C．印度半島 D．阿拉伯半島9．公元前91年，司馬遷完成了中國歷史上最為重要的歷史典籍《史記》。今天我們通過閱讀《史記》可了解的史實有（

）①秦始皇統一文字

②漢武帝反擊匈奴

③黃巾大起義

④陳勝吳廣起義

⑤張仲景寫出《傷寒雜病論》A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．③④⑤10．秦漢時期文化百花齊放。下列有關秦漢時期科技與文化的表述正確的是（

）①佛教產生于公元前6世紀的中國②《史記》是我國古代第一部紀傳體通史③蔡倫造出的紙原料易找，價格便宜④《九章算術》是當時世界上先進的數學著作A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④11．下圖是重大歷史事件的時間軸，圖中的①、②、③、④代表相關的歷史事件，隋朝完成統一時間是（

）A．① B．② C．③ D．④12．武則天遺言立無字碑，由后人評說自己的功過。下列是四位同學根據掌握的有關歷史知識，為武則天撰寫的一句碑文。你認為最恰當的應該是（

）A．太原起兵，平定起義，建立大唐B．知人善任，善于納諫，開創“貞觀之治”C．不拘一格，鞏固邊疆，“政啟開元，治宏貞觀”D．勵精圖治，重用賢才，步入“開元盛世”13．下圖所示為我國古代發明的一種工具。下列哪一首詩是對它進行的描述（

）A．精耕多細作，最屬大唐功。犁重秤能調，田中萬代通。B．翠竹參差立，生根沃土中。虛懷存韌勁，志欲聳天穹。C．景德產佳瓷，產瓷不產手。工匠四方來，器成天下走。D．周輪排短筒，俯吸仰而沛。夾岸饒農田，接竹引其內。14．茶葉及茶文化向域外傳播自唐朝開始，茶葉消費品的外輸，不僅僅是商品貿易活動，更是與茶有關的文化生活方式與審美情趣的輸出。這些與中國相鄰的國家把茶文化向更遠圈層傳播，使茶文化從中國走向世界。這說明（

）A．古代茶葉品質優良 B．中國古代商品經濟發達C．唐朝民族關系和睦 D．唐代文化影響世界15．唐三彩是盛唐氣象的一個縮影，它延續了秦漢以來彩塑的寫實風格，又創造性地運用了低溫鉛釉的絢麗、斑斕色彩和略帶夸張的手法。這折射出唐朝手工業注重（

）A．傳承與創新 B．交流與互鑒 C．封閉與守舊 D．包容與開放16．“寂寞天寶后，園廬但蒿藜。我里百余家，世亂各東西。……四鄰何所有，一二老寡妻。”杜甫這首《無家別》中的“世亂”的影響是（

）A．直接導致了唐朝的滅亡 B．使唐朝國勢由盛轉衰C．形成了宦官專權的局面 D．給唐朝以致命打擊17．唐朝時期，位于東北的渤海國發展迅速，被稱為“海東盛國”。當時的大祚榮被唐朝冊封為（

）A．天可汗 B．云南王 C．懷仁可汗 D．渤海郡王18．唐朝時，世界上有70多個國家或地區與中國有往來。當時與我國進行友好往來的亞洲國家有（

）①日本

②新羅

③天竺

④東羅馬A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④19．清代史學家趙翼感慨道:“五代之亂,朝廷威令不行,藩帥劫財之風,甚于盜賊,強奪枉殺,無復人理。”關于這一時期的歷史特點說法錯誤的是A．是唐末以來藩鎮割據局面的延續B．五個政權先后建立于長江流域C．政局動蕩,戰事不斷,生靈涂炭D．開國之君均為武將,統治殘暴20．唐朝著名畫家閻立本的《步輦圖》，圖中正在接見吐蕃使者的唐朝皇帝是（

）A．唐太宗 B．唐高宗 C．武則天 D．唐玄宗21．隋唐時，四方傳入的少數民族音樂有十四種之多，唐代士大夫多醉心胡樂，以至王建有詩云：“城頭山雞鳴角角，洛陽家家學胡樂。”這反映了A．隋唐時期民族交融進一步發展 B．少數民族音樂僅流行于洛陽C．胡樂成為科舉考試的重要內容 D．四方少數民族仰慕中原文化22．《論佛骨表》中記載，韓愈曾針對佛教的興盛上表唐憲宗說，佛教的流行使“亂亡相繼，運祚不長”，并指出“夫佛本夷狄之人，與中國言語不通，衣服殊制；口不言先王之法言，身不服先王之法服；不知君臣之義，父子之情”，果斷提出“以此骨付之有司，投諸水火，永絕根本。斷天下之疑，絕萬代之惑”。據此可知，韓愈主張（

