衡陽縣四中2025年上學期期中考試高一歷史試題卷總分：100分；時間：75分鐘；一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．由于歷史環境的不同，西亞、埃及、印度、中國和希臘等古代文明呈現出多元發展格局。下列關于古代文明的說法正確的是（）A.古埃及誕生了著名的洪水和方舟傳說B.古印度的種姓制度是一種嚴格的等級制度C.古代西亞的《摩訶婆羅多》是目前所知最早的史詩D.斯巴達是多數人掌握政權的寡頭政治的代表2．下表所示為歐洲中世紀教育的演變過程（節選）據此可知，中世紀歐洲教育演變的根本原因是（）時間表現中世紀早期主要是在修道院或教會學校里進行，課程以神學經典和宗教信條為核心，幾乎不涉及現實生活11世紀在城市中興起了新型學校，這些學校與教會的聯系削弱了，而直接與城市的世俗生活緊密結合。這種學校有兩類，一類是城市或行會的拉丁語學校，另一類是城市或私立的寫作和算學學校12世紀中世紀的大學在意大利、法國和英國的文化中心城市中興起A.城市商品經濟的發展B.基督教會權威的下降C.城市市民階層的壯大D.西歐民族國家的發展3.16世紀初，統一-的俄羅斯國家建立，之后不斷向周圍擴張，逐漸成為疆域遼闊的國家。下列關于俄羅斯歷史的敘述，不正確的是（）A，俄羅斯發端于基輔羅斯B.深受奧斯曼帝國文化的影響C，第一任沙皇是伊凡四世D．17世紀末成為地跨歐亞兩洲的帝國4．古代世界曾出現多個地跨歐亞非三洲的大帝國，按其建立時間先后順序排列正確的是（）①波斯帝國②羅馬帝國③拜占庭帝國④亞歷山大帝國A.①④②③B.①④③②C.④①②③D.④①③②5．下列是某學生所做的學習筆記，其學習的主題應是（）A.亞非國家間的友好往來B.東西方文明間相互交融C.中華文明影響周邊國家D.亞洲各國經濟聯系加強6.1497年，一位葡萄牙航海家告別里斯本，帶領四艘武裝商船在茫茫的大海里航行了三個多月，最終到達印度。下列項中，這位航海家此行到過的地點是（）A.好望角B.巴哈馬群島C.菲律賓群島D.麥哲倫海峽7.2011年，在廣東汕頭進行了古沉船“南澳1號”的水下考古發掘。在現場，有專家指出：“我們通過研究發現，早期的馬尼拉大帆船貿易中主要的商品是漳州窯生產的瓷器。”當時“馬尼拉大帆船”上運載的中國主要商品還包括（）①生絲②白銀③絲綢④棉布A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8．在意大利，文藝復興早期出現了“文學三杰”，其中被視為人文主義之父，在作品中直言不諱地抨擊教會“是黑暗的監獄，是充滿欺騙的場所”的是（）A.但丁B.彼特拉克C.薄伽丘D.莎士比亞9．隨著16世紀宗教改革的興起，歐洲形成了一些不受羅馬教皇控制的新教，統稱新教。下列不屬于新教的是（）A.東正教B.加爾文教C.路德教D.英國國教10．下圖所示為近代西方某國憲法（憲法性文件）頒布后確立的政治體制。這部憲法最有可能是（）A.《權利法案》B.《德意志帝國憲法》C．美國1787年憲法D.《人權宣言》11近代以來，英、美、德、法四國通過資產階級憲法的頒布先后確立了資本主義制度（如下表）。這反映出（）國家時間憲法確立政體英國1689年《權利法案》議會制君主立憲制美國1787年美國1787年憲法民主共和制德國1871年《德意志帝國憲法》君主立憲制法國1875年《法蘭西第三共和國憲法》民主共和制A.政治文明具有統一性和多樣性B.資產階級以暴力革命推動社會進步C.歐美主導世界政治的發展方向D.共和體制的確立是人類歷史的必然12．下圖是馬克思主義理論及實踐的示意圖。空白處應為（）A.《共產黨宣言》發表B.法國大革命的爆發C.巴黎公社成立D.新中國的成立13．