山東省青島市三十九中學2025屆高考歷史倒計時模擬卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．“文藝復興藝術首先是，而且主要是一種宗教藝術”，不僅僅指它所表現的主要是宗教因素，而且指它所張揚的主要是基督教信仰。僅以繪畫作品為例，1420—1539年的意大利，注明日期的圖畫共有2033件，其中87％是宗教畫。這體現了文藝復興時期A．人文主義者的宗教情懷 B．注重宣揚宗教的權威C．以傳承傳統文化為宗旨 D．孕育享樂的現實主義2．據文獻記載，遠古時期天地相通、民神雜糅，人人皆可通過占卜祭祀溝通天神。五帝之一的顓頊“絕地天通”，把溝通神靈、祭祀天地的特權統歸于專職巫師，其他人不能參與。這一變化A．推動了早期國家的形成 B．成為了階級分化的源頭C．導致了神權王權的分離 D．促成了專制統治的建立3．強調祭祀祖先，悼念死者的教化作用。這種觀點屬于：（）A．儒家思想 B．道家思想 C．墨家思想 D．法家思想4．針對中國“百弊叢積”的現狀，他在向西方學習的同時也在體制內尋找解救之道，指出“夫天下國家者，……非一人一家所得私有，當合大家公選賢能以任其職，不得世傳其子孫兄弟也，此君臣之公理也。”這里的“他”主張A．中體西用 B．君主立憲 C．民主共和 D．民主科學5．“這次起義促使共產國際改變了對國共合作的態度，這才有了革命轉折點的八七會議，堅定了土地革命和武裝斗爭的總方針”。對這次起義的描述有誤的是①參加軍隊稱紅軍②是中共從幼稚走向成熟的標志③發生在1927年8月④標志著第一次國共合作全面破裂A．①② B．①②④ C．①③④ D．②③④6．朱熹在《堯典》注中討論了天文學的歲差、置閏法等概念，在《舜典》注中討論了早期的渾天說、渾天儀的結構。朱熹對地質、天文、生物與人類起源、中醫、農業等問題都有自己的見解。據此可知A．朱熹堅持踐行“格物致知”理論B．儒家思想淵源于久遠的歷史傳統C．科技發展為儒學發展提供理論依據D．理學思想極大地促進古代科技發展7．恩格斯曾說某宗教“是被壓迫者的運動，它最初是奴隸、窮人和無產者被羅馬征服或驅散的人們的宗教”。該宗教產生于古代哪一區域A．AB．BC．CD．D8．奧古斯都允許外出當兵的兒子，對他在服役期間取得的財物享有合法權利，如果該兒子在未立遺囑的情況下死亡，其財產將轉歸其父。后來，這一原則也適用于在其他各種公務部門服務時獲取的財物。此外，對不是來源于父親的財產，同樣也允許兒子享有一定程度的利益。材料說明在羅馬帝國時期A．積極鼓勵兒子離家外出當兵B．父親的利益是執法的唯一標準C．用法律來協調財產權的矛盾D．父子關系是法律關注的核心9．觀察下圖，其主張的提出者是A．胡適 B．陳獨秀 C．梁啟超 D．魯迅10．下圖為一學術講座的海報。下列各項中與講座主題內容不相符的是A．自由主義的興起 B．英國國有化政策C．凱恩斯主義失靈 D．“福利國家”制度11．1963年，耶魯大學教授詹姆斯托賓說：“在自家的院子里有印鈔機是一件愉快的事，而黃金兌換標準給了我們這個特權。十年來我們在收支平衡中能夠允許虧空，是因為我們的債券普遍的被作為貨幣接受。”材料表明當時美國A．外部債務大幅度下降B．利用國際金融規則謀利C．黃金的儲備不斷增加D．任意調整黃金美元比價12．梁啟超倡議建立“新史學”，“新”就新在①以歷史進化論為指導②以國民群體為歷史重心③以全體國民為讀者對象④以“以古鑒今”為研究目的A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）（歷史選修4：中外歷史人物評說）閱讀下列材料，回答問題材料九一八事變后，永利堿廠的純堿出口受阻，國內市場成為永利堿廠必須抓住的“救命稻草”。范旭東將“永久黃”集團（永利堿廠、永裕鹽業公司、久大精鹽公司與黃海化工研究社合稱）全面融入中國的商業社會，挖掘了極富優勢的新資源，致力于推動創新成果向現實生產力轉化。不斷推進服務內容的延伸，提供技術人員介紹、機器代購、市場調查、原料調查等各方面的服務，在逐漸放大集團價值的同時，促進中小企業在成長中走向成熟。經濟蕭條時期，他恪守自己的諾言，進一步推動技術擴散。“永久黃”集團服務中國工商業的舉措給民族企業帶來了希望和機遇，雖然不能在短時期內改變近代中國工業的整體落后狀況，但是經過這樣長期的努力，我們不能否定中國工業日益走向強大的可能。——摘編自趙津、李健英《大蕭條時期范旭東的“實業救國”行動》（1）根據材料，概括范旭東“實業救國”的表現。（2）根據材料并結合所學知識，分析范旭東“實業救國”的影響。14．（20分）材料漢文帝即位之時“漢興二十余年”，擁立大臣們如周勃、陳平等人對漢文帝既存期待之心，又有考察之意，隨時可以廢立皇帝。決策層一方面，“多質（樸實、粗野）少文（文化）”，缺乏“為國遠慮”的謀略，另一方面，“皆日天下已安已治矣”，看不到當時社會出現的新矛盾，反對“紛亂諸事”。漢文帝首先廢除“誹謗妖言之罪”。他認為，“言者不狂，而擇者不明，國之大患”。“聞河南吳公治平為天下第一，召以為廷尉”。吳公薦洛陽少年賈誼，“帝召以為博士，一歲中，超遷至太中大夫”。即使賈誼觸諱，也不予怪罪。袁盎其父“故為群盜”，其本人曾“為呂祿舍人”，“遇孝文初立，資適逢世”官至中郎將。文帝二年、十五年兩次下詔，“舉方正賢良能直言極諫者”。納言與求才并重，成為選才與決策的一種制度。——摘編自邵金凱《再論漢文帝的“因循”與“改革”》（1）根據材料并結合所學知識，概括漢文帝改革的歷史背景。（2）根據材料并結合所學知識，分析漢文帝改革的歷史意義。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、B【解析】

