小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中綜合復(fù)習(xí)必考題型班級(jí)：_____________姓名：_____________選詞填空1.選詞填空。僻靜靜謐恬靜平靜1.我又躺在田野里，在無(wú)限的（__________）中，忘了世界，也忘了自己。2.月光正照在她那（____________）的臉上，照著她睜得大大的眼睛。3.我的目光順著（________）的小路探索，我看到“村民們”的勞動(dòng)生活了。4.四周安靜得連根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，聽(tīng)到這個(gè)噩耗，她沒(méi)有哭，沒(méi)有鬧，（_________）得嚇人。2.選詞填空。盼望期望1．拼命去爭(zhēng)取成功，但不要（______）一定會(huì)成功。2．我于是日日（______）新年，新年到，閏土也就到了。家境家景3．那時(shí)我的父親還在世，（______）也好，我正是一個(gè)少爺。4．盡管（______）貧寒，但他從未想過(guò)要中斷學(xué)業(yè)。3.選詞填空。迅速快速1．汽車(chē)駛進(jìn)了（________）通道。2．夏天是萬(wàn)物（_______）生長(zhǎng)的季節(jié)。希望愿望3．考上理想的大學(xué)一直是我的（_______）。4．農(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，或是長(zhǎng)得太慢，就沒(méi)有收成的（_______）。4.選詞填空。希望盼望1.媽媽?zhuān)╛_____）我能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。2.同學(xué)們多么（______）夏天快快來(lái)臨,好看到那綻開(kāi)笑臉的繡球花。遙望張望3.夜晚登上泰山（______）遠(yuǎn)方,只見(jiàn)萬(wàn)家燈火,晶瑩閃爍。4.他跑到窗前,不住地朝街上（______）著。5.選詞填空欣賞觀(guān)賞1.當(dāng)我敲門(mén)進(jìn)去的時(shí)候，他正在（______）一幅書(shū)法作品。2.我正在（______）剛買(mǎi)的遙控飛機(jī)，媽媽喊了我好幾聲，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。不知所措驚慌失措3.碗又一次掉下來(lái)，頂碗少年呆呆地站著，他有些（__________）了。4.警笛劃破夜空，正在珠寶店作案的盜賊一下子（_________）。形近字詞6.比一比，再組詞。醋（_________）熬（_________）餃（_________）詢(xún)（_________）臘（_________）傲（_________）較（_________）循（_________）宵（_________）餞（_________）箏（_________）眨（_________）銷(xiāo)（_________）踐（_________）掙（_________）泛（_________）7.辨字組詞。蹦（______）縫（______）梁（______）遮（______）顏（______）崩（______）篷（______）粱（______）蔗（______）諺（______）8.比一比，再組詞。燥（______）寇（______）隕（______）涯（______）抵（______）澡（______）冠（______）勛（______）崖（______）低（______）9.給下列字組詞。征（_________）崖（_________）岷（_________）磅（_________）證（_________）涯（_________）眠（_________）榜（_________）寇（_________）掄（_________）扔（_________）挑（_________）冠（_________）搶?zhuān)╛________）仍（_________）眺（_________）10.比一比，組詞語(yǔ)。距（_________）坦（_________）射（_________）爆（_________）矩（_________）但（_________）躲（_________）瀑（_________）拼音基礎(chǔ)11.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，把字寫(xiě)正確、寫(xiě)規(guī)范、寫(xiě)美觀(guān)。táixiǎnkāngkǎilínglìchéngbìshòuxuēgēdacēncīfèngxì12.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。duǒcángnuóyípáihuáizhēngróngkōngxūtànxīluǒlùxuánzhuǎnhénjìlínglì13.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。sāiɡuànjiǎohuocāhēiáoyèwǎnɡluòxíjījìmòniàndaobàndǎochuídǎ14.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。shāowēirìkòuqínjiàntuírántáozuìkāngkǎidàngyàngjiàngyóugānzhetáixiǎn15.