沾益區三中2018-2019學年七年級上學期第二次月考

道德與法治★試卷

一、選擇題50分（四個選項中，只有一項最符合題意）25X2

1班主任在小蔡的畢業寄語中寫道:“你是個聰明的孩子，你的睿智、勤奮讓我佩服.若能克服粗心的

缺點，你將收獲更多的掌聲!”小蔡意識到自己的不足，明確了自己努力的方向.小蔡認識自我的方式是

0

①進行自我反思②傾聽他人評價

③聽取集體評價④與他人比較

A①②B①④C①③D③④

2.黎明身高矮小，受到嘲笑，他經常這樣說：我雖然個子不高，但也有許多優點，運動會上我還獲

獎了呢！黎明的說法是（）

A.自高自大的表現，不利于全面認識自己

B.充滿自信、欣賞自己、積極悅納自我的表現

C.維護自己良好的外在形象，是自尊的表現

D.只看到自己的優點，看不到缺點，是自負的表現

3.“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”啟示我們要（）

①通過自己的外在特征認識自己②欣賞自己的優點

③接受自己的不足④客觀地評價自己

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

4.詩人說“如果你不能成為一叢灌木，那就當一片草地；不能是只麝香鹿，那就當條小妒魚—但

要當湖里最活潑的小妒魚。”詩句所蘊含的道理是（）

①要發掘自身的潛能，提高自我②應塑造十全十美的自我形象

③應積極樂觀，面對生活④要用全面、發展的眼光看待自己

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

5.“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”從認識自己的角度

看，這首詩給我們的啟示是（）

A.只有多角度欣賞廬山，才能獲得對廬山的客觀全面的認識

B.要全面客觀地認識自己，應參考他人對自己的評價

C.角度不同，產生的認識就會不同，因而人無法認識自己

D.我們應用發展的眼光認識自己，不斷改正缺點完善自己

6.王老師為了讓同學們更好的認識自己，給同學分組，兩人一組，針對對方的不足互相寫下自己的

意見，面對他人的意見，每人有不同的看法，你贊同下列哪種看法？（）

A我就是我，我不需要別人給我提意見

B別人的意見也許是對的，但是我做不到，提了也白提

C我要認真分析別人給我的意見，盡己所能，有則改之，無則加勉

D別人的意見都不對

7.下列同學們的行為屬于學習的是（）

①小金利用課余時間閱讀課外書籍②小勝周末到敬老院做義工

③小紅回家做飯④小欣上課認真聽講

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

8.下列屬于學習的內容有（）

①跟隨老師學習知識、技能②在交往中學會處理人際關系

③學習思考，認識世界，關愛他人，遵守規則④養成良好的生活態度和習慣A.①②③

B.①③④C.①②④D.①②③④

9.成績優異的小明待人高傲、自負，而且不關心集體，因此同學們都疏遠他。小明要想獲得同學們

的友誼，不正確的做法是（）

A.積極參加集體活動，關心集體事務

B.在學習和生活上主動幫助有困難的同學

C.多和學習好、有價值的同學交往

D.真誠待人，樂于助人，不說傷害同學自尊的話

10下列詩句中表達友情的詩句是（）

A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情B.海內存知己，天涯若比鄰

C.浮云游子意落日故人情D.莫愁前路無知己，天下誰人不識君

A①②③B②③④C①②③④D①③④

11.青少年犯罪中，相當一部分是因為交友不慎走入歧途的。有的青少年以為吃喝就是哥們兒，以

為義氣就是友情，不惜為之兩肋插刀，不惜為之以身試法，從而走上犯罪道路。這啟示我們（）

①要明智而謹慎地把握友情②不能與學習不好的同學交朋友

③不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼④要樂交諄友，不交損友，慎交朋友

A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④

12.友誼是一場精神的相遇，超越功利的友誼更長久。下列同學的說法與其一致的有（）

A.小明說：“我和小強是好朋友，因為他學習成績好。”

B.小雪說：“我和小紅是好朋友，因為她家庭條件好。”

C.小云說：“我和小雨是好朋友，因為他常借錢給我。”

D.小敏說：“我和小芳是好朋友，因為我們都愛好繪畫，可以相互學習。”

13.夢想是我們對未來美好生活的愿望，它能不斷激發生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。下列

