粵教粵科版科學一年級下冊第1單元測試卷學校：____________姓名：_________________成績：___________________選擇題（每題3分，共30分）當你面向東方站立時，你的右邊是（）方。A.南B.北C.西小明坐在教室的第3排第2列，用數對表示他的位置是（）。A.（3，2）B.（2，3）C.（3，3）以下哪個詞不能用來描述物體的位置？（）A.前后B.左右C.快慢太陽每天從（）方升起，從（）方落下。A.東，西B.西，東C.南，北小紅在小麗的前面，小麗在小紅的（）。A.前面B.后面C.旁邊制作校園模型時，我們不需要用到的材料是（）。A.彩紙B.剪刀C.放大鏡在地圖上，通常是按照（）的方向繪制的。A.上北下南，左東右西B.上北下南，左西右東C.上南下北，左西右東當你站在操場上，面向南方，你的背面是（）方。A.東B.西C.北描述物體的位置時，我們需要知道（）。A.方向B.距離C.方向和距離以下哪個活動與辨別方向無關？（）A.看地圖找路B.蒙眼摸物C.觀察太陽位置判斷題（每題2分，共20分）我們可以用“上下、前后、左右”來描述物體的位置。（）太陽升起的方向是西方。（）在制作校園模型時，我們可以隨意擺放建筑物的位置。（）小明在小紅的左邊，那么小紅就在小明的右邊。（）地圖上的方向和我們實際生活中的方向是不一樣的。（）描述位置時，只需要說清楚方向就可以了。（）指南針可以幫助我們辨別方向。（）站在不同的位置看同一個物體，它的位置描述是一樣的。（）制作校園模型可以讓我們更好地了解校園的布局。（）東方和西方是相反的方向。（）填空題（每題3分，共15分）我們常用的方位詞有（）、（）、（）、（）、上、下等。太陽中午時在我們的（）方。制作校園模型時，我們要先確定（）的位置。當你面向北方時，你的左邊是（）方，右邊是（）方。描述物體位置時，要先確定（）。簡答題（每題10分，共20分）請你說一說如何利用太陽辨別方向。制作校園模型有什么好處？請列舉至少三點。實踐題（15分）請你根據自己學校的實際情況，畫出簡單的校園布局草圖，并用方位詞標注出教學樓、操場、圖書館、大門等主要建筑物的位置。參考答案選擇題A當面向東方站立時，右邊是南方，可通過實際站立體驗得出。A數對中第一個數表示排數，第二個數表示列數，小明在第3排第2列，所以是（3，2）。C“快慢”用于描述物體運動的速度，不能描述物體位置。A太陽每天東升西落，這是自然常識。B小紅在小麗前面，那么小麗就在小紅后面。C制作校園模型主要用到彩紙、剪刀等進行剪裁和搭建，放大鏡在此用途不大。B地圖上通常是上北下南，左西右東。C面向南方時，背面是北方。C描述物體位置需要明確方向和距離兩個要素。B蒙眼摸物主要鍛煉觸覺，與辨別方向關系不大。判斷題√“上下、前后、左右”是常用描述物體位置的方位詞。×太陽升起方向是東方。×制作校園模型要依據校園實際布局擺放建筑物位置。√左右方向相對，小明在小紅左邊，小紅就在小明右邊。×地圖上方向和實際生活方向對應一致，都是上北下南等。×描述位置要明確方向和距離。√指南針可指示南北方向，幫助辨別方向。×站在不同位置看同一物體，位置描述可能不同。√制作校園模型能直觀呈現校園布局，便于了解。√東方和西方是相反方向。填空題前、后、左、右南主要建筑物（合理即可，如大門等標志性建筑）西，東參照物簡答題早上太陽在東方，中午太陽在南方，傍晚太陽在西方。我們可以根據不同時間太陽所在的位置來辨別方向。比如，早上起床面向太陽，前面就是東方，后面是西方，左邊是北方，右邊是南方。制作校園模型的好處有：（1）可以更清楚地了解校園的布局，知道各個建筑物在校園中的位置。（2）能提高我們的動手能力，學會使用一些工具和材料。（3）培養我們的空間觀念，知道如何從整體上看待校園空間。（4）增強我們對校園的熟悉感和歸屬感，更加熱愛自己的學