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。biànlùnbōlikǒngbùxīshuàihuāruǐlǐnɡyùsōujíqiūyǐn句子強(qiáng)化16.按要求改寫(xiě)句子1.《為人民服務(wù)》這篇文章的作者是毛澤東寫(xiě)的。修改病句：____________________________2.不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。改寫(xiě)成反問(wèn)句：________________________3.隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“我從小生活在農(nóng)村，家里很窮，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)電燈。”改為轉(zhuǎn)述句：________________________________4.老板一下子鉆進(jìn)那一堆被顧客拒絕接受的衣服里。縮句：_______________________________17.按要求寫(xiě)句子。1．小剛對(duì)媽媽說(shuō)：“我今天要去公園看菊展。”（改為轉(zhuǎn)述句）___________________________________2．我們不能憑著爸爸的名義享受照顧。（改為反問(wèn)句）___________________________________3．鄭板橋整日為災(zāi)民奔波奔走。（修改病句）___________________________________4．人類(lèi)隨意破壞自然。人類(lèi)的生存會(huì)受到嚴(yán)重威脅。（用關(guān)聯(lián)詞合并為一句話(huà)）___________________________________18.把下列句子改成“把”字句和“被”字句。1．垃圾填沒(méi)了船與船之間的空隙。改成“把”字句：_________________________________________改成“被”字句：___________________________________________2．一大滴松脂從樹(shù)上滴下來(lái)，正好包住了蒼蠅和蜘蛛。改成“把”字句：________________________________________改成“被”字句：___________________________________________3．雨水淋濕了戰(zhàn)士們的衣服。改成“把”字句：__________________________________________改成“被”字句：____________________________________________19.按要求完成句子練習(xí)。1.木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。（仿照該句的修辭手法寫(xiě)一句話(huà)）_______________________________________________2.媽媽說(shuō)：“我今天下午要去你外婆家”。（改為轉(zhuǎn)述句）___________________________________________3.魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的被撕破了的漁網(wǎng)。（縮句）____________________________________________4.爸爸又要出差了，他難過(guò)極了，傷心地說(shuō)：“爸爸，我盼著您早點(diǎn)回家。”（請(qǐng)用其他合適的詞語(yǔ)代替“說(shuō)”來(lái)表達(dá)這個(gè)句子）_____________________________________________5.最近，全國(guó)各地加大了對(duì)醉酒駕車(chē)的懲處力度，為的是避免那些駭人聽(tīng)聞的交通事故不再發(fā)生。（修改病句）_____________________________________________20.按要求寫(xiě)句子1.面對(duì)突然暴發(fā)的疫情，我們必須講衛(wèi)生的好習(xí)慣。（修改病句）__________________________________________________2.人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？（改為陳述句）__________________________________________________3.你對(duì)下層弱者顯得和藹可親，對(duì)倨傲的強(qiáng)者則威風(fēng)凜凜。（改為比喻句）___________________________________________________4.我愛(ài)太陽(yáng)，因?yàn)樗鼫嘏业纳眢w；我愛(ài)雨水，因?yàn)樗磧粑业撵`魂；我愛(ài)春風(fēng)，因?yàn)樗黖________________；我愛(ài)__________，因?yàn)樗黖________________。（補(bǔ)寫(xiě)句子）課內(nèi)填空21.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．