2025屆廣東省深中、華附、省實、廣雅四校聯考高考歷史四模試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．英國傳教士埃德溫·J丁格爾的《中國革命記》一書中這樣評價辛亥革命：“中國人不再被他們傲慢的西方鄰居排擠和強迫做生意的時代終會到來。相反地，很快地我們會和這里的人民進行一場艱難的國際性商業競爭。”這是因為辛亥革命A．推翻封建君主專制制度 B．促進民族資本主義發展C．開啟中國近代化的進程 D．提高了中國的國際地位2．20世紀60年代開始，國際上出現了東南亞國家聯盟、海灣國家委員會、西非經濟共同體、中美洲共同市場、加勒比共同體等經濟組織。這些經濟組織的出現反映了A．國際直接投資的不斷增長B．全球治理體系的變革C．發展中國家進入世界體系D．經濟民族化發展特點3．有學者說，“中國社會結構具有一種早熟的特征.但是在某一方面卻缺乏任何早熟性”。從近代中國社會看，這里的“缺乏任何早熟性”的“某一方面”最可能指中國的A．經濟體制B．教育體制C．政治體制D．軍事體制4．周武王病逝之后，周公攝政當國，不久出現管叔、蔡叔與武庚（殷商后裔）作亂，史稱“三監叛亂”，這說明A．諸侯之間要求地位平等 B．宗法制度遭到嚴重破壞C．國家內部階級矛盾尖銳 D．制度建設需要不斷完善5．“中國認明朝鮮國確為完全無缺之獨立自主國。故凡有虧損其獨立自主體制，即如該國向中國所修貢獻典禮等，嗣后全行廢絕”。作為條約條款，上述內容當出自A．《南京條約》 B．《北京條約》 C．《馬關條約》 D．《辛丑條約》6．“開芳宴圖”是宋金墓葬中常見的裝飾圖象，它主要用來表現墓主人夫婦和睦與恩愛。其構圖大多是夫妻二人端坐桌前，侍從奴仆左右侍奉，營造出墓主人對理想生活的追求。出現這一現象的主要因素是A．經濟水平的發展 B．儒家思想的影響C．繪畫技術的進步 D．政治權力的干預7．毛澤東在一篇報告中說：“應謹慎地、逐步地而又積極地引導占國民經濟總產值90％的分散的個體的農業經濟……向著現代化和集體化的方向發展”。依據這一觀點，建國后進行了A．土地改革 B．農業改造 C．人民公社化運動 D．家庭聯產承包責任制8．1883年，德意志帝國議會通過了第一部國家社會保障立法《疾病保險法》，對廣大勞動者進行強制保險，其中工人所交的保險費用很少，只占每天工資的1.5%；1905年，德國實行高溫工作限制，若超過28℃，每班工作不得超過6小時。這表明統一后的德國A．帶有普魯士專制傳統 B．君主立憲政體正在逐步建立C．具有其歷史的進步性 D．統治階級極力維護自身利益9．下圖是南北朝晚期的形勢圖，最后一個消失的政權是A．① B．② C．③ D．④10．如表中內容最合適用來論證的主題是A．英國資產階級革命具有不徹底性B．君主立憲制不是完美的政治制度C．民主政治的建立過程具有漸進性D．法律是保證中央權力的重要武器11．元代行省內部實行的是群官負責和圓署會議制，即通過行省官員集體開會共同負責，各官員之間既有所分工、互相配合又互相牽制，每個行省官員都不可能獨立行使權力，而要受到其他同僚的協助或制約。元代實行這種權力運行機制主要是為了A．加強中央集權 B．分化地方權力C．妥善處理各民族之間關系 D．