九年級道德與法治上冊第一單元富強與創新第一課踏上強國之路第2框走向共同富裕教學設計1新人教版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容新人教版九年級道德與法治上冊第一單元富強與創新第一課踏上強國之路第2框走向共同富裕，本節課主要內容包括：共同富裕的內涵、實現共同富裕的途徑和意義，以及我國在實現共同富裕過程中所采取的具體措施。通過學習，使學生理解共同富裕的重要性，認識我國在實現共同富裕方面的努力和成就。核心素養目標1.樹立正確的社會主義價值觀，理解共同富裕的內涵。

2.培養學生的法治意識，認識到共同富裕與國家法治建設的關系。

3.增強學生的社會責任感和使命感，激發為實現共同富裕而努力奮斗的信念。

4.提升學生的分析問題和解決問題的能力，學會從多個角度看待共同富裕的實現路徑。重點難點及解決辦法重點：1.理解共同富裕的內涵及其與社會主義本質的關系。

2.分析我國實現共同富裕的具體措施和成效。

難點：1.如何正確認識共同富裕與公平正義的關系。

2.如何結合實際，理解共同富裕在不同歷史階段的特點。

解決辦法：1.通過案例分析和討論，幫助學生理解共同富裕的內涵。

2.引導學生從歷史和現實角度分析共同富裕的實現路徑，提高學生的分析能力。

3.組織學生參與角色扮演，讓學生體驗不同社會階層在共同富裕進程中的角色和責任，增強學生的社會責任感。

4.結合教材內容，引導學生思考如何在自己的學習和生活中為實現共同富裕貢獻力量。教學方法與策略1.采用講授與討論相結合的方法，先由教師講解共同富裕的基本概念和意義，再引導學生討論實際案例，提高學生的理解深度。

2.設計角色扮演活動，讓學生扮演不同社會階層的人物，體驗共同富裕的目標和挑戰，增強學生的同理心和參與感。

3.通過案例分析，讓學生分析我國在實現共同富裕方面的成功經驗和存在的問題，培養分析問題和解決問題的能力。

4.利用多媒體資源，展示共同富裕的圖片和視頻，直觀地展現共同富裕的成果和目標，激發學生的學習興趣。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：教師以“什么是共同富裕？”的問題引入，引導學生思考并分享自己對共同富裕的理解。

-回顧舊知：簡要回顧社會主義的本質和我國的發展歷程，為學習共同富裕奠定基礎。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解共同富裕的內涵、意義、實現途徑和我國的具體措施。

-舉例說明：通過展示我國在不同歷史時期實現共同富裕的案例，幫助學生理解共同富裕的實踐過程。

-互動探究：組織學生分組討論，探討共同富裕在當前社會中的具體體現和面臨的挑戰。

3.教學活動（約30分鐘）

-角色扮演：讓學生扮演不同社會階層的人物，體驗共同富裕的目標和挑戰，增強學生的同理心和參與感。

-案例分析：引導學生分析我國在實現共同富裕方面的成功經驗和存在的問題，培養分析問題和解決問題的能力。

-小組合作：分組討論，讓學生結合所學知識，提出實現共同富裕的建議和措施。

4.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：布置課后作業，要求學生結合所學知識，撰寫一篇關于共同富裕的短文或心得體會。

-教師指導：及時給予學生指導和幫助，解答學生在作業中遇到的問題。

5.總結與反思（約5分鐘）

-教師總結：對本節課的重點內容進行梳理，強調共同富裕的重要性和實現路徑。

-學生反思：引導學生反思自己在學習過程中的收獲和不足，鼓勵學生在今后的學習和生活中為實現共同富裕而努力。

6.課后拓展（約5分鐘）

-布置課外閱讀任務，推薦相關書籍或文章，幫助學生進一步了解共同富裕的相關知識。

-鼓勵學生關注社會熱點，關注共同富裕在現實生活中的體現，提高學生的社會責任感。

教學過程中，教師需密切關注學生的學習狀態，適時調整教學方法和策略，確保教學目標的實現。同時，注重培養學生的創新思維和實踐能力，引導學生將所學知識應用于實際生活中。教學資源拓展1.拓展資源：

-中國特色社會主義理論體系的相關書籍，如《鄧小平理論概論》、《三個代表重要思想學習綱要》等，幫助學生深入了解共同富裕的理論基礎。

-我國改革開放以來在經濟、社會、文化等方面取得的成就的文獻資料，如《中國改革開放史》、《新中國發展報告》等，增強學生對共同富裕實踐成果的認識。

-國內外關于共同富裕的典型案例，如國外福利國家的經驗教訓、我國扶貧攻堅的生動故事等，拓寬學生的視野。

-當前我國社會熱點問題，如城鄉差距、收入分配、環境保護等，引導學生關注共同富裕在現實生活中的體現。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀《鄧小平理論概論》、《三個代表重要思想學習綱要》等書籍，深入了解共同富裕的理論基礎，提高學生的理論素養。

