幼兒園過年主題活動方案【匯編29篇】

幼兒園過年主題活動方案篇1

活動目標：

1、引導幼兒知道眼睛可以看到大小、形狀、顏色各不相同的物體。

2、鼓勵幼兒愿意用相應的語言講述所看到物體的特征。

3、發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。

4、主動參與實驗探索。

活動準備：

相關內容的PPT一套

活動過程：

一、感受眼睛可以看到東西。

1、請幼兒閉上眼睛，走進教室。

教師提問：“你們閉上眼睛，能看見東西嗎？有什么感受？”

2、請幼兒睜開眼睛看。

教師提問：“睜開眼睛后，你看到什么了？”

二、通過觀察感受眼睛可以看到物體的大小、形狀、顏色，并用相應的語言講述物體的特征。

1、出示大熊和小熊的圖片，引導幼兒觀察。

教師提問：誰來了呀？它們倆誰是媽媽？誰是寶寶？。為什么呢？你是怎么知道的？

2、出示各種形狀的圖形的圖片，引導幼兒觀察。

教師提問：你用眼睛看到了什么？

3、出示各種顏色氣球的圖片，引導幼兒觀察。

教師提問：你用眼睛看到了什么？它們有什么不同？

三、通過游戲《找不同》，進一步引導幼兒體驗眼睛的作用。

出示兩張不同的圖片，引導幼兒找不同。

教師提問：你們用眼睛看一看，這兩幅圖畫一樣嗎？什么地方不一樣呢？

四、引導幼兒了解保護眼睛的方法。

教師提問：眼睛是很重要的，沒有眼睛我們什么也看不到，既然眼睛這么重要，我們應該怎樣保護自己的眼睛呢？

五、結束部分教師小結：每個人的眼睛特別能干，能看到許多東西，現在我們去教室外面看一看，還什么更有趣的東西。

活動反思：

在這個活動過程中教師先引導幼兒了解眼睛的外觀結構，然后通過一個閉眼、睜眼的小游戲讓幼兒深刻去體會眼睛的重要作用，最后很自然地過渡到如何保護好自己的眼睛，整個活動過程流暢重難點突出，教師在組織幼兒認識眼睛的時候讓幼兒看看、摸摸等形式充分感知了眼睛的特性，又通過游戲和觀看圖書很直觀地感知到眼睛的功能和保護眼睛的方法，在這個過程中孩子們積極性很高，教師運用的啟發式提問充分體現了幼兒的主體地位。

幼兒園過年主題活動方案篇2

活動主題：

紅紅火火過大年

活動內容安排：

(一)組織開展升掛國旗活動(見升旗主持稿)

(二)搞好宣傳，營造氣氛，進行班級環境布置

1.宣傳：

(1)通過晨間談話、觀看視頻，課等幫助幼兒了解有關春節的風俗習慣。

(2)引導幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節

2.準備：

(1)教師與幼兒、家長共同收集有關新年的圖片、照片、實物等布置專欄。

(2)收集、燈籠、福字、對聯等與春節有關的東西。

(3)收集卷筒紙芯等廢舊物品。

3.環境：

(1)布置“讓我來告訴你”板塊將幼兒收集的關于春節的東西在這個板塊中呈現出來，相互交流，達到“資源共享”。

(2)利用幼兒帶來的燈籠、福字、對聯和自制春節的東西進行班級環境布置。

(三)開展《紅紅火火過大年》的繪畫活動

(四)家園互動“紅紅火火過大年——合家歡樂包餃子”(見活動方案)

(五)開展“紅紅火火過大年——過個安全有意義的春節”的教育活動

1.利用講故事、觀看安全動畫片、做游戲、提高幼兒的寒假安全意識。(見文檔)

2.安全課《放煙花》(見課)

3.家園聯系：利用家園聯系欄、網站，家校路路通等，張貼有關寒假安全知識，提高家長安全監督的能力。

幼兒園過年主題活動方案篇3

立秋是二十四節氣中的第XX個節氣，標志著秋天的開始。為了讓幼兒更好地了解立秋的傳統習俗，感受季節的變化，增強對大自然的認知與熱愛，特舉辦本次“迎接立秋，感受豐收”主題活動。通過豐富多彩的活動，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習傳統文化，體驗秋天的美好。

