PAGEPAGE1六年級語文藏戲知識點《藏戲》一文以生動傳神的語言，具體介紹了藏戲的形成過程及其獨特的藝術形式，表現了藏戲鮮明的民族特點和不可抗拒的藝術魅力。你會整理六年級語文藏戲知識點嗎?這里給大家分享一些六年級語文藏戲知識點，歡迎閱讀!六年級語文藏戲原文世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢?世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢?世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結束的呢?還是從西藏那個僧人唐東杰布的傳奇故事講起吧。那時候，雅魯藏布江上沒有一座橋，數不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的激流中，許多涉水過江的百姓，被咆哮的江水吞噬。于是，年輕的僧人唐東杰布許下宏愿，發誓架橋，為民造福。一無所有的唐東杰布，招來的只有一陣哄堂大笑。于是就有了這樣一段傳奇。唐東杰布在山南瓊結，認識了能歌善舞的七兄妹，組成了西藏的第一個藏戲班子，用歌舞說唱的形式，表演歷史故事和傳說，勸人行善積德，出錢出力，共同修橋。隨著雄渾的歌聲響徹雪山曠野，有人獻出錢財，有人布施鐵塊，有人送來糧食，更有大批的漁民、工匠、流浪漢跟著他們，從一個架橋工地，走到另一個架橋工地。隨著鐵索橋一座接著一座地架起來，藏戲的種子也隨之撒遍了雪域高原。身無分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋，同時，成為藏戲的開山鼻祖。傳說，唐東杰布在母親的肚子里待了80年，出生時頭發胡子都白了。因此，在藏戲里，他的面具是白色的，前額飾有日月，兩頰貼著短發，眉眼嘴角永遠帶著神秘的笑。在藏戲里，身份相同的人物所戴的面具，其顏色和形狀基本相同。國王的面具是紅色的，紅色代表威嚴。王妃的面具是綠色的，綠色代表柔順。巫女的面具是半黑半白，象征其兩面三刀的性格。妖魔的面具青面獠牙，以示壓抑和恐怖。村民老人的面具則用白布或黃布縫制，眼睛和嘴唇處挖出窟窿，以示樸實敦厚。雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戲的藝人們席地而唱，不要幕布，不要燈光，不要道具，只要鼓、一鈸為其伴奏。他們別無所求，只要有觀眾就行。觀眾團團圍坐，所有的劇情全靠藝人們用說唱來描述。藝人們唱著，說著，跳著，在面具下演繹著各種故事。面具運用象征、夸張的手法，使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明，這是藏戲面具在長期發展的過程中得以保留的重要根據之一。西藏地廣人稀，生產形態松散，生活節奏比較緩慢。表現在藏戲中，即情節可以任其拖延，藝人們的唱腔、舞蹈動作可以隨意發揮，一段戲可以一而再、再而三地重復，觀眾也在吃喝玩耍中看戲，雙方隨心所欲、優哉游哉，一出戲演他個三五天毫不稀奇。藏戲就是這樣，一代一代地師傳身授下去。___________________本文作者馬晨明，選作課文時有改動。六年級語文藏戲知識點教材分析：中國的民族戲曲歷史悠久,種類繁多。藏戲，是藏族地區普遍流行、在祖國百花藝苑中一個獨具特色的劇種。藏戲藝術有600多年的歷史，比被譽為國粹的京劇還早400多年，被稱為藏文化的“活化石”。課文按說明事物的不同方面為序，以“總一分一總”的關系結構文章。先用三個排比句概括介紹藏戲主要特點:“戴著面具出”“演出時沒有舞臺”“一部戲可以演出三五天”。接下來詳細寫開山鼻祖唐東杰布開創藏戲的傳奇故事，“許下宏愿，發誓架橋”“組成西藏的第一個藏戲班子”“在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋，同時，成為藏戲的開山鼻祖”。緊接著介紹藏戲的重要特征——“面具”的特點及作用。然后簡略地說明其他特色:舞臺簡樸;劇情靠解說、說唱來描述;開場、正戲、結尾固定的程式;唱腔、動作豐富多彩;演出時間長等。最后用一句話總結全文，點明藏戲這一民族戲劇藝術靠師傳身授傳承和發展。隨著作者脈絡清楚、有點有面、有詳有略的描述，絢麗多彩的藏戲以及它那不可抗拒的藝術魅力展現在讀者面前。作者介紹：馬晨明，1977年生，女,山東菏澤人，碩士生。支援西藏，人民日報記者。現任教師。作品:《金融時報》《西藏采訪筆記》《藏戲》。作品《藏戲》收入小學人教版六年級語文下冊課本第七課中，寫作形式新穎，在《藏戲》中用三段反問句開頭，引人入勝。多音字：種：zhǒng種子zhòng耕種傳：chuán傳奇zhuàn傳記背：bēi背包bèi背誦鮮：xiān鮮艷xiǎn鮮見近義詞：結束——完成雄渾——雄壯柔順——溫順壓抑——壓制敦厚——忠厚稀奇——稀罕反義詞：結束——開始壓抑——放縱樸實——華麗松散——緊湊緩慢——迅速稀奇——常見理解詞語：【咆哮】形容水流奔騰轟鳴，也形容人暴怒喊叫。【吞噬】吞食。【哄堂大笑】形容全屋子的人同時大笑。【雄渾】雄健渾厚;雄壯渾厚。【布施】把財物等施舍給人，后特指向僧道施舍財物或齋飯。【身無分文】形容非常貧窮。【開山鼻祖】原指某一事業的創始人。本課指唐東杰布是藏戲的創始人。【兩面三刀】指耍兩面手法。比喻陰險狡猾，當面一套，背地一套。【青面獠牙】形容面貌猙獰兇惡。【壓抑】對感情、力量等加以限制，使不能充分流露或發揮。【敦厚】忠厚。【演繹】鋪陳;發揮。【隨心所欲】一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做。【優哉游哉】指生活悠閑自在。優，美好舒服。哉，語氣詞，表示感嘆。詞語擴展：形容笑的四字詞語：哄堂大笑捧腹大笑開懷大笑眉開眼笑莞爾一笑回眸一笑似笑非笑一笑千金囅然而笑六年級語文藏戲教案教學目標1、知識與能力：正確、流利地朗讀課文，了解藏戲來歷及特點。2、過程與方法：熟讀課文及補充閱讀材料，從中提取相關信息，進行復述。3、情感與態度：了解并認同各民族獨特的民風民俗，尊重多元文化，吸收民族文化智慧。課前準備1、教師準備：各地方戲的經典片段視頻。2、學生準備：收集自己家鄉的地方戲劇情況，甚至可以學唱幾句。教學過程一、欣賞導入1、播放地方戲經典片段。2、板書課題《藏戲》，解題，走進藏族的傳統戲劇文化，激趣閱讀。二、初讀知意1、翻開課本，自由地輕聲讀課文。遇見不熟的地方停下來多讀幾遍，直到熟練為止。2、分層次檢查讀書情況。學習吃力一些的孩子由教師指名學生一一讀一遍，注意正音，并可以帶讀，再由能力強的同學帶讀。3、出示本課生字新詞，認讀過關。4、邊讀邊想，有感受的地方可以作上批注，了解藏戲的傳說及特點。三、細讀明趣1、交流你的發現，將課文歸結為兩個方面：“藏戲的傳說”、“藏