統編版小學語文四年級下冊第三單元綜合性學習綜合性學習輕叩詩歌大門任務三詩歌“創作會”詩歌創作開始啦！請小組為單位，合作編小詩集。我們將評選最佳詩集。了解編寫詩集的內容活動一編寫詩集觀察詩集，說說一本詩集應該包含哪些內容。封面序言目錄內容后記確定編寫的步驟活動二先選定要編寫的內容。再交流如何編排這些內容。統一格式。認真謄抄，配上插圖。根據內容，制作目錄。最后給小詩集取一個好聽的名字，繪制封面，裝訂成冊。想一想編寫詩集的步驟。12345可以是收集的詩和自己寫的詩，還可以是與詩有關的故事或資料。可以從詩人、內容、形式等角度給詩歌分好類。紙張大小要一樣，如都用A4或者B5的紙；每人謄抄1～2首；可以給詩文配上插圖。以小組為單位，按編寫計劃開始編寫詩集。課后完善詩集內容。可以邀請老師或同學為詩集寫序言，或者將詩集創編的構思寫成后記。第

小組任務分工表序號承擔任務負責人完成時間1材料準備（水彩筆、膠棒等）2素材整理3詩集內容錄入4詩集封面、目錄、插圖繪制5其他展示詩集各小組依次到展示區域翻閱其他組編寫的小詩集。各小組討論如何投票，不給自己小組的詩集投票；針對每一個獎項最多可以給三個小組投票。選評規則各小組討論并投票。最佳詩集選評統計投票結果并宣布。最佳詩集選評請獲獎小組派代表簡單發表獲獎感言從本組合編的小詩集中選擇優秀詩歌，為班級詩歌朗誦會做準備。詩歌“分享會”活動三開展班級詩歌朗誦活動，獲得23及23顆以上星星將獲得最佳朗誦者。觀看視頻，思考：怎么才是好的朗誦呢？用恰當的語氣讀出詩歌表達的情感。表情、手勢要自然。先小組討論，例如，選哪幾首詩歌來朗誦，采用什么形式才能使本組的朗誦更精彩。活動一全班商量怎樣開好班級詩歌朗誦會，例如，推選誰做主持人，怎樣安排節目順序。根據商量的結果，大家分頭準備。在組織活動的過程中，遇到困難可以請教老師。活動二評價內容評價標準聲音要洪亮，吐字清楚，普通話要標準序號1精神要飽滿，有朝氣2熟悉朗誦內容，最好能脫稿背誦3用恰當的語氣讀出詩歌表達的情感4朗誦者的表情、手勢要自然等5詩歌朗誦會綜合性學習：輕叩詩歌大門屈原李白杜甫郭沫若《詩經》《楚辭》根據出示的詩詞名句（詩人），舉手搶答對應的詩人和作品出處（詩詞名句）。李白《行路難》◎長風破浪會有時，

直掛云帆濟滄海。◎國破山河在，城春草木深。杜甫《春望》雪萊冬天來了，春天還會遠嗎？艾青為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……1.收集詩歌。①網絡查找。②圖書查閱。③他人口傳。④自己或同學創作。2.整理資料。按內容分：敘事詩、抒情詩、說理詩等。按題材分：山水詩、邊塞詩、思鄉詩、詠物詩等。按形式分：格律詩（律詩、詞、曲等）、自由詩、

散文詩等。按體裁分：童話詩、寓言詩等。按國別分：中國詩、外國詩。按創作方法分：詩歌、民歌。類別詩歌的題目作者詩歌分類表整理人3.版面設計。①內頁版式②插圖③詩集取名④封面和目錄⑤裝訂成冊《野草》封面圖《繁星·春水》《飛鳥集》插圖《唐詩三百首》目錄朗誦內容：學過的詩歌、課外閱讀到的詩歌、

自己或同學創作的詩歌等。朗讀形式：個人朗誦、男女對誦、小組合誦、

配樂朗誦、詩表演等。朗誦要求：普通話標準、有節奏、有感情，表

情、手勢自然恰當。班級朗誦會安排表主題教室布置時間形式主持人串詞準備道具準備評委安排場地清潔活動報道“秋詩冬韻”詩歌朗誦會11.21地點學校多功能室四人小組參賽王小一1小組2小組3小組4小組5小組6小組。照相，寫報道。長歌行青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。獨坐敬亭山[唐]李白眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。滿江紅

[南宋]岳飛

怒發沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅。駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我不去想，能否贏得愛情，既然鐘情于玫瑰，就勇敢地吐露真誠。我不去想，身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。我不去想，未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切，都在意料之中。熱愛生命

汪國真時

間

[英]雪萊深不可測的海啊！歲月是你的波浪，時間的大洋，充滿深沉的辛酸，人類眼淚的鹽分