大班美術花兒朵朵說課稿幼兒園說課稿大班美術。

作為幼兒園老師，每個老師需要學會弄好自己的說課稿，為了提升同學的學習愛好，我們都會選擇提前預備一份好玩的說課稿，有了說課稿上課才能夠為同學講更多的，更全面的學問。如何才能將幼兒園說課稿的方案寫得清楚而有條理呢？下面是我為大家整理的“大班美術花兒朵朵說課稿”，僅供參考，盼望能為您供應參考！

本網站為各位幼兒老師供應美術教案，下面給大家帶來一篇大班美術花兒朵朵說課稿，盼望能為你供應參考

這是大班美術花兒朵朵說課稿教案反思，是優秀的大班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

設計意圖：

隨著春天的來臨，花成了幼兒關注的焦點，大家談論著字跡喜愛的花，了解著花的特別作用與好玩的寓意，我帶著孩子們一起熟悉各種各樣的花，觀看花的特征，熟悉花蕊與花瓣，花枝和花葉。

為了讓幼兒進一步共性化的表達對花的情感，提升對生活中美的追求與憧憬，我設計了這節手工與繪畫相結合的美術教學活動。

活動中我利用音樂引起幼兒愛好，用PPT熟悉各種花，最終利用一張折紙的示意圖讓幼兒觀看學習，學會折向日葵的方法，最終利用大幅的卷畫呈現幼兒的作品，再讓幼兒通過合作進行添畫。

活動目標：

1、能運用折、剪、畫相結合的方法進行制作，體驗勝利的歡樂。

2、通過觀看爭論等方法，學會觀看示意圖，嘗試用這一方法創作。

3、體驗合作與制造的樂趣，培育幼兒喜愛大自然的情感。

活動預備：

1、折紙示意圖。

2、大幅卷畫背景。

3、人手一份操作紙，彩筆，膠水。

活動過程：

本次活動分五個部分進行。

第一部分，觀看春景圖，了解春天的特征在這一部分，我找一些關于春天的景色圖，讓幼兒觀看。了解春天的特征，并說一說最喜愛春天里的什么？為其次環節做好鋪墊。

其次部分，觀看PPT，了解花的特征其次環節我利用一段特別美的過渡語，很自然的引出今日的主題，花兒朵朵，讓孩子們來講講花的特征與組成，讓幼兒對花的組成有一個初步的了解。

第三部分，出示示意圖，學習折疊的方法。

第三部分是今日學習的重點與難點，需要和小伴侶一起觀看示意圖，來學習折向日葵的方法。在觀看示意圖時我提了六個小問題來關心幼兒，學會觀看，學會折疊。

（1）圖一告知我們什么？我們應當怎么做？

（2）做好圖一，圖二又是什么意思？

（3）圖三上消失了幾個字，是什么意思？

（4）圖四的角落上有虛線是什么意思？

（5）圖五中有把小剪刀，需要小伴侶剪，你覺得應當剪在那里？誰來試一試？

（6）最終誰來試一試把他變成一朵向日葵孩子們學會了折疊，然后就是利用小伴侶已有的學問對背景進行添加，花草樹木藍天小鳥，都是小伴侶已經畫過的，在這里進行一次全面的練習。

第四部分，幼兒操作，添畫春天的背景這一環節主要是幼兒的操作，老師進行適當的指導，在幼兒操作時，我轉變傳統的個人作畫方法，利用長卷畫的方法，讓幼兒把作品進行粘貼，并一起在長卷畫上合作添畫，即轉變了作畫方式，又能培育幼兒的合作力量。

第五部分，評價作品，展現春天的花園在幼兒的作品進行展現后，讓幼兒來說一說，現在的花園是什么樣的？你能用一個成語來說說嘛？最終利用一個音樂嬉戲《蝴蝶找花》自然結束本次教學活動。

活動反思：

一、選材

本次活動的選材貼近幼兒的生活，符合幼兒的審美要求，他們熟識花，又不缺乏對花的寵愛之情，那么，在此基礎上，讓幼兒用繩子來表現創作難度就不會太大。

本次活動是我自己設計的，和中班的一個主題內容《花花朵朵》特別相像，但我考慮到繩藝技巧的運用對小伴侶來說比較生疏，所以我選擇了大班進行教學。

二、目標本次活動的目標制定是

1.觀賞菊花、荷花、梅花等，了解它們的形狀特征。

2.嘗試用繩子來表現花朵的形態。

3.體驗表現與制造的樂趣，培育幼兒寵愛花、寵愛大自然的情感。

三、過程

1.引題

情景引題，激發愛好。以花仙子引題，吸引了幼兒的留意力，也讓幼兒布滿憧憬之心和探究的欲望。

2.談話

通過提問、觀賞、溝通，讓幼兒體會、感受花的漂亮，簡潔了解各種各樣的花，以及它們的形狀特征。

3.幼兒活動

我以花仙子開花展作為引子，充分調動幼兒主動操作的樂觀性，這也是幼兒的一個嘗試活動，他們利用老師所供應的材料，