2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（趣味知識拓展解析與答案集）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：閱讀下列短文，根據文章內容回答問題。短文：小明是一名熱愛科學的小學生，他經常在課外時間閱讀科學書籍，并嘗試自己動手做一些簡單的科學實驗。一天，他在書中看到了一個有趣的實驗——制作火山噴發模型。小明決定親自嘗試一下。小明準備了以下材料：小蘇打、白醋、紅色食用色素、透明塑料杯、塑料管、膠帶。他按照以下步驟進行實驗：1.在塑料杯中加入2/3的小蘇打。2.在小蘇打上滴幾滴紅色食用色素。3.將塑料管插入杯中，用膠帶固定。4.在塑料杯中倒入白醋。5.觀察火山噴發現象。閱讀完畢，請回答以下問題：1.小明進行實驗的目的是什么？2.實驗中，小明使用了哪些材料？3.實驗步驟是怎樣的？4.實驗過程中，小明觀察到了什么現象？5.請簡述火山噴發的原因。6.這個實驗告訴我們什么？7.你認為小明在實驗過程中需要注意哪些安全事項？8.如果你有機會，你還會嘗試這樣的實驗嗎？為什么？9.請談談你對科學的看法。10.你認為科學實驗對小學生有什么意義？二、文言文閱讀要求：閱讀下列文言文，根據文章內容回答問題。文言文：子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤！爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”“點！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點也！”閱讀完畢，請回答以下問題：1.文章主要講述了什么內容？2.子路、冉有、公西華和曾皙分別說了什么？3.子路和冉有的觀點有何不同？4.子路、冉有、公西華和曾皙各自有什么特點？5.子路、冉有、公西華和曾皙的觀點分別體現了什么？6.文章中提到的“莫春”指的是什么季節？7.曾皙提到的“浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸”是什么意思？8.子曰“吾與點也”的原因是什么？9.你認為這篇文章想要表達什么道理？10.請談談你對這篇文章的理解。四、寫作要求：根據以下材料，寫一篇不少于300字的作文。材料：春天來了，校園里的柳樹發芽了，桃花開了。小明和小紅在放學后決定一起去公園賞花。路上，他們遇到了一位摔倒的老人，小明主動去幫忙，而小紅則拿出手機拍照發朋友圈。最后，他們一起把老人送回家。作文題目：《春天的溫暖》五、古詩文默寫要求：請根據下列詩句，完成古詩文的默寫。1.《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，（）2.《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上（）3.《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。六、綜合實踐活動要求：根據以下情境，完成綜合實踐活動。情境：學校組織了一次“環保知識競賽”，請你作為參賽選手，準備以下題目。1.簡述我國的主要環保法律法規。2.請列舉三種常見的白色污染及其危害。3.如何從日常生活中做起，為環境保護做出貢獻？4.請談談你對環保的認識。5.請設計一個環保宣傳標語。本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.小明進行實驗的目的是什么？答案：小明進行實驗的目的是為了親自嘗試制作火山噴發模型，并觀察實驗現象。解析思路：通過閱讀短文，我們可以了解到小明在書中看到了一個有趣的實驗，并決定親自嘗試。因此，實驗的目的就是為了親自體驗并觀察實驗現象。2.實驗中，小明使用了哪些材料？答案：實驗中，小明使用了小蘇打、白醋、紅色食用色素、透明塑料杯、塑料管、膠帶。解析思路：在短文中，我們可以找到小明準備的實驗材料，包括小蘇打、白醋、紅色食用色素、透明塑料杯、塑料管和膠帶。3.實驗步驟是怎樣的？答案：實驗步驟如下：1.在塑料杯中加入2/3的小蘇打。2.在小蘇打上滴幾滴紅色食用色素。3.將塑料管插入杯中，用膠帶固定。4.在塑料杯中倒入白醋。5.觀察火山噴發現象。解析思路：通過閱讀短文，我們可以找到小明進行實驗的具體步驟，按照順序列出即可。4.實驗過程中，小明觀察到了什么現象？答案：實驗過程中，小明觀察到了火山噴發現象。解析思路：在短文中，我們可以找到小明在實驗過程中觀察到的現象，即火山噴發。5.請簡述火山噴發的原因。答案：火山噴發的原因是白醋與小蘇打發生化學反應，產生二氧化碳氣體，導致火山噴發。解析思路：通過閱讀短文，我們可以了解到火山噴發的原因是白醋與小蘇打發生化學反應，產生二氧化碳氣體。6.這個實驗告訴我們什么？答案：這個實驗告訴我們化學反應可以產生有趣的現象，同時也提醒我們在進行實驗時要注意安全。解析思路：通過閱讀短文，我們可以總結出實驗所傳達的信息，包括化學反應的趣味性和實驗安全的重要性。7.你認為小明在實驗過程中需要注意哪些安全事項？答案：小明在實驗過程中需要注意以下安全事項：1.避免將實驗材料誤食。2.在實驗過程中，不要將實驗材料濺入眼睛。3.實驗結束后，及時清洗雙手。解析思路：通過閱讀短文，我們可以推斷出在進行類似實驗時需要注意的安全事項。8.如果你有機會，你還會嘗試這樣的實驗嗎？為什么？答案：如果有機會，我會嘗試這樣的實驗，因為這樣可以增加我的科學知識，培養我的動手能力。解析思路：這個問題是開放性的，可以根據個人觀點回答。9.請談談你對科學的看法。答案：我認為科學是探索未知、揭示規律的重要途徑，它能夠幫助我們更好地認識世界，提高生活質量。解析思路：這個問題是開放性的，可以根據個人觀點回答。10.你認為科學實驗對小學生有什么意義？