提高行政效率12．“孝宗（1162年—1189年在位）即位，詔求直言。先生上封書事：帝王之學，必先格物致知，以極夫事物之變，使義理所存，纖悉畢照，則自然意誠心正，而可以應天下之務。”此段文字中所提到的“先生”是指A．王安石 B．程顥 C．程頤 D．朱熹13．1919年在凡爾賽宮召開的巴黎和會的開幕式上某大國政要說：“48年前的今天，德意志帝國就出生在這個大廳。由于他生于不義，自當死于恥辱！”這一聲音最有可能出處A．英國B．法國C．美國D．日本14．唐代在遇到重大復雜的軍國大事，御前會議和宰相會議難以做出正確判斷時，往往由皇帝指令或宰相請求，召開百官決策會議。據此可知唐代A．決策機制趨于完備 B．政權架構呈現民主性C．政治運行嚴謹高效 D．專制皇權具有開明性15．新中國成立后，傳統的“國家﹣民間精英﹣民眾”三層社會結構變為“國家一民眾”二層結構。二層結構A．是消滅剝削階級必然要求 B．保障了人民行使民主權利C．適應了國家發展戰略需要 D．便利了民眾參與經濟建設16．據《史記魯周公世家》記載:魯公伯禽被封到魯地，三年后向周公“報政”，周公問:“何遲也?”伯禽說:“變其俗，革其禮，喪三年然后除之，故遲。”這表明分封制A．擴大了周政權的統治區域B．推動了周文化向周邊地區的傳播C．在分封制實施的過程中，出現了朝覲不勤的現象D．確立了周天子天下共主的地位17．在中國，人們喜歡用家訓的方式傳承家風。讀下表，對比解讀正確的是唐宋家訓內容（單位：篇）A．唐宋時期的家訓已經出現了理論化的趨勢B．宋朝家訓的“女誡”減少說明封建倫理的衰落C．印刷術的進步導致了唐宋家訓的數量增多D．宋朝家訓“處己”數量最多是受到理學的影響18．王夫之將“天下”與“中國”相對而稱。他說：“故吾所知者，中國之天下。”言下之意，世界上還有他所不知的中國之外的天下。這表明他A．弘揚了人類進化史觀 B．突破了華夏中心觀念C．論證了物質的不滅性 D．超越了民主思想意識19．南宋時，臨安人謝國明往來中日等國經商，后定居博多（今日本福岡市），并成為當地航運界首領。最便于他商旅活動的港口是A．廣州 B．泉州 C．明州 D．月港20．1850年，美國作家霍桑發表了其長篇小說《紅字》。《紅字》最后，作者沒有寫出牧師胸前的紅字的具體由來，留有充分的假設和想象思考。霍桑用這種含糊不清的表現方式突出揭示出牧師內心的痛苦和矛盾。下列作品與《紅字》屬于同一文學風格的是A．《巴黎圣母院》 B．《人間喜劇》 C．《等待戈多》 D．《戰爭與和平》21．明清時期的民間信仰中，各種神祇十分龐雜，其功能往往足以覆蓋民間生老病死一切所求，其中以玉皇大帝，城隍、關帝、觀音、碧霞元君、媽祖的影響最大，這表明民間信仰A．促進了市民階層的興起 B．帶有很強的功利性色彩C．受宗族觀念的影響較大 D．提高了女性的社會地位22．洋務思潮、維新思潮和共和思潮的興衰反映了近代前期的歷史主流。下列關于中國近代前期歷史主流的表述，最為確切的是A．推翻清朝統治，發展資本主義 B．爭取民族獨立，實現中國社會近代化C．反抗外來侵略，爭取民族獨立 D．打到封建清王朝，建立民主共和制度23．下圖為英國畫報在辛亥革命爆發后的報道，標題為“革命軍的敵人，五歲的清朝皇帝。”該報道表明()

