七年級上生物第三單元生物圈中的綠色植物基礎知識手冊

單選題（經典例題高頻考點-名師出品必屬精品）

1、“綠葉在光下制造淀粉”是植物光合作用的一個重要實驗，下面為該實驗的部分過程圖。下列有關說法中,

錯誤的是（）

①②③④⑤

A.實驗的先后順序是（SXD③②④B.步驟④葉片的未遮蓋部分變為藍色

C.步驟③隔水加熱是為了防止酒精燃燒D.該實驗能夠證明光合作用的場所是葉綠體

答案：D

解析：

探究實驗“綠葉在光下制造有機物”方法步驟：暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；設置對照實驗：

用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射；脫色：將葉片放入酒精中，隔水加熱；

漂洗、染色：酒精漂洗葉片，滴加碘液；觀察：稍停片刻，用清水洗掉碘液，觀察葉片顏色變化；現象：葉片

見光部分遇碘變藍，遮光部分遇碘未變藍；結論：綠葉在光下合成了淀粉，光照是綠葉合成淀粉的必要條件。

A.驗證綠葉在光下制造淀粉是的實驗正確的操作步驟是：⑤把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；①用黑紙片

把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射，?③摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光紙，把

葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱；用清水漂洗葉片，②滴加碘液進行染色；④用清水漂洗葉片，見光的

部分變藍，未見光的部分不變藍，故正確的順序是⑤D③②④，A正確。

B.淀粉遇到碘液變藍色，步驟②滴加的液體是碘液，步驟④葉片的未遮蓋部分能夠進行光合作用制造有機物

淀粉，遇碘液變為藍色，B正確。

c.步驟③隔水加熱是為了防止酒精燃燒，酒精能溶解葉綠素，目的是使葉片內的葉綠素溶解到酒精中，葉片

變成黃白色，避免受到葉綠素的顏色干擾，使實驗現象更明顯，C正確。

D.淀粉遇到碘液變藍色，沒有遮光的部分能進行光合作用產生淀粉，遮光的部分不能進行光合作用產生淀粉,

所以該實驗能夠證明以淀粉是光合作用的產物，光是光合作用必不可少條件，不能證明光合作用的場所是葉綠

體，D錯誤。

故選D。

2、關于綠色植物的生理活動，下列敘述不正確的是（）

A.根吸收的水分，大部分用于光合作用

B.根吸收的水分和無機鹽的運輸途徑是“根一莖一葉”

C.蒸騰作用提高了大氣溫度、增加降水，參與了生物圈的水循環

D.在生長發育過中，需要量最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽

答案：A

解析：

蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程，葉片是蒸騰作用的

主要部位。

A.C.植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的

形式從葉片的氣孔散發到大氣中去了，這不是對水的浪費，蒸騰作用有其重要的意義。一是為植物吸收水分提

供了向上的動力，同時溶解在水中的無機鹽也跟著一起被吸收和運輸；二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加

降水；三是蒸騰作用能帶走植物體內的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死；四是促進了生物圈的水循環,

A符合題意，C不符合題意。

B.導管是植物體內木質部中把根部吸收的水和無機鹽輸送到植株身體各處的管狀結構。導管是為一串管狀死

細胞所組成，只有細胞壁的細胞構成的，而且上下兩個細胞是貫通的。植物正是利用根、莖、葉等中的導管將

水分和無機鹽運輸到身體各部分的，B不符合題意。

2

D,無機鹽對植物的生長發育起著重要的作用，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、鎰、鋅、鋁

等的多種無機鹽，其中植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽。其中含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長,

使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖

稈健壯，促進淀粉的形成與運輸，D不符合題意。

故選Ao

3、某新建高速公路兩旁要移栽樹木，采取的下列措施與作用不相符合的是()

A.根部帶土坨一保護根毛B.減去部分枝葉一降低蒸騰作用

C.為植物打針輸液——補充水和無機鹽D.蓋遮陽網——降低呼吸作用

答案：D

解析：

(1)蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程，葉片是蒸騰

作用的主要部位。

(2)根毛的數量很多，集生于根尖的一定區域，主要位于根尖的成熟區，形成根毛區，是吸收水分和無機鹽

的主要部位。

A.幼苗移栽時，往往會造成幼根和根毛受損，而使植物吸水的功能大大下降，因而造成植物萎菁或死亡。所

以移栽時，需要帶著土坨，目的是戒少幼根與根毛的損傷，有利于移栽植物的成活，A不符合題意。

B.剛剛移栽的植物，幼根和根毛會受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物

的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B不符合題意。

C.植物生長需要的營養物質：水、無機鹽、有機物，水和無機鹽通過根從土壤中吸收，有機物是通過光合作

用自己制造的。剛剛移栽的植物，幼根和根毛會受到一定程度的損傷，根的吸水和無機鹽的能力很弱，因此，

給植物輸的液體中主要有水分和無機鹽，水和無機鹽能促進植物體的生長和成活，C不符合題意。

D.剛剛移栽的植物，幼根和根毛會受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，蓋遮陽網，降低光照強度，進