）A．推行依法治國 B．加強中央集權C．實行禁佛崇儒 D．實行融佛尊儒23．唐代某著名的無神論和樸素唯物主義者認為希望得到上天的恩賜，或者希冀依賴上天進行賞罰都是極其荒謬的，人只要掌握自然規律，就足以支配自然。這位思想家是（

）A．韓愈 B．柳宗元 C．僧一行 D．白居易24．敦煌莫高窟出土的大量隋唐文學寫本，其內容既有描述敦煌的“鄉土作品”，也有描述塞外風情的異域作品：作者既有生活在敦煌的文士、僧人，也有途經該地的各色商人。這有助于研究隋唐時期（

）A．兼容并包的時代特征 B．市民階層的價值取向C．敦煌文化的中心地位 D．士商雜糅的發展趨勢25．假如能穿越時光，回到唐朝旅游，你能一睹大唐哪些盛世容顏?（

）①“詩仙”李白和“詩圣”杜甫的絕世風采②孫思邈所著《千金方》，收集5300多個藥方③越窯“千峰翠色”的青瓷，邢窯“類銀似雪”的白瓷④顏真卿端正勁美的書法A．②③ B．①③④ C．①②③④ D．①②④二、綜合題26．閱讀材料，回答問題。秦漢時期·天下一統。李華同學以“秦漢時期的大一統”為主題，設計了如下版面，請你完成展板內容。展板一【制度沿革·鞏固大一統】(1)根據如下示意圖，指出分別與三幅圖片相關的制度或措施，從圖一到圖三反映了怎樣的政治趨勢?展板二【多樣史料·訴說大一統】(2)如下兩幅圖片分別反映了漢武帝的什么措施?結合所學知識，回答“完成精神空間的整合與凝聚”的措施是什么，并列舉漢武帝所采取的其他鞏固大一統的措施。圖四圖五華夏民族大一統的國家偉業到了漢武帝時代，完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚。正是這個偉大而充滿凝聚力的民族共同體承載著中華民族古往今來的生生不息。——摘自紀錄片《中華文明》展板三【歷史解釋·認知大一統】(3)根據如下材料，用一句話來評價漢武帝。

……倒是漢武帝雄才大略，開拓劉邦的業績，晚年自知奢侈、黷武、方士之弊，下了罪己詔不失為鼎盛之世。——毛澤東27．閱讀材料，回答問題。材料一(1)圖A所示的是隋朝大運河，大運河以洛陽為中心，北抵a處，南至b處。唐朝時期，中央王朝加強了對各族地區的統轄，統一多民族國家得到進一步發展和鞏固。圖B中c處的政權名稱是，唐太宗在位時期，將嫁給了這一政權的最高統治者松贊干布。材料二

在當時（隋唐時期）的條件下，這是一大發明。這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機會……我國的這一制度對西方近代文官考試制度的形成產生了較大影響，有人稱它為中國古代的“第五大發明”。——摘編自徐中約《中國近代史》(2)材料二中被人稱為中國古代“第五大發明”的是哪一制度？結合所學，指出這一制度正式確立的標志。唐朝時期對這一制度有怎樣的發展？(3)有學者認為隋唐時期是中國古代社會的第二個鼎盛時期，綜上所述并結合所學，用一句話描述隋唐時期的特征。三、材料題28．長安城是唐朝的首都，在中外交往中起到重要作用。閱讀材料，回答下列問題。材料一

西域各國和唐朝來往，必經長安；東亞、南亞各國經陸路與西域交往，也必經長安；它是首都，各國使節頻繁來此進行政治活動，向這里傳播域外文化，又從這里帶回唐朝文化；它作為文化中心，四方儒士云會于此，又有左右兩教坊，善歌工舞，域外傳來新聲佳曲，經教坊上演，傳遍京城，影響全國。——樊柳志《國史概要》