A．英媒正確判斷了革命的形勢B．清政府和革命軍實力懸殊C．辛亥革命得到英國政府支持D．英媒同情清帝的坎坷命運24．讀“1950—1980年部分國家鋼產量變化表”（單位：萬噸），對該表解讀合理的有年份美國蘇聯日本19508785273348419551061745279411965119269102411619751058214134102311980100801480011141A．二戰結束后初期美國生產能力居領先地位B．七十年代蘇聯的經濟實力全面超越了美國C．戈爾巴喬夫改革使蘇聯的鋼產量遠超美國D．日本成為僅次于美國的世界第二經濟大國25．西周時期，統治者在分封諸侯的同時又逐漸建立了一條環形防線（如圖）其主要目的是A．鞏固分封宗法秩序 B．阻止周邊少數民族內侵C．防止殷商舊族叛亂 D．加強對黃河流域的控制26．桑、茶、棉、甘蔗、煙草等成為重要商品化農產品出現于A．兩漢時期 B．唐朝時期 C．宋元時期 D．明清時期27．唐初史家認為契丹族“出自炎帝神農氏，為黃帝所滅，子孫遁居朔野”，而遼朝史官在修撰的《實錄》《國史》中，則認為契丹族出于黃帝之后。元人撰修《遼史》遵從唐代觀點，指出“君四方者，多二帝子孫”“本同出也”。這說明A．儒家華夷之辨的觀念已被徹底打破 B．契丹族為黃帝后代的可能性更大C．多元一統的民族認同意識不斷增強 D．契丹族的族源無法得到準確判定28．如表是清朝中期刑部檔案中農村雇工案件年代案件總數長工案件短工案件雍正1721—1740401921乾隆1741—1760813744乾隆1761—1780934350乾隆1781慶1801—1820283107176如表可以說明清朝中期A．社會腐敗逐漸嚴重 B．階級矛盾十分尖銳C．刑事犯罪特別猖獗 D．農村雇工日益增加29．2011年，德國和法國共同編撰的“講述歐洲歷史的教科書”歷時五年終于完成。創造了編撰共同歷史教科書的德法模式，即“雙方一直磨合到彼此就大部分爭議問題達成共識，再開始共同撰寫教科書”。這種模式的出現A．重新建構了歐洲的歷史 B．有效推動了歐盟的建立C．有助于實現世界的和平 D．歐洲一體化程度逐步加深30．下表所示為南宋前期紹興府部分地區每年征購鹽額情況地區會稽縣曹娥會稽縣三界余姚縣石堰山陰縣錢清鹽額（石）1658629323643766635由此可推知，當時A．煮鹽業技術高超 B．農產品商品化程度提高C．商品經濟占主導 D．特色的手工業市鎮興起二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．評價歷史人物，既要考慮他們對當時社會的影響，也要顧及到他們的行為在歷史長河中的作用。閱讀材料，回答問題。材料一如圖——陳衡哲《西洋史》材料二1646—1649年間，克倫威爾成為了英國權力的中心，成為軍隊、議會和身陷囹圄卻仍試圖恢復王位的國王三方均想拉攏的關鍵人物。國王查理一世狡猾而堅定，他從骨子里認為自己的王權乃神授，不愿在該問題上作出任何妥協。與他相處使克倫威爾精疲力竭。1647年，查理一世出逃并發動戰爭，卷土重來。這一次克倫威爾再沒有心慈手軟。——（英）西蒙蒙蒂菲奧里《大人物的世界史》材料三1649年1月，當國王被徹底戰勝時，議會通過決議說：“在上帝之下，人民是一切正當權力的來源；在議會里集會的英國下議院是人民選出并代表人民的，在本國有最高權力……”這是議會正式宣布它的最高主權。這個原則確立后，盡管后來有許多曲折，但英國的歷史就一直向這個方向發展。靠了克倫威爾的鐵腕，英國在商業及戰爭方面，均能從法蘭西、西班牙及荷蘭的手中獲到勝利；而國內的工業，也因秩序的恢復，漸漸地振興起來。