而可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活，D符合題意。

3

故選D。

4、綠色植物蒸騰作用的意義不包括（）

A.降低葉片的溫度B,促進植物對水分的運輸

C.增加降水量D.有利于植物進行呼吸作用

答案：D

解析：

蒸騰作用指的是植物體內的水分以氣體的形式從植物體內散發到體外的過程。

植物體通過蒸騰作用散失掉的水分只有1%~5%參與組成植物體和用于維持生理過程，其余大部分的水分都通過

蒸騰作用散失掉了。但是，植物體通過蒸騰作用消耗水分不是簡單地浪費，它對植物體自身的生命活動有著非

常重要的意義。蒸騰作用能促進植物體從土壤中吸收水分，促進水分和無機鹽從根部輸送到莖、葉等器官，還

能使植物體有效地散熱，降低葉片的溫度，增加空氣的濕度，增加降雨量。可見綠色植物蒸騰作用的意義不包

括：有利于植物呼吸。ABC不符合題意，D符合題意。

故選D。

5、下列不利于長時間保存玉米種子的條件是（）

A.真空B.潮濕C.干燥D.低溫

答案：B

解析：

要想長時間保存玉米種子需要抑制呼吸作用。

真空、干燥、低溫條件會抑制種子的呼吸作用，有利于延長種子的保存時間；潮濕的環境會促進種子的呼吸作

用，分解有機物，促使種子霉爛，縮短種子的壽命，B錯誤。

故選Bo

4

6、下列關于植物葉片的結構及生物圈中水循環的描述，正確的是()

A.菠菜葉的氣孔多分布在上表皮B.葉片主要由表皮、葉肉和葉脈組成

C.氣孔的開閉受表皮細胞控制D.蒸騰作用能促進根對無機鹽的吸收

答案：B

解析：

植物光合作用主要通過葉片進行，葉片的結構包括葉肉、葉脈、表皮三部分，據此解答。

氣孔在葉片的上下表皮都有，但是下表皮上的氣孔比上表皮的氣孔多，A錯誤；

葉片主要由表皮、葉肉和葉脈組成，B正確；

氣孔是由一對半月形的保衛細胞圍成的空腔，氣孔的張開和閉合受保衛細胞的控制，C錯誤；

蒸騰作用促使根從土壤中吸收水分，促進了水和無機鹽的運輸，但不能促進無機鹽的吸收，D錯誤。

小提示：

掌握葉片的結構特點是解題的關鍵。

7、某同學參加實驗技能測試中，觀察到了如圖所示的葉片橫切面結構。下列敘述錯誤的是

A.葉是植物光合作用的主要器官B.①和④屬于保護組織

C.葉綠體主要存在于②中D.③是植物與外界進行氣體交換的門戶

答案：D

解析：

葉片的結構：

5

葉內

A.綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的

過程，叫做光合作用。葉是植物光合作用的主要器官，A正確。

B.保護組織是由植物體表面的表皮構成，具有保護功能。故①上表皮和④下表皮屬于保護組織，B正確。

C.②葉肉屬于營養組織，靠近上表皮的葉肉細胞排列比較緊密，含有的葉綠體較多，顏色較深，屬于柵欄組

織；靠近下表皮的葉肉細胞排列比較疏松，含有的葉綠體較少，顏色較淺，屬于海綿組織。故葉綠體主要存在

于②葉肉中，C正確。

D.⑤氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，D錯誤。

故選D。

小提示：

正確識記并理解葉片的結構和功能是解題的關鍵。

8、下表是蠶豆、煙草和范菜的種子在見光和不見光條件下的發芽率，下列說法不正確的是（）

蠶豆種子煙草種子范菜種子

見光條件下97.1%98.5%1.8%

不見光條件下96.8%2.4%96.6%

A.光對蠶豆種子的萌發影響不大

B.光對煙草種子的萌發有促進作用

C.范菜喜歡生活在陰暗的環境

D.光會抑制免菜種子的萌發

6

答案：C

解析：

種子萌發的環境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在

休眠期以及胚發育所需的營養物質。

A.蠶豆種子的發芽率97.19%,不見光條件下蠶豆種子的發芽率96.8虬因此光對蠶豆種子的萌發影響不大，正

確。

B.見光條件下煙草種子的發芽率98.5%,不見光條件下煙草種子的發芽率2.4%,可見煙光對煙草種子的萌發有

促進作用，正確。

C.表格數據只能說明光抑制范菜種子的萌發，并不能說明范菜喜歡陰暗的生活環境，錯誤。

D.見光條件下范菜種子發芽率是1.8%,不見光條件下的發芽率96.6%,因此光會抑制范菜種子的萌發，正確。

故選Co

9、為探究植物的光合作用，將銀邊天竺葵放在暗處一晝夜，用黑紙遮蓋在②處的上下兩面，移至光下幾小時

后，取下葉片經酒精脫色后滴加碘液。下列敘述簿送的是（）

銀邊天竺葵葉片

A.酒精脫色是為了去除葉綠素

B.①、②兩處均產生了淀粉

C.本實驗有兩組對照實驗

D.實驗能說明葉綠體是光合作用場所

答案：B

7

解析：

設計探究實驗的基本原則：對照原則（對照實驗——除探究的條件不同外，其他條件都相同的實驗，一般有實

驗組和對照組之分）、單一變量原則（科學探究要求一組對照實驗只有一個實驗變量）、重復性原則（設計的

實驗要可重復實驗）。光合作用是指綠色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在葉綠體中合成了淀

粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中，同時釋放出氧氣的過程。

A.酒精脫色是為了去除葉片中葉綠素，利于在下一步驟用碘液鑒定淀粉時，能夠觀察到葉片顏色變化，A不

符合題意。

B.銀邊天竺葵植株葉片的①部位沒有葉綠體、不能進行光合作用，沒有淀粉形成；②部位沒有光照、也不能

進行光合作用，沒有淀粉形成，B符合題意。

C.①處和③處對照，變量是葉綠體的有無；②處和③處對照，變量是光的有無，故本實驗有兩組對照實驗，C

不符合題意。

D.①③對照，說明光合作用的場所是葉綠體，②③對照，說明光合作用的條件之一是光，D不符合題意。

故選

Bo

10、下列關于光合作用和呼吸作用的敘述，不正確的是（）

A.光合作用為呼吸作用提供物質基礎

B.綠色植物通過光合作用制造的有機物養育了生物圈中的其他生物

C.光合作用和呼吸作用是相互依存的關系

D.光合作用只在白天進行，呼吸作用只在夜晚進行

答案：D

解析：

植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存

8

光能

在合成的有機物中的過程；光合作用的反應式：二氧化碳+水T有機物4諸存著能量）+氧氣。

葉綠體

呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程；呼吸作用的反應式:

有機物4諸存著能量）+氧氣-二氧化碳+水+能量。

A.由分析可知，呼吸作用分解的有機物是光合作用制造的，所以光合作用為呼吸作用提供物質基礎是正確的,

A正確。

B.綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足自身生長、發育、繁殖的需要，而且通過食物鏈、食物網,

養育了生物圈中的其他生物，B正確。

C.由分析可知，光合作用的產物是呼吸作用的原料，呼吸作用的產物也是光合作用的原料；呼吸作用分解的

有機物是光合作用制造的，呼吸作用所釋放的能量正是光合作用儲存在有機物中的能量，光合作用和呼吸作用

是相互依存的關系，C正確。

D.因為光合作用需要光，因此光合作用只有在白天進行，呼吸作用不需要光，因此呼吸作用全天都能進行,

D錯誤。

故選D。

11、如圖是“綠葉在光下制造有機物”的實驗操作步驟，下列說法不正確的是（）

A.步驟A暗處理一晝夜目的是消耗掉葉片中原有的淀粉

B.步驟B葉片用黑紙片部分遮光的目的是為了形成對照

C.步驟D酒精脫色目的是使葉片中的葉綠素溶解于酒精中

D.步驟F后看到葉片遮光部位變藍色，不遮光部位不變色

9

答案：D

解析：

此題考查“綠葉在光下制造有機物”實驗的相關知識。題圖中：A表示暗處理，B表示部分遮光，C表示取下

黑紙片，D表示酒精脫色，E表示漂洗，F表示染色，G表示實驗結果，遮光部分不變藍，見光部分變藍。

A.為了證明淀粉是光下產生的，要事先將植物進行暗處理，消耗掉葉片中原有的淀粉，A正確。

B.綠葉在光下制造有機物的實驗變量是光照，葉片用黑紙片部分遮光是為了形成有光和無光的對照，B正確。

C.利用葉綠素溶解于酒精的特點，將葉片脫色，便于觀察實驗結果，C正確。

D.經過染色后，葉片遮光部分不變色，不遮光部分變藍色，D錯誤。

故選D。

12、“讓森林走進城市，讓城市走進森林”、“綠水青山就是金山銀山”這些都體現了綠色植物的重要作用，

下列有關綠色植物在生物圈中作用的敘述，錯誤的是

A.綠色植物能維持生物圈中的碳一氧平衡

B,植物的蒸騰作用促進了生物圈的水循環

C.綠色植物僅為草食性動物提供食物和能量

D,綠色植物在保持水土、防風固沙等方面起重要作用

答案：C

解析：

綠色植物在生物圈中的作用：是食物之源；能穩定大氣中碳氧平衡；能穩定生物圈的水循環等，據此分析解答。

A.綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫

做光合作用，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷吸收大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳-氧的相對平

衡，A正確。

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B.綠色植物在生物圈的水循環中發揮著重要作用，通過根的吸收作用，從土壤溶液中吸收水分，通過蒸騰作

用提高大氣的濕度，增加降雨量，促進水循環，B正確。

C.光合作用把無機物轉變成有機物（主要為淀粉），不僅用來構成植物體的本身，也為其它生物以及人類，

不僅僅是草食性動物，提供了食物來源，C錯誤。

D.綠色植物能防風固沙，防止水土流失、土地荒漠化；改善環境、調節氣候方面的作用，D正確。

故選Co

13、請你分析下列關于植物營養復合肥的宣傳語，其中不正確的是（）

A.主要含氮、磷、鉀等元素

B.氮元素促進植物枝葉繁茂

C.注意用量以免“燒苗”

D.不同地塊、不同植物用法用量一樣，使用方便

答案：D

解析：

植物所需要營養有水、無機鹽（氮、磷、鉀）和有機物。

A.植物需要的無機鹽主要有氮、磷、鉀等，A正確。

B.氮的作用是促進植物枝繁葉茂，缺少會導致植株矮小，葉片發黃，B正確。

C.燒苗現象的原因是一次施肥過多或過濃，就會造成土壤溶液的濃度大于根毛細胞液的濃度，結果使根毛細

胞液中的水分滲透到土壤溶液中去，這樣根毛細胞不但吸收不到水分，反而還要失去水分，從而使植物萎需。

因此施肥應注意用量以免“燒苗”，C正確。

D.不同植物、同一植物的不同生長期所施肥料的種類不同，D錯誤。

故選D。

11

14、水稻在抽穗期間每天吸收水分的量大大增加，吸收的水分主要用于（）

A.光合作用B.蒸騰作用C.吸收作用D.光合作用和呼吸作用

答案：B

解析：

蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低,

夏天也較涼爽，形成良性循環。蒸騰作用是根吸水的動力，促進了水和無機鹽的運輸，蒸騰作用還能降低溫度。

森林地區植物的蒸騰作用非常旺盛，為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多。

蒸騰作用是水分從活的植物體內以水蒸氣的狀態散失到大氣中的過程，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸

收水的99虬水稻在抽穗期間每天吸收水分的量大大增加，吸收的水分主要用于蒸騰作用，故選B。

15、衣藻、水綿、海帶等植物的共同點是

A.屬于多細胞藻類B,沒有根莖葉的分化

C.生活在海洋中D.用種子繁殖后代

答案：B

解析：

藻類植物結構簡單，無根、莖、葉的分化，大多生活在水中。

A.衣藻是單細胞的，水綿、海帶是多細胞的，錯誤。

B.衣藻、水綿、海帶都屬于藻類植物，結構簡單，無根、莖、葉的分化，正確。

C.水綿、衣藻生活在淡水中，海帶生活在海洋中，錯誤。

D.衣藻、水綿、海帶都屬于藻類植物，用抱子繁殖后代，錯誤。

故選Bo

16、塞罕壩潮濕的林下常生活著許多苔葬，可作為監測空氣污染的指示植物。下列苔葬植物的結構特征和這一

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功能有關的是（

A.種子繁殖B.莖中沒有導管C.具有假根D.葉只有一層細胞

答案：D

解析：

有的苔葬植物的葉片非常薄，對空氣中有害氣體失分敏感，可作為檢測空氣污染程度的指示植物。

苔葬植物無根，有莖、葉的分化，但體內無輸導組織，葉只有一層細胞構成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹

兩面侵入而威脅苔葬植物的生活，因此我們常把苔葬植物作為檢測空氣污染程度的指示植物。

故選D。

17、花是被子植物的生殖器官，從繁殖后代的角度看，一朵花中最重要的結構是（）

A.花萼和花B.子房和胚珠C.雄蕊和雄蕊D.花粉和花藥

答案：C

解析：

一朵花是由花托、萼片、花瓣、花蕊（雌蕊和雄蕊）等組成，雌蕊由柱頭、花柱、子房三部分組成，雄蕊由花

藥和花絲兩部分組成。

雌蕊由柱頭、花柱、子房三部分組成，雄蕊由花藥和花絲兩部分組成，雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接

關系，如下圖：

發育成

r子房壁果皮、

發育成

（珠被種皮、果

1\實

胚卵細胞+精子受二受精卵發育成一胚［種

珠,「子

極核+精子起上受精極核發河咫-胚乳-

可見，一朵花的最重要的結構是雄蕊和雌蕊，c符合題意。

13

故選Co

18、小明總結了下列有關生產實踐的說法，其中敘述不氐理的是（）

A.合理密植可充分利用光能提高產量

B.溫室里適當增加二氧化碳濃度可以促進光合作用

C.貯藏水果時應適當降低溫度或氧濃度

D.移栽植物時剪去部分枝葉是為了降低光合作用

答案：D

解析：

綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫光合

作用。影響光合作用效率的環境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度等。活細胞利用氧，將有機物分解成二

氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來。供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。

A.合理密植是使作物的葉片充分地接受光照，提高光合作用的效率，從而達到提高產量的目的，A不符合題

意。

B.二氧化碳是光合作用的原料，溫室里適當增加二氧化碳濃度可以促進光合作用，B不符合題意。

C,溫度和氧氣是植物正常呼吸的重要因子，溫度過低，氧氣不足直接影響呼吸速度，也影響到呼吸的性質，

在貯存蔬菜、水果時降低氧氣濃度或降低溫度，能延長果蔬貯藏期，C不符合題意。

D.移栽植物剪去部分枝葉，降低了蒸騰作用，減少水分散失，提高成活率，D符合題意。

故選D。

19、以下是探究“大豆種子萌發的環境條件”的實驗裝置設計方案。若要探究種子的萌發需要空氣，以下能形

成一組對照實驗的是（）

裝置甲乙丙丁

條件125C°25C°4C°25C°

條件2干燥水適量水適量水浸沒種子

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A.甲和乙B.乙和丙

C.乙和丁D.丙和丁

答案：C

解析：

種子在環境條件和自身條件都具備時才能萌發。種子萌發的環境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；

自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及具有足夠的胚發育所需的營養物質。

對照實驗設計原則是一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同且理想狀態，這樣便于排除因

其他因素的存在而影響和干擾實驗結果的可能。因此，要“探究種子的萌發需要空氣”，唯一變量應該是空氣，

其他因素均處于相同且理想狀態。所以，乙（25C。、水適量則空氣充足）和丁（25C。、水浸沒種子則空氣不

足），符合要求。

故選Co

20、西瓜在結果期要吸收大量水分，這些水分的主要去向是（）

A.用于光合作用B.進入細胞貯存C.經蒸騰作用散失D.用于呼吸作用

答案：C

解析：

水分以氣體狀態通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用，該題要從蒸騰作用的

意義方面考慮解答。

植物通過蒸騰作用散失的水分是根從土壤中吸收來的，根吸收的水分99%以上用來進行了蒸騰作用，只有少部

分水作為植物體的組成成分和參與植物體的各種生理過程。

植物的蒸騰作用可以降低植物體的溫度，通過蒸騰拉力促進根對水分的吸收，促進水分和無機鹽在植物體內的

運輸。

因此，西瓜在結果期要吸收大量水分，這些水分的主要去向是經蒸騰作用散失掉了。

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小提示:

蒸騰作用的意義在考試中經常出現，要注意在理解的基礎上加以記憶，不要死記硬背。

21、沙漠中的植物“駱駝刺”，根可以扎入沙土十幾米深，它的根能長那么長是因為（）

A.根冠部分的細胞不斷增多B.分生區細胞的生長和伸長區細胞的分裂

C,成熟區細胞不斷分裂D.分生區細胞的分裂和伸長區細胞的生長

答案：D

解析：

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結構從頂端依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區。

