PAGEPAGE1第14課滑稽列傳——讀言微中，可以解紛核心素養目標1.語言：駕馭文中涉及的重要文言學問。2.思維：把握文中三個小人物的品質特點及作者從中寄寓的思想感情。3.審美：賞析寫人手法。學法點撥本文是專記滑稽人的列傳，記載了下層人物淳于髡、優孟、優旃利用自己的聰慧、機靈、幽默才能，對統治者奇妙諷諫，給國家、人民帶來好處的故事。比方新穎 淺近，寓意深刻明白。人物形象顯明生動。寫滑稽人物，用滑稽筆墨，形式和內容相互協調。學習本文，需留意三點：1.歷來史書皆傳帝王將相，而司馬遷卻專為下層人物立傳，反映了其思想的民主與進步。特殊要把握住作者為他們立傳的宗旨及情感看法。2.三個小人物諷諫統治者的藝術性很高，都取得了勝利。要悟悟他們的諷諫藝術，學會用幽默、才智的方式處事的實力。3.本文所寫人物、故事不肯定是“真”，它們是司馬遷“成一家之言”的方式，這一特點學習時要留意。Ⅰ語言積累與梳理基礎梳理1.通假字(1)三年不蜚又不鳴：____________________________________________________________(2)諸侯振驚：__________________________________________________________________(3)于是齊威王乃益赍黃金千溢：__________________________________________________(4)久不相見，卒然相睹：________________________________________________________(5)日暮酒闌，合尊促坐：________________________________________________________(6)微聞薌澤：__________________________________________________________________(7)赍以姜棗：__________________________________________________________________(8)若無遠有所之：______________________________________________________________(9)此知可以言時矣：____________________________________________________________(10)陛楯者皆沾寒：_____________________________________________________________答案(1)同“飛”(2)同“震”(3)同“鎰”，重量單位(4)同“猝”，突然(5)同“樽”，盛酒器(6)同“香”(7)同“劑”，調配(8)同“毋”，不要(9)同“智”，才智(10)同“盾”，盾牌2.一詞多義(1)一eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(六藝于治一也：,寡人之過一至此乎：,六王畢，四海一：,一旦抵罪，或脫身以逃：))(2)嘗eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(宗室置酒，髡嘗在側：,始皇嘗議欲大苑囿：))(3)道eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(善為笑言，然合于大道：,從酈山下，道芷陽間行：,人道是，三國周郎赤壁：,懷其璧，從徑道亡：))(4)赍eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(赍金百斤，車馬十駟：,赍以姜棗，薦以木蘭：))答案(1)相同/乃、竟/統一/一旦(2)同“常”/曾經(3)道理/取道/說，談論/路(4)攜帶/同“劑”，調配3.虛詞歸納(1)乃eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(于是乃朝諸縣令長七十二人：,爾其無忘乃父之志：,今其智乃反不能及：,至城東，乃有二十八騎：))(2)之eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(淳于髡說之以隱曰：,齊王使淳于髡之趙請救兵：,王之好樂甚：,石之鏗然有聲者，所在皆是也：))(3)固eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(主上雖無言，臣固將請之：,獨夫之心，日益驕固：,固請，召有司案圖：,固國不以山溪之險：))答案(1)就/你的/竟/僅僅，只(2)他，代齊威王/到/用于主謂之間，取消句子獨立性/定語后置的標記，無實義(3)原來/頑固/堅持/鞏固4.