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文檔簡介
八年級第一學期生物教學計劃(精選4篇)八年級第一學期生物教學計劃篇1一、情況分析:(一)、學生情況分析本屆學生學習生物的興趣很高,上學期生物的平均成績整體成績很理想,原因是愛學習的學生很多,因此,成績很理想。這個學期要想辦法使學生的成績有更大的提高。我從調動學生學習興趣上入手,來改善一向把生物視為副科,不好好學習、認真對待的學生心理,讓他們在不知不覺中把注意力集中在生物課的學習上。(二)、教材分析本學期教學內容介紹生物的生殖和發育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫,用藥和急救、了解自己、增進健康。共6章,內容較上一個學期少了一些,探究實驗減少了一些,增加了觀察和思考,科學、社會、技術欄目。增加了學生的閱讀量,擴大了知識面。二、教學目標(一)、知識目標:1、認識無性生殖的概念。2、描述植物的有性生殖過程。3、說出花的結構與果實發育的過程。4、舉例說出昆蟲、兩棲類動物、鳥的生殖和發育過程5、說明DNA是主要的遺傳物質。6、舉例說出生物的性狀是由基因控制的。7、描述人的性染色體和常染色體。8、舉例說出常見的遺傳病的危害。9、舉例說出發酵技術在生活中的應用等。(二)、能力目標:1、培養學生觀察能力和搜集信息的能力。2、培養學生探究性學習的能力,能從實踐中獲取資料。3、通過小組探究、收集資料、匯報探究結果等活動,提高學生探究學習的能力,合作交往的能力,收集、整理資料的能力和口頭表達能力。(三)、情感態度與價值觀目標:1、全面提高學生的科學素養為宗旨,培養學生的創新精神和實踐能力。2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發育,從而更有意識地保護生物,促進社會發展。3、通過學習使學生知道如何健康地生活。4、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。三、具體措施:1、精心采取先進的教學方法,對新教材進行培訓。2、精心組織和策劃好課堂教案。3、探索新的教學方法,做到課堂質量高效率。4、進行課外輔導和寫小論文及做小制作,提高學生的興趣。5、認真批改作業,從中解決學生存在的問題。6、培養學生良好的學習習慣。教育關鍵就是培養習慣,良好的學習習慣有助于學生穩步提高學習成績,發展學生的非智力因素,彌補智力上的不足。7、開展課外興趣小組。開展豐富多彩的課外活動,做課外調查,培養興趣。八年級第一學期生物教學計劃篇2一、指導思想以上級教育工作重點為指導,結合學校工作計劃和教學工作計劃,繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神,深化教育改革,堅持面向全體,面向每一個學生的教育方針;堅持為每一個學生的生存就業和終身發展奠基的辦學思想。以全面提高教學質量為重點,積極營造良好的教學與學習氛圍,全面貫徹新課改的要求,提高教育教學質量。通過課堂教學和課外實踐活動的學習,使學生能夠對生物學知識有更深刻的理解,能夠對今后的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高;能夠擁有較高的應試能力,考出好的成績。二、工作目標在新課標下,我們生物要實現的是:(1)、學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規律等基礎知識,了解并關注這些知識在生產實踐和社會發展中的應用。(2)、學生初步具有生物學操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力,養成科學思維的習慣。(3)、學生能理解人和自然和諧發展的意義,提高環境保護的意識,樹立正確的情感態度價值觀。(4)、初步形成生物學基本觀點和科學態度,樹立正確的辯證唯物主義世界觀。(5)、學生能將生物知識運用到日常生活當中。三、教學的措施和方法針對教材和學生的總體情況,在備課時,知識的難易程度要控制好,應適應大部分的學生。實施教學時,盡可能讓學生在課堂中體驗到學習生物的樂趣如:進行課堂比賽等;教學手法靈活、應變,這樣既讓基礎差的學生能掌握基本知識,又要讓學習層次較高的協商有發展提升的空間。同時,注意學生的動手及協作探究能力的培養,從學生的現有知識及生活經驗出發開展教學,培養學生以生物學的角度發現生活中的問題,并能對之加以解答或尋得答案。八年級第一學期生物教學計劃篇3一、教材分析本學期教學內容介紹生物的生殖和發育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫,用藥和急救、了解自己、增進健康。共6章,內容較上一個學期少了一些,探究實驗減少了一些,增加了觀察和思考,科學、社會、技術等欄目,增加了學生的閱讀量,擴大了知識面。二、教學目標1、以全面提高學生的科學素養為宗旨,培養學生的創新精神和實踐能力。2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發育,從而更有意識地保護生物,促進社會發展。3、通過學習使學生知道如何健康地生活。4、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。三、學生情況分析八(1)八(2)班共有接近一百學生,學生學習生物的興趣還可以,上學期生物的平均成績走在了中間,但高分較少,同時由于不愛學習的學生較多,因此班平均分被拉下來了。