關于夢想的說法，不正確的是（）

A努力是夢想與現實之間的橋梁

B編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題

C夢想為我們提供了前進的方向

D夢想都是不切實際的，不會實現

14.志存高遠，奧運會時，小華看到中國奧運健兒奪冠，五星紅旗升起的時候特別激動，他下定決

心加強鍛煉，為國爭光，這說明小華的夢想（）

①與時代的脈搏緊密相連②可望不可及，沒有立足于現實

③是異想天開，無異于一種臆想④與個人的人生目標緊密相連

A①②B②③C①③D①④

15.明明從小立志就要當一名宇航員，去探索太空的奧秘。下列做法有助于幫助他實現夢想的是

（）

①努力學好知識②學習科學知識

③關注科技發展④積極參加科技活動

A①②③B①②④C②③④D①②③④

16“人非圣賢，孰能無過？”對待老師的缺點、過失，我們應該（）

A予以批評與指責

B予以理解和寬容

C予以打擊和報復

D予以遷就和容忍

17下列做法能順利化解師生沖突的有（）

①站在老師的角度、立場考慮

②盡量少和老師交流處處與老師作對

③理解信任老師

④設身處地為老師著想

A①②③B②③④C①②④D①③④

18思想品德課上，老師誤以為王勇違反課堂紀律，對他進行了嚴厲的批評。王勇覺得很委屈，與老

師在言語上發生了沖突。你認為王勇下列的做法正確的是（）

A有意疏遠老師，避免發生沖突

B上思想品德課時不再認真聽課，也不完成作業

C對老師懷恨在心，與老師作對

D選擇一個恰當時機，主動找老師解釋清楚，請老師原諒

19.結交朋友，需要正確的方法。下列做法你認為不正確的是（）

A.與人交往時，面帶微笑

B.準確地說出對方的名字

C.與對方談共同的興趣、愛好

D.與對方主動打招呼，對方不理睬，我就放棄了

20.在做作業時遇到了難題，向班上同學請教。此時下列同學的言行值得點贊的是（）

A.“別來煩我，影響我的學習!”B.“咱們是兄弟，沒事，拿去抄吧。"C.“你真

笨，我懶得理你!”D.“你真認真，我教你做吧。”

21.有人把“哥們義氣”看作是“夠朋友”，認為做事“夠朋友”就是友誼。以下理解錯誤的是

（）

A.這種看法很容易導致不良的后果，分不清真正的友誼與“哥們義氣”

B.“哥們義氣”只講“友情”，不講是非

C.這樣的看法也可能導致走上違法犯罪的道路

D.朋友之間就應該相互幫忙，不管對與錯

22中學時代是人生發展的一個新階段，它（）

①將為我們的一生奠定重要基礎②見證著一個人從少年到青年的生命進階

③意味著新的機會和挑戰④提供了發展自我的多種機會

A①②③B②③④C①②③④D①③④

23.“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”啟示我們要()

①通過自己的外在特征認識自己②欣賞自己的優點

③接受自己的不足④客觀地評價自己

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

24認識自己這些自我評價，你認為不正確的是(B)

①游泳是我的長處，我可以發揮長處促進成功②別人樣樣精通,我什么都不行

③我能行,我最棒，我是十全十美的④我雖然丑，但我很溫柔

A①③B②③C①④D②④

25小明的理想是當律師，學習中，他經常鼓勵自己處處嚴格要求自己終于考上政法大學，為當律師邁

出了堅實的一步.對此,正確的評價是()

①他有夢想，腳踏實地，努力學習，持之以恒、追夢、圓夢

②他能不斷完善自我，激勵自我

③他自以為是，思想狹隘

④他通過努力不斷激發自己的潛能

A①②③B①③④C①②④D①②③④

沾益區三中2018-2019學年七年級上學期第二次月考

道德與法治★答題卡

、▲單項選擇(25題，共50分。四個選項中，只有一項最符合題意)

1[A][B][C][D]6[A][B][C][D]11[A][B][C][D]16[A][B][C]

[D]

2[A][B][C][D]7[A][B][C][D]12[A][B][C][D]17[A][B][C]

[D]

3[A][B][C][D]8[A][B][C][D]13[A][B][C][D]18[A][B][C]

21[A][B][C][D]

22[A][B][C][D]

23[A][B][C][D]

24[A][B][C][D]

25[A][B][C][D]

二、材料分析：多角度作答書寫規范答案分條標上序號①②③④⑤

26學習點亮生命為什么要學習，學習對我們的重要意義是什么？

答：學習十分重要

①

②

③

④

丑小鴨變成白天鵝

27看漫畫完成后面問題

足球運動會

驕驕同學（我天下最棒，你們都不如我，要聽我的，否則，我就不參加比賽〉

（1）請結合正確認識自己有關知識對驕驕同學的言行做出評價？（提示：先判斷

然后說明理由表明正確態度）5分

（2）.認識自己十分重要，請你談一談正確認識自己有哪些重要性？5分

28支【正確認識自己】甲與他人的對話

自我認識

甲：我相貌丑哎。

甲：我成績差，一無是處，我不會-…，不會-哎-我真笨

他人評價

乙：你挺聰明，是維修電腦的專家

丙：你誠實守信，上次你答應來我家修電腦，雖然下大雨，你仍然準時到達。

T：你寬容大度，與同學發生矛盾，容易原諒對方。

你樂于助人“…同學生病，主動幫助。

(1)甲的優點是什么？4分

(2)我們可以通過哪些途徑來認識自己？6分

(3)出謀獻策：我們如何才能做更好的自己？5分

29A周恩來：立志為中華之崛起…努力讀書

B茅以升：立志造橋。從小立志:為民建橋，永不倒塌！從此茅以升1留心各式各樣的大橋,2

收集有關資料.3積累造橋知識.4勤奮學習，刻苦鉆研，成為我國著名的橋梁的專家，造福他人一社

會。

(1)列舉一個自己的夢想：1----------------說一說中國夢的含

義？A--------B---------C---------4分

(2)感悟與啟示夢想有什么重要性？5分

(3)談一談如何才能實現我們的夢想？5分

30.學會學習：工欲善其事，必先利其器。磨刀不誤砍柴工

.甲1：從不預習，不做筆記，不復習，考試“臨時抱佛腳”。

乙2：”學習刻苦，經常熬夜，

丙3：“小聰學習好，我就模仿他學習。”