走近人物：開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們從課文中認(rèn)識(shí)了許多英雄人物。有為了掩護(hù)群眾轉(zhuǎn)移，將敵人引上絕路的______；有點(diǎn)燃書(shū)本照亮后續(xù)部隊(duì)前進(jìn)道路的_______；有______的老支書(shū)。雖然他們的事跡不同，但他們都具有________的精神品質(zhì)。2．走進(jìn)小說(shuō)：小說(shuō)的結(jié)局往往出人意料。《橋》一文的結(jié)尾令讀者意外的是_______；《窮人》的結(jié)尾______讓人意外；《在柏林》中讓人意外的是__________。3．走近詩(shī)文：“_______，________”表現(xiàn)了深厚的友情；“_________，_________”體現(xiàn)了紅軍長(zhǎng)征途中不畏艱難險(xiǎn)阻的豪情壯志；“_______，________”再現(xiàn)了百花齊放的美麗春景；“__________，___________”滿(mǎn)懷著詞人對(duì)豐收的喜悅之情。22.根據(jù)課文內(nèi)容填空。?1．《少年閏土》選自___________寫(xiě)的___________，寫(xiě)出了“我”和閏土的深厚友誼。?2．由《伯牙鼓琴》這個(gè)故事所引申出的成語(yǔ)是“___________”。這個(gè)故事中的___________和___________是知音。3．《書(shū)戴嵩畫(huà)牛》的作者是宋代的___________。該文講述了蜀中的___________喜愛(ài)戴嵩畫(huà)的___________，最后得出___________的結(jié)論。23.積累與運(yùn)用1、《浪淘沙》一詩(shī)中描寫(xiě)黃河雄偉氣勢(shì)的詩(shī)句是：______________________，______________________。你還知道哪些有關(guān)黃河的詩(shī)句：______________________，______________________。2、《少年閏土》節(jié)選自_________?的小說(shuō)《__________》，在這部小說(shuō)中，他有一句名言是___________________________________________________。3、方鼓琴而________________?，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，_________________。”《伯牙鼓琴》的中的主要人物是___________?時(shí)期的人。由于這個(gè)故事，人們把真正了解自己的人叫作“___________”。4、“_____________”這個(gè)詞語(yǔ)概述了紅軍不怕長(zhǎng)征中遇的任何艱難困苦。“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。________________，________________”這兩句描繪了長(zhǎng)征途中驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗，具體表現(xiàn)了紅軍不怕遠(yuǎn)征難。“___________________，___________________”這句表達(dá)了紅軍歷盡艱險(xiǎn)，取得長(zhǎng)征勝利的喜悅心情。24.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《學(xué)弈》選自《_________》，“弈”的意思是____________。2．《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》是一篇______文，文中寫(xiě)得非常有條理：先是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出觀(guān)點(diǎn)：________；再運(yùn)用________個(gè)事例證明觀(guān)點(diǎn)；最后________，重申觀(guān)點(diǎn)。3．《表里的生物》主要講了小時(shí)候的“我”對(duì)父親的表極為好奇，并相信了父親說(shuō)的表里有個(gè)小蝎子，表現(xiàn)了童年的“我”對(duì)事物有著強(qiáng)烈的_________，是個(gè)__________、___________的孩子。25.積累運(yùn)用。1.“（__________________），日暮客愁新。”寫(xiě)出了詩(shī)人孟浩然的“新愁”。2.茅檐長(zhǎng)掃凈（__________），花木成畦手自栽。3.（__________________），聽(tīng)取蛙聲一片。4.待到重陽(yáng)日，（__________________）。——《過(guò)故人莊》5.“五嶺逶迤騰細(xì)浪，（__________________）。”詩(shī)的前半句寫(xiě)的是自然條件的險(xiǎn)惡，后半句寫(xiě)的是紅軍戰(zhàn)士的主觀(guān)感受。6.無(wú)情未必真豪杰，憐子如何（__________）。——魯迅《答客誚》7.從“白雨跳珠亂入船”詩(shī)句中你看到了_____________________畫(huà)面。8.