幼根的生長：一方面要靠分生區細胞的分裂增加細胞的數量；另一方面要靠伸長區細胞的體積的增大，D符合

題意。

故選D。

22、綠色植物蒸騰作用的意義不包括（）

A.降低葉片的溫度B.促進植物對水分的運輸

C.增加降水量D.有利于植物進行呼吸作用

答案：D

解析：

蒸騰作用指的是植物體內的水分以氣體的形式從植物體內散發到體外的過程。

植物體通過蒸騰作用散失掉的水分只有1%~5%參與組成植物體和用于維持生理過程，其余大部分的水分都通過

蒸騰作用散失掉了。但是，植物體通過蒸騰作用消耗水分不是簡單地浪費，它對植物體自身的生命活動有著非

常重要的意義。蒸騰作用能促進植物體從土壤中吸收水分，促進水分和無機鹽從根部輸送到莖、葉等器官，還

能使植物體有效地散熱，降低葉片的溫度，增加空氣的濕度，增加降雨量。可見綠色植物蒸騰作用的意義不包

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括：有利于植物呼吸。ABC不符合題意，D符合題意。

故選D。

23、“大樹底下好乘涼”，植物的蒸騰作用讓我們在炎熱的夏季感受到了涼爽。下列有關植物蒸騰作用的敘述,

正確的是（）

A.移栽植物需要根部帶土是為了降低植物的蒸騰作用

B,植物移栽時應盡量多地保留葉片以降低蒸騰作用

C.蒸騰作用散失的水分少于光合作用消耗的水分

D,陰雨天移栽植物可以有效地降低植物蒸騰作用

答案：D

解析：

蒸騰作用是水分從活的植物體內以水蒸氣的狀態散失到大氣中的過程。植物體通過根從土壤中吸收的水分，只

有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發到大氣中去了。

A.移栽植物時，總是保留根部的土坨，目的是為了保護幼根和根毛，提高植物的吸水能力，從而提高移栽的

成活率，A錯誤。

B.去掉部分枝條和葉片。由于葉是植物體進行蒸騰作用的主要器官，移栽時去掉部分枝和葉，能減少水分的

散失，提高移栽的成活率，B錯誤。

C.結合分析可知，蒸騰作用散失的水分多于光合作用消耗的水分，C錯誤。

D.因為傍晚或陰雨天的光照不強，植物蒸騰作用弱，水分散失的少，利于移栽植物的成活；移栽的幼苗還需

進行遮蔭也是同樣的道理，D正確。

故選D。

24、綠色植物蒸騰作用的意義不包括（）

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A.降低葉片的溫度B.促進植物對水分的運輸

C.增加降水量D.有利于植物進行呼吸作用

答案：D

解析：

蒸騰作用指的是植物體內的水分以氣體的形式從植物體內散發到體外的過程。

植物體通過蒸騰作用散失掉的水分只有1%~5%參與組成植物體和用于維持生理過程，其余大部分的水分都通過

蒸騰作用散失掉了。但是，植物體通過蒸騰作用消耗水分不是簡單地浪費，它對植物體自身的生命活動有著非

常重要的意義。蒸騰作用能促進植物體從土壤中吸收水分，促進水分和無機鹽從根部輸送到莖、葉等器官，還

能使植物體有效地散熱，降低葉片的溫度，增加空氣的濕度，增加降雨量。可見綠色植物蒸騰作用的意義不包

括：有利于植物呼吸。ABC不符合題意，D符合題意。

故選D。

25、下列植物類群中被稱為“植物界的開路先鋒”的是（）

A.藻類植物B.苔葬植物C.蕨類植物D.被子植物

答案：B

解析：

植物根據生殖細胞的不同可分為胞子植物和種子植物。孑包子植物用胞子來繁殖后代，包括藻類植物、苔葬植物

和蕨類植物。種子植物用種子來繁殖后代，種子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的種子裸露著，其外

沒有果皮包被；被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實。

苔葬植物生活于沙磺、荒漠、凍原地帶及裸露的石面或新斷裂的巖層上，在生長的過程中，能不斷地分泌酸性

物質，促使土壤分化，年深日久，即為其他高等植物創造了土壤條件，因此，它是植物界的拓荒者之一，是最

早參與土壤形成的植物，被稱為“開路先鋒”。

故選Bo

18

26、關于“綠葉在光下制造有機物”的實驗，敘述錯誤的是（）

A.實驗前應將天竺葵放到黑暗處一晝夜

B.將葉片一部分遮光，目的是形成對照

C.向葉片滴加碘液后，遮光部分變藍

D.實驗證明淀粉是光合作用的產物

答案：C

解析：

《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理T部分遮光T光照一摘下葉片一酒精脫色一漂洗加碘一觀察顏

