教學周工作計劃（通用14篇）教學周工作計劃篇1一、活動宗旨：為了提高學生們的科學文化素質，營造濃厚的愛科學、學科學的氛圍，豐富學生們的科學文化知識，鍛煉學生們的動手動腦的能力。我校在三月的`最后一周將舉辦高花亭小學第二屆科普活動周。二、活動組織機構：總策劃：負責人：成員：三、活動時間：XX年年3月26日——3月30日四、活動安排：1、科學小發明、小制作比賽參賽對象：中、高年級學生。作品要求：（1）小發明必須是自己的原創。（2）作品應是制作好的實物，小發明要求用文字形式書寫自己的創意和設計。作品數量：各中隊至少推薦3件作品。收繳時間：3月23日下午放學前。收繳負責人：朱春林評比標準：（1）創新性（40分）（2）實用性（40分）（3）制作工藝（20分）獎項設置：視作品的數量和制作水平確定。2、科幻畫比賽參賽對象：1——6年級學生。作品要求：（1）主題不限（2）作品要能充分體現科技未來的幻想。（3）作品尺寸：8開的紙張或其他材料上繪制，畫幅橫豎均可。（4）作品的畫種及材料不限，可以包括電腦繪畫。（5）僅限個人作品，不得抄襲。作品數量：各中隊至少推薦3幅繪畫作品。收繳時間：3月23日下午放學前。收繳負責人：謝海燕評選標準：（1）想象力：選題、創意和新穎程度。（2）科學性：科學依據、邏輯思維。（3）繪畫水平：畫面設計、色彩處理、繪畫技巧。獎項設置：視作品的數量確定獎次。3、觀看科普電影對象：全體學生活動組織安排：劉雙全時間：一年級：3月21日下午；二年級：3月22日下午三年級：3月23日下午四年級：3月26日下午五年級：3月27日下午六年級：3月28日下午地點：校階梯教室4、科學小故事演講比賽題材：（1）科學家的故事；（2）生活中的科學，科學給生活帶來的變化。對象：3——6年級的部分學生，各班派2名選手參賽，2名選手各選一個題材，不能相同。上報學生名單時間：3月23日下午放學前收繳、比賽負責人：張康比賽時間：3月29日下午5、外出參觀（1）組織學生去市天文臺觀星。對象：4——6年級，每班各選派10名。要求：參加的學生必須由家長負責接、送。名單上報時間：3月17日下午放學前。時間初步安排：3月21日至3月23日，每天晚上一個年級。活動負責：謝海燕及各班主任老師備注：1.學生由家長送到科技館門口，老師按班級集合整隊。2.如天氣有變，時間將相應調整，另行通知。3.班主任老師要全程陪同，并注意學生的安全。（2）組織學生參觀市氣象臺。對象：1——3年級全體學生。活動負責：田曙光及上述年級各班主任老師。活動時間：3月26日下午（3）組織學生到茅嶺的楊梅林參觀。對象：5——6年級部分學生，每班各選派3名學生參加。活動負責：王斯馨活動時間：3月20日6、表彰總結會時間：3月30日下午地點：階梯教室內容：（1）觀看活動的dv錄象（2）科學小故事演講（3）頒獎（4）領導講話場地布置：胡龍濱、張斗文總結會主持：田曙光教學周工作計劃篇2幼兒園第九周教育教學的工作計劃本周目標：1、積極運用多種感官感知小草萌發的現象，并用自己喜歡的方式表達觀察小草后的發現和感受。2、知道小草對人和動物的作用，萌發愛惜小草的情感。3、具備初步的環保意識，知道愛護環境。4、能根據指定的數目取出相應數量的物體。家長工作:1、幼兒共同收集各種面點的圖片資料，討論面點的制作方法。2、在家進食時，注意提醒幼兒不挑食、不暴飲暴食、少吃生冷食物，養成良好的飲食習慣。3、提醒幼兒用餐前要洗手，吃完后要漱口，養成良好的飲食衛生習慣。周一下午活動名稱：美術周二上午活動一活動名稱：猜猜我有多愛你活動目標：1、讓幼兒理解什么是愛2、能用完整的話來表述自己對媽媽的愛活動準備：圖片活動過程：一、導入認識書名。這本書叫什么名字?這本書里的愛字在哪里?其他的字可以不認識，可是這個愛字你一定要認識二、閱讀圖書1、這個故事講的是誰和誰的愛的故事?2、我們一起聽一聽這個愛的故事晚上，小兔子該上床睡覺了，可是他拉著媽媽的耳朵不放，要他聽自己說話，他對媽媽說，媽媽。猜猜我有多愛你。媽媽說：這我可猜不出來。小兔子把手張開，張到無法再張開說：媽媽，我愛你有這么多。媽媽一看，也把手張開，張到無法再張開說，我愛你有這么多，小兔子一看，哦，真多啊?提問：小兔子用了一個什么動作說明對媽媽的愛呀?用了一個張開的動作，嘴里說：我愛你有這么多?誰來和媽媽比比誰的愛多。小兔子為什么要把手張開?(因為她愛媽媽)小兔子說：我愛你一直到我的手指頭，媽媽說，我愛你一直到我的手指頭，小兔子一看阿，真高啊!小兔又在原地拼命地跳說：我跳得有多高，我就有多愛你，媽媽說：我跳得有多高，我就有多愛你!提問：小兔子又用了什么方法來說明自己對媽媽愛的?跳得方法：邊跳邊說：我跳得有多高，我就有多愛你。舉手指頭的方法：說：我愛你一直到我的手指頭。小兔子說著說著來到了哪里?他們看到了什么?花、山、樹、小河、竹子……小兔子看到那么多的東西又說出了對媽媽的愛：媽媽，竹子有多高，我就有多愛你?你能把看到的東西比成對媽媽的愛嗎?