《江南春》是________朝詩(shī)人________所作，詩(shī)人抓住“水村山郭酒旗風(fēng)”中的_______________三個(gè)景物寫(xiě)出了江南春天的特點(diǎn)。9.“伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。”這句話(huà)的意思是_________________。閱讀理解26.閱讀短文，回答問(wèn)題。時(shí)間即生命①最令人怵目驚心的一件事，是看著鐘表上的秒針一下一下地移動(dòng)，每移動(dòng)一下就表示我們的壽命已經(jīng)縮短了一部分。再看看墻上掛著的可以一張張撕下的日歷，每撕下一張就表示我們的壽命縮短了一天。因?yàn)闀r(shí)間即生命。沒(méi)有人不愛(ài)惜他的生命，但很少有人珍視他的時(shí)間。如果想在有生之年做一點(diǎn)什么事，學(xué)一點(diǎn)什么學(xué)問(wèn)，充實(shí)自已，幫助別人，使生命有意義不虛此生，那么就不可浪費(fèi)光陰，這道理人人都懂。可是很少有人真能積極不懈地善于利用他的時(shí)間。②我自已就是浪費(fèi)了很多時(shí)間的一個(gè)人。我不打麻將，我不經(jīng)常聽(tīng)?wèi)颉⒖措娪埃瑤啄曛须y得一次，我不長(zhǎng)時(shí)間看電視，通常只看半個(gè)小時(shí)，我也不串門(mén)子閑聊天。有人問(wèn)我：“那你大部分時(shí)間都做了些什么呢？”我痛自反省，我發(fā)現(xiàn)，除了職務(wù)上的必須及人情上所不能免的活動(dòng)之外，我的時(shí)間大部分都浪費(fèi)了。我應(yīng)該中精力，讀我所未讀過(guò)的書(shū)，我應(yīng)該利用所有時(shí)間，寫(xiě)我所要寫(xiě)的東西。但是我沒(méi)有這樣做。我好多的時(shí)間都稀里糊涂地混過(guò)去了，“少壯努力，老大徒傷悲。”③例如我翻譯莎士比亞，本來(lái)計(jì)劃于課余之xiá（）每年翻譯兩部，二十年即可完成，但是我用了三十年，主要的原國(guó)是懶。翻譯之所以完成，主要是因?yàn)榛畹孟嚅L(zhǎng)久，十分驚險(xiǎn)。翻譯完成之后，雖然仍有工作計(jì)劃，但體力漸衰，有力不從心之感。假使年輕的時(shí)候鞭cè（）自己，如今當(dāng)有較好較多的表現(xiàn)。然而悔之晚矣。④再例如，作為一個(gè)中國(guó)人，經(jīng)書(shū)不可不讀。我年過(guò)三十才知道讀書(shū)自修的重要。我批閱，我圈點(diǎn)，但是恒心不足，時(shí)作時(shí)輟。“五十以學(xué)易，可以無(wú)打過(guò)矣”，我如今過(guò)八十，還沒(méi)在接觸過(guò)《易經(jīng)》，說(shuō)來(lái)慚愧。史書(shū)也很重要。我出國(guó)留學(xué)的時(shí)候，我父親買(mǎi)了一套同文石印的前四史，塞滿(mǎn)了我的行李箱的一半空間，我在外國(guó)混了幾年之后又把前四史原封帶回來(lái)了。直到四十年后才起勇氣讀了《通鑒》一遍。現(xiàn)在我要讀的書(shū)太多，深感時(shí)間有限。⑤無(wú)論做什么事情，健康的身體是基本條件。我在學(xué)校讀書(shū)的時(shí)候，有所謂“強(qiáng)迫運(yùn)動(dòng)”，我踢破過(guò)幾雙球鞋，打斷過(guò)幾只球拍。因此ji?o（）幸維持下來(lái)最低限度的體力。老來(lái)打過(guò)幾年太極，目前則以散步活動(dòng)筋骨而己。寄語(yǔ)年輕朋友：千萬(wàn)要持之以恒地從事運(yùn)動(dòng)，這不是xī（）戲，不是浪費(fèi)時(shí)間。健康的身體是做人做事的本錢(qián)．1．給下列加點(diǎn)字注音。怵目驚心（______）強(qiáng)迫（_______）2．在選文中拼音后填寫(xiě)漢字。3．“我自己就是浪費(fèi)了很多時(shí)間的一個(gè)人。”這句話(huà)在結(jié)構(gòu)上起了_______的作用。4．作者認(rèn)為自己的時(shí)間應(yīng)該用在哪些事情上？___________________________________5．作者想告訴我們時(shí)間的重要性，結(jié)尾卻寫(xiě)到健康的重要，這段可否刪去？為什么？___________________________________27.課外閱讀。______________賈平凹一只貝，和別的貝一樣，長(zhǎng)年生活在水里。海水是咸的，又有著風(fēng)浪的壓力，貝嫩嫩的身子就藏在殼里。殼的樣子很體面，漲潮的時(shí)候，總是高高地浮在潮的上頭。有一次，它們被送到海岸，當(dāng)海水又嘩嘩地落去了，它們卻被永遠(yuǎn)地留在沙灘，再?zèng)]有回去，螞蟻、蟲(chóng)子立即圍攏來(lái)，將它們的軟肉吃掉，空剩下兩個(gè)硬硬的殼。這殼上曾經(jīng)投影過(guò)太陽(yáng)、月亮、星星，還有海上長(zhǎng)虹的顏色，也曾經(jīng)顯示過(guò)浪花、漩渦和潮峰起伏的形狀。現(xiàn)在，它們的生命結(jié)束了！這光潔的殼上還留著色彩和線(xiàn)條。孩子們?cè)谏碁┥贤嫠＃l(fā)現(xiàn)了好看的殼，撿起來(lái)，拿花線(xiàn)穿著，系在脖頸上。人們都在說(shuō)：“這孩子多漂亮！這貝殼多漂亮！”但是，這只貝沒(méi)有被孩子們撿起。它不漂亮，它在海里的時(shí)候，就是一只丑陋的貝。