五年級部編版語文下學期期末知識點歸納復習難點知識習題班級：_____________姓名：_____________詞語補充1.把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。養（____）處（____）隨心（____）（____）（____）（____）自如（____）（____）腦汁翻來（____）（____）一本（____）（____）不懷（____）（____）默不（____）（____）左（____）右（____）1．這是一道難題，我______________地想呀想，終于有了眉目。2．他在老師面前總是______________的，但在同學面前卻調皮得很呢。3．他在家中______________，什么事也不干。2.將下列詞語補充完整，并選擇恰當的詞語填空。情不自（____）一本正（____）（____）然起敬手忙腳（____）煙波浩（____）（____）然大悟1.年輕的女教師板著面孔______講人的起源，講人的發育和進化。2.我忽然想起了自己的發現，______地笑出了聲音。3.這道題我一直搞不懂，直到他列舉了生活中的一個例子，我才_____。3.補充詞語，并根據劃線句子的意思選詞填空。得意（____）（____）（____）智多（____）興高（____）（____）夜（____）閉（____）家（____）人（____）（____）（____）涂炭1.他富有智慧，善于謀劃，百戰百勝,號稱“常勝將軍”。（____）2.電影中的主人公由于貪得無厭,最終落得家庭破產，家人四處逃亡。（____）3.唐朝鼎盛時期，人們夜里睡覺都不需要關門防盜。（____）4.把下列詞語補充完整，并完成練習。難以（____）信怒發沖（____）不（____）其數同心（____）（____）無（____）之（____）（____）所（____）然無（____）無（____）（____）（____）不提負（____）請（____）1．形容十分憤怒的詞語是_______，我還能寫兩個這樣的詞語：_______、_______。2．用加點的詞語寫句子。_____________________5.按要求回答問題。①一針見（____）②（____）然起敬③半（____）半（____）④（____）有成竹⑤手忙（____）亂⑥情不自（____）1.把詞語補充完整。2.寫出兩個與③結構相同的詞語：______、______。3.情境運用。(填序號)①白芳禮老人用踩三輪車的收入資助貧困學生的事跡，令我們（____）。②他（____）地指出公司運營方面的弊端，得到大家一致的贊許。形近字詞6.比一比，再組詞。噴（__________）招（__________）珍（__________）慌（__________）憤（__________）召（__________）診（__________）謊（__________）7.比一比，組詞語。樓（__________）伴（__________）揪（__________）碗（__________）摟（__________）絆（__________）鍬（__________）腕（__________）8.給下面的字組成恰當的詞語。僵（__________）斬（__________）悔（__________）隔（__________）疆（__________）漸（__________）誨（__________）融（__________）9.形近字組詞娃（_______）結（_______）繞（_______）棒（_______）孤（_______）洼（_______）潔（_______）撓（_______）捧（_______）狐（_______）10.比一比，再組詞。

馴（_______）均（_______）履（_______）恃（_______）酬（_______）訓（_______）勻（_______）屢（_______）持（_______）釀（_______）拼音集訓11.認真拼一拼，把字寫漂亮。tāxiànjiūchánxiāohuǐpēnqīsuǒxiègōngdiànkǎoshìbìjìngyìjūnxiéyì12.看拼音寫詞語，把漢字寫得規范而漂亮。fēnfùdǐyùyóuyǒnghūxiàofāshìlǎnduòyīngsǔnhuījìn13.看拼音寫漢字。wèimiǎndàyànjiànglíntànhuǒhuǒpénzǒulángchuánjiǎngróngshùjiūzhèngshùzhuāngzhǎngcháogāotǎ14.看拼音，寫詞語。kǒushàojiāoshuǐɡāobǐnɡfēnfùpiányibōzhǒnɡyùnwèiǎixiǎo15.看拼音，寫漢字。