古今異義詞(1)長不滿七尺，滑稽多辯古義：________________________________________________________________________今義：________________________________________________________________________(2)國中有大鳥古義：________________________________________________________________________今義：________________________________________________________________________(3)歡然道故，私情相語古義：________________________________________________________________________今義：________________________________________________________________________(4)婦言慎無為古義：________________________________________________________________________今義：________________________________________________________________________(5)齊威王橫行古義：________________________________________________________________________今義：________________________________________________________________________答案(1)古義：能言善辯，言辭流利。今義：形容言語、動作引人發笑。(2)古義：都城內。今義：國內。(3)古義：個人之間的感情。今義：男女情愛的事(多指不正值的)。(4)古義：不要干(當)。今義：沒有作為。(5)古義：率意而行。此指齊威王稱雄一時之事。今義：行動蠻橫，倚仗勢力做壞事。5.說說下列加點詞語的活用狀況，并說明一下(1)不鳴則已，一鳴驚人：______________________________________________________(2)先生少之乎：______________________________________________________________(3)衣以文繡：________________________________________________________________(4)皆知大王賤人而貴馬也：____________________________________________________(5)請為大王六畜葬之：________________________________________________________(6)韓魏翼衛其后：____________________________________________________________(7)置酒而天雨：______________________________________________________________(8)汝雖長，何益，幸雨立：____________________________________________________(9)始皇嘗議欲大苑囿：________________________________________________________答案(1)形容詞使動用法，使……驚(2)形容詞意動用法，認為……少(3)名詞作動詞，給……穿衣(4)意動用法，以……為賤；以……為貴(5)名詞作狀語，用對待六畜的方法(6)名詞作狀語，像鳥翼一樣(7)名詞作動詞，下雨(8)名詞作狀語，在雨中(9)形容詞作動詞，擴大6.