——據錢乘旦《尋找他山的歷史》、陳衡哲《西洋史》整理（1）根據材料一和所學，概述1640年英國革命爆發的原因。（2）根據材料二和所學，請列舉相關史實說明克倫威爾“再沒有心慈手軟”。（3）列寧說：“無可爭辯的歷史經驗說明：在革命運動史上，個人獨裁成為革命階級獨裁的表現者、體現者和貫徹者，是屢見不鮮的。個人獨裁同資產階級民主制，無疑是彼此相容的。”根據這一提示，結合上述材料，評價克倫威爾。32．閱讀材料，回答問題：材料一、理查德·桑內特在他的著作《肉體與石頭》中將希臘城市概括為“聲音的力量”，指出古希臘城市的特點就是通過各種設計讓人們發出自己的聲音。材料二、雅典城邦的公民大會會場位于“阿果拉”。宗教生活、司法活動、戲劇表演和商業活動在“阿果拉”舉行，甚至知己朋友和哲學家們也在此相聚，相互探討哲學問題。許多大型的市政建筑物都分列在“阿果拉”周圍。議事會廳是雅典城市議事會的召開之所，位于“阿果拉”的西邊，在長方形或正方形的建筑內，設有多個小房間，供人們進行討論；陪審法庭則是雅典的陪審團審判案件的場所，也位于“阿果拉”中，有許多案件在這里進行審判。在“阿果拉”也往往設有開放的柱廊，這里成為人們談論政治、經營商業、探討哲學甚至舉行會議和審判的場所。材料三、雅典規定20歲以上男性公民都有資格參加公民大會，城邦的重大事項，諸如戰爭和媾和、選舉官吏、終審法庭訴訟等都要經過公民大會成員舉手表決。盡管公民大會不可能每次都由全體公民參加，但是會場一般都座無虛席。大會一般都由祈禱、殺豬獻祭儀式開場，與會者可以自由發言或進行激烈辯論，然后再做出決議。正如伯里克利所說：“我們的制度所以名為民主制度，是因為它不是顧全少數人的利益，而是顧全多數人的利益”。為了引導公民做出傾向于自己觀點的決議，政治家們充分展示自己的演說才能。而為了清除那些有可能建立僭主政治的人，雅典人天才地發明了“陶片放逐法”，在公民大會上，公民們可以用陶片投票將其罷職和驅逐。這種方法發明后，僭主西庇阿斯的外孫西帕科斯、顯赫家族的麥加克勒斯以及著名政治家阿里斯提德都先后被放逐。（以上三則材料摘編自趙立行教授在東方講壇·上海博物館的講演《古希臘人的公共生活》）問：（1）推斷材料二中的“阿果拉”是什么地方？(2）材料三對雅典公民大會的描述反映了雅典民主政治的哪些特征？（3）以雅典為例，說說古希臘城市的設計讓哪些人發出了自己的聲音？那些聲音有什么作用和歷史意義？33．材料陳振龍（1573—1619年），出生于明代萬歷年間，福建長樂人，年輕時就跟隨家鄉商人到呂宋（今菲律賓）謀生。他在旅居呂宋期間，發現一種耐旱、高產、易種、香甜等特點的農作物，這種作物就是從美洲引進到呂宋的甘薯。陳振龍想到家鄉人民每日男耕女織，辛苦勞作，卻仍不能果腹，決心不惜任何代價也要把甘薯引種到祖國。他冒險把甘薯種藤帶回福建后，先在一塊空地上試種，獲得小面積高產。繼而，陳振龍根據福建山地特點，改進甘薯種植技術，取得在貧瘠山地種植甘薯成功的經驗。1594年，福建等地旱情十分嚴重。巡撫官員金學曾出面支持陳振龍大力推廣甘著的種植，八閩大地迅速掀起甘薯種植熱潮，這有利于黎民百姓比較順利渡過災荒之年。金學曾在總結陳振龍父子種植甘薯經驗的基礎上寫成了中國第一部有關甘薯的專著《金薯傳習略》。從此，甘薯逐漸推廣到全國各地——摘編自劉青泉《僑胞陳振龍》（1）根據材料并結合所學知識，概括陳振龍引進甘薯的背景和在福建種植成功的原因。（2）根據材料并結合所學知識，簡析陳振龍、金學曾的個人品格。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】