色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。

A.選作實驗的植物實驗前已經進行了光合作用，葉片里面儲存了豐富的有機物（如淀粉），若不除去會對實

驗結果造成影響。所以，將實驗裝置放入黑暗處一晝夜，其目的是把葉片內原有的淀粉運走消耗，A正確。

B.用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，放置陽光下照射一段時間。除了光照不同外，其

他條件相同，則形成對照實驗，實驗變量是光照，B正確。

C.葉片的遮光部分缺乏光，沒有進行光合作用，不能制造淀粉，因此經過酒精脫色處理后，滴加碘液后不變

藍色；葉片見光部分，能進行光合作用，制造了淀粉，因此滴加碘液后變藍色，C錯誤。

D.上述實驗結構說明：葉片的見光部分產生了淀粉，也證明了光是綠色植物進行光合作用制造有機物不可缺

少的條件，D正確。

故選Co

27、圖表示植物進化的大致過程，有關說法不正確的是

19

被子植物

A.①沒有根、莖、葉的分化

B.②可作為監測空氣污染的指示植物

C.③靠抱子繁殖后代

D.④的種子外有果皮包被

答案：D

解析：

植物的進化歷程：

，原始苦葬

原始藻類了裸子植物

Y被子植物

、原始藻類

由此推斷進化樹中：①藻類植物、②苔葬植物、③蕨類植物、④裸子植物。

A.藻類植物無根、莖、葉的分化，大多生活在水中，靠袍子生殖。故①藻類植物沒有根、莖、葉的分化，A

正確。

B.苔葬植物無根，有莖、葉的分化，但體內無輸導組織，葉只有一層細胞構成，二氧化硫等有毒氣體容易從

背腹兩面侵入葉細胞而威脅苔葬植物的生活，因此我們常把苔葬植物作為檢測空氣污染程度的指示植物。故②

苔葬植物可以作為監測空氣污染的指示植物，B正確。

C.蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，一般長的比較高大，但仍然靠抱子生殖。故③蕨類植

物依靠抱子生殖，C正確。

20

D.④裸子植物種子裸露，沒有果皮包被，因此裸子植物不能產生果實，D錯誤。

故選D。

28、圖中所示三種植物的共同特征是（）

A.生活在海洋中

B.莖中有輸導組織

C,可以監測空氣污染程度

D.沒有根、莖、葉的分化

答案：D

解析：

藻類植物的主要特征：有單細胞和多細胞的，結構簡單，無根、莖、葉的分化；全身都能從環境中吸收水分和

無機鹽，細胞中有葉綠體，能進行光合作用。藻類植物的典型代表：淡水藻類有衣藻（單細胞藻類）、水綿

（多細胞藻類，呈綠色絲狀）；海洋藻類有紫菜、海帶、鹿角菜等。

A.海帶和鹿角菜生活在海洋中，而水綿生活在淡水中，A錯誤。

BD.海帶、鹿角菜和水綿沒有根、莖、葉的分化，也沒有輸導組織，B錯誤、D正確。

C.海帶、鹿角菜和水綿都生長在水中，不可以監測空氣污染程度，C錯誤。

故選D。

29、觀察如圖，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是（）

21

A,都有種子B.種子外都無果皮包被

C.葉形都為針狀D.種子外都有果皮包被

答案：A

解析：

本題主要考查被子植物和裸子植物的區別，被子植物是指種子外面有果皮包被著，裸子植物是種子裸露，種子

外面沒有果皮包被。

松、大豆、水稻和蘇鐵都是用種子繁殖，屬于種子植物；松和蘇鐵的種子裸露，種子外面沒有果皮包被著，屬

于裸子植物，大豆和水稻的種子外面有果皮包被著，屬于被子植物；松的葉形是針狀的，蘇鐵的葉的背面密生

銹色絨毛，基部小葉呈刺狀。羽狀裂片窄長，條形或條狀披針形，中脈顯著，基部下延，葉軸基部的小葉變成

刺狀，脫落時通常葉柄基部宿存；水稻的葉子是線狀披針形，大豆的葉片的形狀有近圓形、卵圓形、橢圓形、

披針形；由此可知，四種植物的共同特征都有種子，A正確。

故選Ao

30、我市在綠化過程中以樹型美觀的松樹為行道樹，下列有關松樹的敘述不正確的是（）

A.松樹是種子植物B,松樹有發達的輸導組織

C,松籽是松樹的果實D.松樹可以通過種子繁殖

答案：C

解析：

種子植物分為兩類：被子植物和裸子植物，它們的根本區別是種子的外面有無果皮包被。松樹的胚珠外無子房

22

壁，不能發育出果皮，因此種子外無果皮包被著，裸露，不能形成果實，屬于裸子植物。

A.D.松樹能產生種子，通過種子繁殖，屬于種子植物，AD不符合題意。

B.松樹，具有根、莖、葉、種子四種器官，并且根莖葉中含有運輸水無機鹽及有機物的輸導組織，B不符合

題意。

C.松籽的外面沒有果皮的包被，是松樹的種子，C符合題意。

故選Co

多選題（經典例題高頻考點-名師出品必屬精品）

31、如圖為葉片的結構示意圖，關于葉片的結構，下列說法不正確的是

①

②

@

二

④

⑤

⑥

⑦

A.④為葉脈，具有支持和輸導的作用

B.葉片與外界進行氣體交換的門戶是⑦

C.⑤為葉片的主要部分，其細胞排列疏松，含有的葉綠體較多

D.葉片中所有細胞都可以進行光合作用

答案：CD

解析：

圖中①是角質層、②是上表皮、③是柵欄組織，④是葉脈、⑤海綿組織、⑥下表皮、⑦是保衛細胞，據此解答。

A.④葉脈里包括導管和篩管兩種管道，形成葉片內的運輸通道，被稱為葉片的“骨架”，具有支持和輸導作

用，A正確。

23

B.⑦氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”，B正確。

C.由葉片結構看，葉片呈綠色，是因為葉肉細胞中含大量葉綠體，葉肉包括③是柵欄組織和⑤海綿組織，柵

欄組織細胞排列緊密，含有葉綠體多，C錯誤。

D.葉片中的表皮細胞是無色的，不含葉綠體，不能進行光合作用，D錯誤。