n?dìngcānmóusǔnshīduànliànbēnfùtèshūzūnzhòngànrán句子對對碰16.按要求寫句子。1．天色看看黑了，倘或又跳出一只大蟲來時，我卻怎地斗得他過？（給句子換個說法，保持意思不變）_________________________________________2．你把燈草挑滅一莖。我放心了。（用關聯詞連成一句話）________________________________________3．威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟。（請仿照這個句子的說明方法寫一個句子。）______________________________________4．嚴監生伸著兩個指頭，把手從被單里拿出來。（修改病句）_________________________________________17.句子樂園。1.張軍堅持鍛煉身體。張軍長得很結實。（用關聯詞語使兩句合并為一句）___________________________________________2．一群孩子從公園里擠了出來。（改成比喻句）__________________________________________3.李時珍翻山越嶺，走遍了大半個中國。（改成“把”字句）____________________________________________4.黃山籠罩著輕紗似的薄霧。（改成“被”字句）____________________________________________5.近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。(修改病句）____________________________________________6.老師要求學生們明確學習目的和學習態度。（修改病句）________________________________________18.按要求改寫句子。1.根據“開辟”的不同意思寫句子。①開發，開墾_________________________②開拓，擴展_________________________2.桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（換一種說法，意思不變）_____________________________________________________3.即使你想知道答案，就需要把這個故事讀完。（修改病句）_____________________________________________________4.母親嘴里念著：“只要不來臺風，我就可以收幾大籮”。（改為轉述句）_____________________________________________________19.按要求完成下面各題。1.太陽公公看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂的歌聲。（修改病句）__________________________________________2.火箭的瞬時速度能達到四萬千米每小時，是聲速的三十多倍。（寫個句子，用上列數字的說明方法。）__________________________________________3.21世紀圖書館的大門不會關閉。（改為反問句）__________________________________________4.秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？（改為陳述句）__________________________________________20.句子訓練。1．秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？（改成陳述句）___________________________________________________2．人們早早地將搭石擺好。（改成被字句）___________________________________________________3．父親說：“對。這就是我對你們的期望，”（改成轉述句）___________________________________________________4．秦王被逼得沒辦法，只好敲了一下缶。（改成雙重否定句）___________________________________________________5．天氣冷了，同學們都穿上了毛衣和帽子。（修改病句）___________________________________________________6．