埃德溫認為辛亥革命會讓中國與西方形成商業競爭，可見其落腳點是辛亥革命的經濟影響，即促進民族資本主義發展，B正確；選項A是辛亥革命的政治成就，排除；洋務運動開啟中國近代化，排除C；辛亥革命未改變中國社會性質，中國依然是半殖民地半封建社會，因此D排除。2、D【解析】

材料中的“東南亞國家聯盟、海灣國家委員會、西非經濟共同體、中美洲共同市場、加勒比共同體等”經濟組織都是由新興的民族國家組成的，是這些國家民族經濟發展加強區域聯合的需要。故答案為D項。A項，由材料信息不能得出“國際直接投資的不斷增長”的結論，排除；B項，材料不能體現全球治理體系的變革，排除；C項，材料反映的是區域經濟組織的出現，不是強調發展中國家進入世界體系，排除。3、C【解析】

據材料“中國社會結構具有一種早熟的特征，但是在某一方面卻缺乏任何早熟性”并結合所學知識可知，從古代到近代中國的政治體制帶有濃厚的封建性，故C正確；經濟體制、教育體制都不屬于主要方面，故AB排除；材料與軍事體制無關，故D排除。【點睛】本題解題的關鍵是緊扣材料信息“中國社會結構……在某一方面卻缺乏任何早熟性”，學生應該結合所學知識從政治體制的封建性入手，即可排除無關選項。4、D【解析】

依據材料中信息可知，周初分封并未改變松散的國家形式，統治秩序尚不穩定，說明制度建設需要不斷完善，因此D選項正確；“三監叛亂”目的是奪權，并非要求地位平等，A選項錯誤；周代宗法制度實行于“三監叛亂”之后，B選項錯誤；這是統治階級內部矛盾，不是階級矛盾，C選項錯誤。故選D。5、C【解析】

朝鮮本來是中國的附屬國，主權是不完整的。根據材料內容可知該條約要求清朝結束與朝鮮的藩屬關系。聯系所學可知1895年中日甲午戰爭的起因就是朝鮮爆發東學黨起義，日本插手朝鮮導致的，中國戰敗，日本逼迫清政府簽訂《馬關條約》，使朝鮮脫離中國，為吞并朝鮮做準備，故答案為C；ABD沒有涉及朝鮮問題，排除。6、B【解析】

依據材料信息結合所學可知，“開芳宴圖”反映了當時在社會中理想的家庭生活模式以及正統的道德倫理，這正是受到了儒家思想的影響，因此B選項正確；這并非經濟發展的影響，A選項錯誤；C、D選項與材料信息無關，排除。故選B。7、B【解析】

依據“引導占國民經濟總產值90％的分散的個體的農業經濟……向著現代化和集體化的方向發展”結合所學可知，建國后對農業進行社會主義改造，引導農民走農業合作化道路，建立了農村集體土地所有制，故選B；土地改革與現代化和集體化無關，排除A；人民公社化運動與“90％的分散的個體的農業經濟”不符，排除C；家庭聯產承包責任制與集體化不符，排除D。【點睛】抓住關鍵信息“引導占國民經濟總產值90％的分散的個體的農業經濟……向著現代化和集體化的方向發展”，聯系我國對農業的社會主義改造分析解答。8、C【解析】

材料反映了統一后的德國為勞動者提供了一定的社會保障，一定程度上保護了勞動者和工人的利益，說明其有歷史進步性，選項C正確；選項A在材料中未體現，排除；德國的君主立憲制在1871年就確立，排除B；德國的統治階級是資產階級和普魯士容克貴族，但材料反映的是對無產階級和勞動人民權益的維護，因此選項D排除。9、D【解析】

根據所學，隋朝是楊堅581年建立，589年滅南朝的陳，實現全國統一，南朝的宋齊梁陳四朝都城都在建康，圖片中的④符合題意，故選D；ABC項不符合題意，排除。10、C【解析】

從《大憲章》到《權利法案》，對國王的權力限制越來越多，體現了英國民主政治建立過程的漸進性，故選C；表格內容無法體現其不徹底性，排除A；B項與題意主旨無關，排除；表格內容主要體現了對國王權力的限制，而不是保證中央權力，排除D。故選C。11、A【解析】

據材料“各官員之間既有所分工、互相配合又互相牽制”“不可能獨立行使權力，而要受到其他同僚的協助或制約”等信息可知，元代實行的制衡的運行機制主要為了加強中央集權，故A選項正確；分化地方權力是手段不是目的，故B選項錯誤；材料內容沒有涉及到處理民族關系，故C選項錯誤；提高行政效率不是材料最終目的，故D選項錯誤。12、D【解析】