據材料“文藝復興藝術首先是，而且主要是一種宗教藝術，不僅僅指它所表現的主要是宗教因素，而且指它所張揚的主要是基督教信仰。僅以繪畫作品為例，1420—1539年的意大利，注明日期的圖畫共有2033件，其中87％是宗教畫。”可知，文藝復興時期的作品所張揚的主要是基督教信仰，B符合題意；A不是材料主旨；據所學可知，文藝復興傳承傳統文化主要是希臘羅馬文化，材料沒有涉及，C與題意無關；材料沒有涉及“孕育享樂的現實主義”，D錯誤。2、A【解析】

由“人人皆可通過占卜祭祀溝通天神”到“溝通神靈、祭祀天地的特權統歸于專職巫師”可知，貴族壟斷神權推動了早期國家的形成，A項正確；階級分化的源頭是生產力的發展，不是神權和祭祀的出現，B項錯誤；材料中的現象促使王權與神權的結合而非分離，C項錯誤；少數人控制神權的遠古時期并未建立起專制統治，D項錯誤。3、A【解析】

儒家思想強調祭祀祖先，悼念死者的教化作用，故選A；道家主張無為，墨家主張兼愛非攻，法家主張法治和中央集權，與材料信息無關，排除BCD。4、B【解析】

根據材料，結合所學知識可知，向西方學習得出“君臣公理”的人，在政治上主張君主立憲制，B選項符合題意；“非一人一家所得私有，當合大家公選賢能以任其職，不得世傳其子孫兄弟，此君臣之公理”的說法，與“中體”西用、民主“共和”和民主“科學”的主張不符,ACD第三項錯誤。5、B【解析】

依據材料“這次起義促使共產國際改變了對國共合作的態度，這才有了革命轉折點的八七會議”可知，這次起義對八七會議產生深遠影響，結合所學可知，南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，為八七會議召開奠定基礎，因此該起義是南昌起義，南昌起義時，中共仍然沿用國民革命軍的旗號，沒有打出工農紅軍旗號，故①錯誤；遵義會議是中國從幼稚走向成熟的標志，故②錯誤；南昌起義發生在1927年8月，故③正確；1927年蔣介石和汪精衛的反革命政變標志著第一次國共合作破裂，在南昌起義之前，故④錯誤。綜上所述，故B項符合題意，排除ACD。故選B。6、A【解析】

由材料可知朱熹對天文學的歲差、置閏法、渾天說、渾天儀的結構等都有研究并提出了自己的見解，說明他踐行了“格物致知”的理念，深刻的探究了萬物，得到了其中的“理”，故A正確；材料不能反映儒家思想淵源于久遠的歷史傳統，故B錯誤；材料未體現科技發展為儒學發展提供理論依據，故C錯誤；材料是朱熹對古代科技進行研究并提出見解，不是促進科技發展，故D錯誤。7、C【解析】