因?yàn)橛蓄w石子鉆進(jìn)了它的殼內(nèi)，那是十分堅(jiān)硬的石子，無(wú)論如何也擠碎不了，又帶棱角，它只好忍受著折磨。它的殼上越來(lái)越?jīng)]有顏色，沒(méi)有了圖案。它失去了做貝的榮譽(yù)，但它默默地，它不說(shuō)出來(lái)。它被埋在沙里，海水又漲潮了；潮又退了，殼已經(jīng)爛了，很不完全了。孩子們又來(lái)到沙灘上玩耍，它們玩膩了那些貝殼，又來(lái)尋找更漂亮的。又發(fā)現(xiàn)了這一只貝的兩片瓦礫似的殼，用腳踢飛了。但是，同時(shí)在踢開(kāi)的地方，發(fā)現(xiàn)了一顆閃光的東西，他們拿著去見(jiàn)大人。“這是什么東西？”“這是珍珠！嗨，多稀罕的一顆大珍珠！”“珍珠？這是哪兒來(lái)的呢？”“這是石子鉆進(jìn)貝殼，貝用血肉磨制成的。啊！那貝呢？這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。”孩子們重新去沙灘尋找它，但沒(méi)有找到。1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。體面（_______）光潔（______）榮譽(yù)（______）稀罕（_______）2．給短文加一個(gè)合適的標(biāo)題：______________3．珍珠是怎樣形成的？在文中用“﹏﹏”畫(huà)出來(lái)。4．因?yàn)開(kāi)_____，這只貝很丑陋；因?yàn)開(kāi)_____，這只貝很可憐；因?yàn)開(kāi)_____，這只貝很可敬。5．這篇短文運(yùn)用了借物喻人的方法，借這只貝歌頌了怎樣的人？哪些人就是這樣的人？_____________________________28.閱讀知識(shí)與積累。不識(shí)字的老師①那個(gè)年代的留美學(xué)生,暑假打工是唯一能延續(xù)求學(xué)的方法。②仗著身強(qiáng)體壯,這年我找了份高薪的伐木工作。在科羅拉多,工頭替我安排了一個(gè)伙伴——一個(gè)壯碩的老黑人,大概有60多歲,大伙兒叫他“路瑟”。他從不叫我名字,整個(gè)夏天在他那厚嘴唇間,我的名字成了“我的孩子”。③一開(kāi)始我有些怕他,在無(wú)奈下接近了他,卻發(fā)現(xiàn)在那黝黑的皮膚下,有著一顆溫柔而包容的心。我開(kāi)始欣賞他,繼而在那個(gè)夏日結(jié)束時(shí),他成為我一生中難忘的長(zhǎng)者,帶領(lǐng)著年輕無(wú)知的靈魂,看清了真正的世界。④有一天一早,我的額頭被卡車(chē)頂桿撞了個(gè)大包。中午時(shí),大拇指又被工具砸傷了。然而在午后的烈日下,仍要揮汗砍伐樹(shù)枝。他走近我身邊,我搖頭抱怨:“真是倒霉又痛苦的一天。”他溫柔地指了指太陽(yáng):“別怕,孩子。再痛苦的一天,那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里,是不會(huì)有倒霉與痛苦的。”我倆在珍惜中,又開(kāi)始揮汗工作,不久太陽(yáng)依約下山了。⑤一次,兩個(gè)工人不知為什么爭(zhēng)吵,眼看卷起袖子就要揮拳了。他走過(guò)去,在每人耳邊輕聲說(shuō)了句話(huà),兩人便握了手,我問(wèn)他施了什么“語(yǔ)”他說(shuō):“我只是告訴他倆:你們正好站在地獄邊,快退后一步。”⑥午餐時(shí),他總愛(ài)夾條長(zhǎng)長(zhǎng)的面包走過(guò)來(lái),叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道謝,他聳聳肩笑道:“他們把面包做成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條,我想應(yīng)該是方便與人分享吧。”從此我常常在午餐中,掰一段他長(zhǎng)長(zhǎng)的面包,填飽了肚子,也溫暖了心坎。⑦伐木工人沒(méi)事時(shí)總愛(ài)滿(mǎn)嘴粗話(huà),刻薄地叫罵著同事以取樂(lè),然而他說(shuō)話(huà)總是柔順而甜美。我問(wèn)他為什么,他說(shuō):“如果人們能學(xué)會(huì)把白天說(shuō)的話(huà),夜深人靜時(shí)再咀嚼一遍,那么他們一定會(huì)選些柔順而甜美的話(huà)說(shuō)。”這習(xí)慣到今天我仍承襲著。⑧有一天,他拿了一份文件,叫我替他讀一讀,他咧著嘴對(duì)我笑了笑:“我不識(shí)字。”我仔細(xì)替他讀完文件,順口問(wèn)他,不識(shí)字的他怎么能懂那么深?yuàn)W的道理。那黝黑粗壯的老人仰望著天空說(shuō)道:“孩子,上天知道不是每個(gè)人都能識(shí)字,除了《圣經(jīng)》,他也把真理寫(xiě)在天地之間,你能呼吸,就能讀它。”⑨現(xiàn)在,路瑟也許不在了,然而,我記不得世上曾經(jīng)有多少偉人,卻永遠(yuǎn)忘不了路瑟。1．給加點(diǎn)字注音。長(zhǎng)者（______）邊緣（_______）咀嚼（_________）2．從文中找出下列兩個(gè)詞語(yǔ)的近義詞。溫柔（___________）粗壯（_________）3．第④自然段中“不久太陽(yáng)依約下山了”一句用了什么修辭?有何作用?_______________________________________4．第④自然段中說(shuō):“再痛苦的一天,那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里,是不會(huì)有倒霉與痛苦的。”