試卷第=page44頁，共=sectionpages1010頁試卷第=page11頁，共=sectionpages1010頁江蘇省南京市秦淮區2021-2022學年八年級下學期期末考試物理試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．下列與中學生相關的估值中最接近實際值的是（）A．中學生的重力約為50NB．中學生人體密度約為1kg/m3C．中學生的體積約為0.5m3D．中學生手掌受到的大氣壓力約是1000N2．下列關于物質的物理性質及其應用的說法，錯誤的是（）A．飛機的外殼用金屬鋁，是因為密度小B．茶杯用雙層中空透明鋼化玻璃，是因為導熱性好C．玻璃刀的刀刃用金剛石，是因為金剛石的硬度大D．導線用銅絲，是因為銅絲的導電性好3．為了揭示大自然的奧秘，無數科學家進行了不懈的探索，下列說法正確的是（）A．湯姆生發現了電子，從而揭示了原子核是可分的B．盧瑟福建立了類似行星繞日的核式結構模型C．在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭發，頭發會隨著梳子飄起來，因為梳子是帶電體可以吸引輕小物體D．“破鏡不能重圓”是因為玻璃分子間存在較大排斥力4．通過現代觀測技術，我們發現星系正在離我們而去。為了模擬這一現象，我們可用粘有小塑料粒的氣球類比宇宙，小塑料粒可看成是宇宙中的天體，氣球膨脹時，任意兩顆小塑料粒之間的距離會變大，模擬星系在遠離我們而去，它提供了宇宙膨脹的證據，以前所學物理中利用了與此類似的研究方法的是（）A．逐漸抽出玻璃罩內空氣后聽到罩內的鬧鐘鈴聲逐漸變小，據此推理出真空不能傳聲B．通過溫度計中測溫液體的體積變化，判斷外界溫度的高低C．人的眼睛就像一架神奇的照相機，眼睛的晶狀體相當于鏡頭，視網膜相當于光屏D．探究液體壓強大小與液體密度關系時，要將壓強計金屬盒放入不同液體的相同深度5．2022年3月23日下午，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站進行第二次太空授課，如圖所示。下列說法正確的是（）A．航天員不可以寫字記錄，因為在太空中摩擦力不存在B．飄在空中不動的航天員輕推對方，就會向相反的方向運動C．物體在太空中的質量比在地球上的質量小D．在天宮一號的實驗艙內不可以用彈簧測力計測量拉力6．如圖所示，小明去公園遛狗時，用力拉住拴狗的繩子，正僵持不動，此時，若不計繩子重力，以下說法正確的是（）A．人對狗的拉力大于狗對人的拉力B．狗受到的重力與地面對狗的支持力是一對平衡力C．繩子對狗的拉力與地面對狗的摩擦力是一對平衡力D．狗對地面的壓力和地面對狗的支持力是一對相互作用力7．下列給出了幾種事例，其中利用慣性的是（）①從樹上掉下的蘋果；②司機為節省燃油，在汽車進站時，提前關閉油門；③錘頭松了，把錘柄的一端在物體上撞擊幾下；④繞地球做圓周運動的人造衛星；⑤跳遠運動員都是跑一段距離才起跳；⑥公共汽車的乘務員，時常提醒乘客扶住車的扶手，待車停穩后再下車。A．①②③⑤ B．②③⑤ C．②③⑤⑥ D．③④⑤⑥8．如圖所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、質量不同（）的兩個木塊，按照甲、乙、丙、丁四種方式放置，分別在水平力F1、F2、F3和F4的作用下，做勻速直線運動，則下列關系式正確的是（）A．F1>F2 B．F2>F3 C．F3>F4 D．F3=F49．在做“探究影響滑動摩擦力大小的因素”時，將木塊A放置于水平木板B上，加載一個砝碼，把彈簧測力計系在A上，如圖所示．當向左拉動B時，彈簧測力計指針穩定．下列討論中錯誤的是A．A受到B的摩擦力與彈簧測力計拉力是一對平衡力B．A受到B的摩擦力的大小為2.4N，方向水平向左C．若增大拉動B的速度，彈簧測力計的示數會變大D．此裝置可研究滑動摩擦力大小與壓力的關系10．如圖所示，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側壓強不同時其形狀發生改變．下圖中，在隔板兩側分別裝入兩種不同的液體，不能比較出左右兩側液體密度大小關系的是A． B． C． D．11．關于浮沉條件的應用，下列說法中正確的是（）A．向放有雞蛋的清水中加鹽，雞蛋上浮，是由于雞蛋的重力變小B．氣象用探測氣球里所充氣體的密度小于空氣的密度C．輪船漂浮在水面，它受到水的浮力可能大于它受到的重力D．密度計放在不同液體中所受浮力的大小與液體密度有關12．水平桌面上有甲、乙、丙三個完全相同的容器，裝有不同的液體，A、B、C三個長方體的質量和體積都相同，將它們分別放入三個容器的液體中，靜止時，三個容器內的液面相平，如圖所示，則下列判斷（）①物體受到的浮力F浮A＞F浮B＞F浮C②液體對容器底的壓強p甲＜p乙＜p丙③物體下表面受到液體的壓力F′A=F′B=F′C④容器對桌面的壓力F甲＜F乙＜F丙