唐朝對外主要交通路線示意圖材料二

長安外郭城依直線劃分為整齊排列的108個坊和東西市。唐代對市場的設置、開閉的時間、商業區域的規劃都有嚴格的限制。東西兩市各有市署和平準署具體負責市場管理。

長安城的西市示意圖

長安城的東市示意圖(1)根據材料一并結合所學知識，概括唐朝對外交流的特點和長安在對外交流中的地位。(2)根據材料二概括唐朝長安城市管理的主要特點。相較于東市，西市有什么不同？(3)上述材料反映出唐朝時期怎樣的時代風貌？《天津市天津市南開中學2024-2025學年七年級下學期期中歷史試題》參考答案題號12345678910答案CDACAADCBB題號11121314151617181920答案BCDDABDABA題號2122232425答案ACBAC1．C【詳解】據題干“秦朝負責監察百官，被稱為“風霜之吏”的官員”和所學知識可知，秦始皇創立了一套封建專制主義的中央集權制度，最高統治者稱皇帝，總攬全國一切軍政大權；中央設丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監察。因此掌管監察的應是御史大夫，C項正確；丞相是掌管行政的，排除A項；太尉是掌管軍事的，排除B項；轉運使是宋太宗時﹐為削奪節度使的權力而設置的，排除D項。故選C項。2．D【詳解】據題干油畫和所學知識可知，油畫反映的是陳勝吳廣起義。秦二世元年(前209年)秋，秦朝廷征發閭左貧民屯戍漁陽，陳勝、吳廣等900余名戍卒被征發前往漁陽戍邊，途中在蘄縣大澤鄉(今宿州)為大雨所阻，不能如期到達目的地，情急之下，陳勝、吳廣領導戍卒殺死押解戍卒的軍官，發動兵變。“且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎”是陳勝吳廣在大澤鄉起義時的號召農民起來反抗時說的話，D項正確；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”是孟子提出的成為男子漢大丈夫的三大標準，排除A項；“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”是司馬遷所說，排除B項；“普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣”說的是分封制，排除C項。故選D項。3．A【詳解】根據題干“項羽命令將士砸掉燒飯的鍋，鑿沉戰船”“打得秦軍落花流水”可知，題干描述的是項羽在巨鹿之戰中，破釜沉舟，以少勝多打敗秦軍主力。A項正確；官渡之戰是曹操打敗袁紹的戰役，排除B項；赤壁之戰是孫劉聯軍打敗曹操的戰役，排除C項；淝水之戰是東晉打敗前秦的戰役，排除D項。故選A項。4．C【詳解】根據所學知識可知，劉秀是東漢政權的建立者，劉秀就是光武帝。在光武帝統治后期出現的“社會出現比較安定的局面，經濟得到恢復和發展”的局面，史稱“光武中興”，C項正確；文景之治出現在西漢漢文帝和漢景帝統治時期，排除A項；漢武盛世指的是西漢漢武帝統治時期出現的盛世局面，排除B項；歷史上并無“太康中興”，只有太康之治，是指晉武帝司馬炎統一全國后出現的一個經濟繁榮時期，排除D項。故選C項。5．A【詳解】東漢中期后，繼位的皇帝大多年幼，不能主政，太后臨朝，致使外戚專權；皇帝長大后依靠宦官奪取政權，宦官被崇信，把持朝政，又導致宦官專權。A項正確；排除BCD項。故選A項。【點睛】6．A【詳解】根據圖示結合所學知識可知，張騫通西域促進了漢朝與西域各民族的友好關系，為漢朝對西域地區進行有效管轄創造了條件，為絲綢之路的開辟奠定了基礎。絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，與漢代絲綢之路開辟有關的歷史事件是張騫通西域，A項正確；玄奘西行、鑒真東渡發生在唐朝，排除BC項；鄭和下西洋發生在明朝，排除D項。故選A項。7．D【詳解】據所學知識可知，公元前60年，西漢朝廷設置西域都護，作為管理西域的最高長官，西域都護的設置，標志著西域正式歸屬中央政權。123年，東漢改西域都護府為西域長史府。這些史實說明西漢和東漢中央政府都加強了對西域的管理。①④正確，D項正確；刺史制度是漢武帝時期設立的監察制度，主要針對內地郡國官員，與西域管轄無直接關聯。海上絲綢之路是貿易和文化交流通道，屬于經濟范疇，不涉及行政管轄。②③錯誤，排除ABC項。故選D項。8．C【詳解】據題干“漢武帝時，漢朝開辟了多條海上航線，其中從中國東南沿海出發，穿過馬六甲海峽，最遠可到達”和所學知識可知，漢武帝還大力開辟海上交通，漢朝時已形成了多條海上航線，其中，從山東沿岸出發的船只穿過黃海，可到達朝鮮、日本，更重要的一條航線是從東南沿海港口出發，經中南半島南下，繞過馬來半島，穿過馬六甲海峽，通往孟加拉灣沿岸，最遠抵達印度半島南端和錫蘭（今斯里蘭卡），中國的絲綢等物品經過這條航線再轉運到歐洲地區，因此這條航線被稱為“海上絲綢之路”，C項正確；從山東沿岸出發的船只穿過黃海，可到達朝鮮半島，排除A項；從東南沿海港口出發，經中南半島南下，繞過馬來半島，穿過馬六甲海峽，通往孟加拉灣沿岸，最遠抵達印度半島南端和錫蘭（今斯里蘭卡），排除B項；漢武帝時的海上航線沒有到達阿拉伯半島，排除D項。故選C項。9．B【詳解】根據所學知識可知，司馬遷撰寫的《史記》，記述了從傳說中的黃帝至漢武帝時期的史事。①秦始皇統一文字、②漢武帝反擊匈奴、④陳勝吳廣起義的發生時間在《史記》范圍之內，B項正確；③黃巾大起義是東漢末年，張角領導的農民起義，時間超出《史記》范圍，排除A項；C項中③錯誤，排除C項；⑤張仲景寫出《傷寒雜病論》也發生在東漢末年，D項中③、⑤錯誤，排除D項。故選B項。10．B【詳解】根據所學可知，西漢時期司馬遷編寫了《史記》，這是我國古代第一部紀傳體通史，在史學和文學方面都具有重要意義，②正確；東漢時期蔡倫改進了造紙術，降低了紙的成本，推動了紙的普及，③正確；《九章算術》是中國古代第一部數學專著，系統地總結了中國從先秦到東漢的數學成就?，是當時世界上先進的數學著作，④正確；約公元前6世紀，佛教產生于古代印度，①錯誤，排除；因此B項正確；排除ACD項。故選B項。11．B【詳解】根據所學知識，②代表的時間點為589年。隋朝建立后，隋文帝楊堅勵精圖治，力圖統一中國，589年，隋軍南下，滅掉了南朝最后一個朝代陳，南北重歸統一，B項正確；①代表的時間點為581年，581年，北周外戚楊堅奪取政權，建立隋朝，年號開皇，楊堅就是隋文帝，不符合題意，排除A項；③是隋朝開通大運河時間，排除C項；④是隋朝滅亡、唐朝建立的時間，排除D項。故選B項。12．C【詳解】根據題干信息“為武則天撰寫的一句碑文”，結合所學知識可知，武則天是我國歷史上唯一的女皇帝。晚年稱帝，改國號為周。武則天當政期間，繼續實行唐太宗發展農業生產、選拔賢才的政策，社會經濟進一步發展，國力不斷增強。在科舉考試方面創立了殿試制度，親自面試考生，后人稱她的統治“政啟開元，治宏貞觀”，C項正確；太原起兵，平定起義，建立大唐，與唐朝開國皇帝李淵相關，與題干信息“為武則天撰寫的一句碑文”，沒有聯系，排除A項；知人善任，善于納諫，開創“貞觀之治”，與唐太宗李世民相關，與題干信息“為武則天撰寫的一句碑文”，沒有聯系，排除B項；勵精圖治，重用賢才，步入“開元盛世”，與唐玄宗李隆基相關，與題干信息“為武則天撰寫的一句碑文”，沒有聯系，排除D項。故選C項。13．