流星體是太空中一種較小的天體。（縮句）___________________________________________________課文內容填空21.積累應用。（1）《太陽》是一篇說明文，運用了_____、_____等說明方法，說明太陽______、_______、_______的特點。（2）《長相思》中描寫在外將士對故鄉深重思念的句子是_______，______，_______。《己亥雜詩》中最能表現作者熱切希望解放人才、變革社會的詩句是______，______。（3）“_____________，穿盡紅絲幾萬條。”寫的是我國傳統節日______的習俗，與這個節日有關的是中國四大民間故事中的《牛郎織女》，另外三個中國民間故事分別是_____、______和__________。我還能寫一句與_____（節日）習俗有關的詩句_____，______。22.根據所學內容填空。1．___________，南望王師又一年。2．綠遍山原白滿川，____________。3．本學期的課文中有許多描寫人物的篇章：有思維敏捷、語言機智幽默的小孩子_________；有在朝鮮戰爭中犧牲的________；有在革命中廉潔奉公的_______；有擁有鋼鐵般意志的________；有神機妙算的_________；有武藝高強、景陽岡打虎的_________；有惜財如命的吝嗇鬼_________；還有_________的小嘎子。4．《論語》中的__________，___________讓我們明白了君子懂得的是道義，小人懂得的是利益；我還積累了兩句歇后語：_____________，________________。23.按課文內容填空。1.《白鷺》描寫了白鷺的_____、_____和_____，贊頌了尋常的白鷺所蘊含的______，抒發了作者對______、______的境界的追求和向往。2.《桂花雨》通過描寫小時候________的事，表達了“我”對童年生活的______，也表達了“我”和母親對家鄉、對家鄉桂花_____的情感。3.《珍珠鳥》生動地描述了珍珠鳥在“我”的細心照料、精心呵護下，由______人到______人的變化過程，表現了作者對小生靈真誠而無微不至的愛。我們從中感悟到：_____________________。24.根據課文內容填空。1．《白鷺》一文描繪了水田釣魚圖、__________、_________這三幅優美的圖畫，贊美白鷺是一首________的詩，是一首________________的散文詩。2．虞世南在《蟬》一詩中托物言志，用“____________，__________”表達了自己高潔清遠的品行志趣。3．《珍珠鳥》一文中，作者看著在他肩頭熟睡的珍珠鳥，筆尖一動，流瀉下一時的感受：________。4．《落花生》一文中，作者借______講述了做人的道理：人要做_____的人，不要做_________的人。25.按課文內容填空。1.《將相和》一文講了“________”、“________”、“________”三個故事，突出地表現了藺相如的____________的品質，也贊揚了廉頗____________的精神。2.唐朝虞世南曾寫下一首借蟬來自比的詩歌，詩的最后兩句是：________________。3.《圓明園的毀滅》描述了圓明園昔日的________和慘遭侵略者肆意________的景象，抒發了對祖國燦爛文化的________，對侵略者野蠻行徑的________，激發人們_______，增強________的責任感。課外閱讀26.課外閱讀。憶讀書冰心一談到讀書，我的話就多了！我自從會認字后不到幾年，就開始讀書。…七歲時開始自己讀“話說天下大勢，分久必合，合久必分”的《三國演義》。這時，我同時還看母親針線籮筐里常放著的《聊齋志異》，聊齋故事是短篇的，可以隨時拿起放下，又是文言的，這對我的作文課很有幫助，因為我的作文老師曾在我的作文本上批著“柳州風骨，長吉清才”的句子，其實我那時還沒有讀過柳宗元和李賀的文章，只因那時的作文，都是用文言寫的。《紅樓夢》是我在十二三歲時看的，起初我對它的興趣并不大，賈寶玉的女生女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厭煩，還是到了中年以后再拿起這部書看時，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。我自從1986年到日本訪問回來后即因傷腿閉門不出，“行萬里路”做不到了，“讀萬卷書”更是我唯一的消遣。我每天都會得到許多書刊，知道了許多事情，也認識了許多人物。