一、活動目標

讓幼兒認識立秋節氣的特點，了解秋天的到來及其帶來的變化。

通過實踐活動，增強幼兒對農作物的認識和尊重勞動成果的情感。

激發幼兒對大自然的探索興趣，培養觀察力和動手能力。

增進親子關系，促進家園共育。

二、活動時間

20xx年xx月xx日

三、活動地點

幼兒園戶外場地及附近農田

四、參加人員

全體幼兒、教師、家長志愿者

五、活動內容

1.開場儀式

時間：上午9:00-9:30

內容：教師簡短介紹立秋節氣的由來和意義，宣布活動正式開始。家長和幼兒共同繪制立秋主題的手抄報，展示在活動現場。

2.了解立秋習俗

貼秋膘：通過故事或視頻，讓幼兒了解“貼秋膘”的傳統習俗，寓意秋天補充營養，增強體質。

啃秋瓜：準備西瓜或香瓜，讓幼兒和家長一起品嘗，體驗“啃秋”的樂趣，同時講解這一習俗背后的文化意義。

曬秋：展示曬秋的圖片或視頻，讓幼兒了解曬秋這一農俗現象，感受豐收的喜悅。

3.農作物認知與體驗

參觀農田（或模擬農田）：組織幼兒到附近農田參觀，或在幼兒園內設置模擬農田區域，讓幼兒近距離觀察稻子、玉米、高粱、棉花等農作物，了解它們的生長過程和用途。

親子采摘：在安全的'條件下，讓幼兒和家長一起參與采摘活動，如摘玉米、棉花等，體驗勞動的樂趣。

農作物辨認游戲：進行“閉眼摸秋大挑戰”，讓幼兒通過觸摸、聞味等方式辨認不同的農作物，增加互動性和趣味性。

4.立秋手工制作

印秋：提供樹葉、花朵等自然材料，引導幼兒進行拓印活動，制作秋天的風景畫，感受秋天色彩的變化。

制作立秋手工：如制作秋天的風鈴、書簽等，讓幼兒發揮創意，將秋天的元素融入手工作品中。

5.活動總結與分享

時間：下午3:00-3:30

內容：教師帶領幼兒回顧一天的活動內容，分享自己的感受和收獲。鼓勵幼兒用簡單的語言表達對立秋節氣的認識和對秋天的喜愛。

六、活動準備

提前聯系好參觀的農田或準備好模擬農田的材料。

準備立秋相關的PPT、視頻、圖片等資料。

準備采摘工具和手工制作材料。

做好活動現場的安全措施和衛生保障。

七、注意事項

活動過程中要注意幼兒的安全，確保無安全隱患。

家長要積極配合教師的工作，共同維護活動秩序。

教育幼兒尊重農作物，不隨意破壞或采摘未成熟的果實。

提醒幼兒注意個人衛生，不亂扔垃圾，保持活動現場整潔。

幼兒園過年主題活動方案篇4

活動時間：

x年x月x日

活動地點：

本班活動室、操場

活動對象：

全體幼兒及部分家長、本班教師。

活動目標：

1、了解10月1號是國慶節，是全國人民共同的節日。

2、通過親子制作，感受國慶節歡快、愉悅的節日氣氛。

3、在做做、玩玩過程中感受節日氣氛，并能愉快地參加節日的環境創設中。

活動重難點：

家長是否能和孩子一起合作完成作品。

經驗準備：活動前幼兒對國慶節有初步了解(中華人民共和國、首都北京、祖國61歲生日、國旗、國徽、國歌)，收集有關國慶節的照片資料、熟悉國歌。

材料準備：

各種廢舊材料，如：紙盒、一次性紙盤、杯子、煙盒、易拉罐、礦泉水瓶、利是封、紙袋、報紙、廢舊卡片等(活動前一周收集材料收回班上，老師保管)。

每個幼兒一張小卡片，活動前三天(27日)發放回家寫好祝福的話語(要求：班級、幼兒姓名、愿望或祝福的話等)。

3、制作工具：雙面膠、膠棒、膠水、剪刀(家長自備)、油畫棒、水彩筆、水粉顏料(用一次性杯子分顏色裝好)等

一、活動過程：

二、幼兒入園、早餐

三、升旗

四、幼兒代表講話

五、家長代表講話

六、方園長致詞

七、早操

七、主持人講話

八、親子制作活動流程

1、要求：節約、幼兒不亂跑、剪刀的安全使用，制作時間的要求。

2、分組制作，提醒家長和幼兒一起合作，幼兒做一些簡單的粘貼、繪畫、涂色等工作。教師觀察指導。

3、班級制作完成后一起合影。

九、成果展現

1、粘貼好祝福卡片并將作品展示在操場繩子上。

2、幼兒與家長共同欣賞別人的作品，結束活動。

其他：

活動前一天準備好掛燈籠的繩。

活動當天將桌子擺放在走廊處，支持人說話結束后，由保育員將桌子、椅子擺放整齊。

事先收集的材料的管理，由本班教室用雜物箱裝好，按分組情況將物品平均分配，桌椅擺好后分組放好。

活動前領取皺紋紙、亮光紙等裝飾材料。

打印圖片

做好示范燈籠。

幼兒園過年主題活動方案篇5

一、活動時間：20xx年12月25

二、活動形式：所有班集體活動

三、活動目標：

通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動地點：幼兒園大操場

五、活動過程：

1、主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們入場。

2、熱身活動：放背景音樂，主持人帶領家長和小朋友一起活動一下自己的身體，跟著音樂節奏，自由放松，幫助提高活動氣氛。

3、集體表演《鈴兒響叮當》、《小星星》。

4、親子游戲活動

1)運禮物

父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋背著返回起點，速度快者為勝利。

材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個。

2)跳圈

父(母)子同時依次向前各跳至一圈內，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。

材料：小塑料圈15個。

3)羊角球

父(母)從起點運球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者為勝。

材料：羊角球5只。

4)二人三足行

父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者為勝。

材料：紅帶子10根。

5)搶椅子

由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續游戲，最后留在場地的家庭為勝。

材料：椅子30個，鼓一架。

6)袋鼠跳

幼兒鉆進袋中，父(母)手提袋口前進跳，先到者為勝。

材料：布袋10只。

7)抓尾巴

家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。

材料：5個尾巴。

8)坐花轎貼五官(全家三人)

爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由第二個家庭繼續抬花轎貼五官，速度最快、完成的班級屬于優勝者。

材料：圣誕老人頭像，五官。

5、圣誕老人出場，發禮物

教師扮演圣誕老人出場，跟小朋友們打招呼，指導小朋友能正確說出：merrychristmsa，并給小朋友發禮物。

6、活動結束

在《圣誕快樂》的歌聲中結束活動

幼兒園過年主題活動方案篇6

活動目標:

1、初步了解夏季氣溫、天氣、動植物生活、農業生產和人民生活的變化。

2.有仔細觀察比較的能力，根據不同的標準對夏季文章進行分類。

3.知道夏天要注意防暑降溫，體會夏天給人的獨特樂趣。

準備工作:

1.夏季問卷:讓幼兒畫出他們發現的夏季。

2.讓孩子收集夏天用的各種物品或圖片。

3.讓孩子們每月做一次體溫觀察記錄，并畫一張圖表。

4.童書:夏天的秘密，夏天的星星空。

活動流程:

1.孩子們在夏天尋找變化。老師:現在是什么季節？請出去找找哪里可以找到夏天。老師帶領孩子到戶外，引導他們從周圍環境的'變化中發現夏天的特點。老師:請告訴我你是怎么得到夏天的？你知道夏天有什么特別的嗎？你喜歡夏天嗎？告訴我原因。

2.展示幼兒收集的夏季用品，并學習如何分類。老師:夏天我們都用什么特別的東西？請介紹并展示孩子們收集的物品。老師:夏天有很多特別的事情。怎么能這樣分類呢？

3.結合童書引導孩子觀看氣象記錄，討論夏季注意事項。老師:這是孩子們做的天氣記錄。最近你發現氣溫有什么變化？老師:溫度越來越高了。需要注意什么？老師要提醒孩子注意防暑降溫，多喝水，少做戶外活動，少吃冷飲，注意飲食衛生。

幼兒園過年主題活動方案篇7

目標：

培養幼兒的自我表現能力，增強親子感情，同時讓幼兒認識元旦節日。

時間：

20xx年12月31日上午9點整。

地點：

班級教室

活動準備：

1、糖、湯圓面。

2、盤子、一次性碗筷和手套、桌布。

3、紅色卡片、彩筆、紅繩子。

4、請我班家長委員會的成員和幼兒一起布置活動室。

5、發出邀請，家長參與。

活動過程：

1、介紹元旦，朗誦《元日》

開場歌曲《新年好》。

致新年賀詞：祝爸爸媽媽、爺爺奶奶一帆風順，雙龍戲珠;三陽開泰，四季發財;五福臨門，六六大順;七星捧月，八面春風;九運當頭，十全十美，恭喜恭喜。

2、做元宵。談談說說：我吃過的各種元宵。

介紹做元宵的材料，并示范制作方法。將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂。在等待煮元宵的同時，進行親子才藝表演。

3、親子才藝表演。

師幼集體舞《桃花朵朵開》、歌曲《小海軍》、手指游戲《土豆絲》

4、開開心心吃元宵。

5、制作新年許愿卡。

6、家長、老師、小朋友互動舞蹈《兔子舞》。

7、一起掛新年許愿卡。

幼兒園過年主題活動方案篇8

活動目標：

1、練習拋、接、拉、鉆和平衡等基本動作，提高幼兒動作的協調性。

2、嘗試用不同的方法運蛋，激發幼兒的責任意識和呵護生命的情感。

3、懂得與同伴交流合作，并從中分享成功的喜悅，體驗助人的快樂。

活動準備：

各種搬運氣球的輔助工具，如塑料袋、紙板、小籃子、報紙、棍子、小桶、舊衣、小推車等。“運蛋圖”四張，吹好的氣球若干，裝好水的氣球“鴕鳥蛋”若干。

活動過程：

一、熱身運動玩氣球

提問：你是怎么玩的，在玩的過程中是怎么保護氣球的？（引導幼兒介紹方法：拋、接、拍、打、托、墊等）

二、感知徒手送“鴕鳥蛋”的方法

1、師：馬上要過春節了，剛才老師接到鴕鳥媽媽的電話，請我們大一班的小朋友幫助它送些鴕鳥蛋，他要準備年貨了，但是再運送的過程中，小朋友們要注意，不能把蛋打碎了，要不然鴕鳥媽媽過新年就沒有吃的嘍。

