全國中小學(xué)生安全教育日主題宣傳演講人：日期：CATALOGUE目錄01020304安全教育日背景與意義資源與工具支持學(xué)校安全教育活動設(shè)計(jì)四大安全教育主題05長期安全機(jī)制建設(shè)安全教育日背景與意義01設(shè)立時(shí)間全國中小學(xué)生安全教育日始于1996年，每年3月份最后一周的星期一為安全教育日，到2021年已經(jīng)是第26個(gè)安全教育日。歷史沿革安全教育日的設(shè)立是為了全面深入地推動中小學(xué)生安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發(fā)生率，切實(shí)做好中小學(xué)生的安全保護(hù)工作。設(shè)立時(shí)間與歷史沿革（第26個(gè)教育日）教育部要求各級教育部門和學(xué)校要在安全教育日前后開展專題教育活動，通過講解、演示、體驗(yàn)等多種形式，向?qū)W生傳授安全知識和技能。專題教育各級教育部門和學(xué)校要結(jié)合實(shí)際情況，定期組織學(xué)生進(jìn)行地震、火災(zāi)、溺水等應(yīng)急演練，提高學(xué)生的自救自護(hù)能力。應(yīng)急演練教育部的部署要求（專題教育、應(yīng)急演練等）全社會共同參與的重要性社會支持全社會都應(yīng)該關(guān)注中小學(xué)生的安全問題，為學(xué)校提供安全的教育環(huán)境，為孩子們提供安全的成長空間。家長參與家長是孩子安全的第一責(zé)任人，應(yīng)該積極參與孩子的安全教育和監(jiān)管，與學(xué)校形成合力。四大安全教育主題02學(xué)會觀察周圍人群，留意可疑人員特征，避免接近或與其交談。識別可疑人員防恐防暴篇（識別危險(xiǎn)、避險(xiǎn)技巧）了解恐怖襲擊的常見方式和應(yīng)對措施，如躲避、報(bào)警、自救等。應(yīng)對恐怖襲擊學(xué)習(xí)如何在危險(xiǎn)情況下保護(hù)自身安全，如躲避、反擊、呼救等。自我保護(hù)技巧參加學(xué)校組織的安全逃生演練，熟悉逃生路線和逃生方法。安全逃生演練步行安全遵守交通規(guī)則，走人行道，過馬路時(shí)走人行橫道或天橋。乘車安全乘坐公共交通工具時(shí)，系好安全帶或扶手，不在車廂內(nèi)打鬧。騎行安全騎自行車或電動車時(shí)，佩戴頭盔，遵守交通規(guī)則，保持車速在安全范圍內(nèi)。交通安全知識學(xué)習(xí)交通安全知識，了解交通標(biāo)志和交通信號的含義。交通安全篇（步行、乘車、騎行規(guī)范）遇到欺凌時(shí)，勇敢說“不”，尋求老師、家長或同學(xué)的幫助。應(yīng)對欺凌受到欺凌后，及時(shí)尋求心理支持，如心理咨詢、傾訴等。心理支持01020304樹立自信，學(xué)會與他人友好相處，避免成為欺凌對象。預(yù)防欺凌了解校園安全知識，避免在校園內(nèi)獨(dú)自行走或偏僻角落。校園安全防欺凌篇（預(yù)防、應(yīng)對、心理支持）防溺水篇（水域安全、自救互救）水域安全了解水域安全知識，不在危險(xiǎn)水域游泳或玩耍。自救技巧學(xué)習(xí)自救技巧，如浮在水面、呼救、等待救援等。互救方法遇到溺水情況時(shí)，學(xué)會正確的互救方法，如伸手拉、用物品施救等。安全警示遵守安全警示標(biāo)志，不擅自進(jìn)入未開發(fā)的水域或深水區(qū)。學(xué)校安全教育活動設(shè)計(jì)03涵蓋火災(zāi)的預(yù)防措施、火源的管理、火災(zāi)逃生技巧等，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行講解。介紹交通規(guī)則、交通標(biāo)識的識別、安全過馬路等，分析交通事故案例，提高學(xué)生的交通安全意識。講解網(wǎng)絡(luò)安全知識，包括保護(hù)個(gè)人信息、預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙、抵制網(wǎng)絡(luò)暴力等，增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。教育學(xué)生如何識別、預(yù)防和應(yīng)對校園欺凌，建立正確的同學(xué)關(guān)系，營造和諧的校園環(huán)境。專題安全教育課（案例教學(xué)）消防安全知識交通安全知識網(wǎng)絡(luò)安全教育防范校園欺凌應(yīng)急疏散演練（火災(zāi)、地震等場景）火災(zāi)逃生演練模擬火災(zāi)發(fā)生情景，訓(xùn)練學(xué)生迅速、有序地疏散到安全地帶，掌握逃生技能。02040301自然災(zāi)害應(yīng)對演練針對可能發(fā)生的自然災(zāi)害，如臺風(fēng)、洪水等，組織學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對演練，提高自救互救能力。地震逃生演練在模擬地震環(huán)境中，指導(dǎo)學(xué)生采取正確的避震措施，熟悉疏散路線，提高地震逃生能力。公共場所安全演練模擬在公共場所遇到緊急情況時(shí)的應(yīng)對措施，如商場、電影院等，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。