A．只有①②正確 B．只有②④正確 C．只有③④正確 D．只有①③正確二、填空題13．醫院的氧氣瓶內裝的氧氣密度為5kg/m3，為搶救病人，用去了其中的一半，則瓶內剩余氧氣的密度為kg/m3，病人需要冰塊進行物理降溫，取540g水凝固成冰后使用，其體積增大了cm3（），月球對它表面的物體的引力大約是地球對地面同一物體的引力的，一個60kg的物體在月球上受到的重力為。14．下列關于“吸”的現象，原理相同的是。（填序號）①摩擦后的氣球能“吸”起頭發②干燥的冬天，化纖衣服容易“吸”附灰塵③擠壓后的塑料吸盤“吸”在瓷磚上④兩表面削平的鉛柱壓緊后會“吸”在一起⑤若人站在安全線以內的區域候車，會被駛過的列車“吸”進鐵軌⑥用絲綢摩擦過的玻璃棒可以吸引毛皮摩擦過的橡膠棒15．用球拍擊打乒乓球時，若以乒乓球為研究對象，使球運動方向和速度發生改變的力是由于（選填“球拍”“球”或“人手”）的形變產生的，該力改變了球的；在參加冰壺隊比賽中，冰壺離開手之后在水平冰面做減速運動的過程中，其慣性（選填“增大”、“減小”或“不變”），此時冰壺受到的重力和支持力（選填“是”或“不是”）一對平衡力。16．如圖1是商場里常用的垂直電梯和自動扶梯，圖2記錄了體重為500N的小兵分別乘坐兩電梯的s-t圖像．則他搭乘垂直電梯受到的支持力N，他搭乘自動扶梯受到的支持力乘垂直電梯受到的支持力（選填“大于”、“等于”或“小于”）；當隨自動扶梯到達扶梯口時，若不小心，身體會向（選填“前”或“后”）傾倒．17．如圖所示，小雪用放在水平面上的兩個實驗裝置來觀察并研究大氣壓的變化，把（選填“甲”或“乙”）裝置從高山腳下拿到高山頂上時，玻璃管內的液面會上升；如圖丙、丁兩個實驗，能粗略測出大氣壓的值的是（選填“丙”、“丁”或者“都可以”）。18．如圖所示豎放在水平地面上的實心長方體質量為2kg，棱長分別為0.2m、0.1m、0.05m，該長方體對地面的壓強為Pa。為了使該長方體對水平地面的壓強變為600Pa，擬采取的方法有：將長方體平放或側放后，在上部沿水平方向切去一定質量m。若要使切去的質量m較小，則m的較小值為kg。（g取10N/kg）19．如圖所示，在豎直平面內用輕質細線懸掛一個小球，將小球拉至A點，使細線處于拉直狀態，由靜止開始釋放小球，不計摩擦，小球可在A、C兩點間來回擺動，若小球擺到B點時，細線剛好斷開，小球的運動狀態將（選填“保持”“不變”或“改變”）；若小球擺到C點時，所有外力全部消失，小球將（選填“靜止”、“做勻速直線運動”或“繼續做圓周運動”）。20．如圖所示，用塑料瓶制成的潛水艇模型懸浮于水中a位置，此時模型受到的浮力重力（填“>”、“<”或“=”）；要讓潛水艇下潛至b位置懸浮，則需先通過進排氣管（填“向內打氣”或“向外抽氣”），在下潛過程中，模型受到的浮力將（選填“變大”“變小”或“不變”，下同），水對模型底部的壓強將。三、實驗題21．小明在探究“影響浮力大小因素”的實驗后思考：同一物體浸沒在不同液體中所受的浮力不同，是不是就可以用甲乙實驗裝置來測量燒杯中液體的密度？他決定對彈簧測力計進行重新標度，將它改成一個密度秤。使用時，在燒杯中裝不同的液體，將甲裝置中的物體浸沒到不同液體中，就可以測出液體的密度。（1）該密度秤的零刻度應標在N處，待測液體密度ρ液應不超過g/cm3；（2）小明對本實驗進一步分析，進而得到彈簧測力計的示數與被測液體的密度之間的函數關系，則符合此關系的應是圖丙中的圖線（選填“①”、“②”或“③”）；（3）用此密度秤測量時，該密度秤的刻度是（選填“均勻”或“不均勻”）；（4）用此密度秤測量時，若物塊未完全浸沒，則測得液體密度值將偏。四、作圖題22．如圖所示，單手握住一個重為G的茶杯，茶杯保持靜止狀態，若小俊握杯的力F的變化如圖乙所示，請在圖丙中畫出茶杯與手之間的摩擦力f的大小變化情況。23．