2、幼兒徒手送蛋，教師巡回指導（引導幼兒保持身體平衡，才能將蛋完好無損的送過去）

三、體驗工具送“鴕鳥蛋”的方法

1、探索護蛋的方法

鴕鳥媽媽又來電話了，請我們小朋友把蛋送到“甜甜”美食工廠，我們一起看看鴕鳥媽媽留給我們的線路圖：跳過障礙、跨過小河、鉆過山洞、翻過山坡就到“甜甜”美食工廠了。

2、幼兒第二次運蛋，教師適時指導

3、探索多種護蛋方法

鴕鳥媽媽又改變了路線，這次比前兩次地形都要復雜，小朋友需要借助一些工具運蛋，（指導幼兒在不同的路線練習相應的基本動作，并運用不同的工具，堅持完成任務）

四、集體合作完成運蛋任務

1、鴕鳥媽媽說要獎勵我們大一班的小朋友，不過他說要看我們小朋友最后一次集體運蛋的本領強不強，現在我們分小組進行比賽，看看哪個小組辦法好，集體合作完成任務快。

2、運蛋比賽，鼓勵幼兒相互合作完成任務。

幼兒園過年主題活動方案篇9

活動設計背景

1、教室一側創設“秋天”的墻面，幼兒可以把完成好的作品粘貼到里面。

2、教室里可以掛一些秋天的果實。還可以貼一些有關豐收的圖片。

活動目標

1、能積極參與活動，感受秋天豐收的喜悅。

2、初步學習用一句完整的句式“今年秋天豐收了”“……漲紅了臉”“……笑彎了腰”，大膽表達自己的想法。

3、運用身邊的農作物，通過粘貼、涂色的形式合作完成一件作品，培養幼兒的觀察能力和動手能力。

4、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談豐收的愉悅。

5、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

教學重點、難點

重點:教幼兒能完整的完成一份作品。

難點：幼兒粘貼技巧、完整的用運一句漢語表達。

活動準備

1、教師準備四件作品（可以是涂色或粘貼作品）

2、小麥、玉米、棉花、大米、等實物。石榴、蘋果等圖片。

3、繪畫好的圖片幼兒人手一份。

4、錄音機。

活動過程

一、開始部分

1、教師帶領幼兒進入教室觀看圖片(豐收場景)，放音樂一起唱《秋天到》兒歌，激發幼兒的興趣。

2、教師岀示事先準備好的作品。

教師:“小朋友，你們看，這是什么？”（水彩畫蘋果、石榴，粘貼好的棉花、小麥、玉米手工作品），請小朋友觀察后，用漢語說出農作物的名字。

教師：“漂亮嗎?你們也想試試嗎？”

二、基本部分

1、教師介紹材料。

提示:教師引導幼兒自由結合或獨立創作，鼓勵幼兒大膽選擇材料進行裝飾。幼兒討論后，自由結合，準備做畫。

2、幼兒邊做畫，教師強調畫面的布局和畫面的整潔并進行巡回指導。

3、請幼兒分別上來，講述自己是用什么材料進行裝飾的。要求說一句完整的話，例：“這是棉花，棉花奶奶開口笑。我是用棉花粘貼的”“這是石榴，我是用水彩筆涂的顏色”……等。

三、結束部分

教師小結，表揚動手動腦、相互合作的小朋友。將幼兒的作品張貼在事先準備好的墻面上，讓幼兒相互欣賞，也可請家長來參觀。

四、活動延伸

可以將大米粒、小麥、玉米等混合，組織幼兒進行谷物分類，訓練幼兒的注意力和持久力。

教學反思

這節課的目標在于引導幼兒用涂、貼的方法制作秋天的果實。了解秋天是農作物成熟的季節，感受豐收的喜悅，并初步了解農民勞動辛苦，最重要的是培養幼兒尊重農民的情感，并養成懂得愛惜糧食的好習慣。

活動中，我結合實際季節引導這是秋天，轉而引入秋天不僅是水果豐收的季節，也是農作物豐收的季節，導入主題《豐收》，讓幼兒看了很多收割圖片。在活動中體驗成功的樂趣。從教具的演示以及示范制作來看，都是詳細具體的，但結果并不盡人意。

在激發幼兒興趣中，幼兒都表現出強烈的想要制作的欲望。在示范制作講解中，結合上次手工課上制作出現的問題（幼兒找不到貼紙怎么撕）我著重講解了這些方。在制作中，幼兒很快的撕下來了。幼兒把作品完成后卻說不好完整的一句介紹自己作品的漢話，而且粘涂得太少，我想在以后的制作中要加強強調，必進他們是幼兒，又是才接受雙語課程的。以后我一定會加以強調，細心指導。

幼兒園過年主題活動方案篇10

一、活動目標

1.訓練幼兒思維的靈活性、獨創性和豐富的想像力。

2.認讀漢字："滑梯"、"先"、"后"、"爬"。能積極參與識字游戲，正確指認生字詞。

二、活動準備

1、音樂《世上只有媽媽好》、錄音機。

2、詩歌范文，新字卡："鉛筆"、"今天"、"明天"。

三、活動過程

（一）音樂欣賞，導入新課。

1、播放歌曲：《世上只有媽媽好》。師：會唱的小朋友跟著唱。

2、曲完后，師問：小朋友們知道這首歌曲的名字嗎？大聲地告訴老師！

3、今天，我們就來學習一首歌與媽媽有關的的兒歌，題目叫《畫媽媽》。

（二）學習新的`字詞

1、引出詩歌《滑滑梯》老師朗誦一遍。

2、請幼兒找出詩歌中認識的字寶寶。

3、學習新的字寶寶："滑梯"、"先"、"后"、"爬"。

今天老師要介紹3個新的字寶寶給你們認識，可是這3個字寶寶很調皮，他們要和小朋友們玩捉迷藏的游戲，現在我要請3個小朋友來把他們找出來。（學認新字）

（三）熟讀成誦。

1、分小節開火車讀、指名讀、齊讀、表情朗讀、表演讀。

2、練習背誦。師提醒：背誦時也要有感情，不能唱讀。

3、把它作為一個小禮物，送給我們親愛的媽媽，回家背給媽媽聽。

幼兒園過年主題活動方案篇11

活動目標

1、培養幼兒感受歡樂，融洽的氣氛。

2、在情景中學會描敘，大膽表現，促進幼兒語言發展。

3、愿意為家人做一些力所能及的事情。

4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。

5、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

教學重點、難點

學念兒歌，初步仿編兒歌

活動準備

《生日快樂》音樂磁帶、生日蛋糕的模型或蛋糕盒，涼拌黃瓜一盤、材料包：紙盤子上畫上紅燒大蝦，另畫一碗熱氣騰騰的燙。

活動過程

（一）誰過生日

1.出示漂亮的“大蛋糕”，播放《生日快樂》歌，齊唱“祝你生日快樂”。

2.猜一猜，今天是誰過生日？

3.今天媽媽過生日，小朋友和爸爸忙著下廚房給媽媽做好吃的。

（二）給媽媽過生日

1.媽媽喜歡吃什么呢？先來意盤蝦，再燒一碗湯。

2.學念詩歌前兩句：“媽媽過生日，我和爸爸忙，先來一盤蝦，再燒一碗湯。”