-------------他們成績下降，十分困惑。

(1)他們成績上不去的原因是什么？2分

(2)為了提高成績，要學會學習，對此你有哪些好的建議？4分

1、不積腔步，無以至千里；不積小流，無以成江海

2、學而時習之，不亦說乎？

3、學習要有三心,一信心，二決心，三恒心。——陳景潤

4、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

道德與法治

中學時代中學序曲

留戀感悟總結

(D中學生活對我的一生起了很大的作用，影響深遠

1.進入初中對我們來說意味著一個新起點。為今后的升學和就業奠定基礎，這是我們發展的新階段，必須要

好好珍惜。

(1)中學生活把我們帶進一個別樣的天地：富有挑戰的課程，新奇的實驗器材，豐富的社團，新老師、新同

學……我們站在一個新的起點上。

(2)成長中的每個階段都有獨特的價值與意義，中學階段是人生發展的一個新階段，可以為我們的一生奠定

重要基礎。

(3)中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。

隨著身心的不斷發展，我們開始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗；

隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發現和認識自己；

隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認識越發具體而深入；

隨著生活體驗的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義……為我們的人生長卷打上更加

豐富而厚實的底色。

(4)要珍惜時光，努力學習。

(二)對中學生活的感受

新奇、興奮、緊張、害怕、快樂。

(2)你的初中生活與小學相比有哪些變化？變化表現在：科目增多，課程難度加大，作業明顯增多；教師講

課速度較快；校園活動比小學多；對自主學習的要求提高；

成長的禮物

新的目標，里面裝的是學習進步，考重點高中、意志堅強、學會自立，有了這些目標會增強我學習的動力，

讓我勇于迎接挑戰，戰勝困難。

小學生活有快樂，也有遺憾。進入中學，你打算如何彌補？

學習生活、人際交往、體育鍛煉、談自己的遺憾及今后的打算。

21世紀，我們需要學會什么

學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存

4.進入中學，我們會收到許多生命饋贈給我們的禮物。

中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰。新的要求。

①中學生活提供了發展自我的多種機會。

集體生活，培養我們的品格，完善個性；

新的課程，學習不同的知識；

豐富的社團活動，培養興趣愛好；

參加各種社會實踐，認識社會

②進入中學，新的目標和要求激發著我們的潛能，激勵著我們不斷超越自我。“日新，日新，又日新。”做

“最好的我”。

③改變不夠完美的形象，重新塑造自己的形象：

越來越有活力，能堅持，有韌勁；越來越堅強，學會合作，能包容；積極進取，敢于表達，超越自我。

(2)我們如何對待成長的禮物？“千里之行，始于足下。”面對各種可能與挑戰，我們要珍視當下，把握機

遇，從點滴做起，努力奮斗。

二、少年有夢

為中華之崛起努力讀書一一周恩來振興中華

“我長大了想當老師，教別人學知識”.一

“夢想與現實”主題努力奮斗，實現夢想

理想的作用。

我們要從小樹立夢想，并為自己的夢想不懈努力。

1.有夢想就有希望，有希望就有未來，

夢想給自己帶來了動力，鼓舞，激勵著我們努力奮斗。

(1)編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。夢想是我們對未來美好生活圖景的愿望，它能不斷激發

生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。

(2)少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。它雖然總是和現實有一定距離，有時甚至不切實際，

人類需要夢想，因為有了夢想，才能不斷地進步和發展。

(3)少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連。明確的人生目標，猶如燈塔，能夠幫助我們找到前進的方

向。

(4)少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分，同祖國和時代一起成長與進步。個人夢想推

動社會發展進步，時代的發展為個人圓夢創造了機會。

(5)從小樹立夢想，并去努力。

(2)請為如何實現夢想提出4條建議。

2.努力就有改變

(1)對待夢想的態度

態度不同，結果不同。

放棄一

堅持一要積極進取，永不放棄，持之以恒，堅持到底。

(2)如何才能實現夢想？

腳踏實地，努力學習，增強實力。

少年有夢，要付諸行動，不懈地追夢、圓夢。

努力，是夢想與現實之間的橋梁。把夢想變成現實，需要付出努力。夢想帶給我們動力，而努力才會帶來改

變。努力，讓我們拉近夢想和現實的距離。

努力，是一種生活態度，是一種不服輸的堅忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不

懈追求。

努力，需要立志。志向是人生的航標。青少年要從小學習立志，早立志，立大志，立長志，把自己的人生志

向同祖國和人民聯系在一起。

努力，需要堅持。只要堅持努力，離夢想更近一步。

努力，需要方法。

分清輕重緩急，合理規劃和管理時間。勞逸結合，學會科學用腦，

每天進步一點點，學習與思考相結合，珍視團隊合作。

舉例說明:

1）什么是努力？記憶

2）怎樣為實現夢想而努力？理解。

3）某同學雖然想上重點高中，但他是聽天由命的態度，錯在哪兒？知識的關聯。

4）中國女排本屆奧運會上奪冠帶給我們什么啟示？知識的運用。

為什么要學習？為了學習更多知識。掌握知識又

是為了什么？……

小飛要棄學打工掙錢。作為好朋友，你應該這樣勸他

（1）接受教育是我們的權利也是義務，要珍惜受教育的權利，自覺履行受教育的義務。

(2)學習終身受益

1學習知識，增長智慧

2增強本領，造福社會

3發展進步，走向成功

4改變命運，提升生命的價值

(3)我們要自覺、主動學習；要樹立終生學習的意識；要珍惜當下，勤奮學習。

第二課學習新天地學習伴我成長“充電”

2.學習點亮生命(學習十分重要？)

玉不琢不成器學習才能進步“道德由學而進，才能由學而得。

(1)學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。學習，打開了生命的視窗，讓我們面前

的世界變得更廣闊、更精彩；學習，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式；學習，改變了思維方式和行