圖為體操運動員靜止在平衡木上的情景，用力的示意圖作出與運動員相關的彈力。24．如圖所示，在位置A處畫出擠壓雪碧瓶時，“浮沉子”所受力的示意圖。五、實驗題25．小亮用注射器做了以下幾個物理小實驗：（1）用容積為2.5mL的注射器、刻度尺和量程為0﹣10N的彈簧測力計測量大氣壓的值。①把注射器活塞推至注射器筒底端，目的是，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；②如圖甲所示安裝好實驗器材，水平向右緩慢拉動注射器外筒，當注射器中的活塞相對外筒剛開始滑動時，記下圖中彈簧測力計的示數為N；③用刻度尺測出注射器長度為5cm；④算出大氣壓強值為Pa。另一位同學，僅將所用的注射器更換為容積為10mL的注射器重新進行實驗，卻無法測出大氣壓值，其原因可能是。（2）圖乙中，注射器內密封有剛燒開的水，向下拉動活塞，水重新沸騰。這是由于拉動活塞后，液面上方氣壓（選填“升高”或“降低”）使液體沸點降低。（3）圖丙中，兩只紙船浮在水面上靜止不動，用注射器在兩船之間的水面沿圖示方向向前快速噴水，兩船將（選填“靜止不動”、“相互分開”或“相互靠近”）。（4）圖丁是自制潛水艇模型，向外拉注射器活塞，原來懸浮的潛水艇模型將（選填“上浮”或“下沉”）26．如圖，小明用同一個木塊進行了“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗，木板、棉布均放置在水平桌面上。（1）為測出木塊所受滑動摩擦力大小，應用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊使其做運動；（2）圖甲、乙可用來探究滑動摩擦力的大小與的關系；（3）完成圖甲所示實驗時，小明進行了兩次正確的操作，兩次木塊運動的速度分別為va、vb，所受的摩擦力分別為fa、fb。已知va>vb，則fafb（選填“>”、“<”或“=”）；（4）在探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系時，小明發現甲、丙兩次實驗彈簧測力計示數差距較小，下列改進措施可行的有A．增大丙實驗中彈簧測力計的拉力B．僅將丙實驗中的木塊換成質量更大的木塊C．僅將丙實驗中的棉布換成粗糙程度更大的毛巾D．在丙實驗的木塊上放一個與乙實驗相同的砝碼，并將彈簧測力計的示數與乙比較（5）下圖的幾次實驗中彈簧測力計的示數等于木塊所受滑動摩擦力的是A．木塊在水平面做勻速直線運動B．調節桶內沙子，使木塊在水平桌面做勻速直線運動，測出沙和桶的總重（不計繩重及滑輪摩擦）C．木塊保持靜止D．木塊沿斜面做勻速直線運動27．小明利用如圖所示的實驗裝置探究“阻力對物體運動的影響”。（1）為了使小車到達水平面時的速度相同，實驗時應讓小車從斜面的由靜止下滑；（2）實驗中選取毛巾、棉布、木板的目的是；（3）實驗中發現小車在毛巾表面滑行的距離最近，在棉布表面滑行的距離較遠，在木板表面滑行的距離最遠。說明小車受到的阻力越小，速度減小得越（填“快”或“慢”），進一步推理：如果小車在水平面上滑行，受到的阻力越來越小，直到變為零，它將做；28．如圖1所示，用一只礦泉水瓶和一塊海綿等器材探究“影響壓力的作用效果的因素”。（1）在圖A、B操作中，可得到的結論：；下列實例沒有應用該結論的是；A．菜刀要經常磨一磨B．書包要用寬的背帶C．汽車限重D．啄木鳥有個堅硬而細長的喙（2）小明在裝滿水的礦泉水瓶側壁不同高度鉆出A、B兩個小孔，發現瓶蓋擰緊的甲圖（圖2）水并不流出，這是因為的作用，打開瓶蓋后，水從兩孔中流出的遠近并不相同，孔中的水噴的更急；（3）圖3中把壓強計的金屬盒慢慢下移，可以觀察到U形管兩側液面的高度差增大，從而得到：在相同液體內部，液體的壓強隨深度的增加而（選填“增大”或“減小”）。要探究液體的壓強與液體的密度是否有關，應選取裝置乙和裝置進行研究；（4）在探究液體的壓強與液體的深度是否有關時，小華認為也可以這樣做：保持圖丙中金屬盒的位置不變，向燒杯中繼續加水，U形管兩側高度差變大。這種方法（選填“可以”或“不可以”）；（5）固定圖乙中金屬盒的位置不變，向容器中慢慢加水（未溢出），當U形管中液面的高度差與圖丙相同時，燒杯底部受到液體壓強的大小關系是p水p鹽水。（選填“大于”“等于”或“小于”）29．小明同學拾得一小石塊，他想學習了密度，便動手來測量其密度。