同時，書看多了，我也會挑選、比較…對于現代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗的詞句的無病呻吟、自作多情的風花雪月的文字，我一看就從腦中抹去；但是那些滿帶著真情實感、十分質樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百幾千字，也往往使我心動神移，不能自己！書看多了，從中也得到一個體會:物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，”一比嚇一跳。因此，某年的六一國際兒童節，有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導讀書的話，我只寫了九個字，就是:讀書好，多讀書，讀好書。1．讀下面的句子，找出意思相反的詞填在括號中。（1）話說天下大勢，分久必合，合久必分。（__________）—（__________）（2）聊齋故事是短篇的，可以隨時拿起放下。（__________）—（_________）2．讀了這篇文章，你知道冰心喜歡讀哪一類文章？為什么？___________________________________________________3．冰心讀書的體會是“物怕比，人怕比，書也怕比”，她是怎么有這個體會的？在文中找到相關的句子畫下來。4．說說“讀書好，多讀書，讀好書”這句話的含義。___________________________________________________27.課外閱讀。傘的故事看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺……小時候，我們村里沒有學校，要跑到八里外的鎮上去上學，路途遠，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下了大雨，便被澆成了“落湯雞”。那時候，我多么盼望有一把傘呀！有一回，放學的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說：“要有把傘就好了，咱買一把吧！”娘沉思良久，最后一字一句地說：“買，咱買一把。”聽了娘的話，我半信半疑，那年月家里的生活十分艱難，她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對孩子從來都是說一句是一句的。這天晚上，她早早地上織布機，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當”，滿屋里便都是機杼聲了，這一夜我枕著機杼聲入夢。一早醒來，機杼聲還在響，啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，顫抖地喊了一聲：“娘！”娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我（）說：“你別再熬夜了，我不要傘了！”娘笑笑說：“傻孩子，傘，咱還是要買的，娘多熬幾夜就有了……”終于有一天，娘割了布，從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我立即打開了包袱，（）說：“拿去吧，你要的傘！”啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。欣喜之余，我一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我帶著這把傘仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。1．按要求填空。“熬夜”的“熬”用部首查字法，先查（____）部，這個部首與（____）有關。字典里的解釋有①久煮；②忍受，耐苦支持。在這里的意思是（____）。2．在文中的括號里填上合適的內容，使人動作、神態、心理更具體3．“她哪能有錢給我買傘呢？”這句話的意思是__________________________。4．揣摩人物心理。①娘沉思良久，最后一字一句地說：“買，咱買一把。”娘沉思時想：_______________________________________②我一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……我當時想：___________________________________________5．文中的情深深地感動我們，短文的結尾樸實而深情，說說這樣的結尾好在哪兒。___________________________________________________28.閱讀課外短文，完成練習。