為，提升我們的能力和智慧；學習，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由。

(2)學習就是給生命添加養料。如果不學習，人的生命將會枯萎。

(3)學習點亮我們內心不熄的明燈，激發前進的持續動力。在學習中，我們分享生命經驗，獲得成長，同時

也幫助他人，服務社會，為幸福生活奠基。

學習，為明天的發展積蓄力量，我們要珍惜當下，勤奮學習，增強本領。

1.打開學習之窗(正確認識學習？)

(1)中學階段，學習是我們的重要任務。學習，包括知識的獲取，能力的培養，學會如何做人。運用所學

知識處理生活中遇到的問題，學習如何與人相處，如：做飯、洗衣服、打掃、打球、與小伙伴做游戲、養花……

(2)學習不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習。學習

不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟。我們可以從一切經歷中學習：學習思考，認識世

界，關愛他人，遵守規則……

(3)學習需要自覺、主動的態度。

督查一成績一好失去督查一成績-一下降

有積極學習的態度，才容易學好。帶著學習的心態，生活中的點點滴滴都是學習。

(4)學習伴隨著我們的成長。人有學習的天性，人的一生是一個不斷學習和發展的過程。

(5)學習沒有終點、社會在發展，學習無止境。要明確學習的重要性、樹立終生學習的意識：抓住機會，不

斷地學習，充實自己，才能適應社會的發展。

《享受學習》

情景1:科目多，作業多，基礎差，跟不上，壓力大；“學習--苦海無涯"，苦、累、困，憂心忡忡總是抱怨：“學習

真是太苦了，我真不想上學了。”作為同學的你，請告訴小明怎樣正確的對待學習的苦與樂。

情景2：難題攻克之后，課文背熟之后，有一種幸福感。

(1)情境一中，認為“學習，苦海無涯”的觀點正確嗎?為什么？

(2)請你結合情景一和情景二，說明學習的滋味分別有哪些？

二、享受學習苦樂相伴，苦盡甘來，

1.體味學習(學習中有苦有樂)苦樂交織

(1)學習中有快樂。

1能讓我們體味而學習帶來的快樂的有()

①對某方面的知識有強烈興趣時②自己解決某個問題時③學習中找到志趣相投的同伴時④通過學習發現自

己的潛能時⑤，通過學習，好奇心獲得滿足通過學習成績提高了逐漸了解世界奧秘

(2)學習是多方面的，學習是一個過程，有苦有樂，苦樂交織。

(3)學習中也有辛苦。盡管抱有興趣和探索欲望，學習也并不是輕而易舉的事情。

學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調節不良情緒，需要堅強的意志和努力。

(4)苦中有甜先苦后甜我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發自內心的快樂，讓我們體驗到學

習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。

(5)苦結樂果苦是前提樂是結果

在享受學習的過程中，我們從無知走向有知，從知之甚少到知之更多，不斷提升著我們的精神境界。只有不

斷的努力，才能登上新的知識高峰，實現新的自我超越。

熱愛學習。樹立終身學習的意識。要珍惜學習的權利和機會。擁有學習的權利和機會也是一種幸運和快

樂！

寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來

書山有路勤為徑學海無涯苦作舟

書山有路趣為徑學海無涯樂作舟

1)你有哪些學習的困擾？(2)面對這些困擾，該怎么辦呢？

1.工欲善其事，必先利其器。磨刀不誤砍柴工.學會學習：”學習有法，學無定法，貴在得法。”1：從不預習，不

做筆記，不復習，考試“臨時抱佛腳”。2：“學習刻苦，經常熬夜，3：“小聰學習好，我就模仿他學習。”成績

下降

(1)成績上不去的原因是什么？

(2)為了使他們提高學習成績，你有哪些好的建議?

2.學會學習

1方法不當一一事倍功半成績下降2-—凡事要講方法方法好輕松效率高

說明什么道理如何解決問題

(1)如何學會學習？

①要克服厭學情緒，培養對學習的興趣。“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。”