故選：CD0

小提示：

掌握葉片的結構及各部分的功能是解題的關鍵。

32、圖為葉片的結構示意圖，下列敘述正確的是

>--------------⑥

A.②是海綿層，細胞排列緊密B.③是葉脈，具有輸導和支持的作用

C.④為柵欄層，細胞排列疏松D.⑥是葉片與外界進行氣體交換的門戶

答案：BD

解析：

由圖可知：①是上表皮、②是柵欄組織，③是葉脈、④海綿組織、⑤下表皮、⑥是氣孔，據此解答。

AC.靠近上表皮的葉肉細胞呈圓柱形，排列整齊，有些像柵欄，叫做②柵欄組織；接近下表皮的葉肉細胞形狀

不規則，排列疏松，有些像海綿，叫做④海綿組織，③是海綿組織，AC錯誤。

B.③是葉脈，其中有導管和篩管，屬于輸導組織。導管輸導水分和無機鹽，篩管輸導有機物；除此之外，葉

脈內還有機械組織；因此葉脈具有輸導和支持的作用，B正確。

D.⑥是氣孔，是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”，D正確。

24

故選BDO

33、呼吸作用的實質是（）

A.制造有機物B.分解有機物

C.儲存能量D.釋放能量

答案：BD

解析：

本題考查生物的呼吸作用。

呼吸作用，細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活

動的需要的過程。呼吸作用主要是在線粒體內進行的，其實質就是有機物分解，釋放能量。

呼吸作用是生物的基本特征，表達式為：有機物+氧一二氧化碳+水+能量，在此過程中釋放出大量的能量，一

方面滿足自身的需要，另一部分以熱能的形式散失出去。

結合分析，可知呼吸作用的實質是分解有機物，釋放能量，BD正確。

故選BD。

小提示：

熟知呼吸作用過程是解答本題的關鍵。

34、對比兩類種子的結構圖，以下說法正確的是（）

A.種子的胚由圖中的1234構成

B,圖乙種子的營養物質主要儲存在5中

25

c.種子萌發時，結構1最先突破種皮

D.如果甲圖中的4被蟲子咬掉一口，肯定無法萌發

答案：AB

解析：

圖中的1是胚芽，2胚軸，3胚根，4子葉。

胚包括1胚芽、2胚軸，3胚根，4子葉四部分組成，A正確；圖乙玉米種子是單子葉植物，營養物質儲存在5

胚乳中，B正確；種子萌發時，結構1胚芽發育成莖和葉，3胚根首先突破種皮，C錯誤；如果甲圖中的4子

葉損傷的菜豆種子，只是少了營養物質，可能萌發，D錯誤。

小提示：

明確種子的結構和功能是解答此題的關鍵。

35、如圖為菜豆的一生示意圖，下列敘述正確的是（）

A.e②過程所需要的有機物由胚乳提供

B.③的根部分由菜豆種子中胚根發育來

C.右⑤時期會進行開花、傳粉、受精等過程

26

D.⑤中有多顆菜豆是因為一朵花中有多個子房

答案：BC

解析：

胚是種子的重要部分，胚芽將來發育成莖和葉，胚軸將來發育成連接莖與根的部分，胚根將來發育成根，子葉

具有儲存或轉運營養物質的作用。花經過傳粉和受精后，由于細胞不斷分裂、生長和分化，子房逐漸膨大，子

房的胚珠發育成種子，胚珠里面的受精卵發育成胚，最終雌蕊的子房發育成果實。果實和種子的形成如下圖：

「子房壁----------------?果皮、

子房r「珠被—>種皮］?果實

i胚珠4受精卵—?胚卜中子，

、受精極核一?胚乳,

A.菜豆種子的結構由種皮和胚組成，胚由由胚根，胚芽，胚軸和子葉組成，子葉儲存營養物質，所以5(2)

過程表示種子的萌發，所需要的有機物由菜豆種子兩子葉片提供，故A錯誤。

B.③中地上部分的莖和葉，是由菜豆種子中的胚芽發育來，故B正確。

C.花的各部分發育成熟就會依次展開，這就是開花；一朵花經過傳粉和受精過程后，雌蕊的子房繼續發育，

最終發育成果實，子房中的胚珠發育成種子，因此③r⑤時期會進行開花、傳粉、受精等過程，故c正確。

D.子房中的胚珠發育成種子，大豆所結果實中種子不止一粒的原因是子房中含有多個胚珠，故D錯誤。

故選BC。

小提示：

本題考查種子的結構和萌發的過程、傳粉和受精、果實和種子的形成。

36、用圖表示各種概念間的關系。下列各項中與圖示相符的是

27

1選項

12.34

江人體系統Sit組織細陋

B植物體植物笈*粒物組織細生

c被廣值物棵子植物由松傀柏

L￡J人體樂境上皮螟府肌肉牛伙

A.AB.BC.CD.D

答案：AB

解析：

如圖可知1到4的邏輯關系是：4屬于3,3屬于2,2屬于「或者1到4是一種從大到小的關系。

A、人和動物體的結構層次由小到大依次依次是細胞一組織一器官一系統一人體和動物體，A正確；

B、植物體的結構層次由小到大依次是細胞一組織一＞器官-植物體，從屬關系，B正確；

C、種子植物包括裸子植物和被子植物，1和2之間是并列關系，不是包含關系，C錯誤；

D、動物體的結構層次由小到大依次是細胞一組織―器官一系統-動物體，3和4之間是并列關系，不是包含

關系，D錯誤；

故選ABO

小提示：

解答此題要求基礎知識掌握的扎實，并會識圖、分析圖形，總結其邏輯關系。

37、下圖是綠色開花植物植株、雌蕊、果實和種子示意圖，下列說法錯誤的是（）

圖乙圖丙圖丁

A.圖甲中的①是由圖丁中的③發育而來的

28

B.圖丙中的②是由圖乙中的④發育而來的

C.圖丁中的①將來發育成植物的莖

D.大豆種子與玉米種子最大區別是圖丙中②的子葉數不同

答案：ACD

解析：

從圖中可以看出：圖甲是種子的萌發形成的幼苗①葉、②莖、③根；圖乙是花的雌蕊結構①柱頭、②花柱、③

子房壁、④胚珠；圖丙是果實的結構，①果皮，②種子；圖丁是種子的結構①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉。