小草有多多，我就有多愛你?天有多高我就有多愛你?花有多漂亮我就有多愛你?三：談話活動教師出示圖片：星星、太陽、房子、圍巾、西湖?你能用什么來說說看對媽媽的愛!圍巾有多長，我就有多愛你?媽媽說：房子有多高就有多愛你。等等說著說著：小兔子累了，看著月亮說，媽媽，我愛你從這里到月亮那里，說著，睡著了，媽媽說：傻孩子，媽媽愛你從這里到月亮那里，又從月亮那里回到這里。這里的愛多嗎?請把你的愛告訴你愛的`人，你最愛誰呢活動二活動名稱：你接哪個娃娃活動目標：1、能理解歌曲內容，樂意參加并體驗情景表演和游戲的快樂。2、在游戲中能抓住寶寶的主要特征進行描述。活動準備：頭巾、眼鏡等。音樂磁帶。活動過程：聽歌曲，理解歌曲表現的情景和具體的內容。1、問幼兒：平時都是誰來接你們回家的呀?我這里有些小寶貝，你們來聽聽都是有哪些熱鬧接他們回家的呢?播放歌曲《接娃娃》，請幼兒要仔細聽歌曲的內容。2、請幼兒說說歌曲表示的是什么事情?想一想爸爸媽媽是怎樣接他們的孩子的。音樂情境表演：接娃娃游戲規則：教師扮演寶寶的媽媽，和幼兒共同進行音樂情境表演。如：“咚咚咚。”“是誰啊?““我是寶寶的媽媽，我來接他回家““你接哪個娃娃啊?我們去叫他?我要接的孩子，是個男孩子，身穿衣服。你媽媽來接你了?請幼兒扮演爸爸媽媽，在教師的幫助下裝扮自己，進行音1、幼兒自由表演一次。2、邊聽歌曲邊進行對唱式音樂情境表演。周三下午活動名稱：美術周四上午活動一活動名稱：爸爸媽媽和我活動目標：1、欣賞、學習兒歌《爸爸媽媽和我》并進行創作。2、發現自己和爸爸媽媽長得像的地方，體驗爸爸媽媽的愛和家庭的溫暖。活動準備：教師準備一份畫的全家福。活動過程：欣賞學習兒歌：1、播放配樂兒歌《爸爸媽媽和我》。2、兒歌中你聽到了什么?我的眼睛像誰?我的嘴巴像誰?爸爸媽媽怎么稱呼你們呢?你們對爸爸媽媽怎么樣呢?3、共同念兒歌一次(教師響點，幼兒輕點)。4、幼兒念一次兒歌創編兒歌：1、那有些小朋友他長得像媽媽多點我們的兒歌該怎么樣說呢?2、根據幼兒家庭情況來創編兒歌。活動結束。活動二活動名稱：我喜歡媽媽的……活動目標：1、交流、談論自己對媽媽的愛2、集體編程詩歌《我喜歡媽媽的……》活動準備：無活動過程：一、自由談論教師提出，引導幼兒想一想：你喜歡媽媽嗎?你最喜歡媽媽的什么?為什么?幼兒向全體幼兒說說小組內的想法二、創編兒歌引導幼兒因“我喜歡媽媽的……因為……”的句式說說自己的想法。教師記錄念給幼兒聽。三、結束部分一起念一下自己的創編的兒歌。周五下午活動名稱：手工活動目標：活動準備：活動過程：教學周工作計劃篇3活動主題：綠色家園活動目標：1、進一步了解環境的危害，萌發環保環境的意識。2、愿意做環保小未士，積極參與與環保行動。家長工作：1、建議年紀組印發“告家長書”，把開展此主題的意義、活動內容、家長需配合的工作及有關注意事項（活動一的具體要求）均一一表明。2、運用多種形式的溝通，讓家長知道幼兒園環保的內容，以取得家長的支持和配合。3、請家長在日常中和幼兒一起撿拾丟棄在周圍環境中的垃圾、紙屑等物，以養成孩子保護周圍環境整潔的意識和習慣。4、請家長在家堅持進行垃圾分類，并指導孩子垃圾分類。保育工作：1、天氣熱了，戶外活動前提醒幼兒脫去外套，多喝開水.2、做好衛生消毒工作，。星期一上午：活動一科學：塑料包裝袋有多少活動二藝術：環保時裝秀（詳）活動目標：1、學習利用廢舊材料設計、制作環保服飾。2、積極、大方地參與表演。3、愿意與他人合作，互相幫助。活動準備：1、大家一起收集廢舊材料。2、雙面膠、釘書機、磁帶。3、廢舊衣服一件活動過程：一、出示衣服引起幼兒的興趣。1、你們看，我手里的.衣服是用什么做的？這些材料是從哪里來的？2、你們看過時裝表演的嗎？3、你覺得模特身上的時裝怎么樣？4、今天我們也來做服裝設計和服裝模特。二、幼兒操作1、幼兒自由選擇材料，隨時與同伴合作、交流。2、教師幫助能力差小朋友。3、啟發幼兒為自己設計的服裝取名。三、表演展示1、請幼兒穿上自己制作的衣服，并介紹一下自己的服裝。2、這么漂亮的服裝，我們來舉行一個環保時裝表演吧！3、放音樂、請小模特們表演。星期二上午活動一語言：它的危害有多大活動二健康：塑料袋的腐爛星期三上午活動一科學：回收電池活動二藝術：我做環保小衛士（詳）活動目標：1、學習制訂有關環境的規則，并用圖示，做棋譜等方法表達。2、愿意做個環保小衛士，積極參與相關的活動。活動準備：提供一些操作材料。活動過程：一、引起幼兒興趣。1、你們愿意做環保小衛士嗎？2、我們應該如何保護呢？（讓幼兒自己說說）3、教師引導幼兒進行歸納、整理。二、幼兒操作1、我們剛才制訂的規則都非常好，希望我們每個人都自覺遵守，怎么讓幼兒園全體小朋友也知道這些規則，使我們整個幼兒園都非常都變得非常整潔、漂亮呢？2、請幼兒操作嘗試，制作圖示標志。三、展示幼兒作品1、請幼兒介紹自己的圖示。2、在幼兒園環境中貼上圖示。