3.引導幼兒觀看掛圖。兩個菜還不夠，怎么辦？再加個菜吧！爸爸在干什么？我能干什么？給媽媽嘗一口黃瓜，媽媽會說什么？

4.教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，把“拌黃瓜”送到“媽媽”嘴里，媽媽一邊點頭一邊說：唔，這個拌黃瓜，味道特別香。

5.與幼兒互換角色，幼兒扮演媽媽學說：“唔，這個拌黃瓜，味道特別香”。

6.為什么媽媽覺得菜的味道特別香？

（三）學念兒歌

老師把給媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，題目就叫《媽媽過生日》。教師朗誦兒歌《媽媽過生日》，幼兒集體跟念。

（四）仿編兒歌

1.請幼兒說說媽媽喜歡吃的菜。

2.用幼兒提出的'菜名替換兒歌中“先來一盤蝦，再燒一碗湯”這兩句，如“先來炒魚片，再燒青菜湯”，“先來紅燒肉，在來炒雞蛋”，等等。

教學反思

活動的導入部分比較有趣，我能結合小班幼兒的年齡特點，創設了寬松的氛圍，自然地將幼兒帶入了情境中。在教學活動中，我采用了圖片的形式，即能幫助幼兒有序地理解兒歌，又能吸引幼兒的注意力，進一步激發幼兒的興趣。掛圖中的菜可先蒙起來，增強神秘感，當說到媽媽喜歡吃什么時，再逐一揭開，這樣激發了幼兒參與活動的愿望。

在學說“恩，這個拌黃瓜，味道特別香”時，我采用了情境表演，孩子在自由、寬松的氛圍中學說了句子，在表演的過程中，我能注重和孩子的情感交流。在創編的環節中，發現孩子的已有經驗還是比較缺乏，其實在活動開展前，教師可以在一日活動中有意識地滲透相關內容，如中午用餐時，可以和孩子說一說今天吃的什么菜，喝的什么湯，在回收調查表的時候，能結合調查表，和孩子談一談，我的媽媽喜歡吃什么菜，我的爸爸喜歡吃什么菜，相信這些工作做到位后，創編活動應該是整個活動的xx部分，相信每個孩子的參與性會更強。

整個活動，我能注重和幼孩子的交流，通過生動的語言，引導孩子始終沉浸在為媽媽過生日的情境中。但在實施過程中也發現了幾個不足之處：

1、在導入活動后，就可以引導孩子說一說自己的媽媽喜歡吃什么菜，滿足他們想說的愿望，同時，也為創編活動做好鋪墊；

2、在引導孩子說“我放醋和糖”的時候，可以問：酸酸的，是什么調料？甜甜的，是什么調料？這樣的話，孩子就能根據經驗說出醋和糖；

3、在創編部分，可以準備好白紙，將孩子說出的菜，用簡筆畫的形式畫出來，幫助孩子很好地記憶創編內容，同時也能更好地激發孩子參與的熱情。

通過本次活動，我也發現了自己對教材把握不夠，沒有很好地吃透教材，對孩子的已有經驗也了解不夠。相信在以后的活動中，我會更好地從多方面考慮問題，讓我們的孩子得到更好的發展。

幼兒園過年主題活動方案篇12

活動目標：

1、學習創意地布置昆蟲樂園;

2、學習小組合作有序的進行制作活動;

3、根據不同昆蟲的特點選擇材料和制作。

活動形式：

集體、小組、區域活動

活動準備：

1、與昆蟲相關的書籍;

2、藍色塑料袋、畫圖紙、繪圖材料、綠繩(毛線);

3、樹葉、果凍的空盒、蛋型空盒或紙卷筒、圓形貼紙。

活動過程：

1、播放上一次到戶外錄制的蟲鳴聲，并和幼兒討論如何一起在活動室布置一個昆蟲新的樂園。

2、與幼兒討論：我們已經學會了做蟬，夏天昆蟲的樂園里還有誰呢?(池塘、大樹、荷葉、花、草叢……)誰住在里面?(如青蛙、蚱蜢、瓢蟲、蜜蜂、蝴蝶……)可以用什么東西做呢?

——池塘：在地面上貼藍色塑料袋，用彩紙設計池塘里的小魚、荷葉、青蛙等。

——大樹：在活動室懸掛綠色繩(毛線)當大樹，可在上面掛樹葉或懸吊小昆蟲。

——瓢蟲：果凍的空盒，貼上不同顏色的小圓形即時貼。

――—蜜蜂、蝴蝶：蛋形空盒或紙卷筒，貼上翅膀、腳和觸須。

3、按幼兒意愿進行制作或選一樣制作。

4、分享幼兒制作的作品，并選活動室一角布置成昆蟲新樂園。

總結分享：在認識昆蟲特征的基礎上，樂意制作或即興制作。

活動評價：

1、能和小伙伴合作完成制作。

2、能參與布置昆蟲新樂園。

活動建議：

1、此活動可根據孩子的興趣和意愿分多次進行;

2、給孩子提供或請孩子家長幫忙搜集與昆蟲有關的書籍、資料等，供幼兒進一步參考。

幼兒園過年主題活動方案篇13

教學目標

1、進一步學習粉印版畫的人物畫，能清晰、生動地表現媽媽漂亮的樣子。

2、通過觀察照片、臥憶等方法，能講述自己媽媽的樣子，表達媽媽在外形上的主要特點。

3、進一步激發對媽媽的喜愛之情。

4、以繪畫的藝術形式表現對媽媽的愛，愿意主動向媽媽表達自己的情感。

5、通過繪畫學習用簡單線條描述記憶形象，畫出自己媽媽的突出特征。

教學準備

1、幼兒觀察過媽媽化妝、打扮的樣子。

2、媽媽化妝后的照片（藝術照、寫真）。

3、各色顏料，作業紙，調色盤，水粉筆，抹布，桌布等。

教學過程

1、請幼兒淡一談自己的媽媽，激發幼兒創作的愿望。

(1)教師：你的媽媽是什么樣子的？你覺得你媽媽哪里最漂亮？她什么地方與眾不同？

(2)教師：化妝、打扮后的媽媽是什么樣的呢？媽媽什么樣的發型最好看？媽媽穿什么樣的衣服最好看？媽媽的裙子是什么樣的？

2、與幼兒討論描繪媽媽的方法。

(1)教師：今天，我們要來畫一畫自己的媽媽。怎樣把自己的'媽媽畫得漂亮呢？（抓住媽媽的特征，注意發型、面部、服飾的細節表現）

(2)教師：在繪畫的時候可以為媽媽的而部進行什么樣的裝飾？你想給媽媽穿卜什么樣的衣服？戴上什么樣好看的首飾呢？什么地力;可以用夸張的方法去表現？（發型、服飾、五官）