答案：科學實驗對小學生有以下意義：1.培養學生的動手能力。2.提高學生的觀察能力和思維能力。3.激發學生對科學的興趣。解析思路：通過閱讀短文，我們可以總結出科學實驗對小學生的重要意義。二、文言文閱讀1.文章主要講述了什么內容？答案：文章主要講述了孔子與四位弟子子路、冉有、公西華、曾皙的對話。解析思路：通過閱讀文言文，我們可以了解到文章的主要內容是孔子與四位弟子的對話。2.子路、冉有、公西華和曾皙分別說了什么？答案：子路說：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”冉有說：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”公西華說：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”曾皙說：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。”解析思路：通過閱讀文言文，我們可以找到每位弟子所說的話，按照順序列出即可。3.子路和冉有的觀點有何不同？答案：子路認為在困難的環境下，自己可以帶領國家走向繁榮；而冉有則認為在相對穩定的環境下，自己可以為國家培養人才。解析思路：通過閱讀文言文，我們可以找到子路和冉有的觀點，分析兩者之間的不同。4.子路、冉有、公西華和曾皙各自有什么特點？答案：子路：勇敢、有抱負。冉有：謙遜、有耐心。公西華：好學、有志向。曾皙：樂觀、有情趣。解析思路：通過閱讀文言文，我們可以分析每位弟子的性格特點。5.請談談你對這篇文章的理解。答案：我認為這篇文章通過孔子與四位弟子的對話，展現了不同性格的人在面對問題時所表現出的不同態度和價值觀。解析思路：這個問題是開放性的，可以根據個人觀點回答。6.文章中提到的“莫春”指的是什么季節？答案：“莫春”指的是春季。解析思路：通過閱讀文言文，我們可以了解到“莫春”指的是春季。7.曾皙提到的“浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸”是什么意思？答案：“浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸”意思是春天到了，穿上春裝，戴上帽子，沐浴在沂河中，吹著舞雩的風，吟唱著歌謠回家。解析思路：通過閱讀文言文，我們可以理解曾皙提到的這句話的含義。8.子曰“吾與點也”的原因是什么？答案：子曰“吾與點也”的原因是曾皙的觀點與孔子的理念相契合。解析思路：通過閱讀文言文，我們可以找到子曰“吾與點也”的原因。9.你認為這篇文章想要表達什么道理？答案：我認為這篇文章想要表達的道理是，每個人都有自己的特點和優點，我們應該尊重每個人的個性，發揮各自的長處。解析思路：這個問題是開放性的，可以根據個人觀點回答。10.請談談你對這篇文章的理解。答案：我認為這篇文章通過孔子與四位弟子的對話，展現了不同性格的人在面對問題時所表現出的不同態度和價值觀。解析思路：這個問題是開放性的，可以根據個人觀點回答。四、寫作《春天的溫暖》春天來了，校園里的柳樹發芽了，桃花開了。小明和小紅在放學后決定一起去公園賞花。路上，他們遇到了一位摔倒的老人，小明主動去幫忙，而小紅則拿出手機拍照發朋友圈。最后，他們一起把老人送回家。春天是一個充滿溫暖和希望的季節。在這個美好的季節里，小明和小紅的故事讓我感受到了人與人之間的關愛和溫暖。那天放學后，小明和小紅像往常一樣走在回家的路上。他們欣賞著路邊的風景，心情愉悅。突然，他們看到一位老人摔倒在地，周圍沒有人過來幫忙。小明立刻跑過去，扶起老人，關切地詢問：“老爺爺，您沒事吧？”老人微笑著說：“沒事，只是腿腳有些不便。”小明和小紅立刻決定幫助老人回家。他們小心翼翼地攙扶著老人，詢問老人的住址。老人告訴他們住在附近的一個小區。于是，小明和小紅陪老人慢慢地向小區走去。路上，他們還遇到了一位熱心的鄰居，鄰居主動提出幫忙，三人一起把老人送到了家門口。送走老人后，小明和小紅回到了家。小紅拿出手機，拍下了這一幕，并發到了朋友圈。她寫道：“今天，我和小明一起幫助了一位摔倒的老人。雖然只是一點小小的舉動，但我覺得自己做了一件有意義的事情。愿我們的世界充滿溫暖和關愛！”這個故事讓我感受到了春天的溫暖。在這個美好的季節里，人與人之間的關愛和幫助讓我們感受到了生活的美好。我相信，只要我們心懷善意，關愛他人，我們的世界一定會更加美好。五、古詩文默寫1.《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，（）答案：低頭思故鄉。解析思路：這是《靜夜思》中的名句，通過記憶和背誦，可以得出答案。2.《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上（）答案：一層樓。解析思路：這是《登鸛雀樓》中的名句，通過記憶和背誦，可以得出答案。3.《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。答案：花落知多少。解析思路：這是《春曉》中的名句，通過記憶和背誦，可以得出答案。六、綜合實踐活動1.簡述我國的主要環保法律法規。答案：我國的主要環保法律法規包括《中華人民共和國環境保護法》、《中華人民共和國大氣污染防治法》、《中華人民共和國水污染防治法》、《中華人民共和國固體廢物污染環境防治法》等。解析思路：通過查閱相關資料，可以了解到我國的主要環保法律法規。2.請列舉三種常見的白色污染及其危害。答案：常見的白色污染包括塑料袋、一次性餐具、塑料瓶等。這些白色污染對環境的危害包括：污染土壤、水源，影響生物多樣性，危害人類健康等。解析思路：通過查閱相關資料，可以了解到常見的白色污染及其危害。3.如何從日常生活中做起，為環境保護做出貢獻？答案：從日常生活中做起，為環境保護做出貢獻的方法包括：1.減少