（1）他將天平放在水平桌面上，然后進行天平平衡的調節。調節完成后指針靜止時的位置和游碼的位置如圖甲所示。請你指出小明調節天平平衡的過程中遺漏的操作步驟：；（2）若完成遺漏的操作步驟后，為了調節橫梁再次平衡，需向（選填“左”或“右”）調節平衡螺母，使指針指到分度盤中央刻度線；（3）小明糾正錯誤重新調平后，將小石塊放在左盤，在右盤中加減砝碼并調節游碼直到橫梁平衡。這時右盤中的砝碼情況和游碼位置如圖乙所示，則小石塊的質量為g。如圖丙和丁所示，小明利用排水法測出小石塊體積為mL，并算出了小石塊的密度為kg/m3；（4）若考慮小石塊放在水中時要吸水（小石塊吸水后體積保持不變）會對實驗結果產生影響，小明取出量筒中的小石塊，擦干其外表面的水，用天平稱出其質量為29g，則小石塊密度應修正為kg/m3；（5）小明同學又用刻度尺，圓柱形容器，有配重的薄壁長燒杯和水，細線等材料測出了金屬塊的密度。請你按照他們的實驗思路回答后面的填空。①在圓柱形容器中裝有適量的水，將一只裝有配重的薄壁長燒杯放入圓柱形容器的水中，燒杯靜止時用刻度尺測出容器中水的深度為H1，如圖（a）所示；②將金屬塊吊在燒杯底部，燒杯靜止時用刻度尺測出燒杯露出水面的高度h1，容器中水的深度為H2，如圖（b）所示；③將金屬塊放在燒杯中，燒杯靜止時用刻度尺測出燒杯露出水面的高度h2，如圖（c）所示。圖（b）中水對圓柱形容器底的壓強（填“大于”、“等于”或“小于”）圖（c）中水對圓柱形容器底的壓強，已知圓柱形容器底面積為S1，燒杯底面積為S2，水的密度為ρ水，則金屬塊的密度為。六、計算題30．質量為45kg的小華同學從汽車站騎車勻速行駛到書城，有關數據如表：自行車自重行駛時自行車輪胎與地面的總接觸面積輪胎承受的最大氣壓車輪直徑勻速行駛過程中的總阻力150N30cm23×105Pa0.61m總重的0.05倍（1）小華騎行過程中輪胎對地面的壓強；（2）小華騎車在水平地面上勻速行駛時該車受到的牽引力；（3）小華騎行過程中，最多能承載的貨物重力。31．一個不規則的實心物體，質量為52g，放入裝滿水的燒杯中，沉入底部，排開0.5N的水，然后向燒杯中加鹽并攪拌，直到物體懸浮為止，求：(1)物體在水中所受的浮力；(2)物體的體積；(3)物體懸浮時鹽水的密度。答案第=page1212頁，共=sectionpages1313頁答案第=page1313頁，共=sectionpages1313頁《江蘇省南京市秦淮區2021-2022學年八年級下學期期末考試物理試題》參考答案題號12345678910答案DBBCBDBDCA題號1112答案BB1．D【詳解】A．中學生的質量大約是50kg，體重約為G=mg=50kg×10N/kg=500N故A不符合題意；B．人體密度和水的密度相近，約為1.0×103kg/m3，故B不符合題意；C．根據可得：中學生的體積故C不符合題意；D．標準大氣壓強約為1×105Pa，人的手掌面積約為S=10cm×10cm=100cm2=0.01m2手掌受到的大氣壓力F=pS=1×105Pa×0.01m2=1000N故D符合題意。故選D。2．B【詳解】A．飛機的外殼用金屬鋁，是因為密度小，故A正確，A不符合題意；B．茶杯用雙層中空透明鋼化玻璃，雙層玻璃隔熱，保溫性好，故B錯誤，B符合題意；C．玻璃刀的刀刃用金剛石，是因為金剛石的硬度大，故C正確，C不符合題意；D．導線用銅絲，是因為銅絲的導電性好，故D正確，D不符合題意。故選B。3．B【詳解】A．湯姆遜發現了電子，從而揭示了原子是可以再分的，故A錯誤；B．盧瑟福建立了原子的核式結構模型，故B正確；C．用塑料梳子梳頭發時，塑料梳子與頭發相互摩擦，發生了電子的轉移，使梳子和頭發帶上異種電荷而相互吸引，故C錯誤；D．“破鏡不能重圓”是因為分子之間間隔過大，而使分子之間的引力和斥力都太小，所以“破鏡不能重圓”，故D錯誤。故選B。4．C【分析】為了形象地說明宇宙大爆炸，課本上將一個黏有小金屬粒的氣球看著宇宙，金屬粒看成是宇宙中的天體，氣球膨脹時，任一小金屬粒都在離它遠去，這里運用的是主要一種思維方法類比法。【詳解】由題意可知，這里運用的是主要一種思維方法類比法。A．逐漸抽出玻璃罩內空氣后聽到罩內的鬧鐘鈴聲逐漸變小，據此推理出真空不能傳聲，是推理法，故A不符合題意；B．通過溫度計中測溫液體的體積變化，判斷外界溫度的高低，屬于轉換法，故B不符合題意；C．