-組織學生觀看《中國改革開放史》、《新中國發展報告》等紀錄片，了解我國在實現共同富裕過程中取得的巨大成就，激發學生的民族自豪感。

-開展“共同富裕在我身邊”主題班會，讓學生分享身邊共同富裕的典型案例，增強學生的實踐體驗。

-引導學生關注當前我國社會熱點問題，如城鄉差距、收入分配、環境保護等，培養學生的社會責任感和問題意識。

-鼓勵學生參加社會實踐活動，如志愿服務、社區調查等，讓學生在實際行動中為實現共同富裕貢獻力量。

-組織學生開展辯論賽，圍繞“如何實現共同富?！边@一主題，提高學生的思辨能力和表達能力。

-邀請相關領域的專家學者進行講座，為學生提供更深入的了解和指導。

-建議學生關注國內外共同富裕的學術研究動態，拓寬知識面，提高學術素養。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.案例教學法的應用：在講解共同富裕時，我嘗試了結合實際案例進行教學，讓學生通過分析案例來理解共同富裕的內涵和實現路徑。這種教學方法能夠讓學生更加直觀地感受到理論知識與實際生活的聯系。

2.小組討論與互動：我鼓勵學生在課堂上進行小組討論，通過互動交流，學生們能夠更好地理解共同富裕的概念，并從不同的角度提出自己的見解。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：在課堂討論中，我發現部分學生參與度不高，可能是因為對共同富裕的理解不夠深入或者缺乏表達自己的勇氣。

2.教學內容的深度與廣度：在講解共同富裕時，我發現學生對一些深層次的問題理解不夠，同時，教學內容在廣度上也有待拓展，以覆蓋更多相關知識點。

3.教學評價方式單一：目前的教學評價主要依賴于學生的作業和考試，缺乏對學生在課堂互動中的表現和實際應用能力的評價。

反思改進措施（三）

1.提高學生參與度：為了提高學生的參與度，我計劃在課堂上設置更多的互動環節，如小組競賽、角色扮演等，激發學生的學習興趣和參與熱情。

2.豐富教學內容：我將根據學生的反饋和興趣，適當調整教學內容，增加深度和廣度，引入更多的相關案例和理論，幫助學生更全面地理解共同富裕。

3.多樣化教學評價：為了更全面地評價學生的學習成果，我將采用多元化的評價方式，包括課堂表現、小組討論、實踐報告等，以更準確地反映學生的學習情況。

4.加強與學生的溝通：我將定期與學生交流，了解他們的學習需求和困難，及時調整教學策略，確保教學內容的實用性和針對性。

5.拓展課外學習資源：我計劃推薦一些與共同富裕相關的書籍、文章和視頻，鼓勵學生進行課外閱讀和學習，以拓寬他們的知識面和視野。教學評價與反饋1.課堂表現：

-學生在課堂上的發言積極，能夠主動參與討論，對共同富裕的概念有了更深入的理解。

-通過角色扮演活動，學生們能夠更好地體會到不同社會階層在共同富裕進程中的角色和責任，課堂氛圍活躍。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環節，各小組能夠圍繞共同富裕的主題，提出具有創新性和可行性的建議和措施。

-學生們通過小組合作，學會了傾聽、表達和協調，提高了團隊協作能力。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，學生對共同富裕的相關知識掌握程度較好，能夠準確回答問題。

-測試結果顯示，學生對共同富裕的內涵、實現途徑等方面理解較為深入。

4.課后作業反饋：

-學生課后作業質量較高，能夠結合所學知識，撰寫出有見地的文章或心得體會。

-部分學生在作業中提出了對共同富裕的獨特見解，展示了良好的思考能力和創新能力。

5.教師評價與反饋：

-針對學生課堂表現，教師給予肯定，并針對不足之處提出改進建議。

-對小組討論成果展示，教師鼓勵學生繼續保持積極態度，并強調團隊合作的重要性。

-隨堂測試成績分析，教師針對學生的薄弱環節進行針對性輔導，幫助學生提高學習成績。

-課后作業反饋，教師關注學生的個性化需求，針對不同學生的作業給予個性化的評價和指導。

-教師通過與學生面對面交流，了解學生的學習進度和困難，及時調整教學策略，確保教學效果。板書設計①富強與創新

-共同富裕的內涵

-社會主義本質

-共同富裕與公平正義

②走上強國之路

-我國實現共同富裕的歷史進程

-改革開放以來的成就

-共同富裕的實踐路徑

③實現共同富裕的具體措施

-經濟發展

-社會保障

-教育公平

-環境保護典型例題講解1.例題：

題目：我國在實現共同富裕的過程中，采取了哪些具體措施？

答案：我國在實現共同富裕的過程中，采取了以下具體措施：

（1）堅持以經濟建設為中心，推動國民經濟持續健康發展。

（2）完善社會保障體系，提高人民群眾的生活水平。

（3）實施教育公平政策，促進教育資源的均衡配置。

（4）加強環境保護，實現可持續發展。

2.例題：

題目：請舉例說明我國在實現共同富裕方面取得的成就。

答案：我國在實現共同富裕方面取得的成就包括：

（1）農村貧困人口大幅減少，扶貧工作取得顯著成效。

（2）城鄉差距逐漸縮小，城鄉居民收入水平不斷提高。

（3）教育公平政策得到有效實施，教育質量得到明顯提升。

（4）環境保護取得積極進展，生態環境質量逐步改善。

3.例題：

題目：結合實際，談談你對共同富裕的理解。

答案：共同富裕是指全體人民共享發展成果，實現全體人民共同富裕的目標。我認為，實現共同富裕需要從以下幾個方面入手：

（1）堅持以人民為中心的發展思想，關注民生福祉。

（2）深化改革，完善社會主義市場經濟體制。

（3）加強法治建設，保障社會公平正義。

（4）推動綠色發展，實現可持續發展。

4.例題：

題目：請分析我國實現共同富裕面臨的挑戰。

答案：我國實現共同富裕面臨的挑戰包括：

（1）城