D【詳解】據所學可知，這是唐代的筒車，用于灌溉，利用水流推動主輪，輪周小筒次序入水舀滿，至頂傾出，接以木槽，導入渠田。因此，“周輪排短筒，俯吸仰而沛。夾岸饒農田，接竹引其內”，符合題意，D項正確；“精耕多細作，最屬大唐功。犁重秤能調，田中萬代通。”說的是唐代的曲轅犁，排除A項；“翠竹參差立，生根沃土中。虛懷存韌勁，志欲聳天穹。”是對竹子的贊美，排除B項；“景德產佳瓷，產瓷不產手。工匠四方來，器成天下走。”說的是景德鎮瓷器，排除C項。故選D項。14．D【詳解】根據材料“茶葉及茶文化向域外傳播自唐朝開始……使茶文化從中國走向世界”和所學知識可知，唐朝時期的茶文化傳播到了其他國家，并走向世界，這體現了唐代文化對世界的影響，茶文化的傳播也是其中的一個重要方面，D項正確；題干主要強調的是茶葉及茶文化的對外傳播以及其帶來的文化影響，并未提及古代茶葉品質如何，無法從題干中得出該結論，排除A項；題干重點在于茶葉所承載的文化的傳播，雖然提到了茶葉是商品貿易活動的一部分，但主要落腳點是茶文化的輸出，不是為了強調商品經濟發達，排除B項；題干說的是茶葉及茶文化向域外傳播，是對外文化交流方面，而不是唐朝內部的民族關系，與民族關系的內容無關，排除C項。故選D項。15．A【詳解】據材料可知，唐三彩是盛唐氣象的一個縮影，它延續了秦漢以來彩塑的寫實風格，又創造性地運用了低溫鉛釉的絢麗、斑斕色彩和略帶夸張的手法。這折射出唐朝手工業注重傳承與創新，A項正確；材料強調“它延續了秦漢以來彩塑的寫實風格，又創造性地運用了低溫鉛釉的絢麗、斑斕色彩和略帶夸張的手法”，沒有體現交流與互鑒，排除B項；材料強調“它延續了秦漢以來彩塑的寫實風格，又創造性地運用了低溫鉛釉的絢麗、斑斕色彩和略帶夸張的手法”，而不是封閉與守舊，排除C項；材料強調的是“手工業--唐三彩”的特點，D項體現的是唐朝社會風氣的特征，排除D項。故選A項。16．B【詳解】根據題干信息“杜甫這首《無家別》中的‘世亂’”，可知與安史之亂相關，結合所學知識可知，唐玄宗在位末年，朝政腐敗，奢侈之風日盛，連年的戰爭使民眾不堪重負，社會矛盾日趨尖銳，755年，統治集團內部矛盾激化，安祿山和部將史思明發動叛亂，史稱“安史之亂”。持續八年之久的安史之亂，使唐朝的國勢由盛轉衰，B項正確；直接導致了唐朝的滅亡，不是安史之亂，而是907年，朱溫建立后梁政權，唐朝滅亡，排除A項；形成了宦官專權的局面，直接原因不是安史之亂，因為唐朝后期，政治腐敗，宦官專權，藩鎮割據的態勢越來越嚴重，朝廷已無力有效地控制藩鎮，排除C項；黃巢起義，建立大齊政權，唐僖宗倉皇逃往成都，唐朝受到致命打擊，與安史之亂不符，排除D項。故選B項。17．D【詳解】結合所學知識可知，靺鞨是我國東北地區的古老民族，主要生活在黑龍江流域，其中一個分支粟末靺鞨于7世紀基本統一各部，建立政權。唐玄宗封渤海國首領大祚榮為渤海郡王，以渤海為號，D項正確；天可汗是西北各族對唐太宗的擁戴，排除A項；唐玄宗冊封南詔首領皮邏閣為云南王，排除B項；唐玄宗時封回紇首領骨力裴羅為懷仁可汗，排除C項。故選D項。18．A【詳解】據題干“唐朝時”“亞洲國家”和所學知識可知，①唐朝時期，日本多次派遣遣唐使來華學習政治制度、文化技術，中日交流頻繁，日本屬于亞洲國家；②新羅統治朝鮮半島部分地區后，派遣使臣和大批留學生到唐朝學習中國先進的文化，新羅屬于亞洲國家；③天竺即古印度，唐朝與天竺有著頻繁的交往，貞觀初年，玄奘西行前往天竺取經，為中國佛教的發展作出重大貢獻，天竺屬于亞洲國家；④東羅馬帝國與唐朝交往頻繁，東羅馬屬于歐洲國家，不符合題干亞洲國家限定。①②③符合題意，A項正確；④東羅馬屬于歐洲國家，不符合題意，④錯誤，BCD項含有④，排除B項、C項、D項。故選A項。19．