人的眼睛就像一架神奇的照相機，眼睛的晶狀體相當與鏡頭，視網膜相當于光屏，屬于類比法，故C符合題意；D．探究液體壓強大小與液體密度關系時，要將壓強計金屬盒放入不同液體的相同深度，屬于控制變量法，故D不符合題意。故選C。5．B【詳解】A．在太空中物體處于失重狀態，但是壓力是存在的，摩擦力也仍然存在，他們可以寫字，故A錯誤；B．由于物體間力的作用是相互的，而且物體處于失重狀態，所以飄在空中不動的航天員輕推對方，就會向相反的方向運動，故B正確；C．物體的質量與位置無關，物體在太空中的質量和在地球上的質量相同，故C錯誤；D．在天宮一號的實驗艙內，物體處于失重狀態，彈簧測力計無法測量重力，但彈力不會消失，可以用彈簧測力計測量拉力，故D錯誤。故選B。6．D【詳解】A．人對狗的拉力與狗對人的拉力，二力作用在兩個物體上，是一對相互作用力，大小相等，故A錯誤；B．由圖可知，狗靜止不動時處于平衡狀態，受到的力是平衡力，對狗受力分析可知，受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力、沿繩子向上的拉力，則狗受到的重力和地面對狗的支持力大小不相等，二力不是一對平衡力，故B錯誤；C．繩子對狗的拉力與地面對狗的摩擦力，二力不是作用在同一條直線上，且二力大小不一定相等，所以不是一對平衡力，故C錯誤；D．狗對地面的壓力和地面對狗的支持力，大小相等、方向相反、作用在兩個物體上、作用在同一直線上，是一對相互作用力，故D正確。故選D。7．B【詳解】①從樹上掉下的蘋果是由于蘋果受到重力；②司機為節省燃油，在汽車進站時，提前關閉油門，汽車由于慣性仍要保持原來的運動狀態，順利進站，利用了慣性；③錘頭松了，把錘柄的一端在物體上撞擊幾下撞擊時，錘柄停止，錘頭由于慣性繼續運動而套在錘柄上；④繞地球做圓周運動的人造衛星，是由于受到地球的吸引力；⑤跳遠運動員助跑一段距離才起跳，是利用慣性這樣才能跳得更遠一些；⑥公共汽車的乘務員，時常提醒乘客扶住車的扶手，待車停穩后再下車，是防止慣性帶來的危害。綜上分析利用慣性的是②③⑤。故選B。8．D【詳解】物體與地面間的滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度和物體間的壓力有關，在接觸面相同的情況下，物體間的壓力越大，物體間的滑動摩擦力越大。A．表面粗糙程度相同、質量不同甲、乙兩圖中，由于兩個木塊的質量關系得兩個木塊的重量關系所以兩個木塊對地面的壓力所以木塊Q所受摩擦力大，故做勻速直線運動時，所需推力故A錯誤；B．乙、丙比較，表面粗糙程度相同，丙圖對地面壓力大，所以做勻速直線運動時，所需推力故B錯誤；CD．丙、丁實驗在壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，改變了接觸面積的大小，摩擦力不變，故C錯誤；故D正確。故選D。9．C【詳解】A、A受到B對它的滑動摩擦力與彈簧測力計的拉力作用而靜止，處于平衡狀態，則A受B的摩擦力與測力計拉力是一對平衡力，故A正確；B、由圖示彈簧測力計可知，其分度值為0.2N，示數為2.4N，A處于平衡狀態，由平衡條件可知，A受到的滑動摩擦力f＝F＝2.4N，A相對于B向右運動，A受到的滑動摩擦力方向水平向左，故B正確；C.A、B間的摩擦力是滑動摩擦力，滑動摩擦力與物體間接觸面的粗糙程度和物體間的壓力有關，與物體的運動速度無關，增大拉動B的速度，因為A、B間接觸面的粗糙程度、物體間的壓力保持不變，所以物體間的滑動摩擦力不變，由平衡條件可知，測力計的示數不變，故C錯誤．D、兩物體間接觸面的粗糙程度不變，在A上加載鉤碼可以改變物體間的壓力大小，該實驗裝置可以探究滑動摩擦力大小與壓力的關系，故D正確；故選C．10．A【詳解】由A圖知道，橡皮膜向左邊凸起，說明右邊液體壓強大，而左邊的液面高度低于右邊液面的高度，所以無法根據p=ρgh判斷左右兩側液體密度大小關系，故A符合題意；由B圖知道，橡皮膜向左邊右起，說明左邊液體壓強大，而左邊的液面高度低于右邊液面的高度，所以根據p=ρgh可知，左側液體的密度大于右側液體密度，故B不合題意；由C圖知道，橡皮膜向左邊右起，說明左邊液體壓強大，而左邊的液面高度等于右邊液面的高度，所以根據p=ρgh可知，左側液體的密度大于右側液體密度，故C不合題意；由D圖知道，橡皮膜沒有凸起，說明左右兩邊液體壓強一樣大，而左邊的液面高度低于右邊液面的高度，所以根據p=ρgh可知，左側液體的密度大于右側液體密度，故D不合題意．