你是怎樣理解這句話(huà)的?____________________________________5．通讀全文,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出老人的性格特點(diǎn)。___________________________________________________6．請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答:“我”為什么開(kāi)始“怕他”,到后來(lái)又“欣賞”他,以至“永遠(yuǎn)忘不了”他呢?_______________________________________________7．讀完全文,請(qǐng)談?wù)?為什么老人不識(shí)字而“我”還要稱(chēng)他為“老師”呢?____________________________________________29.閱讀短文，完成各題。老人與海（選段）鯊魚(yú)快速靠近船尾，在襲擊大魚(yú)的時(shí)候，老人見(jiàn)它張開(kāi)大嘴，眼睛怪怪的，牙齒咔嚓一聲插進(jìn)魚(yú)尾上方的魚(yú)肉。鯊魚(yú)的頭鉆出水面，背也露了出來(lái)，老人聽(tīng)見(jiàn)鯊魚(yú)撕開(kāi)大魚(yú)皮肉的聲音，他把魚(yú)叉猛地往下刺向鯊魚(yú)頭部，插進(jìn)兩眼之間那條線(xiàn)與從鼻子筆直往后的那條線(xiàn)的交點(diǎn)上。其實(shí)那些線(xiàn)是不存在的。只有厚重尖利的藍(lán)色腦袋，巨大的眼睛，咔嚓作響、吞噬一切的攻擊性的嘴巴。不過(guò)那是魚(yú)腦所在，老人刺中了這個(gè)地方。他用血汁模糊的雙手使出全身力氣，把魚(yú)叉結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地刺了進(jìn)去。他刺的時(shí)候不抱希望，卻帶著決心和十足的惡意。鯊魚(yú)翻過(guò)身來(lái)，老人看見(jiàn)它的眼睛已沒(méi)有了生氣。隨后鯊魚(yú)又翻了個(gè)身，身上裹了兩圈繩索。老人知道鯊魚(yú)已經(jīng)死了，但它不愿接受死亡。接著，鯊魚(yú)肚皮朝天，甩動(dòng)著尾巴，咯咯地咬著嘴巴，像一艘快艇似的破浪前進(jìn)，尾巴擊水的地方泛起了白色的水花，繩索繃緊了，顫抖著，最后斷掉了。這時(shí)，鯊魚(yú)四分之三的身體完全露出水面，在那兒靜靜地躺了一會(huì)兒，老人瞧著它。隨后，鯊魚(yú)慢慢地下沉了。“它叼走了近四十磅肉。”老人大聲說(shuō)。還帶走了我的魚(yú)叉和全部的繩索，他想。現(xiàn)在我的大魚(yú)又在淌血了，而且還會(huì)有其他鯊魚(yú)來(lái)襲的。大魚(yú)被咬得不成樣子，他不想再去看它了。魚(yú)受到襲擊時(shí)，仿佛他自己受到了襲擊。不過(guò)，攻擊我那條魚(yú)的鯊魚(yú)被我給宰了，他想，我見(jiàn)到過(guò)的登土鯊就數(shù)它最大。上帝知道，我是見(jiàn)過(guò)大鯊魚(yú)的。好景不長(zhǎng)，他想。我現(xiàn)在真希望這是一場(chǎng)夢(mèng)，希望我根本沒(méi)有釣到過(guò)這條魚(yú)，希望獨(dú)個(gè)兒在床上躺在報(bào)紙上。“但是人不是為失敗而生的，”他說(shuō)，“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗。”不過(guò)我還是很難過(guò)，我竟宰了這條魚(yú)，他想。1．這段選文的主要內(nèi)容是____________________2．“它叼走了近四十磅肉。”老人大聲說(shuō)。（試著在提示語(yǔ)中不用“說(shuō)”，直接用老人說(shuō)這句話(huà)時(shí)動(dòng)作和神態(tài)來(lái)代替。）______________________3．下列句子是比喻句的是（）A．魚(yú)受到襲擊時(shí)，仿佛他自己受到了襲擊。B．現(xiàn)在真希望這是一場(chǎng)夢(mèng)，希望我根本沒(méi)有釣到過(guò)這條魚(yú)。C．鯊魚(yú)肚皮朝天，甩動(dòng)著尾巴，咯咯地咬著嘴巴，像一艘快艇似的破浪前進(jìn)。4．選段對(duì)老人（桑提亞哥）的描寫(xiě)，主要采用了______________描寫(xiě)、__________描寫(xiě)和_________描寫(xiě)的手法。5．“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗。”說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解。______________________30.閱讀下面的文段，完成練習(xí)。昆蟲(chóng)的自衛(wèi)術(shù)動(dòng)物一生中面臨著很多危險(xiǎn)：天災(zāi)、天敵、疾病，等等。尤其是弱小的昆蟲(chóng)，得隨時(shí)防備天敵的侵犯。為了求得生存，昆蟲(chóng)的防敵之術(shù)可謂五花八門(mén)、千奇百怪。東南亞的一種蜘蛛能為自己制造替身。當(dāng)它捕捉到飛蟲(chóng)以后，就用蛛絲將飛蟲(chóng)層層纏繞，纏到飛蟲(chóng)的大小與它本身相仿時(shí)，就把飛蟲(chóng)放到蛛網(wǎng)的顯著位置上。