童年的回憶如果重年是一幅畫，那它便是美妙絕倫的風景畫；如果童年是一杯茶，那它便是回味無窮的上等白茶；如果童年是一朵花，那它便是百花之中最美麗嬌艷的玫瑰。是的，童年是每個人心里最美的一部分。童年，躲在芳草茵茵的花叢里。小時候，還未上幼兒園，我喜歡叫上鄰居家的小伙伴一起，到樓下的花叢里捉迷藏，逮螞蟻，玩過家家。我們從來不嫌臟，只顧著用花瓣當蘑菇，用小草當蔥，用土當面粉，我們炒萊，蒸饅頭，煮面湯，有時還能捉住一兩只蝴蝶，把它們當作我們的顧客。小小的游戲，我們卻如此喜歡，如此開心，也許這就是童真童趣吧！童年，就這樣遺失在花叢中了。童年，躲在滿是粉筆畫的樓道里。上幼兒園時，我和小伙伴們就不能天天那么開心地玩耍了，我們只有周末才能在一起玩。而且，我們不在花叢中玩了，因為我們認為自己長大了。這時，我們就在樓道里畫畫，黑色的石灰地，白色的粉筆頭，畫出的東西格外明顯。我們從一樓畫到七樓，又從七樓畫到一樓，絲毫不覺得累。我們畫小人，畫花草，畫動物，覺得有趣極了！童年，就這樣遺失在樓道中了。童年，躲在旋律優美的班歌里。上了小學，我們要定一首屬于自己的班歌國了，我又激動又興奮。老師讓各個小組來編創，然后選出一個最好的。同學們都十分積極，教室里像炸開了鍋。有的同學認真思索，有的同學熱烈討論，還有的同學唱了起來。最后，老師選出了第六小組的《四二歡迎你》，他們用的正是《北京歡迎你》的曲調，同學們都很高興。童年，就這樣遺失在美好的旋律中了。童年的回憶，美麗而甜蜜，留在了我們記憶的深處，留在了花叢中、樓道里，還有美妙的音符中……令我們魂牽夢縈。我愛繽紛的童年，愛這童年的回憶。1．聯系上下文，解釋文中加點的詞語。（1）回味無窮：______________（2）魂牽夢縈；_______________2．文中畫“____”的句子運用了________和_______的修辭手法。這樣寫的好處不包括（______）。A．使文章節奏鮮明，強烈地表達了作者對童年生活的喜愛B．讀起來朗朗上口，強烈地表現了童年生活在作者的心中是最美好的C．表現作者的童年生活是豐富多彩的D．使作者的童年生動形象具體可感，給人以鮮明、深刻的印象3．本文按作者的成長順序敘述了作者童年時期的三件趣事，請分別概括。（1）小時候，還未上幼兒園，______________（2）上幼兒園時，_______________________（3）上了小學，___________________________4．文章表達思想感情的方法是多樣的，有的比較直接，有的比較含蓄。本文的作者直接抒發了自己的思想感情，如“____________”，就直接表達了作者對童年的喜愛之情。29.閱讀短文，完成練習。向日葵春天來了，雪化冰消，山青了，水綠了。農民伯伯開始播種了。他們把玉米、大豆、谷子等優良種（zhǒnɡzhònɡ）子種（zhǒnɡzhònɡ）進了責任田，也把烏黑發亮的葵花籽兒，撒進肥沃的泥土里。一陣春風，一場春雨，玉米出來了，大豆出來了，谷子也出來了。葵花呢？葵花用它那兩片有力的嫩芽舉著“人”字形的種子硬殼也出來了。陣陣春風，場場春雨，向日葵長高了，已經有五六片葉子了。它像一個歡樂的孩子，無憂無慮地生長著。夏天到了，在這生長的季節里，向日葵已經告別了自己的幼年，長成了一個“小伙子”了。你看，它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇啊！頭頂上隱隱約約長出了一個花骨朵——小小的綠色的花盆。它的花盆一天天長大，終于開出了輪子似的花朵。幾十個黃色的花瓣。花盆中間是密密麻麻的金燦燦的花蕊。一陣狂風，一場暴雨，向日葵在風雨中搖擺，而它的頭卻時時刻刻朝著太陽。早晨，葵花張開笑臉，第一個迎接冉（ránrǎn）冉升起的太陽，中午太陽當空，葵花總是揚起那金色的臉龐（pánɡbánɡ）。傍晚，太陽徐徐落山了。向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽告別。啊！多美的葵花呀！金色的陽光照進它們的心里了。秋天來臨，在這收獲的季節里，向日葵度過了它朝氣蓬勃的青年時代，漸漸成熟了。習習秋風，絲絲秋雨，向日葵的葉子由綠變黃，花盆外的花瓣也慢慢凋謝了。但是花噴里那些數不清的花蕊下面卻結出了飽滿的果實——葵花籽兒。這時，向日葵謙虛地悄悄地低下了頭。好像在向人們暗示，該收獲了。農民伯伯開始秋收了，他們打下葵花籽兒，選好的交給國家榨油，剩下的留給自己吃，還用葵花的葉、莖做飼料。向日葵對人們的貢獻多大呀！到了冬天，向日葵的一生雖然結束了，但它留下的豐收果實，卻給人們帶來了歡樂。由于向日葵時時刻刻接受陽光的哺育，它的果實才格外飽滿，格外香。是的，我們少年兒童也正像葵花一樣，在黨的陽光下，天天向上，茁壯成長。1．選出文中括號內不正確的讀音。2．