推斷下列各句的句式特點(1)國中有大鳥，止王之庭：___________________________________________________(2)操一豚蹄，酒一盂：_______________________________________________________(3)何求不得，而以大夫禮葬之：_______________________________________________答案(1)省略句(2)定語后置句(3)賓語前置句7.翻譯下面的句子(1)談言微中，亦可以解紛。譯文：________________________________________________________________________(2)楚莊王之時，有所愛馬，衣以文繡，置之華屋之下，席以露床，啖以棗脯。譯文：________________________________________________________________________(3)身死家室富，又恐受賕枉法，為奸觸大罪，身死而家滅。貪吏安可為也！譯文：________________________________________________________________________(4)即欲就之，易為漆耳，顧難為蔭室。譯文：________________________________________________________________________答案(1)談笑之際能奇妙地合于正道，也可以化解糾紛。(2)楚莊王時，他有一匹寵愛的馬，給它穿上華美的繡花衣服，養在富麗堂皇的屋子里，用沒有帳幔的床作席子，拿蜜餞的棗干來喂它。(3)想要死后家庭富足，又唯恐接受人家的賄賂，敗壞法紀，作奸犯科而犯了大罪，自身被殺而家族被滅亡。貪官哪能做呢！(4)假如想做這項工作，涂漆倒是簡單的，只是很難建立那所用來儲存陰干漆器的房間。8.說明下面的成語(1)優孟衣冠：_______________________________________________________________(2)一鳴驚人：_______________________________________________________________答案(1)優孟：春秋時楚國聞名的演雜戲的人，擅長滑稽諷諫。指藝術上單純地仿照，只在外表、形式上相像。出處：《史記·滑稽列傳》記載：楚相孫叔敖死后，兒子很窮。優孟穿戴了孫叔敖的衣冠去見楚莊王。楚莊王受到感動，封了孫叔敖的兒子。含貶義，用于書面語。(2)比方平常沒有特殊的表現，一干就有驚人的成果。出處：“此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。[說明：《滑稽列傳》文白對譯見附錄]Ⅱ思維發展與審美鑒賞下面是本文的結構導圖，請依據課文在橫線上填入相應的概括內容。答案①“國中有大鳥”的隱語諷諫②“縱酒淫亂”的場面推演③“為孫叔敖衣冠”而恤故吏之家④解陛楯郎之困⑤勸誡油漆城墻微任務活動一相識三個小人物的特點及作者寄寓的情感1.文中的三個人物形象有什么共同點和不同點？答：________________________________________________________________________答案共同點：關切國事，關注國家的命運，關切百姓的疾苦，勇于、擅長向君主進諫。不同點：在淳于髡的身上，我們看到更多的是對君主的關注，他擔憂齊王的不振，擔憂朝廷的淫樂，盡力在外交中獲得最大利益；優孟、優旃除了在政事上奇妙進諫以外，他們的目光還投向了下層人物，無論是優孟對孫叔敖后人的幫助，還是優旃對衛士的憐憫，都表現了他們珍貴的憐憫心，出現出他們人性的光輝。2.淳于髡、優孟、優旃分別是用什么方法來勸告君王的？答：________________________________________________________________________答案①淳于髡用“國中有大鳥”的隱語諷諫，用“操蹄禳田”的寓言類比，在對齊威王罷長夜之飲的問題上接受的是有意設置沖突的回答，引齊威王自覺入套，然后通過層層遞進的話語(“賦”的語言形式)，自然推出“樂極則悲”的道理，使齊威王自己明白道理。②優孟則用“反語歸謬法”諷諫“賤人貴馬”，用“為孫叔敖衣冠”而恤故吏之家。③優旃則用“善為笑言，然合于大道”的方法解陛楯郎之困，諫阻擴大苑囿，勸誡油漆城墻。3.