有了興趣，學習雖然艱苦卻十分快樂，心情舒暢效率較高。

有極大的動力，困難不能阻礙，懈怠至放棄，

學習興趣與個人的學習目的密切相關，要樹立遠大志向，明確學習目標，明白學習的重要性，學習興趣會更加

濃厚。即便對有些科目不感興趣，也可以摸索出方法，逐漸培養起探究的興趣。

②要掌握科學的學習方法和策略，

合理安排學習時間，【分清輕重緩急，制定計劃，列出清單；立即行動。】

養成良好的學習習慣，提升自己的學習能力。提前預習，專心聽講，及時復習，善于思考。

不同學科有不同的學習方法。

學習方法也因人而異，他人方法可以借鑒，但是不能盲目模仿。

要從實際出發，找到適合自己的學習方法，適合自己的方法才是最好的方法。

③要善于運用不同的學習方式，學會【1合作學習、2探究學習，3自主學習。】

獨學而無友孤陋而寡聞

我們可以與同學相互幫助、分工合作，交流切磋。

我們也可以帶著問題、猜想或假設去探究思考，

培養觀察，分析，推理能力。

④尋求他人幫助；向他人請教

第三課發現自己第一框認識自己

【教學目標】

認識自我，樂觀自信，

學會認識自我的方法，能正確認識自我。了解認識自我的重要性及正確認識自我的途徑。

【自我意識】隨著自我意識的不斷增強，我們會越來越關注自我。

一、認識自己

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香

駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟；

(1)請你談談這句話中蘊含著什么道理？

駱駝和羊的爭論

【自卑驕傲優點？不足？】

(1)你如何看待他對自己的認識？(2)這樣的認識給自己帶來怎樣的影響？

(1)沒有正確認識自己，

(2)只看到自己的優點長處，會導致驕傲自負，自以為是。只看到自己的缺點和不足會導致自卑，灰心喪

氣。

(3)危害：不利于自己的發展進步，不利于和他人的交往，會失去他人的支持和幫助，是有害的。

(4)我們要學會正確認識自己。要全面地認識自己。既要看到自己的優點長處，也要看到自己的缺點和不

足。要學會欣賞自己，接納自己。要用發展的眼光看自己。

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(為什么)1.人貴自知自知者明、認識自己十分重要。

正確認識自己，是一種智慧

有助于促進自我發展。每個人獨一無二的，認識到自己的天賦和獨特性,

有助于增強自信，

有助于促進與他人的交往。

有助于我們認識到自己離不開他人和社會，學會理解、寬容和善待他人。

有利于克服驕傲和自卑，走向成功。

我們要學會正確認識自己，接納自己。

2.多把尺子量自己(全面客觀)通過哪些方法來正確認識和評價自己？

(1)我們可以從(生理、心理、社會)方面來認識自己：

可以從身體特征和生理狀況來認識自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等；

可以從個性心理特征來認識自己，如性格、氣質等；

可以從在群體中的關系來認識自己，如自己在家庭或班級中的角色等。

(2)我們可以通過自我評價來認識自己。

1自我觀察和分析，自我反思

可以觀察自己在學校和家庭中的表現、自己的強項和弱項、自己感興趣的事情和討厭的事情，

可以分析自己過去的生活經歷、自己成功的經驗或失敗的教訓。

可以通過日記等方式記錄自己的內心活動，描繪自己的情感體驗，評價自己的個性特征和行為表現。

2與他人比較。

A對自己有一個恰當的自我評價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態度，不驕傲也不自卑；能幫助我

們調控自己的行為。

(3)可以通過他人評價來認識自己：認識自己的鏡子。

晉朝周處少年時代橫行霸道。一天，他見一位老人唉聲嘆氣，便問何故。老人說：“鄉里三害，南山猛

虎，長橋蛟龍，再加上你，禍害鄉里，攪擾民生。”周處決心為民除害，1殺猛虎，屠蛟龍，2痛改前非，努力讀

書，加強修養，成為國家的棟梁。

“以銅為鏡，可整衣冠；以人為鏡，可照得失。”善于聽從他人的批評和建議，反省自己的錯誤。

18.王新反思丟三落四一馬虎；朋友很少一對他人缺少寬容。由于他不小心一些草稿紙掉到桌下，班里的流動紅

旗被摘掉了，同學們埋怨他不珍惜班級榮譽；老師經常表揚他聰明、負責，懂禮貌。

(1)王新是通過什么途徑認識自己的？

可以通過他人評價來認識自己。

可以通過自我評價來認識自己。

(2)如何正確對待他人的評價？

他人對我的評價角度不同，不同的人對我的評價不同，他人對自己的態度與評價，能幫助我們認識自己。

應該正確面對他人的評價。

要重視他人的態度與評價，要冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。

要用理性的心態面對他人的評價，是走向成熟的表現。

用心傾聽，虛心接受。重視他人的評價，不過早下結論；感謝他人幫助我們認識自己。

勇于面對。逆耳之言，要勇于面對，有利于認識自己，提升自己。

平靜拒絕。面對吹捧與貶低，不予理睬，理性思考，學會拒絕，不讓這樣的評價傷害自己。對于他人中

傷、誹謗，我們要堅決予以反對，依法維權。

二、做最好的自己

莫言在諾貝爾文學獎頒獎典禮上，說自己長得丑：有人嘲笑他的長相：“你瞧你那個熊樣！”有些霸蠻的同

學甚至打他。為此，莫言自卑，常常流淚，母親卻對他說：“兒子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑

在哪里？只要你心存善良，多做好事，即使是丑也能變美。”自信一走向成功。“接受自己，悅納自己

自卑灰心消沉怨天尤人笨一差一一無是處一-

學習勤奮，做事認真，關心他人，

17.不如別人俊俏；成績很差，沒有特長；條件不如其他同學；什么都不行，我該怎么辦？

（1）請分析這個男孩產生煩惱的原因？

沒有正確認識自己，不會接納自己和欣賞自己，

（2）為了解決他的煩惱，他應該怎么辦？/V、丫\

學會正確認識自己/心人__）

f他會西㈣，A

①積極接納自我②接納自己需要勇氣。③學會欣賞自己。我要向他爭

④欣賞自己，不是驕傲自滿，也不是目中無人。5欣賞他人，學習他人。一「卷!J

⑶做更好的自己，如何做更好的自己？

樹立樹立自信

她會唱歌，我

用發展的眼光認識自己要多多向她請

①要揚長避短，要善于利用自己的優點和長處，展現自己的才能；

②要改正缺點，完善自己，下定決心樹立信心持之以恒；改正缺點需要決心、信心、勇氣和毅力改正

缺點的過程就是自我完善、自我發展的過程。

③要努力發掘自己的潛能。④勤奮學習增強本領造福他人和社會更好的自己，是在和他人共同生活

的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現的。

4.要飛得更高何做更好的自己

疑惑：小強：我完全接納了自己，還怎么進步呢？小勇：俗話說：從小看大，三歲看老，我還能改變嗎？小紅：

我不斷地努力，可總是達不到心目中理想自我的要求。我該怎么辦呢？

（1）你能解答他們的疑惑嗎？你認為我們應如何才能做更好的自己？

你怎么看待曉蓉的累？它們給你帶來了怎樣的影響？你是如何理的？

覺得很累，因為她不能正確地認識自己，不能接納與欣賞自己,，缺乏自信。

影響了zj的學習和健康。上課精力不集中、注意力分散、學習下降、

正確的認識自己

客觀分析自身的優缺點，對于自己的不足，一方面勇于接受，一方面努力改變；充分發揮自己的優勢和長

處，展示自我。

自我否定怨天尤人會讓我們失去信心。

接納自己欣賞自己，將自卑拋開，接納自己欣賞自己，是成功的前提。

也許曾埋怨過不是名門出身，也許曾苦惱過命運中的波折，也許曾惋惜過行程中的坎坷。

可是，最重要的是要接納自己，欣賞自己。

1.接納與欣賞自己

1正確的認識自己

我們每個人在性格、興趣等方面都有自己的特點。隨著對自己認識的不斷深入，我們的自我形象也會越發清

晰。獨一無二，無法替代與復制。

2.積極接納自己是理性和智慧的選擇。

(1接納自己，需要接納自己的全部。

關于極接納自我，說法正確的有(D)

①既接納自己的現在，也接納自己的過去②既接納自己優點，也接納自己的不足③既接納內在的性格、思

想，也接納外在的身材、相貌④既接納自己與他人相似之處，也接納自己與他人的不同之點

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時候會很難接納自己，需要樂觀的態度，更需要勇

氣和智慧。

要樂觀自信勇于面對學習他人努力彌補

3要學會欣賞自己，為自己點贊。

欣賞自己的獨特，欣賞自己的優點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。

欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人，而是面對壓力與挫折時對自己的鼓勵。成功時為自己鼓掌；

失敗時為自己鼓氣，對自己充滿信心。

欣賞他人，學習他人，取長補短

(4)改正缺點的方法有哪些？介紹方法。

①列舉出自己的缺點，

②從小的缺點、從容易改正的缺點開始；

③取得進步，要及時給自己一點鼓勵；

④請人協助和幫助；

⑤公開做出承諾；下定決心持之以恒改正缺點

⑥積累經驗運用自己以前改正缺點的成功經驗；制定好計劃；

5：閱讀材料，思考問題。

失去雙臂的劉偉，憑借高超的雙腳演奏鋼琴的水平，獲得冠軍。愛迪生一生有2000多項發明。馬克思能閱

讀歐洲所有國家的文學著作，恩格斯能說20種語言。.....

(1)材料告訴我們，每個人的潛能都一樣嗎？

(1)①每個人的潛能都不一樣。演奏；發明；語言。②他們之所以能夠取得成，是因為他們都具有頑強的毅

力、堅強的意志、持之以恒的精神、明確的奮斗目標.....

(2)如何認識人的潛能？

(3)如何發掘自己的潛能？

我們可以通過自我觀察、探索、實踐、努力來發掘自身的潛能。

通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域；廣泛參與多方面的活動，發現他人和社會對自己的需要；

通過積極合作，與他人共同完成任務……可以激發自己的潛能。

每個人的潛能不盡相同，主要表現在哪些方面？

(1)每個人的潛能都不盡相同。就智力方面而言，我們都不同程度地擁有多種智力：有的人有較高的語言天

賦，口頭和書面表達得心應手；有的人對結構和空間關系非常敏感，能夠輕易地辨別地理位置，想象物體的形

狀；有的人身手靈活，擅長運動；有的人有良好的人際關系；有的人善于自我反省？.

(2)每個人都有自己的優勢領域，需要我們探索、嘗試、發現并開發它們。充滿信心；確立目標、激勵自己；

勇于嘗試、敢于實踐，都是我們發掘身潛能的好方法。

要努力學習樹立遠大的目標樹立信心多給自己一些積極的暗示

第四課友誼與成長同行

懂得友誼的重要性。朋友對一個的影響很大，要善交益友。學會與朋友建立真正的友誼。把握原則，善交益

友，不交損友。

人的一生會擁有許多的情誼，友情無疑是最珍貴的一種。

一、和朋友在一起

1.進入初中，我們的朋友圈發生了什么變化？

也許，交往范圍擴大了，朋友圈擴大了，與朋友的活動更豐富了；也許，朋友圈比以前小了，但是交往更加

深入，朋友關系更加密切。

1.材料1網吧結識哥們.相約行竊，被當場抓獲.

材料2小龍的變化，非常貪玩，時常違紀，成績中下。在朋友小梅的影響下，數學有了很大提高.文明守

紀，學習努力，成績進步。

材料3近朱者赤近墨者黑.

(1)發生上述變化的原因分別是什么？

1原因是由于交友不善，交上了損友,觸犯了法律；2交上了益友，有利于自己的進步。

(2)結合材料一和材料二，談談你對材料三的理解.