11．B【詳解】A．向放有雞蛋的清水中加鹽，液體密度變大，未露出液面前，排開液體體積不變，根據可知浮力變大。所以雞蛋上浮，是由于雞蛋的浮力變大，而雞蛋自身重力不變，故A錯誤；B．氣象探測氣球在空氣中能夠上浮，根據浮沉條件可知，氣球的整體密度小于空氣的密度，所以氣球內充氣體的密度一定小于空氣的密度，故B正確；C．輪船漂浮在水面時，處于平衡狀態，它受到水的浮力等于它受到的重力，故C錯誤；D．密度計放在不同液體中都是漂浮的，漂浮時其受到的浮力等于自身重力，同一支密度計重力不變，所以密度計放在不同液體受到的浮力的大小不變，即密度計受到的浮力與液體密度無關，故D錯誤。故選B。12．B【詳解】根據圖示可知，A懸浮，B、C漂浮，所以其所受的浮力與其自身的重力相等，故F浮A＝F浮B＝F浮C，①錯誤；由①知，F浮A＝F浮B＝F浮C，由圖知，V排甲＞V排乙＞V排丙，根據F浮＝ρ液V排g可知，ρ甲＜ρ乙＜ρ丙，三容器液面等高，根據p＝ρ液gh可知，液體對容器底的壓強p甲＜p乙＜p丙，②正確；甲、乙、丙三個容器完全相同，三個長方體的質量相同，則重力相同，三容器液面相平，則液體體積相同，ρ甲＜ρ乙＜ρ丙，所以三容器內液體的質量m甲＜m乙＜m丙，重力G甲液＜G乙液＜G丙液，所以容器及容器內液體和物體的總重力G甲＜G乙＜G丙，所以F甲＜F乙＜F丙，④正確；因為物體上、下表面受到液體的壓力差等于物體受到的浮力，因此甲下表面受到的壓力大于浮力；乙丙上表面受到的壓力為零，因此乙丙下表面受到液體的壓力等于浮力，且相等，即F′A＞F′B＝F′C；③錯誤．故正確的是B.13．2.560100N【詳解】[1]為搶救病人，用去了其中的一半，即氧氣的質量是原來的一半，而氧氣在使用過程中，氧氣瓶內裝的氧氣的體積不變，根據密度公式可知，瓶內剩余氧氣的密度也是原來的一半，即瓶內剩余氧氣的密度為2.5kg/m3。[2]由可知，540g水的體積水凝固成冰后，質量不變，所以冰的質量冰的密度由可知，冰的體積所以，體積增大了[3]60kg的物體在地球上受到的重力60kg的物體在月球上受到的重力14．①②【詳解】①摩擦后的氣球能“吸”起頭發，是因為氣球帶電可以吸引輕小的物體；②干燥的冬天，化纖衣服容易“吸”附灰塵，是因為化纖衣服容易因摩擦而帶電，會吸引輕小的灰塵；③擠壓后的塑料吸盤“吸”在瓷磚上，是大氣壓的作用；④兩表面削平的鉛柱壓緊后會“吸”在一起，是因為分子之間存在引力；⑤當列車駛進鐵軌時，會帶動人和車之間的空氣流動速度加快，此時人外側的空氣流動速度慢；根據流體壓強與流速的關系可知，人外側空氣流速小、壓強大，而內側（列車周圍）空氣流速大、壓強小，會產生一個向內側的壓強差，將人“吸”進鐵軌，易出現危險；⑥用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電；用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電。由于異種電荷相互吸引，所以用絲綢摩擦過的玻璃棒可以吸引毛皮摩擦過的橡膠棒。所以，原理相同的是①②。15．球拍運動狀態不變是【詳解】[1][2]用球拍擊打乒乓球時，球拍形變，對乒乓球產生彈力；球的運動方向和速度發生了改變，說明力的作用效果是改變物體的運動狀態。[3][4]在參加冰壺隊比賽中，冰壺離開手之后在水平冰面做減速運動的過程中，冰壺的質量不變，其慣性不變，冰壺在豎直方向上相對地面靜止，在豎直方向上受力平衡，故受到重力和支持力是一對平衡力。16．500等于前【詳解】第一空．由圖2s-t圖像可知，小兵搭乘垂直電梯時做勻速直線運動，受平衡力，其受到電梯的支持力與重力是一對平衡力，則支持力大小等于重力為500N．第二空．由圖2s-t圖像可知，小兵搭乘自動扶梯時也做勻速直線運動，也受平衡力，其受到扶梯的支持力與重力是一對平衡力，所以扶梯對他的支持力大小也等于重力為500N，即他搭乘自動扶梯受到的支持力等于乘垂直電梯受到的支持力．第三空．當隨自動扶梯到達扶梯口時，由于身體具有慣性，要保持原來的速度繼續向前運動，若不小心，身體會前傾倒．17．乙丁【詳解】[1]把甲裝置從高山腳下拿到高山頂上時，外界的大氣壓減小，支持的水銀柱的高度會降低，玻璃管內的液面下降；把乙裝置從高山腳下拿到高山頂上，大氣壓降低，玻璃管內液柱會在內部氣壓的作用下被壓高。