本文寫了一個贅婿，兩個倡優。司馬遷將這類被統治者視為快樂工具的小人物列入傳記，寄予著怎樣的思想感情？答：________________________________________________________________________答案這里的幾個小人物，地位雖然低微，但他們都有良好品質，他們能夠為了國家與黎民的利益，英勇地仗義執言，能夠敏捷奇妙地指責殘暴荒淫的統治者，能夠把他們的那些荒謬絕倫的想法頂回去，從而給國家和黎民百姓帶來說不盡的好處。司馬遷對他們賜予了熱忱的歌頌。“豈不亦偉哉！”同時也有對漢武帝時代滿朝唯唯諾諾保官保命茍合取安之徒的不滿。微任務活動二寫人手法賞析《滑稽列傳》是《史記》中較為精彩的篇章之一。和其他人物傳記相比，這篇文章刻畫人物形象的手法有什么特點？答：________________________________________________________________________答案本文有別于其他傳記的最大特點，就是輕松幽默，寓莊于諧。作者好像不是在寫肅穆的史實，而是在寫小說，在寫故事，但深刻的思想寄寓其中。面對駕馭著生殺予奪大權的君王，臣下犯顏直諫，常常會帶來性命之憂，所以對臣子來說往往要講究勸諫的藝術，淳于髡等人就是如此，君王也樂于接受他們的看法。司馬遷在《太史公自序》中說：“不流世俗，不爭勢利，上下無所凝滯，人莫之害，以道之用，作《滑稽列傳》第六十六。”請探究這篇作品的意義。答：________________________________________________________________________答案意義有三。其一，它表明司馬遷重視下層人，能從下層人物的身上發覺好品質，并對他們進行熱忱的歌頌。這一點表現了司馬遷突出的民主性與進步性。其二，這里面寫的幾個小人物，地位雖然很低，但他們都有好品質，都能夠為國家與黎民百姓的利益英勇地仗義執言，能夠敏捷奇妙地指責殘暴荒淫的統治者，能夠把他們的那些荒謬絕倫的想法頂回去，從而給國家和黎民百姓帶來說不盡的好處。司馬遷滿懷感慨地歌頌贅婿、倡優，其對現實有深刻的諷刺意味。其三，這篇作品寫的是滑稽故事，因此我們也就只能把它當作故事來讀，而不必過于細致。但《滑稽列傳》這種記錄警語、排列軼事的敘事方法，給魏晉以后諸如《世說新語》一類的軼事小說開拓了道路，這在文學史上具有開創意義。點擊素材語言的宏大魅力齊威王，喜好隱語，又好徹夜飲酒，沉溺酒色淫樂之中，官吏們亦怠工腐敗，致使朝政廢弛，國力日漸衰落，諸侯屢次進犯，齊國的局勢日益緊急，卻無人敢向威王進諫。淳于髡就用隱語對威王說：“國中有只大鳥，棲息在大王的宮廷里，三年不飛也不叫，大王可知道這鳥是為什么？”威王立即明白了淳于髡的意思，頗有感受，并痛下決心地說：“你知道么，這鳥兒不飛便罷，一飛就直沖云霄；不鳴便罷，一鳴必定震驚世人！”從今齊威王勵精圖治，大張旗鼓，重振軍威，親領大軍出征，一舉收復了被諸侯掠奪的土地，使齊國的聲威盛行了三十六年之久。運用示例等待是一種蓄勢。等待的過程就是積蓄力氣的過程。春草等待了一個冬天，積蓄了足夠的力氣，最終破土而出，所以春意盎然，朝氣勃發。夏花經驗了秋之凋零，冬之醞釀，春之潤澤，所以絢爛奪目，萬紫千紅。《史記·滑稽列傳》載：淳于髡曾對齊威王說，在國內有一種鳥，棲息在宮廷里，三年來不鳴叫也不翱翔，大王知道這是為什么嗎？威王回答說，“這種鳥一旦要飛的時候，就能一飛沖天，這種鳥一旦鳴叫的時候，就能一鳴驚人”。正是因為它在多年的等待中積聚了力氣，所以才能“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人”。壯哉，優孟！偉哉，司馬遷！我們以前學過《戰國策》中的《鄒忌諷齊王納諫》。鄒忌借用自己家庭親友間的事情和切身感受，諷勸齊威王納諫除弊的故事，從而說明國君必需廣泛接受各方面的指責建議，興利除弊，才可以興國的道理。進諫的方式是諷諫，也就是下對上，不直指其事，而是用委婉曲折的言語規勸，使其改正錯誤。春秋戰國時代，楚國出了個優孟。優孟是楚國的藝人。身高八尺，能言善辯，懷仁踐義，常常以談笑的方式規勸楚莊王。楚莊王有一匹寵愛的馬，莊王給它穿上繡花衣服，讓它住在華麗的房屋里，臥在沒有帳幔的床上，用蜜餞棗脯喂它。馬得了肥胖病死去，莊王讓群臣為馬服喪。以棺槨殯殮，還要以大夫的禮儀，安葬死馬。左右的人諍諫規勸，講解并描述不能這樣做的道理。莊王聽了大怒，下令說：“有誰再膽敢因葬馬進諫的，定死罪，斬無赦！”