星期四上午活動一社會：參觀快餐店活動二科學：10的組成星期五上午活動一活動二星期六活動一活動二語言：我喜歡的環境藝術：環保布袋上午趣味識字快樂數學教學周工作計劃篇4一、教學總體目標(一)數與代數1、會認、會讀、會寫0到20的數，會用它們表示物體的個數或事物的順序。2、認識“>”“<”和“=”等符號，并會用這些符號表示20以內的數的大小。3、會比多少、比高矮、比輕重，體驗“比”的方法的多樣性與合理性。4、能正確計算10以內數的加減法，逐步達到熟練口算。5、能正確計算20以內數的加法和不退位加減法，逐步達到熟練口算。6、經歷“數學好玩”的主題實踐活動，提高數學學習的興趣與自信心。(二)空間與圖形1、會用前后、上下、左右描述物體的相對位置。2、能直觀辨認長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形。(三)統計與概率1、能按照給定的標準或選擇某個標準對物體進行比較、排列和分類。二、教學進度表時間安排教學內容具體實施內容9月份可愛的校園一、生活中的數二、比較三、加減法(一)(部分)1.結合具體情境認識10以內數的意義，會認、會讀、會寫0到10的數，會用他們表示物體個數或事物的順序，初步體會基數與序數的含義。2.通過比較具體數量的多少的.數學活動，獲得對“>”“<”和“=”等符號意義的理解，并會用這些符號表示10以內的數的大小。3.經歷比多少、比高矮、比輕重等實踐操作或數學思考活動，體驗比的方法的多樣性與合理性，學會有條理地表達和傾聽。4.經歷從實際問題抽象5以內的加減法算式，在解釋與應用的過程中體會加減法的含義。能正確口算5以內加減法。10月份三、加減法(一)(部分)整理與復習1.經歷從實際問題抽象10以內的加減法算式，在解釋與應用的過程中體會加減法的含義。2.感受加減法與生活的密切聯系，初步理解連加、連減的一般順序。3.能正確熟練口算10以內加減法。4.通過整理加、減法算式，探索其中的規律性，培養與發展數感。11月份四、分類五、位置與順序六、認識圖形七、加減法(二)部分1.經歷分類的過程，學會按一定的標準或自定標準進行分類。2.結合生動有趣的情境或活動，體會前后、上下、左右的位置與順序。會用前后、上下、左右描述物體的相對位置，建立初步的空間觀念。3.通過對實物和模型的觀察、操作、分類等活動，能直觀辨認它們的形狀是長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形。4.經歷表示11～20的數的具體操作及其概括過程，初步體會用十進制計數的位值原理，會認、會讀、會寫11～20的各數，會比較20以內數的大小。5.進一步體會加減法的實際意義，理解20以內數的不進位加法和不退位減法的算法，能進行正確計算。12月份加減法(二)數學好玩八、認識鐘表部分總復習1.學會20以內的進位加法，逐步熟練口算20以內的加減法，并能解決簡單的問題，具有初步的應用意識。2.經歷與同伴交流各自算法的過程中，體會算法的多樣性，培養思維的靈活性和獨立性。3.經歷數學知識的應用過程，體會數學好玩，提高學習數學的自信心。4.學會認讀鐘面上表示整時、半時的時刻，并會用“快幾時了”或“剛過幾時”等詞語描繪時間;經歷簡單而熟悉的操作活動，體會時間的長短。5.學會知識整理的方法，初步滲透歸類的思想方法。1月份復習總復習教學周工作計劃篇5一、指導思想以《新課程標準》為指針，以本冊教材為藍本，全面貫徹教育方針，凸顯“以人為本”，注重培養能力，實施素質教育，為學生終身學習和發展奠定基礎，培養適應社會的優秀人才。二、教學目標1、著力激發學生學習的興趣，促進學生自主學習能力的培養。2、開展豐富多彩的語文活動，注重學生語文能力的培養。3、加強課內外閱讀的指導與訓練，重視文化熏陶，培養學生健全的人格。4、適時適當開展語文實踐活動，學習觀察大自然，觀察社會，勇于表達自己的見解，觀點鮮明，形成正確的人生觀、價值觀。三、學情分析本班學生男生數多于女生數，絕大多數學生來自鄉村，性格單純，天真可愛。但由于生活環境所致，學生普遍基礎較差，學習習慣馬虎。因此，本學期教學的重點放在正確引導，細心點撥，注重基礎，培養能力，強化訓練，穩步提高。四、主要措施1、加強拼音、識字教學，充分利用媒體、趣味活動，渲染氛圍，激發學趣。2、重視語文知識的積累，養成良好的語文習慣，提高語言的表達能力。3、針對學生差異，把握個性特點，做好培優轉差，增強合作意識。4、注重激發學習語文的興趣，營造輕松和諧的學習氛圍，讓學生快樂的學習語文。5、加強課內外閱讀的指導與訓練，拓寬學生的視野，豐富學生的文化素養。