A.圖甲中的①是葉是由圖丁中的②胚芽發育而來的，錯誤。

B.圖丙中的②是種子是由圖乙中的④胚珠發育而來的，正確。

C.圖丁中的①胚軸將來發育成連接根和莖的部分，錯誤。

D.大豆種子是雙子葉植物有兩片子葉，玉米種子是單子葉植物子葉為一片。因此，大豆種子與玉米種子最大區

別是圖丁中④的子葉數不同，錯誤。

故選ACD。

小提示：

解答此題的關鍵是知道果實和種子的形成。

38、如圖所示是花的傳粉過程示意圖，下列敘述不正確的是（）

A.由圖可知，該花屬于單性花

29

B,圖中①②與果實和種子的形成有關

C.由③組成的花冠鮮艷美麗，是花的主要結構

D.圖中所示傳粉分式屬于異花傳粉

答案：AC

解析：

圖中①是花藥，②是胚珠，③是花冠。花開花后，必須經過傳粉和受精兩個生理過程，才能結出果實，在受精

完成后，花蕊等結構一般都逐漸凋落，雌蕊的子房卻慢慢膨大起來，其中子房壁發育成果皮，子房中的胚珠發

育成種子，胚珠里面的受精卵發育成胚，最終雌蕊的子房發育成果實。

A.根據雌蕊和雄蕊的有無，花可以分為兩性花和單性花，在一朵花中同時具有雌蕊和雄蕊的花叫做兩性花，

在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做單性花。單性花中，只有雌蕊的花叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花。由

圖可以看出：圖中的每一朵花同時具雌蕊和雄蕊，是兩性花，故A錯誤。

B.花開花后，必須經過傳粉和受精兩個生理過程，才能結出果實，在受精完成后，花蕊等結構一般都逐漸凋

落，雌蕊的子房卻慢慢膨大起來，其中子房壁發育成果皮，子房中的胚珠發育成種子，圖中①是花花藥，花藥

里有花粉，花粉里有精子，②是胚珠，其內有卵細胞，因此它們都與果實和種子的形成有關，故B正確。

C.雄蕊包括花藥和花絲組成，雌蕊由柱頭，花柱和子房組成，雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關系，

因此是花的主要結構，而不是③花冠，故C錯誤。

D.異花傳粉是指一朵花的花粉經過風力、水力、昆蟲或人的活動等不同途徑傳播到另一朵花的花柱上，進行

受精的一系列過程，圖中所示的傳粉方式為異花傳粉，故D正確。

故選ACO

小提示：

解題的關鍵是理解花的結構和種類，傳粉的方式，果實和種子的形成過程。

39、能說明裸子植物比蕨類植物高等的是（

30

A.靠種子繁殖后代B.受精過程不需要水

C.莖內有輸導組織D.具有根、莖、葉的分化

答案：AB

解析：

1),蕨類植物有了根、莖、葉的分化，且體內有輸導組織和機械組織，能為植株輸送營養物質，以及支持地上

高大的部分。

2).裸子植物的胚珠外面無子房壁發育成的果皮，種子裸露，僅僅被一鱗片覆蓋起來，因此裸子植物只有種子,

無果實。

AB蕨類植物的主要特征：具有根，莖，葉，并且根，莖，葉里有專門的疏導組織，受精過程離不開水，所以

多數適于生活在陰暗的環境中。裸子植物的主要特點：種子裸露，無果皮包被；根、莖、葉發達，并且有發達

的輸導組織和機械組織；受精過程不需要水；維管束中有形成層，莖能逐年長粗。因此，裸子植物比蕨類植物

高等的特點是：靠種子繁殖后代，受精過程便不再需要水，AB正確。

CD.裸子植物和蕨類植物都具有根、莖、葉的分化，莖內都有輸導組織，CD錯誤。

故選ABO

40、下列有關果實和種子的敘述中，不正確的是()

A.蘋果食用的部分由胚珠發育而成B.花生的外殼由珠被發育而成

C.水稻種子的胚乳由受精極核發育而成D.西瓜籽的外殼由子房壁發育而成

答案：ABD

解析：

植物開花，經過傳粉和受精過程后，花萼、花冠、花蕊等結構一般都逐漸凋落，雌蕊的子房卻慢慢膨大起來，

具體發育情況為：

31

蘋果的食用部分屬于果皮，是由子房壁發育而來的，A錯誤。花生的外殼是果皮，由子房壁發育而來，B錯誤。

水稻種子的胚乳由受精極核發育而成，C正確；西瓜子是種子，它的外殼是種皮，由珠被發育來的，D錯誤。

小提示：

解題的關鍵是明確子房各部分的發育情況。

41、一條根能夠不斷地長長，是由于。

A.分生區細胞的分裂B.細胞的分裂和生長

C.成熟區細胞不斷的吸水D.伸長區細胞的伸長

答案：AD

解析：

此題考查的知識點是根的生長。解答時可以從分生區和伸長區的特點功能方面來切入。

分生區被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能

夠不斷分裂產生新細胞，使細胞數目增加，向下補充根冠，向上轉化為伸長區。伸長區在分生區上部，細胞逐

漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方。因此根的生長主要是由于分生區的不斷分裂和伸長區的不

斷長長的緣故。故A、D符合題意。

小提示：

解答此類題目的關鍵是理解根的生長原因。

32

42、下列說法錯誤的是（）

A.種子內的胚是新植物體的幼體

B.幼苗生長過程中所需的水，主要是由葉的氣孔吸收的

C.開花后，花粉從花藥中散放出來，落在雌蕊柱頭上的過程稱為傳粉

D.果實由子房內的胚珠發育而來

答案：BD

解析：

種子的結構由種皮和胚組成。根是吸收水分和無機鹽的主要器官。傳粉是指花粉從花藥中散放出來落到雌蕊柱

頭上的過程，包括自花傳粉和異花傳粉。傳粉受精完成以后，子房發育成果實，子房壁發育成果皮，胚珠發育

成種子，珠被發育成種皮，受精卵發育成胚，受精極核發育成胚乳。

A.種子的結構由種皮和胚組成，胚由胚根，胚芽，胚軸和子葉組成，胚是新生植物的幼體，是種子的主要部分,

故A正確。

B.幼苗生長過程中所需的水，主要是由根尖的成熟區吸收，通過植物體內的導管運輸，由下向上，而氣孔是氣

體進出和水分散失的門戶，故B錯誤。

C.花粉從花藥中散放而落