國家安全教育滲透（結(jié)合學(xué)科教學(xué)）通過閱讀理解關(guān)于安全教育的文章，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。語文課中的安全教育結(jié)合生活實(shí)例，教授學(xué)生如何運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題，如計(jì)算安全距離、時(shí)間等。組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察和志愿服務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)安全知識，增強(qiáng)安全意識。數(shù)學(xué)課中的安全教育講解日常生活中的科學(xué)原理和安全常識，如用電安全、食品安全等，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。科學(xué)課中的安全教育01020403綜合實(shí)踐活動中的安全教育家長會宣講利用家長會的機(jī)會，向家長傳達(dá)學(xué)校安全教育的理念和具體措施，引導(dǎo)家長共同參與學(xué)生安全教育。家校互動活動組織家長和學(xué)生共同參與的安全教育互動活動，如親子安全知識競賽、安全演練等，增進(jìn)親子關(guān)系，提高安全教育效果。海報(bào)發(fā)放及宣傳制作安全教育主題海報(bào)，通過校園宣傳欄、班級墻報(bào)等渠道進(jìn)行張貼，擴(kuò)大宣傳范圍。安全教育資料發(fā)放向家長發(fā)放安全教育資料，包括安全知識手冊、宣傳冊等，讓家長了解并配合學(xué)校進(jìn)行安全教育。家校聯(lián)動宣傳（家長會、海報(bào)發(fā)放）01020304資源與工具支持04公安部聯(lián)合制作的海報(bào)應(yīng)用（26張圖解）海報(bào)主題涵蓋校園安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、生活安全等多個(gè)方面，以圖文并茂的形式展示安全知識。海報(bào)特色海報(bào)獲取方式針對不同年齡段的學(xué)生，設(shè)計(jì)具有趣味性和針對性的海報(bào)，提高學(xué)生們的閱讀興趣和接受度。通過教育部門或?qū)W校下發(fā)的宣傳資料獲取，也可在公安部官方網(wǎng)站或相關(guān)安全教育平臺上下載。123數(shù)字化宣傳渠道（公眾號、短視頻）公眾號利用微信公眾號定期發(fā)布安全知識文章、案例分析和安全提示，方便學(xué)生和家長隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)和了解安全知識。030201短視頻制作生動有趣的短視頻，通過演示和講解相結(jié)合的方式，讓學(xué)生更直觀地了解安全操作規(guī)程和注意事項(xiàng)。互動元素在公眾號和短視頻中設(shè)置互動環(huán)節(jié)，如問答、投票等，提高學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)效果。聯(lián)合社區(qū)組織安全教育活動，如安全知識講座、模擬演練等，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自救能力。社區(qū)與媒體協(xié)作推廣社區(qū)宣傳與主流媒體建立良好的合作關(guān)系，及時(shí)報(bào)道安全教育活動，擴(kuò)大宣傳范圍，提高社會關(guān)注度。媒體合作組建安全教育志愿者隊(duì)伍，參與社區(qū)和學(xué)校的安全宣傳和教育活動，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。志愿者隊(duì)伍長期安全機(jī)制建設(shè)05安全教育內(nèi)容多樣化課時(shí)安排合理化涵蓋交通安全、食品安全、防災(zāi)減災(zāi)、網(wǎng)絡(luò)安全等方面，培養(yǎng)學(xué)生全面安全意識。將安全教育納入日常教學(xué)計(jì)劃，每周至少安排一課時(shí)，保證學(xué)生安全教育時(shí)間。常態(tài)化安全教育課程設(shè)置教材與教學(xué)資源更新不斷更新和完善安全教育教材，采用多種教學(xué)資源，提高教育效果。應(yīng)急演練常態(tài)化定期組織各類應(yīng)急演練，提升學(xué)生應(yīng)急自救能力。校園安全風(fēng)險(xiǎn)評估與整改定期校園安全排查建立校園安全隱患排查機(jī)制，定期對校園設(shè)施設(shè)備、場所進(jìn)行安全排查。風(fēng)險(xiǎn)評估與預(yù)警制定校園安全風(fēng)險(xiǎn)評估標(biāo)準(zhǔn)，對潛在風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行預(yù)測和預(yù)警，采取針對性措施。隱患整改與落實(shí)對排查出的安全隱患進(jìn)行整改，建立整改臺賬，確保整改措施落實(shí)到位。校園周邊環(huán)境治理加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的綜合治理，消除安全隱患，保障學(xué)生安全。心理健康教育將心理健康教育納入安全教育范疇，關(guān)注學(xué)生心理健康，提高心理調(diào)適能力