[2]丙圖中，大氣壓對吸盤的壓力的方向水平向左，而鉤碼的重力的方向是豎直向下的，不能測量大氣壓力的大小，無法根據求出大氣壓的數值；丁圖中，鉤碼處于靜止狀態，吸盤產生的拉力即大氣的壓力等于鉤碼的重力，測量出吸盤的表面積，根據可以求出大氣壓的數值。18．0.8【詳解】[1]因長方體對地面的壓力和長方體的重力相等，該長方體對水平地面的壓強為[2]由題意可知，要使該長方體對水平地面的壓強為600Pa，沿水平方向在上部切去一定質量，且使m較小，由可知，應使長方體與水平地面的接觸面積最大，即將長方體平放在水平地面上，此時長方體剩余部分的重力為長方體剩余部分的質量為則切去的質量為19．改變靜止【詳解】[1]當小球擺到B點時，速度不為0，細線剛好斷開，小球由于慣性要保持原來的運動狀態向右運動，同時由于只受重力作用，受力不平衡，所以小球的運動狀態發生改變。[2]當小球擺到最高點C時，速度為0，若所有外力都消失，則小球將保持靜止狀態。20．=向外抽氣不變變大【詳解】[1]如圖所示，用塑料瓶制成的潛水艇模型懸浮于水中，根據物體的浮沉條件可知，此時模型受到的浮力等于重力。[2]由阿基米德原理可知，潛水艇浸沒時受到的浮力不變，要使潛水艇下沉，應增大潛水艇的重力，當通過進排氣管向外抽氣時，瓶內氣體的壓強將變小，水進入潛水艇模型中，使得潛水艇模型的重力增加，潛水艇模型將下潛。[3][4]潛水艇模型在下潛過程中，排開液體的體積不變，由阿基米德原理可知，潛水艇模型所受的浮力不變，下潛過程中模型底部所處深度變大，根據p=ρ水gh可知，水對模型底部的壓強變大。21．44③均勻小【詳解】（1）[1]液體密度為零時，物體不受浮力，彈簧測力計的示數大小等于物體的重力，等于4N，所以它的零刻度線應標在4N處。[2]由圖甲、乙可知，物體浸沒在水中受到的浮力為F浮水=G-F1=4N-3N=1N物體的體積為密度秤在使用時，物體受到的最大浮力等于物體的重力，即F浮最大=G=4N那么液體的最大密度為（2）[3]由F浮=G-F和F浮=ρ液gV排可得F=G-ρ液gV排可知液體密度越大，彈簧測力計示數越小，所以彈簧測力計的示數與被測液體的密度之間的函數關系與③相符。（3）[4]由公式F=G-ρ液gV排可知，物體重力不變，排開液體的體積不變，彈簧測力計的示數與液體的密度之間屬于一次函數關系，所以刻度是均勻的。（4）[5]若物塊未完全浸沒，根據公式F浮=ρ液gV排可知，物塊受到的浮力會偏小，彈簧測力示數偏大，則測得的液體密度值將偏小。22．【詳解】如圖甲所示，茶杯保持靜止狀態（平衡狀態），則茶杯受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力是一對平衡力；由圖乙可知，小金握杯的力F逐漸增大，但杯子仍然是靜止的，且杯子的重力G不變，所以茶杯與手之間的摩擦力為不變，如下圖所示：23．【詳解】運動員在平衡木上靜止，受到平衡木豎直向上的彈力（支持力）F支；由于力的作用是相互的，運動員對平衡木有豎直向下的彈力（壓力）F壓，這兩個力的作用點在手和接觸接觸的位置；這兩個力是一對相互作用力，所以大小相等、方向相反，在一條直線上。如圖所示24．【詳解】擠壓雪碧瓶，瓶內空氣被壓縮，水被壓入小瓶中，將瓶體中的空氣壓縮，這時浮沉子里進入一些水，它的重力增加，大于它受到的浮力，就向下沉，所以浮沉子受到的重力G大于浮力。由浮沉子重心豎直向下、豎直向上畫有向線段，分別用G和表示。如圖所示25．排出注射器內的空氣5.2有刻度部分1.04×105大氣壓力會變大，可能超過測力計的量程，故無法測出大氣壓力降低相互靠近下沉【詳解】（1）[1]把注射器活塞推至注射器筒底端，目的是排出注射器內的空氣。[2]由于注射器活塞頸部用繩與彈簧測力計的掛鉤相連，應水平向右慢慢拉動注射器筒，這樣相當于水平向右拉動彈簧測力計的掛鉤；當注射器中的活塞開始運動時，說明此時拉力與大氣對活塞的壓力平衡，拉力等于大氣對活塞的壓力。故記下的彈簧測力計示數，就是大氣對活塞的壓力為5.2N。[3]用刻度尺測得注射器有刻度部分的長度為5cm。[4]注射器有刻度部分的容積為注射器活塞的橫截面積為由題知此時大氣壓的數值[5]僅將所用的注射器更換為容積為10mL的注射器重新進行實驗，故大氣壓力會變大，可能超過測力計的量程，故無法測出大氣壓力。