圖4為全球殖民地占陸地（南極洲除外）面積的比例變化示意圖。這反映了0A.資本主義世界格局的演變B.歐美國家加快了對外殖民擴張C.世界殖民體系形成與瓦解D.亞非拉民族民主運動不斷高漲14．隨著資本主義的不斷發展，歐洲列強的海外殖民活動愈演愈烈。到20世紀初，資本主義列強已經奴役和控制了世界上絕大部分人口和土地。下表是資本主義列強和殖民地半殖民地的矛盾空前激化的表現。據此推斷，下表反映的主題是地區時間國家表現拉丁美洲1822巴西擺脫葡萄牙的統治非洲1894埃塞俄比亞抗擊意大利侵略亞洲1908印度抗英斗爭A.殖民體系的最終形成B.資產階級革命的開展C.國際工人運動的高漲D.民族獨立運動的發展15．一戰是一場持續了四年之久的世界大戰，1916年是一戰中最為關鍵的一年。下列戰役發生在1916年的是（）①日德蘭海戰②凡爾登戰役③馬恩河戰役④索姆河戰役A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④16第二次世界大戰經歷了從局部戰爭逐漸發展到全球戰爭的過程。其中，“全球戰爭”開始于（）A.九一八事變B.德國突襲波蘭C.太平洋戰爭爆發D.德國入侵蘇聯二、非選擇題：本題共3小題，共52分。17．公元1500年以后，人類從各民族分散孤立地發展逐步走向整體世界。閱讀材料，完成下列要求。（18分）材料一（新航路的開辟）首先是引起了所謂“商業上的革命”，直接表現為世界市場的擴大，商路及商業中心的轉移和商業經營方式的轉變。-劉明翰《世界通史·中世紀卷》材料二第一次工業革命使工廠制度代替了過去的工場手工業。第二次工業革命后，一些新興的工業部門，如電力工業、汽車工業等，由于生產技術和產品結構的復雜，因此企業的規模日益擴大，以適應生產力發展的要求，作為超大規模企業的壟斷組織出現。-摘編自吳于廑、齊世榮《世界史近代史編》（1）據材料一并結合所學知識，指出16世紀以后“商業中心”轉移的表現，從全球史觀的視角概括新航路開辟的影響。（7分）（2）據材料二并結合所學知識，指出兩次工業革命時期生產組織形式的創新，并列舉第二次工業革命中出現的三個新興工業部門。（5分）（3）據材料二并結合所學知識，概括第二次工業革命的顯著特點。（6分）18.14-18世紀，西歐出現了一系列旨在反抗封建統治和教會禁錮，解放人們思想的運動。閱讀材料，回答問題。（22分）材料一文藝復興的意義有兩個：一是復生，一是新生，這兩個意義是都不錯的。因為從一方面來看，文藝復興是希臘羅馬的古文藝和人生觀的復活，是一種復生運動；從另一方面看來，文藝復興卻是歐洲近代文化的先鋒，是一種文化的新誕生。-摘編自陳衡哲《西洋史》材料二宗教改革有助于西歐文明的現代化。當時，識字率提高，思想十分活躍；民眾覺醒和參政的程度是歐亞大陸其他地區無法比擬的。世俗當局控制著神職人員的任命和教會的財務。宗教改革的直接和決定性的遺產是權力由教會向政府的轉移。-斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料三一個受人尊敬而富裕的國王，有無限的權力做好事，卻無力為非作......一邊是貴族重臣，一邊是城市代表，與國君共分立法之權。-（法）伏爾泰當立法權和行政權合而為一，自由便不復存在了。因為人們擔心，同一個人制定暴虐的法律，并同時加以執行。......司法權同立法權合而為一，法官就同時為立法者。如果司法權同行政權合而為一，法官便成為壓迫者。-（法）孟德斯鳩一切權力屬于人民，因而一切權力的表現和運用必須體現人民的意志。當人民的權力被篡奪，并被運用來壓迫和奴役人民時，人民完全有權利舉行起義。有權利用暴力來消滅篡權者。-（法）盧梭（1）根據材料一，結合所學，指出文藝復興的發祥地，并簡述文藝復興在15世紀取得的主要成就。