五、教學進度時間教學內容周收心教育1、《大海的歌》第二周2、《帽子和鳥窩》3、《吹泡泡》第三周4、《沙灘上的'童話》第四周5、《山雀》6、《蝸牛》第五周7、《寓言兩則》8、《好伙伴》第六周國慶長假第七周9、《電腦棋手》第八周10、《走馬燈的奧秘》11、《孩子考科學家》12、《空氣在哪里》第九周13、《古詩兩首》第十周14、《廬山的云霧》15、《錫林郭勒大草原》16、《趙州橋》第十一周17、《七顆鉆石》第十二周18、《平分生命》19、《傾斜的傘》20、《一顆小豌豆》第十三周21、《群眾也在淋雨》第十四周22、《珍貴的教科書》23、《神童的秘訣》24、《說話算數》第十五周25、《古詩兩首》第十六周26、《父親樹林和鳥》27、《一個小村莊的故事》28、《南極一片凈土》第十七周29、《炎帝創市》第十八周30、《年的來歷》31、《阿凡提的故事》32、《哪吒鬧海》第十九周期末復習教學周工作計劃篇6為維護穩定、良好的教學秩序，進一步加強和規范日常教學管理，落實教學過程監控，確保新學期開學各項教學工作的順利進行，學校決定于8月27日至9月7日開展20xx-20xx學年度第一學期開學準備及第一周教學檢查工作，現將有關事宜通知如下：一、預備周教學準備工作學校下發檢查通知安排，各教學單位及相關部門認真貫徹落實文件精神，統一思想，明確各項具體工作，落實責任人及完成時間。（一）任務1.在編教師到崗，落實聘請校內、外兼職教師。根據學校工作安排，8月23日全體教職員工正式上班，請各教學單位按照人事處要求做好考勤并及時上報。2.落實教學任務，編制課表各教學單位要嚴格按照學校規定的標準工作量合理安排教學任務，并按放假前的課程安排及本學期開學初教學任務的落實情況迅速通知每位教師，8月30日前發放課程表。3.教學設施準備情況檢修教室話筒、音響、多媒體設備的運行情況；檢查計算機房、語音室設備；檢查實驗室、實驗儀器設備、低值易耗品及實驗員隊伍的配備等。由實驗設備管理處、信息化建設與管理中心組織檢查，并按要求填寫附件4、5，于9月2日前將檢查、整改情況報學校。4.教師教學準備情況（1）教師備課情況是檢查重點，教師（含校內外兼職教師）應按照《生院關于做好本學期教學結束和下學期教學準備工作的通知》（生院教〔20xx〕33號）《生院關于開展教師教學能力考核的通知》（生院教〔20xx〕38號）文件要求做好相應的'教學準備（教學文件備課量達第九周）;教學文件應貫徹以學生為中心的教育教學理念,進行科學合理的教學設計,將“思政+”“企業+”“雙創+”“互聯網+”等落到實處,符合學校相關教學文件規范；將培訓所學應用于備課實際。教師應提前一周將所上課程的教學大綱、課程講義、課件、教案等教學文件通過相關網站或群共享發送給所在教學班級的每位學生。（2）進行教學強化演練，按照《生院關于開展教師教學能力考核的通知》（生院教〔20xx〕38號）文件要求，制定詳細方案，針對開學第一周和審核評估周的理論和實驗教學任務，以公開課的形式對每位教師進行強化演練、考核。要求任課教師能根據不同學科專業及課程特點實施教學方法改革，如注重以學生為主體的cDIo、PBL、案例式、研討式、體驗式、師生合作式等教學方法的運用。（3）新上崗教師、新兼職、上新課教師及本單位重點幫扶教師應進行相關培訓，組織說課或試講，并安排好傳幫帶工作。（4）了解校內外兼職教師上課準備情況，并告知教學環節相關要求。制定本單位兼職教師管理辦法，對校內外兼職教師建立工作臺賬,納入教研室管理，安排結對教師，明確結對教師聽課次數，根據實際開展校內外兼職教師培訓，要求校內兼職教師每月至少參加2次教研室活動，鼓勵校外兼職教師參加教研室活動等。（5）基層教學組織的調整。各教學單位將教研室設置情況（附件2）及本學期教研室工作計劃于9月2日前報送教務處教學質量管理科。（6）上學期期末考試試卷檢查情況復查。總結上學期期末考試情況，結合上學期末學校組織試卷專項檢查結果及專家抽查試卷反饋意見，進行全面整改。5.教材發放情況老生教材發放擬定于9月1日-9月2日發放，新生教材發放擬定于9月13日-9月21日發放。6.學生成績錄入情況核實上學期所開課程成績是否錄入教務管理系統。（二）檢查方式本次檢查采取以教學單位自查為主，學校組織抽查為輔的方式進行。1.各教學單位制定本單位預備周教學準備工作檢查方案，落實到人。2.各教學單位按《生院關于開展教師教學能力考核的通知》（生院教〔20xx〕38號）文件要求，開展對教師教學文件、教學演練的檢查考核工作。各教學單位負責人及分管教學工作負責人需加強過程指導，將特色（重點）專業核心課程列為重點檢查對象，同時充分考慮抽查教師的職稱、專（兼）職、任教年限、評教結果以及是否開新課、上新課等情況。3.8月23日至8月29日期間，學校考核小組將根據各學院教師教學能力考核安排開展現場督查；8月31日（星期五）上午組織檢查小組到各教學單位進行檢查，檢查主要包括教學負責人根據檢查內容介紹自查情況，材料歸檔，問題反饋、整改等環節，并根據評分細則進行考核打分。二、第一周教學工作檢查（一）上課第一天的檢查1.時間：9月3日（星期一）2.內容（1）檢查課表落實情況，即教師、班級、教室三者的對應情況。（2）檢查學生遲到、早退、缺勤的情況。（3）檢查教室使用及多媒體、音響、話筒等硬件設施的運行情況等。