①選擇朋友要慎重

②要善交益友樂交凈友,益友可以幫助自己上進

④要不交損友；交上損友，會對我們產生不良的影響，使自己誤入歧途；不務正業；走上違法犯罪道路。

2.探究。同學甲說：“對待朋友要真誠，要堅持原則。對于朋友身上的缺點，不論大小，都要明確指出來。如

不改正，就和他斷交。”

同學乙說：“不對，對待朋友要寬容，要互相諒解，不管朋友犯了什么錯誤，我們都要支持他，否則還叫什么

朋友？”

請你對甲、乙兩個同學的觀點加以辨析。

甲、乙兩個同學的觀點都是片面的。因為：①我們對待朋友要堅持原則，不能以犧牲原則維護友誼；②發展真

摯友情要學會寬容、胸懷大度，不斤斤計較。但寬容不是對錯誤的行為一味地縱容；③要堅持原則，分清是非，又

要寬容他人；④朋友有了錯誤，可以友善地提出來并幫助朋友改正。

張超：時常插嘴，要么不聽。

劉力：從來不說別人的好話，。

小明：喜歡搶答，不尊重別人，別人還沒答完，就急于發表看法，同學很反感。

⑴請你分析這三位同學不受歡迎的共同原因是什么。

(2)請分別給他們提出一些有效的建議，幫助他們找到朋友。

(3)日常交往中，我們應該如何營造和諧的同伴關系？

答案提示：(1)①不尊重他人；②貶低別人，抬高自己；③缺乏禮貌。

(2)應學會傾聽，要學會贊美別人，不應急于搶答，發表看法，要等適當的機會，語氣要隨和

(3)①尊重朋友；②積極的交流；③關愛幫助朋友；④真誠的贊揚，給予對方激勵；⑤寬容，容納朋友的長處和

短處，相互取長補短。

小冬在小寧的請求下經常幫助小寧復習功課、解答疑問，有時很晚才回家，常常

沒有時間完成自己的功課。為此，小冬也覺得很為難。怎樣才能讓小冬不為難？

對小寧來說，應該懂得交友是平等的、雙向的，友誼是接受，也是付出，我們共

同分享，也相互分擔，彼此傳遞溫暖。

對小冬來說，應該學會合理拒絕，在條件允許下，互相幫助。

2.友誼的力量(朋友對我們的影響？)

“近朱者赤，近墨者黑”，

積極影響和消極影響

①朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格都會受到朋友的影響。朋友正在做的事

情，我們會關注；朋友覺得有趣的事情，我們會去嘗試。“益友”對我們產生積極影響與樂觀開朗的朋友相處，

我們會變得樂觀；與樂于助人的朋友相處，我們會變得樂于助人；與勤學好問的朋友交往，我們會變得勤學好

問。

②朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了

些許溫暖，活得更加自在；因為朋友，我們感受到自身的價值，多了一份對自己的欣賞；因為朋友，我們學會了

更好地與人相處，享受交往的快樂。

③與正直、誠信和見多識廣的人交朋友，是有益的。朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟

生命的美好。

人生離不開友情；友情有助于我們增長智慧和才干；友情給我們溫暖和力量。要交正直、善良、真誠、寬容、樂

于助人的朋友。

二、深深淺淺話友誼

1.友誼的特質(如何正確認識友誼？)

①友誼是一種親密的關系。每個人對友誼的理解和需要不盡相同，我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠

誠和信任、肯定和關心。和朋友在一起，這種感覺能讓我們獲得認可，在精神上得到滿足。

②友誼是平等的、雙向的。交友不能只索取不付出。接受幫助，也學習幫助對方；感受關懷，也學習關懷對

方。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感。

③友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景、學習成績。志同道合、志趣

相投的友誼，更能夠經得住時間的考驗。

④：理解、信任、忠誠、友善、平等、幫助、誠信、親密

（1）我贊成'君子之交淡如水。因為友誼是純潔的、不應帶有功利性的。朋友確實可以幫助我們，但交友不應

以自己利益為出發點，這樣的友誼并非真正的友誼。

2、下列選項中表達友情的詩句有（①③④）①海內存知己，天涯若比鄰②浮云游子意，落日故人情

③寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來④桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情

（2）有助于建立友誼的方法有哪些？

①面帶微笑。

②記住對方的名字。關注和尊重。

③真誠贊美。肯定和接納。

④尋找共同語言。

⑤做一個耐心的傾聽者。

⑥要保持好奇。

2.友誼的澄清

（1）友誼不是一成不變的。

有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友

誼。

（2）競爭并不必然傷害友誼

關鍵是我們對待競爭的態度。如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會沉溺于失利的痛苦。只要是

公平的競爭，就不會傷害友誼；反而，友誼在競爭中得到升華、深化。在競爭中自我反省和激勵，我們會收獲更

多。朋友贏并不意味著自己輸。

I漫畫《變了味的幫助》給我們的啟示是(

哥們兒，幫

好朋友，就要莪抄作業。

兩肋插刀。

交友廣泛，不加選擇，為朋友兩肋插刀一報仇一“幫忙”，受到法律制裁。對我們交友有哪些警示？(2)作

為好朋友，能答應小東的要求嗎?為什么？(3)如何幫助好朋友呢？“哥們兒義氣”在交友中存在什么問題？

(3)友誼不能沒有原則。(教訓)

友誼不能沒有原則。

①要信任和忠誠，互相幫助，②要學會寬容。但不能縱容；③也要堅持原則明辨是非，自覺遵守法律和道德。

違背原則的事不能參與，要說明危害，批評勸阻。

④“哥們兒義氣”為了友誼，不講原則，不分是否，會觸犯道德與法律，害人害己，危害社會。

(1)交友的智慧怎樣才能與同學建立友誼呢？(2)怎樣才能維護友誼，讓友誼

之樹常青？

1.建立友誼

(1)如何建立友誼？

①建立友誼，需要開放自己。敞開心扉，主動交往。

②建立友誼，需要持續的行動，不要灰心。

③真誠待人

2.呵護友誼要掌握哪些方法？如何與朋友友好相處的“金鑰匙”

