特教學校課后關愛服務職責一、崗位職責概述特教學校的課后關愛服務是為特殊需要學生提供綜合性、個性化的支持，以促進他們在課外時間的健康發展。這一崗位的工作職責涵蓋了學生的安全、心理、社會交往及生活技能等多個方面，旨在為學生構建一個溫馨、安全、積極的成長環境。二、主要職責1.學生安全保障負責課后時段內學生的安全監管，確保所有學生在活動期間的人身安全。定期檢查校園內的安全設施，及時報告和處理潛在的安全隱患。組織應急演練，提高學生對突發事件的應對能力和自我保護意識。2.個性化關懷與輔導根據每位學生的特點，制定個性化的關愛計劃，滿足他們在情感、社交、學習等方面的需求。提供心理支持，傾聽學生的心聲，幫助他們解決在日常生活中遇到的困難。組織心理輔導活動，提升學生的心理素質，增強其自信心和抗壓能力。3.生活技能訓練開展生活自理能力的培訓，如個人衛生、飲食習慣、簡單的家務等，幫助學生提高獨立生活的能力。設計并實施豐富多彩的實用技能課程，使學生在參與中提高動手能力和實踐經驗。鼓勵學生參與社會實踐活動，鍛煉其社會交往能力和團隊合作精神。4.社交活動組織組織多種形式的社交活動，如興趣小組、團隊游戲等，促進學生之間的交流與合作。招募并培訓志愿者，協助開展課后活動，豐富學生的課外生活。建立家校聯系機制，定期與家長溝通學生的表現和進步，增強家庭與學校的互動。5.學習支持與輔導為學生提供課后輔導，幫助他們鞏固課堂知識，解決學習中的疑難問題。開展學習興趣小組，激發學生的學習熱情，提高其學習效果。關注學生的學習進度，及時與教師溝通，共同制定適合的學習計劃。6.健康管理關注學生的身體健康，定期組織健康檢查，及時發現并處理健康問題。開展健康教育活動，提高學生的健康意識，培養良好的生活習慣。在學校內推行營養知識宣傳，幫助學生了解飲食健康的重要性。7.家長溝通與支持定期舉辦家長會，向家長傳達學校的教育理念和學生的成長情況。提供家長培訓，幫助其理解特殊教育的特點及家長在教育過程中的角色。建立家長熱線，及時回應家長的咨詢和建議，增強家校合作。8.活動評估與反饋定期對課后關愛服務的活動進行評估，收集學生和家長的反饋意見。根據評估結果，持續改進服務內容和方式，確保服務的有效性和適應性。記錄每位學生的成長和變化，形成詳細的個案記錄，為后續的服務提供依據。三、工作流程設計1.需求評估在開學初期，開展學生需求調查，了解學生的興趣、特長和需求，為后續服務提供數據支持。根據調查結果，制定課后關愛服務的具體計劃，明確各項活動的目標和內容。2.活動實施根據制定的計劃，開展各類活動，確保每位學生都有參與的機會。在活動中，關注學生的參與度和反饋，及時調整活動內容以適應學生的需求。3.持續跟蹤對每位參與活動的學生進行跟蹤觀察，記錄其參與情況和成長變化。每月與家長溝通，分享學生在活動中的表現，征求家長的意見與建議。4.反饋與改進定期召開團隊會議，分享活動的實施情況和學生反饋，討論改進措施。結合反饋信息，對活動內容進行調整，確保服務的持續優化。四、總結與展望特教學校的課后關愛服務崗位職責設計旨在為特殊需要學生提供全面的支持與關懷。通過明確的職責與工作流程，確