3、出示以往幼兒的粉印版畫作品，與幼兒一起討論人物廁的制作技巧。

(1)教師：這幾幅作品有竹么問題？為什么五官都看不清楚了？（涂色與勾線的問題）

(2)教師：涂色的時候要注意什么？（先涂大塊的地方，比如臉頰、額頭等，再涂小塊的五官）媽媽紅紅的臉蛋可以用什么方法來表現？（疊印）

幼兒園過年主題活動方案篇14

“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無法忘懷。.。”有人說，父愛如山，大愛無言；有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。

活動時間：

父親節前一周

主題目標：

1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，理解爸爸的辛苦和工作。

2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。從現在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。

3、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

活動方案：

1、各班在父親節前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并舉行“照片展”“比誰帥”。

2、鼓勵幼兒回家幫助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿報、洗腳等。

3、開展系列的`教育活動：父親節的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。

4、年級組或班級可根據班級情況開展親子活動：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。

5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸；為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的愛。

六月，有燦爛的陽光照耀在我們的身上；六月，有綿綿的細雨滋潤在我們的心底；六月，父親節翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠地存在但是您給我的愛卻是永恒……

父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭；父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個屬于父親們的日子里，讓我們大聲說出對父親的愛，祝愿世上所有的父親們節日快樂！

幼兒園過年主題活動方案篇15

【活動目標】

1、嘗試用圓形、方形等基本圖形來表現幾種常見的蔬菜。

2、知道有不同顏色的蔬菜，能說出蔬菜的名稱。

【活動準備】

蔬菜圖片、各種蔬菜、幼兒繪畫工具、老師范例。

【活動過程】

一、欣賞與演示。

嘟嘟嘟，蔬菜卡車開來啦!新鮮的蔬菜營養好，人人吃了身體壯，今天運來什么菜?(逐一出示蔬菜，請幼兒說出名稱：辣椒、黃瓜、卷心菜、茄子、洋蔥、番茄、胡蘿卜、玉米和蘑菇。)

媽媽說，為了使寶寶身體長得更結實，媽媽買回來許多新鮮的蔬菜。媽媽的菜籃子里有什么蔬菜?(青菜、茄子、蘿卜)它們長了什么樣子?

媽媽還想買一些蔬菜，想買一個土豆，土豆像什么形狀的?老師示范畫一個圓形，并在上面點一些小點子，表示土豆上的根。你們還想吃什么蔬菜，媽媽來買。

如果幼兒說番茄，請幼兒看看番茄像什么形狀?老師示范畫一個圓形，并添畫上葉子。如果幼兒說洋蔥，請幼兒看看洋蔥像什么形狀?老師示范畫一個圓形，并添畫線條表示洋蔥上的花紋等等……

如果幼兒說的.蔬菜在圖片或范例上沒有，可以請幼兒動腦筋想想這樣蔬菜像什么形狀的。

另外老師準備示范方方的甜椒、小圓點的玉米、半圓形的蘑菇、花朵樣的卷心菜。

二、創作要求。

我們一起幫媽媽來買菜好嗎?我們在自己的菜籃子里也裝上各種好吃的蔬菜吧。

三、幼兒作畫，老師指導。

1、鼓勵幼兒大膽嘗試畫各種蔬菜品種。

2、幫助幼兒用基本圖形來表現蔬菜。

四、引導評價——我們買了一些什么菜?引導幼兒互相介紹，用完整、規范的詞語、句子來介紹。

幼兒園過年主題活動方案篇16

一、活動背景：

隨著時代的發展，大學中鋪張浪費的現象比較嚴重。“勤儉節約”成了一個長期的話題，10月31是聯合國確定的“世界勤儉日”。由此，我們青協主辦了本次“勤儉日”活動

二、活動目的：

為了加深我校同學的勤儉節約意識，發揚中華民族勤儉節約的優良傳統的精神。希望大家能意識到勤儉節約的重要性并從我做起，從身邊做起。

三、活動對象：

計算機系學生

四、活動承辦單位：

xx學院計算機系青年志愿者協會

五、活動時間：

10月31日。

六、活動內容：

開始：

1、準備好活動所需物品(包括海報，橫幅，宣傳單，音響，開幕詞，閉幕詞，)

2、做好活動宣傳(可通過海報，展板，在qq上發布消息)

3、準備好活動中的節目(演講，小品,關于勤儉的)進行;

4、提前布置好活動現場，掛我協會會旗，吸引跟多人注意。

5、主持人致開幕詞(關于活動的介紹)

6、會員進行現場宣傳勤儉節約的重要性。(倡導師生積極行動起來，從我做起從身邊做起。

7、節約每一度電，隨手關燈。

8、節約每一滴水，水龍頭用后及時關閉。

9、節約每一張紙，每一只筆。

10、節約每一粒飯，做到不隨便倒剩飯。)

11、進行演講。

12、演小品(倡導節約，杜絕浪費)

13、樂隊演唱關于勤儉節約的歌曲。

14、主持人致閉幕詞結尾：

15、辦公室記錄每日到場名單

16、打掃好活動現場衛生。

活動中應注意的事項：

1、維持現場好秩序

2、會員進行宣傳時注意說話的語氣

3、在活動期間，本協會會員要在現場值班，切勿遲到早退。如有特殊情況應該向會長請假

4、活動地點要整潔干凈，宣傳時注意宣傳單的充分利用，不能亂人員分工：

5、由宣傳部負責繪制海報，宣傳單，和開幕詞，閉幕詞。

6、由文藝部負責演講和小品的準備

7、由外聯部聯系樂隊和音響

8、網絡部負責拍照并整理好照片

9、辦公室安排活動人員服務預算經費：單位/元

活動總結：

由會長召開總結會議，對活動進行點評。

總結所有參與活動的工作。

幼兒園過年主題活動方案篇17

設計意圖：

小班幼兒剛入園，對新鮮事物感興趣，尤其對橡皮泥特感興趣。但由于年齡小，動手能力有限，所以選了做棒棒糖這個簡單的素材，讓幼兒在學習過程中初步了解泥工活動中團圓、揉、捏等基本技能。通過幫小兔做棒棒糖，體會幫助別人的快樂，培養幼兒助人為樂的情感。

活動目標：

1、初步了解團圓、揉、捏等泥工的基本技能。

2、通過活動，培養幼兒的動手能力和口語發展能力。

3、體會幫助別人的快樂，培養幼兒助人為樂的情感。

活動準備：

橡皮泥、皺紋紙、棉簽棒、玩具小兔一只、棒棒糖、小紙盒一個。

活動過程：

一、談話引出課題。

1、老師將玩具小兔放身后，嘴里發嗚嗚嗚哭聲吸引幼兒注意力。“小兔，你為什么哭呀?”“我把媽媽送給小動物們的棒棒糖弄丟了，怎么辦呀?”(勾起幼兒的同情心)。

2、“我們班小朋友最能干了，我們來幫助小兔好嗎?”