結合所學知識可知，基督教的發源地巴勒斯坦地區在羅馬帝國的統治下，是猶太人民反抗羅馬統治的群眾運動的產物，符合材料信息，C屬于巴勒斯坦地區，故C正確；A屬于古希臘地區，B屬于古羅馬地區，D屬于古印度地區，都不符合題意，故ABD排除。【點睛】本題解題的關鍵是緊扣材料信息“被壓迫者的運動，它最初是奴隸、窮人和無產者被羅馬征服或驅散的人們的宗教”，再結合所學知識從基督教的史實入手，仔細觀察地圖位置，即可排除無關選項。8、C【解析】試題分析：本題考查學生對材料的理解能力。從材料的描述中可知，在羅馬帝國時期，羅馬法可以解決財產權上的矛盾。所以答案選C。考點：古代希臘、羅馬的政治文明·羅馬人的法律·羅馬法的目的【名師點睛】羅馬法的本質及影響：（1）羅馬法的實質：維護羅馬統治者的利益，保護除奴隸以外的自由民的權利，是奴隸制的法制體系。恩格斯說：“羅馬法是第一個世界性的法律”，是“充分預料到現代私有制的法律”。（2）世界性的法律影響：近代歐洲都以羅馬法為基礎，制定了本國的法律制度，如《德國民法典》、《拿破侖法典》等都以羅馬法為法律藍本。現在世上許多國家的陪審制度、律師制度、訴訟原則都淵源于羅馬法。世上公認的法學理論、法制民主原則也均發端于羅馬法。“法律面前人人平等”的原則也成了法治建設永恒的價值觀了。9、A【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結合所學知識不難發現，圖中所反映的歷史事件是新文化運動中的白話文運動。而胡適又是白話文運動的倡導者，所以其主張的提出者是胡適。考點：思想解放的潮流·新文化運動·胡適10、A【解析】

依據英國的崛起可知，自由主義興起是在第一次工業革命時期，與‘二戰后’的時間不符。A符合題意；二戰后英國實行混合型經濟體制，國有企業迅速發展，B不符合題意；20世紀70年代資本主義國家面臨經濟滯脹的狀況，仍然采取凱恩斯主義會加劇經濟滯漲的狀態，因此凱恩斯主義失靈了，C不符合題意；二戰后資產階級為了緩和階級矛盾并維護其統治地位，通過政府所推行各種社會福利措施，形成了“福利國家”制度，D不符合題意。故選A。11、B【解析】

材料主旨強調的是美國利用布雷頓森林體系為自己謀利，材料“在自家的院子里有印鈔機是一件愉快的事，而黃金兌換標準給了我們這個特權”強調的是以美國為首的貨幣體系，故B項正確；ACD三項在材料中都沒有體現，排除。12、A【解析】

梁啟超倡議建立“新史學”主要是從歷史進化論為指導，以國民群體為歷史重心，從而培養國民素質的研究方向，①②③正確；新史學和傳統史學都具有“以古鑒今”為研究目的，排除④，選擇A正確。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）將企業的發展方向投向國內市場；挖掘企業內部的潛能；全面擴大與中小企業的合作。（2）推動了技術擴散，降低了中小企業創新的成本.給民族企業帶來了希望和機遇；促進了“永久黃”集團自身的發展，展現了大企業在惡化的外部環境中應對危機的能力；有利于中國工業的整體發展。【解析】

（1）根據材料“國內市場成為永利堿廠必須抓住的‘救命稻草’”可知，將企業的發展方向投向國內市場；材料“挖掘了極富優勢的新資源，致力于推動創新成果向現實生產力轉化”反映了挖掘企業內部的潛能；材料“在逐漸放大集團價值的同時，促進中小企業在成長中走向成熟”體現出全面擴大與中小企業的合作。（2）根據材料“進一步推動技術擴散”“促進中小企業在成長中走向成熟”““永久黃”集團服務中國工商業的舉措給民族企業帶來了希望和機遇”“改變近代中國工業的整體落后狀況”并結合所學知識可以從技術擴散、民族工業的發展、自身的發展、中國工業的發展等方面來分析出答案。14、（1）歷史背景：漢初仍面臨政治穩定與經濟恢復發展的艱巨任務；統治階層文化水平普遍較低；統治階層大多因循守舊。（2）歷史意義：廢除“誹謗妖言之罪”，有利于形成寬松的政治環境，有利于人才的涌現；大膽使用、提拔新人，有利于改革的進行；開創了漢代新的人才選拔制度，為“文景之治”的出現奠定了基礎。【解析】

（1）歷史背景