B【詳解】唐朝滅亡后，北方黃河流域先后出現五個政權，南方地區出現九個政權，再加上北方割據太原的北漢，史稱“五代十國”，B項錯誤，符合題意；五代十國是唐末以來藩鎮割據局面的延續，此時，政局動蕩,戰事不斷,生靈涂炭，五代十國的開國之君均為武將,統治殘暴，A、C和D項均正確，不符合題意，排除。故選B項。20．A【詳解】據題干“唐朝著名畫家閻立本的《步輦圖》”和所學知識可知，《步輦圖》描繪了唐太宗接見松贊干布派來的求婚使者祿東贊的場景，當時，吐蕃贊普松贊干布仰慕大唐文化，派遣使者前來求娶唐朝公主，旨在通過和親加強與唐朝的聯系，促進雙方交流，此次使者之行最終促成了文成公主遠嫁吐蕃，成為漢藏兩族友好情誼的歷史見證，A項正確；文成公主和親這一重要歷史事件發生于唐太宗時期，唐高宗與《步輦圖》所描繪的這一特定和親場景毫無關聯，排除B項；武則天稱帝后，唐朝與吐蕃之間的關系多以沖突和對抗為主，并不存在《步輦圖》中所記載的這種友好的求婚、接見使者以促成和親的情景，排除C項；唐玄宗時期，距文成公主入藏已過去百余年，該畫作與唐玄宗時期無關，排除D項。故選A項??。21．A【詳解】材料“四方傳入的少數民族音樂有十四種之多”“唐代士大夫多醉心胡樂”“洛陽家家學胡樂”均體現了隋唐時期少數民族音樂在漢族、中原地區的傳播，說明隋唐時期民族交融進一步發展，A項正確；B項“僅流行于洛陽”的說法錯誤，排除B項；“胡樂成為科舉考試的重要內容”的說法不符合史實和材料，排除C項；材料體現了中原對少數民族音樂的吸收和傳唱，沒有體現四方少數民族仰慕中原文化，排除D項。故選A項。22．C【詳解】根據“亂亡相繼，運祚不長”“夫佛本夷狄之人，與中國言語不通，衣服殊制；口不言先王之法言，身不服先王之法服；不知君臣之義，父子之情”等信息可知，韓愈認為佛教并不是本土產生的宗教，與中國的儒家文化、綱常倫理沖突，其流行會造成危害，因此其倡導實行禁佛崇儒政策，C項正確；材料涉及韓愈對佛教的態度，依法治國強調的是用法律治理國家，A項與材料不相符，排除A項；加強中央集權強調削弱地方權力，加強中央對地方的控制，與材料不相符，排除B項；材料強調的是禁止佛教，并不是融佛尊儒，排除D項。故選C項。23．B【詳解】根據題干和所學知識可知，柳宗元是唐朝無神論和樸素唯物主義思想的杰出代表。他認為，宇宙是由混沌的、運動著的元氣構成的；向天呼號，希望它有賞罰，或得到它的憐憫和恩賜，都是極其荒謬的想法；只要人們掌握了客觀規律，人力足以支配自然，B項正確；韓愈主張禁絕佛教，排除A項；僧一行制定了《大衍歷》，排除C項；白居易是唐朝詩歌的代表人物，排除D項。故選B項。24．A【詳解】據材料“其內容既有描述敦煌的“鄉土作品”，也有描述塞外風情的異域作品：作者既有生活在敦煌的文士、僧人，也有途經該地的各色商人”可知，敦煌莫高窟所出土的大量隋唐文學寫本，其文學類型多樣，作者更是多元，這充分彰顯了隋唐時期兼容并包的時代特征，A項正確；文士、僧人并不屬于市民階層，排除B項；敦煌文化在當時并非居于中心地位，排除C項；材料描述的主要是敦煌出土的隋唐文學寫本相關信息，“士商雜糅的發展趨勢”與材料中“鄉土作品”和僧人無關，排除D項。故選A項。25．C【詳解】結合所學可知，唐朝是中國歷史上詩歌創作的黃金時期，唐朝詩壇氣象萬千，名家輩出，最為著名的有“詩仙”李白和“詩圣”杜甫等，①正確；唐朝②孫思邈所著《千金方》，收集5300多個藥方，被稱為“藥王”，②正確；唐朝的手工業發展到很高水平，瓷器生產水平很高，越窯的青瓷如冰如玉，邢窯的白瓷類雪似銀，③正確；唐朝著名的書法家是顏真卿，他的字端正勁美，雄渾敦厚，④正確。①②③④符合題意，C項正確；其它選項不全面，排除ABD項。故選C項。26．