二、制作棒棒糖。

1、出示棒棒糖，讓幼兒觀察其外型特征，剝開糖紙再看看是怎樣包裹的。

2、教師示范講解：先將橡皮泥揉、捏，使其變軟，然后放在手心團圓，團圓后插在棉簽棒上，再將準備好的皺紋紙包上，注意要將“糖”放在紙的中間，包攏后左手捏著紙的收攏處，右手輕輕轉動一下棉簽棒，使包裹“糖”的紙不容易散開。

3、講解過程中讓幼兒跟說“揉、捏、團圓”等詞。

4、幼兒制作。教師巡回指導，重點輔導能力較差的幼兒。

5、邊觀察邊出示幼兒作品，說說哪些做的好哪些沒做好，應注意些什么。

三、結束部分。

1、要求完成了的幼兒把棒棒糖送到小兔身邊的小盒子里，并對小兔說：“小兔，給你棒棒糖”。

2、分享成功的喜悅、感受助人的快樂。

今天，我們用能干的小手幫小兔解決了一個難題，小兔很感謝你們、很開心，你們開心嗎?現在，小兔要把棒棒糖送到森林里小動物們的手中去了，我們一起來跟小兔說聲再見吧!

幼兒園過年主題活動方案篇18

【活動目標】

1、針對冬天和夏天的話題發表自己的觀點，養成專注傾聽、大膽表達的良好習慣。

2、嘗試以辯論的形式進行交流，提高語言表達的邏輯性。

【活動準備】

1、課前與幼兒共同搜集多種反映冬季和夏季特征的圖片，并布置在活動室。

2、錄制散文《夏天》、《小雪花》。

3、可粘貼的小紅花。

【活動過程】

1、出示掛圖，引入話題

教師出示分別代表兩個季節的花卉圖片，請小朋友說說：它們分別在什么季節開花。

2、教師提問，引導幼兒探討冬天和夏天的特點

(1)你認為冬天是什么樣子的?夏天給你留下了什么印象?

(2)你認為冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的?

3、引入論題，分組討論

教師提出問題：你喜歡冬天還是喜歡夏天?為什么?將幼兒按觀點的不同分成兩個組，各組幼兒自由交流觀點及理由。

4、講解規則，展開辯論

辯論規則：

(1)兩組幼兒輪流發言。

(2)一次理由充足的發言可以為本隊贏得一朵小花。

(3)一方發言之后，另一方可以反駁，理由充足的，同樣可以贏得小花。

幼兒辯論中，教師注意及時引導幼兒交代清楚自己的觀點和理由，語言表達要完整、流暢。

5、教師簡單小結辯論情況，最后欣賞散文《夏天》、《小雪花》。

幼兒園過年主題活動方案篇19

活動目標:

1.學習兒歌，感知和理解兒歌的主要內容。

2.試著根據兒歌的總句型來編織兒歌的句子“刷人”。

對看演示和讀兒歌感興趣，愿意讀兒歌和參加游戲活動。

準備工作:

1.用彩色油畫棒在白紙上畫出房子的一角，還有游泳、爬山、騎車、賣瓜、踢足球的圖片。

2.張開雙臂的紅太陽玩偶的.擬人化圖片。

3.一支著色筆，一些紅色顏料和一個太陽頭飾。

活動過程

先展示例子和圖片，初步了解圖片內容。

1.老師(舉例子):看圖說，圖上有什么？人們在做什么？

2.老師(出示太陽娃娃的照片，然后用刷子蘸紅顏料)看誰來了？它手上有什么？

老師:夏天的太陽真調皮。拿一支紅色的畫筆。它想做什么？

第二，示范并背誦兒歌，同時理解兒歌的主要內容。

1.老師一邊讀兒歌，一邊根據兒歌內容。拿一個紅色的筆刷，在圖片上刷，把圖片涂成紅色。

教師；兒歌是怎么說的？調皮的孫用紅刷子刷了誰？

2.一邊讀兒歌，一邊操作太陽的圖片。在“刷”的地方，放慢速度，等待孩子參與朗誦，讓孩子對兒歌內容更加熟悉。

3.紅日照在屋外的人身上。你覺得熱還是涼？

4.老師帶領孩子看圖，讀兒歌2-3遍。

第三，啟發孩子進行簡單的兒歌模仿活動。

1.夏天的太陽，拿著紅刷子，早早的出來給外面的人刷。想想吧。房子外面還有誰？

教師引導幼兒使用兒歌中的句型“刷人”，并帶領幼兒復述幼兒模仿的句子。

老師用簡筆畫記錄下孩子們的敘述，然后帶領大家連貫完整地朗讀模仿兒歌。

第四，游戲活動“夏日的太陽真調皮”

老師出事了，戴上太陽頭飾講解游戲怎么玩。

幼兒園過年主題活動方案篇20

活動設計背景：冬天到了，有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通過照片和雪花告訴小朋友冬天是寒冷的，要多些衣服抵擋寒冷。用剪紙串成串掛在教室里，營造冬天的氣氛。

活動目標

1、通過觀察和體驗，豐富關于冬天的經驗。

2、學習和大聲朗誦兒歌。

教學重點、難點

重點：知道冬天的特征

難點：認識四季的變化

活動準備

1、剪紙：雪花

2、教學掛圖

3、幼兒用書

活動過程

1、出示小雪花剪紙，導入冬天的話題。

問小朋友這是什么?我們在什么時候，什么地方會見到雪花?

小結：在冬天，我們這里就會下雪

3、出示教學掛圖，引導幼兒討論冬天。

圖片上有什么?冬天的時候我們穿的衣服有什么變化?冬天在外面是什么感覺?

小結：圖片上到處都白白的，天空中在下雪。冬天的時候在外面會很冷，人們要穿很多的衣服，戴圍巾、手套。

3、新授兒歌《冬天到》。

完整朗讀兒歌，然后帶領幼兒學習兒歌3—5遍。

4、討論冬天怎樣保持健康的身體。

引導幼兒討論冬天怎樣做一個健康的好寶寶。

問小朋友：冬天我們要怎么保護自己?要怎樣做一個健康的好寶寶?

小結：冬天要穿很厚的衣服，出門要戴圍巾和手套，要多做運動。

教學反思

帶領幼兒到戶外感受冬天，做一些戶外運動，告訴幼兒一年中，有四個季節分為：春、夏、秋、冬。并闡述四季的變化和特征。

幼兒園過年主題活動方案篇21

一、活動背景

每年的10月31日是西方傳統的“鬼節”——萬圣節。每當萬圣節到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具。在這個充滿神秘色彩的節日里，早教中心特此舉辦了這個盛大的晚會，與寶貝們過一個快樂的萬圣節。

二、活動目的

為了迎接萬圣節的到來，也為了讓寶貝的寶寶們感受到西方節日的文化氛圍，和眾多寶寶們一起吃糖果，分享萬圣節的快樂。

三、活動對象

中心的會員寶寶即家長、有意向報名的應邀家長和寶寶

四、活動時間和地點

10月29日下午4：00

五、活動前期準備

1.顧問老師負責確認來參加晚會的寶寶名單

2.總務負責買好晚會所需要的物品

3.老師負責準備互動中的互動節目和表演

4.市場負責宣傳活動，包括拿單時跟家長通知，發帖，張貼海報等。

5.老師負責通知每位來參加晚會的家長給寶寶打扮成小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象。

六、活動詳細流程

活動前(下午2：00——4：00)