……這時候優孟大膽進諫了。和淳于髡相比，優孟的社會地位更為低下，僅僅是為楚莊王快樂解悶的倡優而已，但是他那異乎常人的滲透著幽默的諷諫才能，特殊是他懷仁蹈義，敢于指責至高無上的封建統治者國君的膽識，給后世的人們，留下了深刻的印象。他為了指責楚莊王“以大夫之禮葬馬”，敢于蔑視最高統治者的“有敢以馬諫者，罪至死”的禁令。先以一段“仰天大哭”的表演，引起楚莊王的留意，然后正話反說，故發驚人之嘆：“馬者，王之所愛也。以楚國堂堂之大，何求不得，而以大夫之禮葬之，薄，請以人君之禮葬之。”這中間充溢了幽默，但筆者認為，更多的是包含著在當時那種歷史條件下，難得的過人的膽識。優孟見自己的談話已對楚莊王有所觸動，便趁熱打鐵，因勢利導，極盡夸張之能事，鋪陳張揚、繪聲繪色地為楚莊王描繪了一個氣概不凡的人君貴馬愛馬的場面：精雕細刻的玉棺，色調繽紛的梓木的槨，挖掘墓穴的士兵百姓，參加陪祭和送葬的齊、趙、韓、魏的使節，以牛、羊、豕為祭品的最隆重的禮儀……末了，他更一語道破地指出：“諸侯聞之，皆知大王賤人而貴馬也！”這段描寫，大義凜凜沛然，語言錚錚作響。優孟的內心肝膽，可映日月；司馬遷的千秋史筆，如椽如鐵！楚莊王這時，方才領悟到話中的真諦，幡然醒悟。至此，我們不禁想起《史記?大宛列傳》記載的漢武帝為了掠奪大宛“汗血寶馬”所發動的那場持續多年的斗爭。窮兵黷武，勞民傷財，換回的僅是大宛“善馬數十匹”。這就是血淋淋的“賤人而貴馬”的事實。后世之人，面對這一現實，都會去思索：除了優孟，又有幾人，敢像優孟那樣自告奮勇，去規勸，去諍諫楚莊王呢？優孟的才智，可以說是恰當有力了。多數謀臣良相，他們懷著一顆赤膽忠心，出于對國家命運的深慮，對民族存亡的憂患，英勇地向君王冒死直諫，結果落得輕者貶謫削官，重者慘遭滅門之禍，讓功臣謀士談虎色變，封堵進諫言路。如比干被剖腹挖心、屈原遭放逐、司馬遷蒙宮刑之辱等。然而同為諷諫之臣的優孟則深諳諷諫之術，他憑借自己的智謀，奇妙諷諫，讓楚莊王欣然納諫，不僅收回成命，而且還將他的愛馬交給了主管宮中膳食的太官，做了大家的盤中之物，不得不讓人佩服。那么優孟究竟利用了什么法術呢？細致琢磨，他只不過是深明諷諫之道，充分運用諷諫藝術，取得了令人稱快的效果。事情直截了當走不通，可以換種方法和思路反其道而行之，反而能“曲徑通幽”，到達勝利的彼岸！優孟因勢利導地勸告楚莊王，收到了良好的效果，我們做思想工作時，要能把勸服對象的留意力轉移到對方感愛好的地方去，讓對方自己清晰想要達成的目的和途徑，然后對方自然而然就能知道你想要傳達的思想，從而達到良好的效果。楚國賢相孫叔敖，輔佐楚莊王在中原成就霸業，功勛卓著。他深知優孟之賢，臨終前囑咐兒子，受窮不堪時，去找優孟。處于“窮困負薪”的逆境中，實出無奈，孫叔敖的兒子只得去求助于優孟。于是，優孟花費了一年多的時間細心打算，最終抓住了好時機，在楚莊王面前上演了一場“孫叔敖復生”的諷刺喜劇。實出無奈，專心良苦！懷仁蹈義，卓然君子之風啊！優孟奇妙地借劇中人之口，控訴了楚莊王對功臣的苛刻寡恩：“必如孫叔敖，不如自殺。”緊接著，優孟又演唱了一支“做清官難”的歌，以劇烈的對比手法，揭露了為官清廉不如為官貪贓枉法的嚴酷而可悲的現實。讀著宏大作家司馬遷這樣的文字，我們不能不為優孟的辯捷、幽默、勇義所感染，又為這種幽默、詼諧中所蘊含的力透紙背的莊重和深刻所折服。壯哉，優孟！偉哉，司馬遷！微感悟： 一、基礎鞏固1.下列句子中，加點詞的古今意義相同的一項是()A.先生能飲幾何而醉B.齊威王橫行C.今者臣從東方來D.沉湎不治，委政卿大夫答案C解析A項古義：詢問數量多少。今義：數學的一個分支，幾何學。B項古義：率意而行。此指齊威王稱雄一時之事。今義：行動蠻橫，倚仗勢力做壞事。D項古義：不問政事。今義：經過治療無效(而死亡)。2.下列句子中，不屬于倒裝句的一項是()A.優孟，故楚之樂人也B.淳于髡說之以隱曰C.白璧十雙，車馬百駟D.啖以棗脯答案A解析A項是推斷句。3.下列各組句子中，加點詞的意義相同的一組是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(寡人之過一至此乎,六藝于治一也))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(于是莊王謝優孟,多謝后世人))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(楚聞之，夜引兵而去,沛公引兵之薛))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(請歸與婦計之，三日而為相,主上雖無言，臣固將請之))答案C解析C項皆為“率領”。