(1)傾聽朋友的煩惱，

①要用心去關懷和幫助對方。

②要學會尊重對方。給朋友一些空間，把握分寸。朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留；給朋

友合理的建議，但不要替朋友做決定。

③要正確處理沖突。多協商，多溝通，及時化解沖突。

④要學會正確對待交友中受到的傷害。當朋友背叛了自己，或者做出了傷害友誼的舉動，我們可以選擇寬

容，也可以選擇結束這段友誼。兩者都需要勇氣，也需要智慧。要學會選擇：哪些可以深交；哪些可以保持；哪

些可以慢慢疏遠。

(5)學會寬容；與人為善、換位思考多站在對方的位置想一想。

(1)材料說明什么？

與朋友發生沖突，是難免的。沖突解決的好壞，會有不同的結果：1消極一如果不能妥善處理可能造成很大的傷害。

L影響人際關系和破壞友誼。2.嚴重的會造成人身和財產的損害。3.觸犯法律，受到處罰。2積極一沖突處理得好,

可以化解矛盾，加深友誼。

(2)與朋友發生了沖突，怎么辦?處理沖突的基本策略有哪些？

保持冷靜，控制情緒可以采取冷處理的方式。

加強交流溝通，解釋

及時化解沖突

勇于承擔自己的責任：

換位思考，多從對方的角度看問題。

要學會寬容諒解

主動道歉，寫封信，既可以表達歉意，又避免了難堪，有利于化解沖突。

請人調解。

第二框網上交友新時空

網絡的好處：

上網可以搜集資料、查找信息、促進學習,

促進與人交往，

互相幫助造福社會

應該如何上網？

增強自我保護意識

慎重交友

抗拒不良誘惑

把握限度不能沉迷

遵守道德與法律

樹立責任意識不能造謠不能害人

二、1.網上交友

網絡交往有優勢

1網絡為我們提供了一個與人交往，建立友誼的平臺。

2網絡交往具有虛擬性、平等性、自主性等特點，

3超越時空限制，不論身份和地位，

4方便自由。

5網絡交往可以滿足我們的一些心理需要，不必承擔過多的壓力和責任。

網絡交往也有不足

1網絡具有虛擬性，缺乏真實。

2網絡交往，有很多不確定的因素，容易上當受騙。

3關閉了與他人心靈溝通之門；

4不能完全代替現實生活中的交往

[11提高安全防范意識，小心受騙

網上交友，要考慮不能影響自己學習和生活，學會理性辨別、慎重選擇。

對于交友而言，網絡只是一個工具，關鍵在于怎么使用它。

【2】網上交友一要慎重，

與網友見面要注意安全，做好心理準備，聽聽他人的建議，選擇安全

的地方。

1要增強自我保護意識。不能輕信他人

2對網友的邀請，學會拒絕；3個人隱私，要學會保密；4遇到問題時，

要學會求助。

5對學習、生活有幫助的，可以變成線下朋友；不太了解的，還是作為

線上朋友。

[3]網絡中交往不可以完全替代現實中的交往，要多與身邊的人交往，

建立友誼。

國回十字土MSI乙中王走石見1」削天應、1百1土力U班

生之間建立了良好的關系.彼此尊重、相互關心,

Z、

丑小酸帕履

彼此尊重、相互關心，相互促進.

三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。桃李天下

師長情誼

“一腔熱血育桃李，三尺講壇寫春秋。”一一奉獻精神

一、走近老師了解教師的工作特點

為什么說：教師作用重大，不可替代？

①教師傳承人類文明，推動了人類文明的發展。

②教師主要職責在于教書育人，培養人才。

③教我們知識教我們做人是我們的良師益友

老師是我們學習的指導者和成長的引路人，在我們成長過程中，老師起著重要的作用。

④老師辛勤工作推動了社會的發展，推動了民族的振興。

所以我們要尊師重教，努力學習。

4.明確規定了教師的資格、任用、培養和培訓等要求的法律是（D）A.《義務教育法》B.《教

育法》C.《國憲法》D.《教師法》

（2）時代對教師提出了更高的要求。標準：教師有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有愛心的好教師。

愛崗敬業、關心學生。

2.不同老師風格不同如何面對？

（1）老師之所以呈現出不同的風格，主要是由于（①②③④）

①年齡、學識、閱歷的不同②性格、情感的差異③思維方式的差異④解決問題的方法和

表達方式的不同與老師風格不同。

承認老師的不同和差別，要學會接納不同風格的老師，學習欣賞老師的優點，尊重老師的“不同”

了解老師教育行為的目的和用意，理解老師。主動老師交往，加強交流溝通，了解老師，適應老師的風格。

二、如何與師生交往

1.教學相長相互交流

“教學相長。”教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長。一方面，我們的學習離不開老師的引導；另

一方面，與老師交流互動，也可以促進老師的“教學”。

面對老師的引導，主動參與、勤學好問，加強交流。

真誠、恰當地向老師表達自己的觀點和見解，既是對老師的積極反饋，也是師生共同學習的新資源；與老師

分享自己的學習感受、學習成果，可以促進師生共同進步。

評析他錯在哪里？不專心聽講