1、背景的布置

a.張貼萬圣節背景布、懸掛有鬼臉的氣球、窗戶上貼用彩紙做好的南瓜臉，天使、小巫婆面具、黑蜘蛛等。

b.進教室的門口懸掛黑色的布條，制造萬圣節的氛圍。

c.在教室較隱蔽地方貼上小標記。(市場部所有成員，部分老師幫忙布置)

2、阿姨準備好晚會要吃的糖果，老師負責準備要用的游戲道具。

3、前臺、顧問老師在大廳迎接寶寶和家長入場，做好前期工作(兩名前臺，三位顧問老師)

4、寶寶和家長入場，老師負責安排好寶寶們入座(五名老師，門口迎賓2名老師)

活動開始(4：00——5：30)

1.主持人上場(裝扮成小巫婆的樣子)3分鐘

開場白：寶寶和家長們，大家好!在西方國家，每年的10月31日被稱為“萬圣節”。在這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜，所以也叫“鬼節”。隨著時間的流逝，萬圣節的意義逐變得含有喜慶的意味。因此現在象征萬圣節的妖怪及圖畫，都變成了可愛又古靈精怪的模樣，如番瓜妖怪、巫婆等。在此，我們萌動親親寶貝早教中心舉辦了這次盛大的萬圣節晚會。現在，我們的晚會開始咯!

節目一：由親親寶貝的老師們帶來的搞怪舞!調動全場氣氛。演員：音樂播放：(2分鐘)

節目二：看看我的diy——用報紙制作出各式各樣的裝扮(20分鐘)

道具：報紙、剪刀、雙面膠、黑色記號筆、小彩帶

方法：家長用自己的想象力，利用道具給自己的寶寶制作出奇特的裝扮，例如，衣服，小裙子、帽子、披肩等

做完后選出最有創意的寶寶和家長進行展示。評出最佳diy寶寶，頒發獎品。

節目三：吹面粉(請上來一組家長和小朋友，5--8分鐘)

這是一個整蠱游戲，而且能同時整蠱兩個人的。

道具：面粉適量，乒乓球一個，匙更一個，桌子一張

玩法：先找出兩對寶寶和家長一起(告知他們贏了比賽會獲得獎品)，面對面站在一張桌子兩邊。把乒乓球放在匙更上，放在二人中間，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為之贏。

待他們蒙好眼后，便迅速把乒乓球換成面粉，一二三，吹...

節目四：尋寶游戲

請家長和寶寶一起在班級里尋找標記，找到小標記可以到主持人那里兌換萬圣節的神秘禮物(10分鐘)

節目五：“trickortreat”萬圣節主題曲——討糖(15分鐘)

小天使(由老師裝扮)在中心大廳門口處設置場景，準備許多糖果，接受各位寶寶和家長的討要。寶寶只能站在門外面討糖，并且一定要給家長看了以后才能吃糖。(音樂播放)

活動后(5：30——6：00)

1.市場部負責拆背景布和收拾場地。

2.老師負責收拾活動用了的道具，將場地打掃干凈。

七、活動時間的安排

10月26日至29日市場和顧問負責前期宣傳和確認參加活動名單

10月28日至29日上午老師準備活動所需要的教具

10月29日下午活動舉行

10月30日下午各部門上交

八、活動預算

糖果30元其他小道具50元

九、活動總結

市場、客服、教學各個部門需要上交萬圣節party活動的總結，內容包括個部門活動任務的完成度;活動中出現的問題及解決方案。

幼兒園過年主題活動方案篇22

【活動目標】

①學會保護眼睛的方法，愛護眼睛。

②養成良好的用眼衛生習慣，增強保護眼睛意識。

③幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

④培養幼兒勇敢、活潑的個性。

【活動重點】

增強保護眼睛的意識，學會保護眼睛。

【活動難點】

學會保護眼睛的方法。

【活動準備】

不良用眼危害圖片、故事《眼睛腫了》

【活動過程】

一、故事導入，激發興趣。

師：晨晨今天早晨起床后發現眼睛腫的厲害，小朋友們猜猜他怎么啦？

幼：他可能哭過了，被蟲子咬了……還有的小朋友說“不對不對，我有一次，晚上很晚的時候睡不著一直看電視，然后第二天早上起來眼睛就腫了……”

（幼兒能夠根據已有的經驗大膽猜測）

師：小朋友們真聰明，一下子就想到了這么多的原因，你們剛剛說的呀，都有可能讓我們的眼睛變得不舒服，但是晨晨的眼睛為什么腫起來了呢？是因為啊，他昨天晚上玩手機玩的可開心啦，就忘了時間……然后今天起來眼睛就腫起來了

教師總結：晨晨晚睡，并且在睡前一直玩手機導致第二天起來眼睛腫起來了，我們小朋友要養成早睡早起的好習慣，而且不能玩很久的手機，也不能看很久電視，這樣都會傷害我們的眼睛。

二、回顧日常，哪些事情是在傷害眼睛。

圖片逐一展示，這些傷害眼睛的做法都是日常隨處可見的，很容易引起重視。如：不講衛生用充滿細菌的手去揉眼睛；邊走邊看書；長時間玩、看電子產品；近距離看書看電視；用別人的毛巾擦眼睛等

圖片有助于孩子們深刻認識不良用眼習慣給眼睛帶來的危害

三、保護眼睛，我知道。

針對以上出現的問題，逐一商討對策，學會自己保護眼睛

四、判斷對錯，增強認識。

教師扮演不愛衛生，不懂保護眼睛的寶貝，由孩子們對教師的行為進行判斷指正，進一步增強自我保護意識。

五、安全小衛士。

“安全小衛士”評比活動，教師對一周內用眼保護最好的小朋友進行表揚、鼓勵！

教學反思：

教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

幼兒園過年主題活動方案篇23

活動目標：

1.引導幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態、特點、生長規律等。

2.進一步增進幼兒對樹的認識，理解人與樹的內在聯系。

3.通過對樹的認識和探究，激發幼兒愛樹、護樹的情感，培養其環保意識。

活動準備：

1、每個級部制作活動宣傳版面：如小班“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”;大班“幼兒園社區齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。

2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

3、樹苗若干。

分級部開展不同主題的植樹節活動

活動安排：

1.幼幼班、低幼班：家園活動主題“我和小樹同成長”

(1)學一學關于保護小樹的童謠。

(2)播撒一片綠色讓世界更美麗

流程：給校園內的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

2.中幼班家園活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”

流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。

3.高幼班家園活動主題“幼兒園社區齊攜手，多片綠葉多份溫馨”

活動一：綠化植物知多少

老師和孩子一起調查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影或記錄，了解這些植物的生長特性以及與之相關的一些問題。

活動二：你我同行，愛護千萬樹

流程：幼兒在家長護送下到玉帶河認養愛心樹。以家庭為單位，每個家庭可認養一棵“愛心樹”，在樹干上掛上“愛心卡”。每個家庭可以在“愛心卡”上寫上：姓名、為樹取得名字、對玉帶河的美好愿望等。家庭成員與所認養的愛心樹合影。每個家庭為認養的愛心樹松土、澆水。