A項竟然/相同。B項致歉，表示歉意/勸告。D項請允許我/懇求。4.對下列加點詞的說明，全都正確的一項是()①陛楯得以半更 半更：半夜②又恐受賕枉法 受賕：接受賄賂③秦倡侏儒也 倡：同“娼”④六博投壺，相引為曹 曹：儕輩⑤白璧十雙，車馬百駟 駟：四匹馬⑥淳于髡說之以隱曰 隱：隱語A.①②④ B.①③⑤C.②④⑥ D.③⑤⑥答案C解析①半更：兩個詞，半，一半；更，替代。③倡：表演歌舞的人。⑤駟：四匹馬拉的車。5.下列句子中，不含通假字的一組是()①宗室置酒，髡嘗在側②若無遠有所之③惡能飲一石哉④秦倡侏儒也⑤陛楯者皆沾寒⑥抵掌談語⑦威王大說⑧赍以姜棗⑨微聞薌澤⑩五谷蕃熟，穰穰滿家A.①③⑧⑨ B.②⑤⑥⑧C.②③⑧⑨ D.③④⑥⑩答案D解析①“嘗”同“常”；②“無”同“毋”；⑤“楯”同“盾”；⑦“說”同“悅”；⑧“赍”同“劑”；⑨“薌”同“香”。二、課內閱讀閱讀下面的文言文，完成文后題目。淳于髡者，齊之贅婿也。長不滿七尺，滑稽多辯，數使諸侯，未嘗屈辱。……威王八年，楚大發兵加齊。齊王使淳于髡之趙請救兵，赍金百斤，車馬十駟。淳于髡仰天大笑，冠纓索絕。王曰：“先生少之乎？”髡曰：“何敢！”王曰：“笑豈有說乎？”髡曰：“今者臣從東方來，見道傍有禳田者，操一豚蹄，酒一盂，祝曰：‘甌窶滿篝，污邪滿車，五谷蕃熟，穰穰滿家。’臣見其所持者狹而所欲者奢，故笑之。”于是齊威王乃益赍黃金千溢，白璧十雙，車馬百駟。髡辭而行，至趙。趙王與之精兵十萬，革車千乘。楚聞之，夜引兵而去。威王大說，置酒后宮，召髡賜之酒。問曰：“先生能飲幾何而醉？”對曰：“臣飲一斗亦醉，一石亦醉。”威王曰：“先生飲一斗而醉，惡能飲一石哉！其說可得聞乎？”髡曰：“賜酒大王之前，執法在傍，御史在后，髡恐驚俯伏而飲，不過一斗徑醉矣。若親有嚴客，髡帣鞠，侍酒于前，時賜余瀝，奉觴上壽，數起，飲不過二斗徑醉矣。若摯友交游，久不相見，卒然相睹，歡然道故，私情相語，飲可五六斗徑醉矣。若乃州閭之會，男女雜坐，行酒稽留，六博投壺，相引為曹，握手無罰，目眙不禁，前有墮珥，后有遺簪，髡竊樂此，飲可八斗而醉二參。日暮酒闌，合尊促坐，男女同席，履舄交織，杯盤狼藉，堂上燭滅，主子留髡而送客，羅襦襟解，微聞薌澤，當此之時，髡心最歡，能飲一石。故曰酒極則亂，樂極則悲，萬事盡然。言不行極，極之而衰。”以諷諫焉。齊王曰：“善。”乃罷長夜之飲，以髡為諸侯主客。宗室置酒，髡嘗在側。6.對下列加點詞的說明，不正確的一項是()A.臣見其所持者狹而所欲者奢 奢：奢侈B.若親有嚴客 嚴：敬重C.卒然相睹，歡然道故 故：舊交情D.革車千乘 乘：量詞，相當于“輛”答案A解析奢：多。7.下列句子中，沒有詞類活用現象的一項是()A.合尊促坐，男女同席 B.奉觴上壽C.樂極則悲 D.后有遺簪答案D解析A項“促”，形容詞作動詞，擠在一起。B項“上”，名詞作動詞，祝、祝愿。C項“極”，形容詞作名詞，到了極點。8.下列說法不符合文意的一項是()A.楚國大舉侵略齊國，淳于髡勸告齊威王向趙國請救兵，趙王給了他十萬精兵千乘兵車，楚軍聽到消息后連夜撤了軍。B.齊威王同淳于髡談喝酒之事，淳于髡趁機委婉勸諫，齊威王稱善，并停止通宵飲酒。C.淳于髡雖然出身低下，但他口齒流利，能說善辯，最終被任命為接待諸侯的主客。D.淳于髡勸告齊威王“罷長夜之飲”的一段話接受了“賦”的手法，逐層遞進，形象地說明白“樂極則悲”“極之而衰”的道理。答案A解析是齊威王主動派淳于髡去趙國而非淳于髡勸告齊威王。9.文章交代淳于髡的身份有什么作用？答：________________________________________________________________________答案交代身份是為塑造人物服務的。淳于髡雖然出身微賤，但他利用自己的聰慧才智，借助隱語的手段，規勸君王，在國家振興中發揮了個人的主動作用。這卑微的身份與高尚的情操形成了顯明的對比，有力地突出了人物形象。三、拓展閱讀閱讀下面的文言文，完成文后題目。武帝時，齊人有東方生名朔，以好古傳書，愛經術，多所博觀外家之語。朔初入長安，至公車上書，凡用三千奏牘。公車令兩人共持舉其書，僅然能勝之。人主①從上方讀之，止，輒乙其處，讀之二月乃盡。詔拜以為郎，常在側侍中。數召至前談語，人主未嘗不說也。時詔賜之食于前。