(1)制度或措施：圖一是分封制、圖二是郡縣制；圖三是推恩令；政治趨勢：中央集權呈現越來越加強的趨勢。(2)措施：圖四反映了漢武帝時期重視農業發展，出現了新型的播種工具——耬車；圖五反映了漢武帝加強對社會經濟的控制，將鑄幣權收歸國有，統一鑄造五銖錢。“完成精神空間的整合與凝聚”的措施：“罷黜百家，獨尊儒術”。其他措施：推恩令，刺史制度；鹽鐵官營、專賣；統一調配物資、平抑物價；北擊匈奴等。(3)評價：漢武帝是一位雄才大略，雖有過失但仍開創了鼎盛之世的皇帝。【詳解】（1）制度或措施：據題干示意圖圖一和所學知識可知，圖一反映的是西周的分封制。西周的分封制規定，天子為最高一層，下面依次為諸侯，卿大夫和士，士是統治階級里最低的一層。士下面就是平民，平民下面是廣大的奴隸。據題干示意圖圖二和所學知識可知，圖二反映的是秦朝開創的郡縣制。秦朝在地方上，進一步廢除西周以來實行的分封制，建立由中央直接管轄的郡縣制。全國分為36郡，后增至40多郡，郡的行政長官稱郡守;在郡下設縣，縣的長官稱縣令或縣長。郡縣的長官都由朝廷直接任免。縣以下又設鄉、亭、里等基層社會組織。據圖三“漢武帝時，規定諸侯王死后，必須把土地分封給所有子弟”可知，反映的是漢武帝實施的推恩令措施。西漢初，實行郡國并行制，諸侯王勢力強大，威脅到中央集權，漢武帝接受主父偃的建議，頒布“推恩令”：諸侯王除以嫡長子繼承王位外，可將封地再次分封給其子弟作為侯國，由皇帝制定封號。政治趨勢：據所學知識可知，分封制中雖然周天子是天下共主的地位，但是諸侯仍有較大的獨立性，在發展中對周王室形成了巨大的威脅，地方實力過大對中央造成隱患，為春秋戰國的分裂埋下伏筆，但是后來郡縣制出現后，地方政府完全聽命于中央政府，郡縣長官均由朝廷直接任免，大大加強了中央集權。后來漢武帝推行的推恩令，削弱了地方實力，加強了中央集權。綜上，這三幅圖片共同反映了中國古代中央集權加強的政治趨勢。（2）措施：據材料圖四和所學知識可知，圖四是西漢出現的新型的播種工具——耬車。耬車反映了漢武帝時期重視農業發展，推動了農業生產工具的發展和更新；據材料圖五和所學知識可知，圖五的五銖錢反映了漢武帝加強對社會經濟的控制，將鑄幣權收歸國有，統一鑄造五銖錢。“完成精神空間的整合與凝聚”的措施：根據材料“華夏民族大一統的國家偉業到了漢武帝時代，完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚”，結合所學知識可知，漢武帝為了加強中央專制統治，接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”，把儒家學說作為封建正統思想，，大力推行儒學教育，在長安興辦太學。其他措施：據所學知識可知，漢武帝在政治上推行推恩令，建立刺史制度；經濟上實行鹽鐵官營、專賣；統一調配物資、平抑物價；軍事上北擊匈奴等。（3）評價：根據材料“……倒是漢武帝雄才大略，開拓劉邦的業績，晚年自知奢侈、黷武、方士之弊，下了罪己詔不失為鼎盛之世”，結合所學知識可知，材料對漢武帝的評價較中肯，涵蓋了其的功與過，因此，可概括為漢武帝是一位雄才大略，雖有過失但仍開創了鼎盛之世的皇帝。27．(1)涿郡余杭郡吐蕃文成公主(2)制度：科舉制度。標志：隋煬帝設置進士科。發展：唐太宗在位時，增加科舉考試科目，鼓勵士人報考，進士科逐漸成為最重要的科目；武則天在位時，大力發展科舉制，創立殿試，親自面試考生。(3)特征：繁榮與開放的時代。【詳解】（1）根據所學可知，隋朝開鑿的大運河，以洛陽為中心，北抵涿郡，南達余杭，因此①是涿郡；②是余杭郡；結合所學可知，C處位于西藏地區，在唐朝時建立的政權是吐蕃，唐太宗時期，文成公主入藏，吐蕃與唐聯姻，促進了民族交融，加快了吐蕃的發展，因此③是吐蕃；④