3.檢查形式及要求（1）各教學單位領導深入課堂聽課，負責本單位教學檢查；學校成立教學檢查工作組，按教學區域集中檢查。（2）各檢查小組成員深入到每個課堂對開學教學工作的到位情況逐一進行檢查登記，并及時反饋信息，通報情況，各小組檢查完畢后，由聯絡員對當天的檢查情況進行小結，交教務處教學質量管理科進行匯總。（二）開學常規檢查1.時間：開學第一周（9月3-7日）2.內容：各教學單位教學運行情況3.檢查形式及要求由各教學單位制定本單位開學第一周教學工作檢查方案，落實到人，并做好記錄。派專人對本單位開學第一周的教師到位情況和學生到課率及教學秩序進行全面檢查，將第一周教學檢查情況（附件3）于9月7日前報教務處教學質量管理科。學校組織抽查，組織有關人員深入課堂了解教學情況。（三）各教學單位領導及教研室主任深入課堂查課、聽課，并認真做好記錄，發現問題，及時整改。三、做好本學期工作計劃。各教學單位根據教學例會工作部署，擬定本單位本學期評建工作計劃。四、嚴格請假制度。教師及教學管理人員因特殊情況需請假，必須經人事處審批。五、補考及重（補）修等工作安排第一周學生復查成績，第二周統計上學期期末不及格課程的補考人數，做好補考考試安排，接受學生重（補）修申請，第三周安排申請重修的學生跟班重修或自學重修，第二、三周周末組織補考，具體安排另行通知。六、其它事宜1.各教學單位負責人要高度重視期初檢查工作，做好統籌安排，按照要求制定詳細檢查方案，保證各項工作責任落實到人。2.本次檢查結果將納入20xx年教學單位目標責任制管理考核體系，各單位要以檢查為契機，進一步規范日常教學管理，提升教育教學質量。3.學校將組織若干檢查小組，對上述檢查內容進行隨機抽查；并深入到每個課堂對開學教學工作的到位情況逐一進行檢查、登記、評分，及時反饋信息，通報情況。4.請各教學單位將檢查的各類材料按要求整理后存檔，并于9月7日下午下班前將本單位相關材料（附件1-5，請于教務處網站下載）交到教務處教學質量管理科。教學周工作計劃篇7一、指導思想本學期我校教學工作將以《―――教育局20--年工作要點》和教育局相關科室工作計劃以及我校的工作計劃為指導，以鞏固“普九”成果為重點以素質教育為主題以提高教育教學質量為核心以精細化管理為手段以創辦優質教育為目標布絳圍繞“普及、發展、提高”三大任務開展工作補固標準化學校建設成果加快實施特色學校建設步伐深化學校內涵發展膊歡洗蔥鹿魎悸藩調整工作方法強化教育教學管理提高整體辦學水平。二、主要任務與目標1、貫徹實施《額如鄉中學教學管理常規及評價辦法》做到常規教學精細化管理。2、確保“教學開放日”、“新世紀師生讀書工程”、“40周歲以上教師優質課”、“校內優質課”等教學活動扎實開展并收到實效。3、保證實驗課開出率達到100。4、實現學生年流失率控制在5.5ㄒ閱凇5、做好近專任教師教學成績的數據整理與統計工作。6、加強畢業班管理爭取今年中考再創佳績。二、重點工作一端正教育教學思想全面貫徹黨的教育方針。保證開齊學科開足課時不出現課時偏差。上好地方課程、校本課程。上好音樂、體育、美術、勞動技術、衛生、地理、生物等課保證非考試科目的教學質量。結合我校我鄉的實際進一步完善校本課程開發與建設制訂教學計劃開展好課堂教學活動。二加強常規教學的精細化管理落實常規教學基本要求全面提高教育教學質量。修訂和完善《額如鄉中學教學管理常規及評價辦法》堅持經常抓好常規教學過程管理。每月進行一次常規工作檢查并不定期進行抽查。每次檢查后要有分析總結檢查結果張榜公布并納入教師崗位責任制。1、備課。個人備課要堅持從學生實際、教師自身實際出發并超前備課一周制作出切實可行的教學設計方案。學期初和期中進行兩次集體備課。制定集體備課計劃有時間、內容、中心發言人、負責人。2、上課。優化課堂教學深入開展教學實踐研究。堅持以夯實“雙基”為重點以培養學生創新精神和實踐能力為核心以調動學生積極有效參與為手段以促進學生全面發展為目標深化課堂教學改革改進教學方法加強創新精神和實踐能力培養。課堂教學以學生為主體突出重點分化難點完成教學目標。在課堂教學中逐步培養學生的“問題意識”。按照“初中學方法”的特性分析交給學生學習方法提高自我學習能力。堅決實行執案教學。教學周工作計劃篇8新的一個學期開始了，本學期我擔任七到八年級的歷史課教育教學工作，為了更好的完成新學期的教育教學工作，使以后的工作有目的、有計劃、有組織的順利的進行，特制訂本學期的歷史教學工作計劃。一、指導思想:以我校教學計劃為指導，落實推進新學期歷史新教材培訓精神，學習先進的的教學理念，著眼于學生的發展，注重弘揚中國傳統民族的優秀文化，重視學生的思想情感教育，培養正確的世界觀、價值觀和人生觀。注意引導學生自主學習，開展豐富多樣的教學實踐活動，營造良好的教學環境。在歷史與其他學科之間建立對話的能力，努力提升教學的境界，提高學生的綜合分析能力。