飯已，盡懷其余肉持去，衣盡污。人主左右諸郎半呼之“狂人”。人主聞之，曰：“令朔在事無為是行者，若等安能及之哉！”朔任其子為郎，又為侍謁者，常持節出訪。朔行殿中，郎謂之曰：“人皆以先生為狂。”朔曰：“如朔等，所謂避世于朝廷間者也。古之人，乃避世于深山中。”時坐席中，酒酣，據地歌曰：“陸沉于俗，避世金馬門。宮殿中可以避世全身，何必深山之中，蒿廬之下。”時會聚宮下博士諸先生與論議②，共難之曰：“蘇秦、張儀一當萬乘之主，而都卿相之位，澤及后世。今子大夫修先王之術，慕圣人之義，諷誦《詩》《書》百家之言，不行勝數。著于竹帛，自以為海內無雙，即可謂博聞辯智矣。然悉力盡忠以事圣帝，曠日長久，積數十年，官不過侍郎，位不過執戟，意者尚有遺行邪？其故何也？”東方生曰：“是固非子所能備也。彼一時也，此一時也，豈可同哉！夫張儀、蘇秦之時，周室大壞，諸侯不朝，力政爭權，相禽以兵，并為十二國，未有雌雄，得士者強，失士者亡。故說聽行通，身處尊位，澤及后世，子孫長榮。今非然也。圣帝在上，德流天下，諸侯賓服，威振四夷，連四海之外以為席，安于覆盂，天下平均，合為一家，動發舉事，猶如運之掌中。賢與不肖，何以異哉？”于是諸先生默然無以應也。至老，朔且死時，諫曰：“《詩》云，‘營營青蠅，止于蕃。愷悌君子，無信讒言。讒言罔極，交亂四國’。愿陛下遠巧佞，退讒言。”帝曰：“今顧東方朔多善言？”怪之。居無幾何，朔果病死。傳曰：“鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。”此之謂也。(節選自《史記·滑稽列傳》，有刪改)注①人主：漢武帝。②論議：議事。10.對下列加點詞的說明，不正確的一項是()A.數召至前談語，人主未嘗不說也 說：勸告B.飯已，盡懷其余肉持去，衣盡污 懷：揣在懷里C.時坐席中，酒酣，據地歌曰 據：趴著D.時會聚宮下博士諸先生與論議，共難之曰難：詰難答案A解析說：同“悅”，興奮。11.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(其言也善,臣從其計，大王亦幸赦臣)) B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(相禽以兵,人皆以先生為狂))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(鳥之將死,及其所之既倦)) D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(朔且死時,且以一璧之故，逆強秦之歡))答案A解析A項均為代詞，他的。B項介詞，用/動詞，認為。C項用于主謂之間，取消句子獨立性/動詞，到。D項副詞，將要/副詞，況且。12.下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是()A.東方朔剛到長安時，就到公車府那里上書給皇帝，寫的奏章共用了三千枚木簡。公車府派兩個人一起來抬他的奏章，才剛好抬得起來。武帝在宮內讀他的奏章，兩個月才讀完。B.武帝時常下詔賜東方朔在御前用飯，飯后，東方朔便把剩下的肉全都揣在懷里帶走，把衣服都弄臟了。C.東方朔被漢武帝和他身邊的全部侍臣們稱為“瘋子”，連和他同等級別的郎官們也當面稱他為“瘋子”。D.東方朔是個博學而具有滑稽特性和幽默才智的忠臣，他的荒唐言行只不過是一種生存和進諫的藝術，他臨終時對漢武帝的勸諫，表明白他對武帝的忠誠。答案C解析漢武帝是特別器重和賞識東方朔的，他沒有稱東方朔為“瘋子”，他已經習慣了東方朔的怪異行為。另外，不是“全部”的侍臣都稱東方朔為“瘋子”，而是半數的侍臣稱東方朔為“瘋子”。13.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(1)人主聞之，曰：“令朔在事無為是行者，若等安能及之哉！”譯文：________________________________________________________________________(2)是固非子所能備也。彼一時也，此一時也，豈可同哉！譯文：________________________________________________________________________(3)賢與不肖，何以異哉？譯文：_________________________________________