（6分）（2）指出拉開宗教改革序幕的標志。根據材料二，結合所學，分析宗教改革的影響。（8分）（3）根據材料三，概括伏爾泰、孟德斯鳩和盧梭的主張，結合所學，指出啟蒙運動的精神內核（8分）19閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料近代科學技術的偉大進步是多種因素合力作用的結果。文藝復興、啟蒙運動等思想解放運動，將科學從宗教迷信的精神束縛中解放出來。經濟發展為科技進步奠定了物質基礎，經濟需求成為推動科技進步的強勁動力。國家重視發展科技，政府實行科技獎勵政策，為科技進步提供了良好的社會氛圍，大大激發了科技人員的創造熱情。發展教育，培養人才，保證了科技的持續進步。科學家們重視實踐、勇于奉獻、大膽創新的科學精神不斷推動科技事業取得新的成果。-摘編自相艷《試論影響世界近代科技發展的主要因素》圍繞“世界近代科技發展”這一主題，擬定一個論題，并結合所學世界史予以闡述。（要求：論題明確，史論結合，論證充分，邏輯清晰）高一歷史試題卷評分參考一、選擇題題號123-85678910111213141516答案B4BACACBABACCD0C二、非選擇題17．（1）轉移：從地中海轉移到大西洋沿岸。（1分）影響：打破世界各文明區域間孤立、分散、隔絕的狀態，世界開始形成一個整體；促進了人口遷移與物種交換；推動了商品的世界性流動，世界各地區之間的經濟聯系加強；原本相對平衡的多元文明格局被打破。（任意3點得6分）（2）創新：第一次工業革命，資本主義大工廠制度形成；（1分）第二次工業革命，壟斷組織出現。（1分）部門：電力工業；汽車工業；石油化工工業、飛機制造業等。（任意3點3分）特點：科學技術與生產緊密結合，取得了更多、更重要的成果；以近代科學理論為指導；幾乎在主要資本主義國家同時發生，范圍廣、規模大、進展更迅速，其中美國與德國成就最為突出；開始于重工業，以電的廣泛使用為標志；出現了許多新興工業部門；各國進程不同，有的國家兩次工業革命交叉進行。（任意3點6分）18．（1）發祥地：意大利（或佛羅倫薩）。（2分）成就：“美術三杰”的作品，描繪現世生活，展現人物內心世界；莎士比亞的作品體現了人文主義的政治理想和道德觀念。（4分）（2）標志：1517年，馬丁·路德發表《九十五條論綱》。（2分）影響：進一步解放了人們的思想，傳播和發展了人文主義；有利于歐洲資本主義經濟的發展；推動了歐洲民族國家的形成；推動了文化教育事業發展。（任意3點得6分）（3）主張：伏爾泰：“開明”專制，君主立憲制；（2分）孟德斯鳩：三權分立（分權與制衡）；（2分）盧梭：主權在民；（2分）精神內核：“理性”。（2分）19．［答案］示例：論題：思想解放運動為近代科技的產生和發展開辟了道路。（2分）闡述：世界近代史上的每一-次偉大思想解放運動，必然帶來科學技術的巨大進步。文藝復興將人們的思想從宗教迷信的束縛中解放出來，將科學從神學的統治中解放出來，近代科學隨之誕生，科技成果不斷涌現。啟蒙運動使得阻撓科技進步的思想障礙受到更大的沖擊。在與宗教神學、封建迷信、蒙昧主義的激烈斗爭中，科技之樹又結出新的豐碩成果，推動了近代科學技術的發展，促進了近代科學革命的開展。（8分）總之，近代以來歐洲的思想解放運動，沖破了西歐的專制和神權的束縛，推動了近代歐洲社會的進步。（2分）［解析］首先，據材料“文藝復興、啟蒙運動等思想解放運動，將科學從宗教迷信的精神束縛中解放出來”可論題定為：思想解放推動世界近代科技發展。其次，結合所學世界史對這一論題進行闡述，主要從近代思想解放運動對科技發展的作用方面論述，如，文藝復興運動以人文主義為核心，提倡人性，反對神性，將人們的思想從宗教神學的