二、教學內容:今年改版后增加了許多中國古代史和現代史的內容，內容繁多，線索繁瑣，所以，主要是要將歷史線索向學生講解清楚，課堂上要把握時間結點，既要按時完成教學任務，還要保質保量。教材重點在于與歷史發展的線索相關的重大事件和人物以及經濟、文化的發展。難點在于向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價。三、教學措施1.做好教育常規工作。認真鉆研教材、教參、教綱;認真備課;上好每一堂課;細致批改作業;耐心輔導學生，教書育人。2.積極參加教研活動，吸取歷史科有經驗教師的教法，深入學習新教材的相關教學理論，積極撰寫論文，提高教學理論水平和教研能力。3.優化課堂教學。在較短的、有限的時間內，提高學生對于歷史學科的興趣。教師有責任幫助他們正確認識歷史，激發他們的學習興趣，端正學習態度，應經常了解、分析學生的心理與思想狀況，以便做到心中有數。采用多種教法，如討論、評論、閱讀、自學等方式，啟發學生動口、動手和學會學習。對課文知識進行歸納、綜合，讓學生系統把握，教會學生學法、記法，充分利用課本的思考提示、“想一想”等，增強學生思維品質，提高教學效果。針對學生學習歷史的時間較為少，學生的時間觀念不強，所以在本學期的教學中強化質量意識，優化課堂教學結構，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優補差工作，加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發現問題，及時解決。既要簡明扼要，抓住重點，以節約時間;又要細致入微，交待清楚，盡可能的深入挖掘教材，來照顧到學生“先天”不足的問題。復習階段，要認真制定復習計劃，精心組織復習，以書為本，講清概念，提示規律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及意識，以確保考試取得理想成績。教學周工作計劃篇910.17星期一健康：蝸牛慢慢爬活動目標：1.學習手膝著地較協調地向前爬。2.游戲中注意控制自己的身體，保持手膝著地的動作練習爬。3.在爬的過程中堅持到底。10.18星期二音樂：等一等活動目標：1.初步學唱歌曲，并理解歌詞內容。2.根據情景，試著用歌詞提醒自己遇到人多時會等一等，安慰自己“我不急”。3.體驗歌曲中等待、不急的心情。10.19星期三社會：紅燈停綠燈行活動目標：1.初步具有快速自由奔跑和迅速停止的'反應能力。2.知道根據信號燈做快跑和停止的動作。3.遵守“紅燈停綠燈行”的游戲規則，能初步控制自己的動作。10.20星期四科學：按物取數活動目標：1.學習點數1~3，初步理解“1”的數量。2.嘗試聽教師指令取出相應數量物品。3.活動結束，知道將材料送還到指定位置。10.21星期五語言：不哭不哭活動目標：1.知道跌倒了要勇敢站起來，努力嘗試不哭。2.學習用簡單的語言“我不哭”提示自己努力控制情緒。3.知道用語言調整自己的情緒和行為，做個勇敢的孩子。教學周工作計劃篇10本周目標1.與幼兒一起探討感興趣的話題或者問題。2.與幼兒一起探索并選定本月主題內容，并能夠圍繞班級探討內容創設相應班級環境。生活活動1.利用來園談話、餐前準備活動等環節，繼續與幼兒一起鞏固大班常規內容。2.關注個別幼兒的情緒。3.與幼兒一起制定各個區域的規則與要求。教學活動1.語言：長大以后做什么藝術：墨西哥草帽舞2.科學：一分鐘社會：中秋家家樂3.社會：我長大了藝術：八月十五月兒明4.藝術：中秋節健康：安全知識我知道活動區活動目標：1、學習做游戲計劃。2、積木區：學習用多種方式進行搭建。戶外活動目標：1.繼續進行隊列練習，能根據教師的指令做相應動作反應，學會簡單的'隊列口號。2.鍛煉下肢協調性與力量.家長工作召開班級家長會。1.請家長收集幼兒居家的熱點話題與興趣點。2.通過班級微信群，為家長提供幼兒在園活動視頻，幫助家長了解幼兒在園情況。教學周工作計劃篇11一周總要求：知道自己上幼兒園了，對幼兒園產生安全感和親切感，接受新的老師和小朋友，高高興興上幼兒園。9.1星期三1.音樂：拍手點頭目標：1.初步熟悉音樂，學習隨音樂合拍的邊唱歌邊做動作。2.樂意嘗試創編歌詞，并學習根據歌詞做相應的動作。內容：9.2星期四1.社會：老師，你好目標：1.逐步喜歡自己班上的教師，，學會從聲音、身材等方面辨認本班教師。2.學說禮貌用語“老師好”、“老師再見”。2.健康：小手真干凈目標：1.初步學會用真確的方法洗手、擦手，知道在飯前、便后要洗手。2.愿意學念兒歌，初步學會邊念兒歌邊洗手。內容：9.3星期五1.故事：點點愛上幼兒園目標：1.學習在集體中安靜的聽故事。2.能聽懂故事內容，逐步了解幼兒園，喜歡幼兒園。內容：2.綜合：選標記目標：1.學會認識自己的物品標記，逐步記住自己的標記，并找到存放自己物品的位置。2.學習區分自己與別人的物品，知道要用自己的毛巾擦手，使用自己的雜物箱。