那些以蜘蛛為食的飛鳥(niǎo)常常會(huì)錯(cuò)把蜘蛛的替身當(dāng)作目標(biāo)，蜘蛛因而保全了性命。葉脩（xiū）具有扁平、橫擴(kuò)的腹部，擴(kuò)展的腿節(jié)以及褐色或綠色的體色，這些特征使葉脩看上去和樹(shù)葉毫無(wú)差別。當(dāng)它們停下來(lái)時(shí)，長(zhǎng)長(zhǎng)的前翅覆蓋在透明的后翅上，形成偽裝，表面的紋理和色斑以及在微風(fēng)中的搖擺使得偽裝更為逼真。無(wú)獨(dú)有偶，枯葉蛾的自衛(wèi)術(shù)跟葉脩非常相似。它的身體顏色灰暗，雙翅葉脈清晰可辨，從整體上看，跟干枯的樹(shù)葉沒(méi)什么兩樣。當(dāng)它停在樹(shù)枝上休息時(shí)，能將自己完全融入周?chē)目萑~中，使敵人難辨真?zhèn)巍ｓ氡Ｗo(hù)自己的絕招則是隨季節(jié)變色。夏天，大地上到處都是一片蔥綠，因此，這時(shí)的螳螂會(huì)把自己的體色變?yōu)榫G色；而到了秋天，樹(shù)葉開(kāi)始慢慢枯黃，螳螂也會(huì)在這時(shí)將自己的體色變成枯黃色。正是由于螳螂很善于為自己提供這種具有保護(hù)色的“外衣”，所以它們能夠躲過(guò)敵害。竹節(jié)蟲(chóng)是昆蟲(chóng)界著名的偽裝大師。它們的身體和腳仿佛竹節(jié)一樣，整個(gè)看上去活像一節(jié)枯枝，只要一動(dòng)不動(dòng)，一般就不會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)。放屁蟲(chóng)在遇到襲擊時(shí)，會(huì)爆出一聲巨響，隨即向前來(lái)襲擊的敵人噴出一種混合著過(guò)氧化氫及醌（kūn）醇（chún）的臭液。待敵人從巨響和臭液中清醒過(guò)來(lái)時(shí)，放屁蟲(chóng)早就逃得無(wú)影無(wú)蹤了。步甲蟲(chóng)遭遇敵害時(shí)，就會(huì)用雙足往地上一撐，后腹部對(duì)準(zhǔn)敵人，連連發(fā)炮，噴射出一種具有很強(qiáng)刺激性臭味的氣體，將敵人熏得失去戰(zhàn)斗力。步甲蟲(chóng)就是靠這種“化學(xué)武器”對(duì)付來(lái)犯之?dāng)场＠ハx(chóng)們的自衛(wèi)高招真是讓人驚嘆！目前，昆蟲(chóng)學(xué)家們正在對(duì)昆蟲(chóng)自衛(wèi)術(shù)進(jìn)行進(jìn)一步的研究，以期了解更多昆蟲(chóng)的自衛(wèi)高招，以及它們高明的自衛(wèi)術(shù)形成的原因。（摘自《最不可思議的動(dòng)物未解之謎》）1．第1自然段主要運(yùn)用的說(shuō)明方法是（）A．打比方 B．舉例子 C．作比較 D．列數(shù)字2．自衛(wèi)術(shù)是“隨季節(jié)變色”的昆蟲(chóng)是（）A．蜘蛛 B．葉脩 C．螳螂 D．竹節(jié)蟲(chóng)3．短文主要向讀者說(shuō)明了（）A．昆蟲(chóng)防敵之術(shù)形成的原因。B．動(dòng)物一生中面臨著很多危險(xiǎn)。C．蜘蛛、步甲蟲(chóng)等七種昆蟲(chóng)的自衛(wèi)術(shù)。D．昆蟲(chóng)有各種各樣的防敵之術(shù)及其形成原因。4．第4自然段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子在文中的作用是（）A．側(cè)面烘托 B．前后照應(yīng) C．承上啟下 D．點(diǎn)明主題5．短文中的“自衛(wèi)術(shù)”“為自己制造替身”“為自己提供這種具有保護(hù)色的‘外衣’”等語(yǔ)句給讀者留下了深刻印象，請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。____________________________________________作文31.按要求作文。生活中難免會(huì)出現(xiàn)人們的意見(jiàn)不一致的情況，但最終，問(wèn)題都會(huì)得到圓滿(mǎn)解決。以《我是對(duì)的！》或《你是對(duì)的！》為題目，寫(xiě)一篇不少于500字的作文。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作。在我們生活中，令我們感動(dòng)的事有很多很多，有時(shí)是一種聲音，有時(shí)是一種色彩，有時(shí)是一種場(chǎng)景……生活中你一定經(jīng)歷、體驗(yàn)過(guò)許多令你感動(dòng)的事情，請(qǐng)以“感動(dòng)”為題寫(xiě)一篇作文。要求：1．內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順；2．寫(xiě)出自己的真情實(shí)感；3．字體工整，不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.寫(xiě)作。小學(xué)生活漸近尾聲，凝神回眸，點(diǎn)點(diǎn)滴滴似仍在眼前：那一次，我笑了；那一次，我哭了；那一次，我成功了；那一次，我……請(qǐng)以“那一次，我_______________了”為題，寫(xiě)一篇文章，描述難忘的瞬間，記錄成長(zhǎng)的喜悅。要求：①在橫線(xiàn)上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，將題目補(bǔ)充完整；②情感真摯，運(yùn)用一定的修辭方法；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.