（2）[6]圖中向外拉動注射器活塞，內部空間增大，降低試管內的氣壓，水的沸點降低，水會重新沸騰。（3）[7]兩只紙船浮在水面上靜止不動，兩只紙船兩側壓強都相等，用注射器向兩船之間的水面快速注水，中間水的流速增大，壓強減小，外側壓強不變，兩只紙船都在壓強差的作用下相互靠近。（4）[8]向外拉注射器的活塞時，試管內氣壓變小，水進入試管，試管中的水增多，重力大于浮力，所以潛艇模型將下沉。26．勻速直線壓力大小=CDB【詳解】（1）[1]彈簧測力計拉動物體時，當物體在水平面上做勻速直線運動時，物體受到的拉力和滑動摩擦力是一對平衡力，根據二力平衡條件可知滑動摩擦力大小等于拉力的大小。（2）[2]甲、乙兩次實驗，接觸面粗糙程度不變，壓力大小不同，探究滑動摩擦力大小跟壓力大小的關系。（3）[3]滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關，跟物體的運動速度無關，在兩次實驗中，木塊對水平面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，摩擦力的大小不變，即fa=fb（4）[4]A．增大丙實驗中彈簧測力計的拉力，拉力大于摩擦力，不能通過拉力反映摩擦力大小，故A不符合題意；B．探究摩擦力大小與接觸面的粗糙程度，保持壓力大小不變，僅將丙實驗中的木塊換成質量更大的木塊，改變壓力的大小，故B不符合題意；C．僅將丙實驗中的棉布換成粗糙程度更大的毛巾，壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度，會增大摩擦力，彈簧測力計的示數會增大，兩次實驗彈簧測力計示數差距會增大，故C符合題意；D．在丙實驗的木塊上放一個與乙實驗相同的砝碼，乙丙兩次實驗，保持壓力大小不變，接觸面的粗糙程度不同，可以探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系，在丙實驗的木塊上放一個與乙實驗相同的砝碼，壓力增大，摩擦力會增大，彈簧測力計的示數會增大，將彈簧測力計的示數與乙比較，兩次實驗彈簧測力計示數差距會增大，故D符合題意。故選CD。（5）[5]A．木塊受到的摩擦力和彈簧測力計對木塊的拉力不在同一直線上，不是一對平衡力，彈簧測力計的示數不等于木塊所受滑動摩擦力，故A不符合題意。B．實驗中，沙桶和木塊都做勻速直線運動，所以處于平衡狀態，依據二力平衡的知識可知滑動摩擦力大小和沙桶總重相等，故B符合題意。C．木塊保持靜止，彈簧測力計的示數等于靜摩擦力大小，故C不符合題意。D．木塊沿斜面做勻速直線運動，拉力和摩擦力不是平衡力，兩個力的大小不相等，故D不符合題意。故選B。27．同一高度改變阻力的大小慢勻速直線運動【詳解】（1）[1]小車到達水平面的速度只與小車剛開始下滑的高度有關，為了使小車到達水平面時的速度相同，應讓小車從斜面的同一高度自由下滑，體現了控制變量法的要求。（2）[2]在做“斜面小車實驗”時，給水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體，目的是探究阻力對物體運動的影響，由毛巾表面到棉布再到木板，接觸面的粗糙程度減小，小車受到的阻力也減小。所以實驗中選取毛巾、棉布、木板的目的是改變阻力的大小。（3）[3][4]通過實驗現象可知：小車受到的阻力越小，運動的路程越遠，從相同的初始速度減小到0，速度減小的越慢；由此可以推測，當小車受到的阻力為0時，小車的速度將不再減小，小車將做勻速直線運動。28．壓力相同時，受力面積越小壓力的作用效果越明顯C大氣壓B增大丙不可以小于【詳解】（1）[1]在圖A、B操作中，礦泉水瓶對海綿的壓力大小都等于礦泉水瓶的重力大小，只改變受力面積，根據轉換法，觀察圖中海綿的凹陷程度可知：壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；[2]A．菜刀要經常磨一磨，是在壓力一定時，通過減少受力面積，增大壓力作用效果，應用該結論，故A不符合題意；B．書包要用寬的背帶，是在壓力一定時，通過增大受力面積，減小壓力作用效果，應用該結論，故B不符合題意；C．汽車限重，是在受力面積一定時，通過減小壓力，減小壓力作用效果，沒有應用該結論，故C符合題意；D．啄木鳥有個堅硬而細長的喙，是在壓力一定時，通過減少受力面積，增大壓力作用效