根據材料“孝宗（1162年—1189年在位）即位”可知，在南宋時期，材料“格物致知”體現了理學的求理途徑，因此材料中提到的“先生”是指南宋理學家朱熹，D項正確；王安石是北宋著名思想家、政治家，不符合題意，A項錯誤；程頤、程顥屬于北宋理學家，B、C項錯誤。13、B【解析】

從材料中1919年會議上提到的“48年前的今天，德意志帝國就出生在這個大廳”，根據時間和國家推測，是1871年普法戰爭后，德國在戰敗國法國的凡爾賽宮宣布德意志帝國成立一事，出于報復，法國提議在法國的凡爾賽宮召開巴黎和會，因此，B項符合題意；“由于他生于不義，自當死于恥辱”表明與德國存在仇恨，英國、美國、日本與1871年的德國沒有產生仇恨，ACD不符合題意，故排除。【點睛】抓住關鍵信息“1919年在凡爾賽宮召開的巴黎和會”“48年前的今天，德意志帝國就出生在這個大廳”，聯系所學德意志帝國建立的背景分析解答。14、D【解析】

材料體現的是唐代在遇到重大事務時需要集體決策，凸顯的是專制皇權下的開明性，D正確；A錯在“完備”，排除；民主性的說法不符合封建專制的史實，B排除；C與材料無關，排除。故選D。15、C【解析】

根據材料結合所學知識可知，新中國成立后進行社會主義改造，把包括民間精英在內的中間層的人群改造成了社會主義勞動者，這適應了國家發展的需要，C項正確；新中國成立后消滅剝削階級是主要通過土地改革，A項錯誤；保障人民行使民主權利是通過人大制度，而不是材料所述二層結構，B項錯誤；二層結構適應了國家發展戰略的需要，與民眾參與經濟建設無關，D項錯誤。16、B【解析】

由材料“變其俗，革其禮，喪三年然后除之”可知，魯公將周的禮樂制度帶到了其封地，改變了當地的社會習俗，這說明分封制可以推動周文化向周邊地區傳播，故選B；材料重在強調文化習俗的變化，而不是統治區域的擴大，排除A；魯公遲到是因為其改革的目標沒有及時實現，而不是故意不覲見，故無法得出朝覲不勤的結論，排除C；材料只表現了周天子和魯國之間的關系，由此單對關系便得出周天子天下共主的地位，理由不夠充分，排除D。17、D【解析】

宋朝理學注重做人的氣節和道德，強調人的社會責任感和歷史使命感，此時的家訓中關于修身勵志的“處己”數量最多說明是受理學的影響，D正確；通過題干信息無法得出唐宋家訓的理論化趨勢結論，排除A；程朱理學主張男尊女卑，強化了封建倫理關系，B排除；材料反映的是“家訓”內容的變化，與印刷術無關，排除C項。18、B【解析】

王夫之認為世界上還有他所不知的中國之外的天下，他將“天下”與“中國”相對而稱，即他認為中國是天下的一個部分，并不是常規的認為中國就是天下的中心位置，從而突破了華夏就是中心的觀念，故選B；ACD與材料內容無關，排除。19、C【解析】

南宋的明州，即今天的寧波，距離日本較近，便于中日商旅往來，C正確；廣州、泉州、月港（今福建漳州）距離日本較遠，于商旅不便，排除A、B、D。20、A【解析】

根據“作者沒有寫出牧師胸前的紅字的具體由來，留有充分的假設和想象思考。”可得出這與浪漫主義的風格很相似，結合所學可知，A項是浪漫主義風格的作品，故A項正確；BD項是現實主義，C項是現代主義，排除BCD項。21、B【解析】

明清時期的民間信仰多元化，而眾多的神祇的功能與民眾生活、生產息息相關，說明民間信仰帶有很強的功利性色彩，故選B；民間信仰的功利化源于世俗生活的多元化和市民階層的壯大，故A不符合題意；明清時期的民間信仰多元化，并非只受宗法觀念的影響，故C不符合題意；盡管材料中存在女性神祇，但并不表明女性社會地位提高，故D不符合題意。故選B。22、B【解析】