從文中找出你最喜歡的四個詞寫下來________、________、________、________，再寫出你從課外想到的四個詞________、________、________、________。3．“冉冉”是慢慢的意思，請你在文中找出三個和“冉冉”意思相近的詞。________、________、________4．寫出描寫向日葵外形特點的一段話：_________________寫出描寫向日葵作用的句子：_________________5．作者抓住了向日葵的特點，寫出了“果實格外飽滿，格外香”并且產生了聯想，這聯想是________________6．作者是按什么順序來寫向日葵的？請選出的正確。（）A．按時間順序。B．按事情的發展、變化順序。C．按事物的特點、類別順序。D．按空間順序。30.閱讀短文，回答問題。①坎坷中的記憶最難忘卻。那年冬天，弟弟患了急性腎炎。于是，父親東拼西湊弄了些錢，每日背著弟弟去鄉衛生院治療。數九寒天，風雪交加，空著手走路尚且艱難，更何況父親要背著十來歲的弟弟翻山越嶺走上二十余里路。每一次，父親都不懼風雪，護送弟弟，堅持治療。有一天，我跟在父親后面當幫手。回來時，父親放下背上的弟弟，坐在路邊的石頭上歇息，望著積雪逐漸消融而變得花白了的山野，他喃喃地說：“冬天快過去了。”②還是一個冬季。有天早上，我磨蹭著沒去上學。飯票前天就用完了，家里無米讓我背到學校換飯票；借給我飯票的同學家里同樣拮據。因此，今天去學校，不僅自己肚皮打發不了，也無法面對幫助過我的同學。父親得知，喉頭蠕動一下，手撫在我的頭上，說“你先去上學，我不會讓你挨餓的。”③果然，中午時父親扛著一袋米趕到學校來了。他腳步沉重地走在冬天的殘雪里，老遠就聽到他的喘息聲。我跟在他后面，幾次要幫他一把，都被他拒絕了：“不用不用，你人還小，扛不動。”望著父親被壓得彎彎的腰，我鼻子突然一陣發酸。后來知道，這袋米是父親向好幾個親威家借來的，他天蒙蒙亮就出門了。父親臨走前，撫著我的頭，叮囑道：“娃兒，好好念書，冬天快過去了。”④父親不是個文化人，說不出什么思想深刻的話語。但那句“冬天快過去了”的喃喃自語，勝過我讀過的任何詩句，給我以鼓舞，讓我對未來充滿期望。⑤今天的生活已經徹底告別了“冬天”，與年少時相比，即使用四季如春來形容也不過分，但父親教給我們的“熬過冬天”的體驗使我終身難忘。有了這樣的體驗，其實就是擁有了一種力量啊。感謝你，父親。1．聯系上下文理解詞語。拮據：_______________________________________2．全文列舉了父親的兩件事：一是____________________；二是_______________________________________3．短文第①自然段中的“不懼風雪”一詞概括了父親面對風雪護送弟弟時的表現，請將這一情景進行具體描寫。（30字左右）_______________________________________4．給文章加個合適的題目。_________________5．父親的話“冬天快過去了”僅僅是指冬季快結束了嗎？還有什么含義？________________________________________6．父親的話對我有什么影響？________________________________________作文31.習作。“嘗試”也就是試一試，它可能成功，也可能失敗。請你選取你生活中曾經的一次嘗試，先把題目“那是一次的嘗試”補充完整，再把經過和感受真實地寫下來。不少于400字。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.作文中國的世界文化遺產有很多，你都知道哪些呢？你參觀過哪些呢？請選擇一處你感興趣的中國世界文化遺產寫一寫，將它介紹給大家。題目自擬，不少于400字。注意語句通順，將遺產的特點描寫清楚。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、尊優所欲運轉絞盡覆去正經好意作聲膀臂絞盡腦汁一本正經養尊處優2、禁經肅亂渺恍一本正經情不自禁恍然大悟3、洋洋足謀彩烈不戶破亡生靈足智多謀家破人亡夜不閉戶4、置冠計協力價寶理當窮盡絕口荊罪怒發沖冠怒氣沖沖怒火中燒這件事真是讓人難以置信，可笑的是他卻深信不疑。5、血肅信疑胸腳禁無邊無際自言自語②①6、噴水招手珍寶慌張憤怒號召看診說謊7、樓房伙伴揪著碗筷摟著絆倒鐵鍬手腕8、僵硬斬斷后悔阻隔邊疆逐漸教誨金融9、娃崽結果繞彎棒子孤獨水洼清潔撓頭捧著狐貍10、馴鹿均勻履行仗恃酬謝教訓均勻屢次支持醞釀11、塌陷糾纏銷毀噴漆瑣屑宮殿考試畢竟抑菌協議12、吩咐抵御游泳呼嘯發誓懶惰鷹隼灰燼13、未免大雁降臨炭火火盆走廊船槳榕樹糾正樹樁漲潮高塔14、口哨澆水糕餅吩咐便宜播種韻味矮小15、擬定參謀損失鍛煉奔赴特殊尊重黯然16、天色看看黑了，倘或又跳出一只大蟲來時，我斗不過他。