幼兒園過年主題活動方案篇24

活動目標

1、了解秋分節氣的含義，及節氣與農事的關系。

2、進一步認識到農民伯伯勞作的辛苦并產生尊敬之情。

3、感知農作物春種夏長、秋收冬藏的生長規律，知道秋天碩果累累，遍地金黃，農忙豐收。

活動準備

1、經驗準備：幼兒知道農民伯伯的工作、自己照顧幼兒園里的小菜地等生活經驗。

2、物資準備：PPT課件、視頻、美工材料等。

活動過程

一、視頻導入，激發興趣。

教師播放農民伯伯在烈日、風雪天，在田間地頭辛苦勞作的小視頻，引導幼兒直觀感知農民伯伯的工作，激發幼兒活動興趣。

二、了解秋分節氣及農民伯伯的辛苦，激發尊重敬愛的情感。此環節解決活動重點目標。

1、通過圖片、視頻等多媒體課件，展示農民伯伯一年四季耕種不同農作物的過程。幫助幼兒進一步了解農民伯伯的工作，體會農民伯伯的辛苦。

2、請幼兒說說自己看到的農民伯伯勞作的景象，激發幼兒對農民伯伯的'尊重之情。

3、了解秋分節氣的內涵，及秋分前后的氣候特征。知道節氣與農事的關系。

三、分享秋收果實，感受豐收的喜悅。

觀察農田里、果園里的豐收圖，聯系幼兒園自然區里豐收的果樹，菜地里成熟的玉米等各種果蔬，幫助幼兒回憶參與幼兒園采摘活動時的心情，感受生活中豐收的喜悅。

四、梳理經驗，小結提升。

教師梳理小結活動中農民伯伯、秋分節氣及秋收的零散經驗，提升幼兒關于農民豐收節的深入認識。

幼兒園過年主題活動方案篇25

通過“春姑娘來了”的主題活動，孩子們對自然規律的變化產生了濃厚的興趣，也激發了他們探索自然變化的興趣。隨著天氣一天比一天熱，孩子們的衣服有了明顯的變化。他們每天在戶外活動出很多汗，冷飲成了孩子們最愛吃的食物。在家里，他們必須打開空音和電風扇等。這些都是吸引孩子注意力的問題。按照教育要符合兒童自然發展，有效地將兒童發展融入社會發展需要，促進兒童全面發展的要求，我們在設計和組織主題活動時，注重兒童的興趣和愛好。于是，主題活動的內容立刻產生——“夏至到了”。

教學目標:

(1)通過觀察夏天的景色和樹葉、草的變化，我們知道夏至到了。

(2)了解夏天的特點，萌發孩子對大自然的熱愛。

教學準備:

PPT課件，活動前讓家長帶孩子去公園幫忙觀察夏天的景色和各種樹葉小草的變化，引導孩子在散步活動中觀看幼兒園的`景色。

教學過程:

(1)談話活動:

幾天前，我們在公園里看到了大樹和草的變化。

幼兒大膽地談論他們所看到的。

(2)欣賞PPT圖片。

夏天來了。出現了什么樣的小動物？(圖1)

河里有什么花？(圖2)

看他們的衣服。有什么變化嗎？(圖3)

夏天到了，天氣越來越熱。孩子們穿什么衣服？

與孩子一起總結(可以用孩子的語言創建)

夏天到了，天氣很熱。

——蟬鳴蓮花開。

孩子們穿上裙子、t恤、短褲和涼鞋。

(3)裝修墻面:粉刷和裝修一起進行。

(4)推廣活動:

引導幼兒到戶外去，在家里尋找夏天的其他變化，比如吃冷飲，打開空調，感受大自然的變化。

教學反思:

在活動中發現，小班的孩子對初夏的體驗還是很少，分不清季節及其特點，對夏天的景色也不太了解，比如不認識蟬，以前也沒見過。但是，從對話中我們可以發現，孩子對樹木、樹葉和草的觀察非常仔細，知道它們在夏天有什么變化。我覺得知識是需要積累的，尤其是小班的孩子。如果在主題結束時再進行這種總結性的活動，我想。

幼兒園過年主題活動方案篇26

活動主題：歡慶國慶，童心飛揚(親子)

一、活動目的：

1、為迎接祖國媽媽生日，通過開展"迎國慶親子"活動，使幼兒和家長在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。

2、通過親子舞蹈展示，渲染喜慶的節日氣氛，讓孩子和家長在幼兒園度過一個愉快、難忘的節日。

3、在活動開展過程中，讓幼兒認識了解中國的傳統節日，從而促使萌發幼兒熱愛祖國的情感。

4、通過本次活動的開展，促進親子情、家園情，使家長進一步關注、了解幼兒園內教育生活，共促家園同步教育。

二、活動時間：20xx年9月30日上午14：30-17：20(暫定)

三、活動地點：各班教室及戶外草坪

四、活動人員：全園教職員工、全園幼兒及家長

五、活動準備：

前期準備：布置國慶節主題墻、愛國歌曲以及向家長宣傳國慶節活動

后期準備：手工示范作品、幼兒禮品、場景布置以及各游戲的材料

六、活動過程：

1、小班、中班幼兒14：25，大班幼兒14：30到草坪上集合做好早操準備。

2、14：30—14：50全園幼兒在老師的帶領下精神飽滿、有節奏地做早操。

3、14：50—15：00大班《相親相愛》親子舞蹈展示。其余家長和幼兒觀看親子舞蹈表演。

4、15：00—15：40老師()組織中班幼兒從進門左手樓梯下樓，在操場上進行親子游戲活動，小班和大班在老師的帶領下回教室休息、吃點心。

5、15：45—16：20老師()組織小班幼兒從進門左手樓梯下樓，在操場上進行親子游戲活動，中班在老師的帶領下回教室休息、吃點心。大班全體幼兒在教室集中上課，由組織上繪本教學活動《大熊的擁抱節》。

6、16：25—17：05老師老師()組織大班幼兒從進門左手樓梯下樓，在操場上進行親子游戲活動。小班、中班幼兒在老師帶領下進行游戲和發國慶節的小禮物。

7、17：15統一開園放學。

七、注意事項：

1、本次活動的組織者為各班教師，各老師必須明確活動方案內容，并提前做好活動得準備，活動開展實施過程中，三位教師要相互配合協作，促使活動的順利開展。

2、提前通知每一位幼兒家長，家長的入園時間(14：30)以便活動順利進行。

3、活動過程中，引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序，并且強調幼兒及家長在活動中注意的安全。

4、活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內環境的整潔，活動結束后請家長與幼兒配合收拾好各類活動材料方可離開活動現場。

5、17：15活動結束后，幼兒在老師的帶領下有序的到校門口進行放學。

幼兒園過年主題活動方案篇27

一、活動目標：

1、通過實地觀察認識常見的幾種蔬菜。

2、比較菜市場和超市買菜、賣菜的不同方式。

3、了解菜場中物品擺放和人際交往的特點，促進了幼兒社會性的發展。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

二、活動準備：

1、事先去幼兒園附近的菜市場勘察路