作文。感恩是一種美德，是一種境界，是一種做人的態(tài)度，更是一種處事的哲學(xué)。但什么是感恩？對(duì)誰(shuí)感恩？為什么要感恩？怎樣感恩？請(qǐng)以“感恩”為話(huà)題，寫(xiě)一篇記敘文，題目自擬，不少于450字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。__________________________________________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，兩彈元?jiǎng)纂[姓埋名幾十年，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于發(fā)明導(dǎo)彈、原子彈。28、1．zh?ngyuánj?jué2．柔順壯碩3．運(yùn)用了擬人的修辭手法。印證了路瑟的話(huà),使語(yǔ)言生動(dòng)、形象4．痛苦終將會(huì)過(guò)去。“倒霉”和“痛苦”可以充實(shí)人生,使人生更加豐富多彩,這種人生是幸福愉快的。5．溫柔、包容、善良、助人為樂(lè)、幽默、睿智等。6．因?yàn)樵跓o(wú)奈下接近他,卻發(fā)現(xiàn)在那黝黑的皮膚下,有著一顆溫柔而包容的心,更重要的是他教給“我”做人的道理,使“我”看清了真正的世界。7．他雖然不識(shí)字,但卻懂得許多深?yuàn)W的道理,而且?guī)ьI(lǐng)著年輕無(wú)知的靈魂看清了真正的世界。29、1．老人殺死了搶奪大魚(yú)的鯊魚(yú)，但魚(yú)肉所剩無(wú)幾，老人感到傷心失望但又很快振作。2．“它叼走了近四十磅肉。”老人癱坐在地，面露急色。3．C4．動(dòng)作語(yǔ)言心理5．老人無(wú)法抵抗鯊魚(yú)來(lái)襲的惡劣環(huán)境，不可抵抗，但他不服輸?shù)木駞s并未被摧毀。正如在現(xiàn)實(shí)生活中，在惡劣環(huán)境和不可抗拒的命運(yùn)面前，人會(huì)失敗，肉體會(huì)被消滅，但抗?fàn)帯Q不屈服的精神和意志是無(wú)法摧毀的。30、1．B2．C3．C4．A5．運(yùn)用了擬人、比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了昆蟲(chóng)擁有各種各樣的防敵之術(shù)，這樣寫(xiě)增強(qiáng)了文章的可讀性和趣味性，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。31、范文：你是對(duì)的升上了六年級(jí)以后，我也慢慢地進(jìn)入了這個(gè)緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境之中。但是，同時(shí)我們背負(fù)的任務(wù)也增加了，這使我更加緊張。我拿起書(shū)讀了一遍又一遍，可是仍是一頭霧水，可能是這樣的背書(shū)方式不太適合我吧！沒(méi)掌握好方法吧！但是，我依舊還是鼓起勇氣到哥哥那試背了一遍。讀的時(shí)候還過(guò)關(guān)的，很舒暢，可開(kāi)始背時(shí)，又停停頓頓，這使我十分擔(dān)心，我如果一直按照這個(gè)水平發(fā)展下去，該怎么辦啊？接著，我又讀了幾遍，然后再一次到哥哥哪兒背，這樣一直持續(xù)了很久，我卻仍是一竅不通，哥哥也不耐煩了，皺著眉頭。最終預(yù)料的還是降臨了：哥哥把書(shū)扔在床上，就開(kāi)始唾罵起我來(lái)：“大小姐，麻煩你背熟了再來(lái)找我，行嗎？學(xué)什么學(xué)啊！我看你背百遍也是這樣！”說(shuō)完就走了，不見(jiàn)人影后，我就更努力去背。果然，在哥哥批評(píng)完我之后，馬上我就會(huì)背了，而且非常舒暢。我知道哥哥的用意了，他是為了我。他知道我是個(gè)不服輸?shù)暮⒆樱圆胚@么批評(píng)我。哥哥，你這樣做是對(duì)的。32、例文：感動(dòng)人間真愛(ài)，生生不息。我們時(shí)時(shí)刻刻都被人間的真情真愛(ài)所感動(dòng)萬(wàn)分，熱淚盈眶。其中有一件事，如雪泥鴻爪，深深地印在我的記憶中。記得大年初一的下午，我和爸爸媽媽迎著這喜氣洋洋的氣氛，到廣場(chǎng)去游玩。在廣場(chǎng)里，我見(jiàn)到一個(gè)衣衫襤褸、風(fēng)燭殘年的老爺爺，手持瓷碗，可憐兮兮地向來(lái)來(lái)往往的人行乞，希望會(huì)得到一點(diǎn)施舍，可行人一個(gè)個(gè)置之漠然。眼見(jiàn)日暮西沉，可老爺爺碗里卻空空如也，他不禁有些黯然失望。這時(shí)，從老爺爺身邊的一輛小轎車(chē)上走下一個(gè)雍容華貴的婦人，我滿(mǎn)以為她會(huì)給乞丐一點(diǎn)施舍，她卻對(duì)老爺爺不屑一顧，飛揚(yáng)跋扈揚(yáng)長(zhǎng)而去。貴婦人走后，一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩扶著她顫顫巍巍的老奶奶接踵而至，只見(jiàn)她們衣著樸素。當(dāng)老奶奶見(jiàn)到在寒風(fēng)呼嘯中瑟瑟發(fā)抖的乞丐，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上流露出悲傷憐憫與同情，她駐足思索，驀然，她從衣袋中摸出一張紙幣，這是她唯一一張50元，