如果你把燈草挑滅一莖，我就放心了。哪知瓶子在海上足足漂了300多年，直到19世紀50年代才被人發現。嚴監生把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。17、1.因為堅持鍛煉身體，所以張軍長得很結實。2.一群孩子像一只只靈巧的小猴從公園里擠出來。3.李時珍翻山越嶺，把大半個中國走遍了。4.黃山被輕紗似的薄霧籠罩著。5.近幾年來，我國人民的生活水平又有了提高。6.老師要求學生們明確學習目的和端正學習態度。18、媽媽把荒地開辟成了良田。他們開辟了一條新航線。桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，都浸在桂花香里的。如果你想知道答案，就需要把這個故事讀完。母親嘴里念著，只要不來臺風，她就可以收幾大籮。19、太陽公公看到了孩子們幸福的笑臉。流星體運動的瞬間速度能達到二十五萬千米每小時，是火箭運動速度的六倍多。難道21世紀圖書館的大門會關閉嗎？秦王我都不怕，不會怕廉將軍。20、秦王我都不怕，不會怕廉將軍。搭石被人們早早地擺好。父親說，對。這就是他對我們的期望。秦王被逼得沒辦法，不得不敲了一下缶。天氣冷了，同學們都穿上了毛衣，戴上了帽子。流星體是天體。21、列數字作比較遠大熱風一更雪一更聒碎鄉心夢不成我勸天公重抖擻不拘一格降人才家家乞巧望秋月乞巧節孟姜女白蛇傳梁山伯與祝英臺清明節清明時節雨紛紛路上行人欲斷魂22、遺民淚盡胡塵里子規聲里雨如煙楊氏之子毛岸英方志敏劉伯承諸葛亮武松嚴監生聰明機靈君子喻于義小人喻于利梁山泊的軍師——無（吳）用四月的冰河——開動（凍）了23、形體顏色神態內在美平凡而高潔樸素而美好搖桂花懷念愛害怕親近無論人與鳥，還是人與人之間，都需要真誠的信賴，信賴是創造美好境界的基礎24、枝頭獨立圖空中低飛圖精巧韻在骨子里居高聲自遠非是藉秋風信賴，往往創造出美好的境界花生有用只講體面，而對別人沒有好處25、完璧歸趙澠池之會負荊請罪臨危不懼、足智多謀和顧全大局、維護國家尊嚴知錯就改居高聲自遠，非是籍秋風輝煌踐踏而毀滅無限熱愛無比憤慨不忘國恥振興中華26、1．分合拿起放下2．滿帶真情實感、十分質樸淺顯的篇章。因為能夠引起她對生活的回憶，情感的共鳴。3．對于現代的文藝作品……也往往使我心動神移，不能自己！4．讀書的過程是學習的過程，能學到知識，懂得道理，因此讀書好；多讀書是一種良好的習慣，能讓人受益無窮；書浩如煙海，因此有選擇地讀好書，尤為重要。27、1．灬火②2．我的淚水奪眶而出，激動地喜眉笑目3．她根本沒錢給我買傘4．家里供孩子讀書就已經非常艱難了，實在是太困難了，但孩子上學淋雨，我心里實在是心疼，只有起早貪黑多織點布，無論如何也要給孩子買把傘。娘太辛苦了，臉色那么憔悴，都是為了我，這份深沉的母愛我無以為報。5．結尾與開頭呼應，點明中心，通過樸實的語言抒發了我心中對母親的愛和懷念之情。28、1．比喻事后回憶起來仍然很有意味。文中指童年讓人難以忘懷，回憶起來覺得十分美好。形容思念情切。文中指“我們”非常想念童年生活2．排比比喻C3．“我”和小伙伴一起到樓下的花叢里做游戲“我”和小伙伴在樓道里畫畫。“我”和同學們一起編創屬于自己的班歌4．示例：我愛繽紛的童年，愛這童年的回憶29、1．zhǒnɡzhǒnɡránbánɡ2．播種肥沃無憂無慮隱隱約約播撒貧瘠無法無天馬馬虎虎3．徐徐慢慢漸漸4．它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇啊！頭頂上隱隱約約長出了一個花骨朵——小小的綠色的花盆。它的花盆一天天長大，終于開出了輪子似的花朵。幾十個黃色的花瓣。花盆中間是密密麻麻的金燦燦的花蕊。他們打下葵花籽兒，選好的交給國家榨油，剩下的留給自己吃，還用葵花的葉、莖做飼料。5．少年兒童6．A30、1．生活貧困，手頭不寬裕，錢不夠用，經濟窘迫2．父親冒雪背弟弟上醫院父親為我借米送到學校3．頂著刺骨的寒風，迎著鵝毛的大雪，一步一步艱難前行。4．冬天過去了5．不是，還指艱難的生活很快就會熬過去的。6．給我以鼓舞，使我對未來充滿了期望。31、示例：一次勇敢的嘗試快樂的聲音，孩子的天下，沒錯我又踏著快樂的步伐來到了游樂園。把游樂園玩遍的我開始感覺無聊了，我彎下了自己的腰坐在椅子上，看了看地圖，發現我還剩下最后一個摩天輪沒有玩。我的朋友拉著我說：“走，去坐摩天輪。”我的腿開始抖動了起來，被我的朋友看見了，問我：“怎么？不敢？”我勇敢地說：“敢！”我們上了摩天輪，坐在椅子上，我的心臟就開始跳得更厲害了，就像被別人的手抓住了似的。摩天輪開始上升了，我不敢透過玻璃往下看，我的朋友看見我頭上流汗了，給了我一張紙巾。那時候我都不敢接，生怕會掉下去。我慢慢地接過紙巾把頭上的汗給擦了，我的朋友問我：“