依據所學可知，洋務運動主張向西方學習，創建了一批近代軍事、民用企業，刺激民族資本主義產生；維新變法主張學習西方的政治制度，促進了中國政治近代化；共和思潮宣傳了民主、平等的思想，促進了中國思想文化近代化。因此三者都是爭取民族獨立，促進現代化的過程。B正確；洋務派主張維護清政府統治，A錯誤；洋務運動后期主張求富，未提出反抗外來侵略，C錯誤；洋務思潮、維新思潮都不主張民主共和，D錯誤。故選B。23、A【解析】

材料“革命軍的敵人，五歲的清朝皇帝”說明，英國媒體已經認識到革命軍的敵人就是年僅五歲的清朝皇帝，即要推翻清王朝的統治，對局勢的變化做出了清醒的判斷，故A正確；圖片和材料沒有涉及力量對比的問題，故B不正確；英國政府支持辛亥革命的說法與史實不符，故C不正確；材料不能得出清朝命運坎坷，英國的態度等信息，故D不正確。.24、A【解析】

1950—1980年部分國家鋼產量變化表數據看出，二戰結束后初期美國的鋼產量遠遠超過蘇聯和日本，說明二戰結束后初期美國生產能力居領先地位，故選A；七十年代蘇聯的鋼產量超過美國，但整體經濟實力并沒有超越美國，排除B；1985年戈爾巴喬夫開始改革，排除C；D從表格數據不能得出，排除。25、D【解析】

據圖中信息可知，西周的環形防線是由同姓諸侯國如“蔡、魯、燕、晉”組成，主要分布在黃河中下游地區，這些地區比較富庶且戰略地位重要，故D正確；而“鞏固分封宗法秩序、防止周邊少數民族內侵及防止殷商舊族叛亂”都不是材料的主旨，故ABC錯誤。26、D【解析】

煙草原產地是美洲，隨著新航路開辟傳入中國，明清時商品經濟發達，桑、茶、棉、甘蔗和煙草都成為重要商品化農產品，故選D項；明清之前煙草尚未傳入中國，不屬于重要的商品化農產品，排除ABC項。故選D。27、C【解析】

材料內容強調某些少數民族也是炎黃子孫的觀點，說明多元一統的民族認同意識不斷增強，故C選項正確；A項中“徹底”表述過于絕對，故A選項錯誤；材料沒有對契丹族源的定論或傾向，故B選項錯誤；材料沒有體現契丹族的族源無法得到準確判定的問題，故D選項錯誤。28、D【解析】

據材料數據可知，雍正年間到嘉慶年間，農村雇工案件數量增多，說明這時期農村雇工日益增加，D項正確；農村雇工案件的增多與社會腐敗和階級矛盾尖銳無關，A、B項錯誤；材料體現的農村雇工案件以民事糾紛為主，而不是刑事犯罪，C項錯誤。29、D【解析】

“雙方一直磨合到彼此就大部分爭議問題達成共識，再開始共同撰寫教科書”，這種模式反映了歐洲一體化的程度逐步加深，選項D正確；編纂歷史教科書不屬于重構歷史，排除A；歐盟建立時間是1993年，排除B；德法教科書內容是歐洲，而非世界，排除C。30、D【解析】

紹興下轄縣征收鹽額數量較大，可見這些地方鹽業發達，選項D正確；材料未體現煮鹽技術，排除A；鹽業屬于手工業，排除B；古代農業占據主導，排除C。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）資本主義經濟快速發展；資產階級經濟實力大為增強；資產階級和新貴族要求參政；議會同王權尖銳對立；為籌措軍費，查理一世重開議會；清教與國教的矛盾。（2）平定王黨叛亂，結束內戰；查理一世被處死；結束封建王權統治；建立資產階級共和國。（3）領導英國革命，揭開了歐美資產階級革命的序幕；實行獨裁統治；在他成為英國權力中心時期，議會宣布他的最高主權，從長遠看推動英國的民主化進程；采取系列措施使英國工業生產超過革命前的水平。【解析】

（1）從圖中可知，議會同王權尖銳對立，再所學知識可知，可從資本主義經濟快速發展，資產階級經濟實力大為增強