小班音樂第一周教學計劃安排（二、三、五）星期二下午穩定幼兒情緒我們是小班小朋友星期三上午禮貌教育和常規教育聽故事《不哭鬧的孩子》星期五下午高高興興上幼兒園聽音樂《我愛我的幼兒園》本周工作重點：1、穩定幼兒情緒，使幼兒能夠盡快適應幼兒園的生活，鼓勵幼兒能高高興興上幼兒園。2、做好常規教育：教育幼兒懂禮貌，培養幼兒良好的生活、學習、衛生習慣。3、對幼兒進行安全教育：不推、不擠、不在教室里亂跑。星期二下午一、穩定幼兒情緒二、組織教育活動：活動內容：我們是小班小朋友活動目標：1.穩定幼兒情緒，使幼兒盡快安靜下來，逐步熟悉幼兒園的環境。2.使幼兒愉快的玩，在玩的過程中打消想父母的念頭，老師激發愛幼兒園的情緒。活動準備：1.各種桌面玩具。2.熟悉每位幼兒的姓名，了解其個性。活動過程：1.用親切的'語言和幼兒說話，教師自我介紹，拉近師幼之間的關系。2.告訴幼兒：你們是市直幼兒園的小朋友，這是小五班，你說我們班漂亮嗎？讓幼兒學會觀察，采用問答的形式，在這個過程中給予適當的啟發引導。3.給幼兒發放玩具，并了解一些玩具的名稱。讓幼兒自由玩，教師參與到幼兒的活動中，讓幼兒感受到老師很喜歡他們。4.引導幼兒觀察班級環境。(1)了解廁所位置。(2)知道午睡室在哪，是干什么的？5.表揚入園不哭的幼兒，鼓勵幼兒每天都高興地上幼兒園。三、組織幼兒喝水、入廁。教育幼兒下課要先入廁、喝水，并讓幼兒學會排隊。四、準備離園。教育幼兒和老師說再見。星期三上午一、入園活動1、熱情接待幼兒與家長，關注哭鬧的孩子。2、對幼兒進行禮貌教育：提醒幼兒向老師問好，向爸媽說再見。3、讓哭鬧的孩子在短時間內安靜，并選擇自己喜歡的玩具。二、教育活動活動內容：禮貌教育和常規教育活動目標：1、穩定幼兒的情緒，要求幼兒能愉快入園。2、學習說簡單的禮貌用語，如“老師早”“老師再見”等。3、學會正確的上廁所和洗手的方法。活動準備：玩具若干。活動重、難點：幼兒能大膽地說：“老師早上好、老師再見”。活動過程：1、穩定幼兒情緒：讓幼兒自由玩桌面玩具，對于個別哭鬧的幼兒抱抱、哄哄。2、禮貌教育：師：小朋友早晨起床的時候見到爸爸媽媽會主動喊爸爸媽媽嗎？那么來到幼兒園也該喊“‘老師早’，如果見到其他小朋友也應該說‘小朋友早’，放學時也應該說什么？”幼兒學說禮貌用語“老師早”“老師再見”、。3、學習正確入廁、洗手的方法：（1）上廁所要小心，注意大小便入池，不能推也不能擠，按時按秩序入廁。（2）洗手：“搓搓搓，搓搓搓，搓手心，搓手背，手心手背搓一搓，甩一甩，甩三下。”4、幼兒學習搬小椅子。教幼兒正確搬自己的小椅子，輕拿輕放。放學時將自己的小椅子放好后跟老師說再見。三、幼兒喝水、入廁、洗手四、聽故事《不哭鬧的孩子》教育幼兒來幼兒園不哭鬧星期五下午一、穩定幼兒情緒二、組織教育活動：活動內容：高高興興上幼兒園活動目標：1、穩定幼兒情緒，鼓勵幼兒能高高興興上幼兒園。2、熟悉幼兒園環境、老師，激發幼兒愿意上幼兒園的情感。活動準備：1、各種桌面玩具等。2、熟悉每位幼兒的姓名、了解其個性。活動重點：通過游戲活動，讓幼兒喜愛上幼兒園。活動難點：讓幼兒愿意上幼兒園。活動過程：1、穩定幼兒情緒。(1)師：“今天很高興能認識這么多的小朋友，我是李老師，我們班有許多好玩的玩具，你們會玩嗎？”師：“瞧，老師手上的玩具還會動呢，你們想玩嗎？”幼兒玩各種玩具。(2)對于個別哭鬧的幼兒，教師耐心安慰，和他們交談，抱抱他們，培養他們與老師的感情。2、組織幼兒認識廁所。師：“小朋友們看，這是我們小朋友大小便的地方，叫廁所。如果我們小朋友想大小便，就必須到廁所里來，不能推也不能擠，注意安全。”幼兒嘗試自己大小便，教師、保育員幫助指導。3、熟悉老師、小朋友。師：“我們班這么多小朋友都有自己的名字，你們能告訴我，叫什么名字嗎？你們喜歡做什么事嗎？”幼兒介紹自己的名字。4、教師總結。師：“我們幼兒園里有許多小朋友，有各種各樣玩具，老師非常喜歡跟小朋友在一起，你們愿意上幼兒園嗎？老師希望明天每個小朋友高高興興地來上學。三、組織幼兒喝水、入廁。教育幼兒下課要先入廁、喝水，并讓幼兒學會排隊。三、聽音樂《我愛我的幼兒園》四、離園活動。1、組織幼兒玩桌面玩具。2、接待家長，與家長交談幼兒在園情況。教學周工作計劃篇12第一周由于疫情暫無法完成控制的原因，無法進行線下教學。根據上級部門的指示精神、學校實際情況以及本班學生的實際情況，為了更好地進行線下教學，使線下教學更有成效，特制定這一周的教學計劃。一、教學內容：四則運算。(課本第112頁的內容)二、教學目標：1、結合具體情境，理解加、減、乘、除四則運算的意義，掌握四則運算中各部分間的關系，對四則運算知識進行比較系統的概括和總結。2、認識中括號，掌握四則混合運算的順序，能精心簡單的四則混合運算。3、讓學生經歷解決實際問題的過程，學會用四則混合運算知識解決一些實際問題，感受解決問題的一些策略和方法。4、通過數學學習，提高首相概括能力，培養認真審題、獨立思考等良好的學習習慣。