這個學期要想辦法調動學生的學習積極性,爭取成績有較大的提高。四、具體措施1、精心采取先進的教學方法,對新教材進行研究。2、精心組織和策劃好課堂教案。3、探索新的教學方法,做到課堂質量高效率。4、進行課外輔導和觀看教學短片,提高學生的興趣。5、認真批改作業,從中解決學生存在的問題。6、培養優生,轉化后進生。八年級第一學期生物教學計劃篇4一、本學期指導思想以“英語課程標準”為宗旨,適應新課程改革的需要,面向全體學生,提高學生的人文素養,增強實踐能力和創新精神。正確把握英語學科特點,積極倡導合作探究的學習方式。培養學生積極地情感態度和正確的人生價值觀,提高學生綜合素質為學生全面發展和終身發展奠定基礎。在本學期的英語教學中,我將堅持以下理念的應用:1、面向全體學生,關注每個學生的情感,激發他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養創新精神;2、整體設計目標,體現靈活開放,目標設計以學生技能,語言知識,情感態度,學習策略和文化意識的發展為基礎;3、突出學生主體,尊重個體差異;4、采用活動途徑,倡導體驗參與,即采用任務型的教學模式,讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現任務的目標,感受成功;5、注重過程評價,促進學生發展,建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。二、教材簡析:全書共有四個單元。本教材各單元話題靈活,貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有:(情態動詞、一般將來時、反身代詞、一般過去式和過去進行時、形容詞的比較等級、感嘆句)等。三、教學總體目標1、學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態度。2、能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。3、能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志,克服生詞障礙,理解大意。4、能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。5、能與他人合作,解決問題并報告結果,共同完成學習任務。能在學習中互相幫助,克服困難。6、能合理計劃和安排學習任務,積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。五、教學具體措施1、每天背誦課文中的對話。要求學生背誦并默寫,培養語感。2、每天記5-10個生詞,2-5個常用句子或習語。實施:利用“互測及教師抽查”及時檢查,保證效果并堅持下去。3、認真貫徹早讀制度:規定早讀內容,加強監督保證早讀效果。4、堅持日測、周測、月測的形成性評價制度:對英語學習實行量化制度,每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會,讓進步的同學體會到成就感,讓落后的同學找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍,培養學生健康向上的人格和競爭意識。5、對后進生進行專門輔導,布置單獨的作業,讓他們在小進步,小轉變中體味學習的快樂,樹立學習的自信,盡快成長起來。6、關注學生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。7、實施"任務型"的教學途徑,培養學生綜合語言運用能力8、在教學中根據目標并結合教學內容,創造性地設計貼近學生實際的教學活動,吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式,學習和使用英語,完成學習任務。9、加強對學生學習策略的指導,為他們終身學習奠定基礎。六、教學進度安排課程安排及教學進度:第1-3周:復習回顧上期內容,學習unit1新課第4-7周:階段性檢測繼續學習unit2并復習unit1-unit2的內容十一假期迎接中段考試第8-11周:學習unit3內容第12-15周:學習unit4內容階段性檢測第16-17周:復習unit3-unit4內容迎接期末考試七、培優補差安排(一)目的1、全面提高學生學習的主動性和積極性。2、使學生轉變觀念、認真學習、發展智力、陶冶品德,使學生活起來。3、讓學生樹立起學習的信心和勇氣,克服自卑的心理。4、在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習氛圍,使每個學生都能健康地成長。激發學生的學習興趣,全面提高教育教學質量,力求每一個學生學習不斷進步,能力不斷提高。(二)基本情況學生情況分析:據初步調查情況,學生基礎差異大,給培輔工作帶來一定的難度。從學習情況、知識技能掌握情況以及日常行為規范情況來看,大部分同學學習積極性高,學習目的明確,上課認真,自我要求嚴格,但同時仍然有部分學生學習不夠認真,紀律生活方面比較懶散,自我控制力不強,出現上課講小話、睡覺、不做作業等現象。(3)培輔措施1、實行教師輔導,學生幫輔的雙重輔導模式。2、以平時的作業為基礎,加強學習方法的輔導。3、及時召開學生會議,總結成績,分析不足,提出要求。4、結合考試,搞好
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