三、課時安排3月2日：加、減法的意義和各部分間的`關系。3月3日：乘、除法的意義和各部分間的關系。3月4日：四則混合運算的順序。3月5日：四則混合運算的練習。3月6日：解決問題。第二周由于疫情暫無法完成控制的原因，無法進行線下教學。根據上級部門的指示精神、學校實際情況以及本班學生的實際情況，為了更好地進行線下教學，使線下教學更有成效，特制定這一周的教學計劃。一、教學內容1、四則運算：(第11--12頁的內容)2、觀察物體：第13—16頁3、運算定律：加法運算定律(第1719頁)二、教學目標1、結合具體情境，加深理解四則混合運算知識，學會用四則混合運算知識解決一些實際問題，感受解決問題的一些策略和方法。2、使學生能辨認從不同位置觀察到的集合組合體的形狀，認識到從同一位置觀察不同的物體，看到的形狀可能相同也可能不同。3、通過觀察、操作、想象、判斷等活動，培養學生的空間想象力和推理能力4、使學生探索和理解加法交換律并能運用所學知識解決簡單的實際問題的能力。三、課時安排3月9日：復習四則混合運算的順序3月10日：觀察物體(二)3月11日：復習觀察物體(二)3月12日：運算定律：加法運算定律3月13日：加法運算定律的練習第三周由于疫情暫無法完成控制的原因，無法進行線下教學。根據上級部門的指示精神、學校實際情況以及本班學生的實際情況，為了更好地進行線下教學，使線下教學更有成效，特制定這一周的教學計劃。一、教學內容(課本第18--23頁)1、運算定律：加法結合律及加法簡便計算。2、運算定律：連減的簡便計算.。3、運算定律：復習加法運算定律。二、教學目標1、使學生探索、理解和掌握加法結合律。2、運用所學的加法運算定律進行一些簡便計算。3、使學生能夠結合具體情況，靈活選擇合理的算法，培養學生用所學知識解決簡單的實際問題的能力三、課時安排3月16日：加法結合律3月17日：加法簡便計算3月18日：復習加法運算定律3月19日：連減的簡便計算3月20日：復習簡便計算第四周由于疫情暫無法完成控制的原因，無法進行線下教學。根據上級部門的指示精神、學校實際情況以及本班學生的實際情況，為了更好地進行線下教學，使線下教學更有成效，特制定這一周的教學計劃。一、教學內容(第24—31頁)1、運算定律：乘法交換律。2、運算定律：乘法結合律.。3、運算定律：乘法的簡便計算。二、教學目標1、使學生探索、理解和掌握乘法交換律、結合律、分配律。2、使學生能運用所學的乘法運算定律進行一些簡便計算。3、使學生能夠結合具體情況，靈活選擇合理的算法，培養學生用所學知識解決簡單的實際問題的能力三、課時安排3月23日：乘法交換律3月24日：乘法結合律3月25日：乘法分配率3月26日：乘法簡便計算3月27日：復習乘法運算定律教學周工作計劃篇13生活體驗1、知道自己是個獨立的人，能知道并說出自己的名字、性別和屬相。2、有良好的傾聽習慣，會認真傾聽老師的講話和同伴的發言。3、會保管好自己的'玩具和書，用完之后能放到自己的柜子里。運動體驗1、能跟著音樂學做新操，動作整齊、有力。2、練習單腳連續向前跳2米左右，發展腿部肌肉及平衡能力。3、安全教育：飯后曬太陽拿玩具時能謙讓不擁擠。區域體驗娃娃家：客人來了準備：（新增）手工面條，餛飩、繼續提供餐具。親親吧：幫幫忙材料：（新增）：護發素瓶、洗面奶瓶，小面盆等巧手吧：美味佳肴準備：剪刀、長紙條、小飯碗等。小醫院：給娃娃看病材料：醫院醫療玩具。建構吧：我的家準備：各類建構玩具環境創設1.主題墻：創設“這就是我”一欄，用照片、繪畫的方式制作自己的名片。2.心理環境：在日常活動中和寶寶談談自己的五官特征，如我有大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的耳朵等。家長工作1、請家長在家和寶寶一起用鏡子照照自己的臉部，說說孩子的五官特點，更喜歡自己。2、請家長在家指導寶寶嘗試畫畫自己，并把作品帶來展覽。時間集體游戲：老狼老狼幾點了分散游戲：大型玩具、滑板集體游戲：老鼠籠分散游戲：塑料圈、小皮球集體游戲：熊和石頭人分散游戲：平衡步道、彩虹傘集體游戲：變戲法分散游戲：蹺蹺板、隧道集體游戲：紅綠燈分散游戲：腳踏車、大型玩具音樂活動：我是人戶外活動：金雞獨立區域體驗游戲特色活動：圍棋（三）戶外活動：練習下午操區域體驗游戲數學活動：比高矮音樂活動：歌曲《我是人》分組活動1.杰立卡活動2.區域體驗游戲戶外活動：練習上午操區域體驗游戲美術活動：這是我戶外活動：大型玩具區域體驗游戲下午體驗活動戶外活動：攀巖墻戶外活動：炒黃豆戶外活動：熊和石頭人戶外活動：變戲法戶外活動：大型玩具語言游戲：我的屬相娛樂游戲：蹲蹲樂分組活動：1.杰立卡活動2.區域體驗游益智游戲：比高矮音樂游戲：小朋友走路教學周工作計劃篇14本周目標：1、積極運用多種感官感知小草萌發的現象，并用自己喜歡的方式表達觀察小草后的發現和感受。2、知道小草對人和動物的作用，萌發愛惜小草的情