四上語文26課《西門豹治鄴》課件大綱日期：}演講人：目錄01課程導(dǎo)入02生字與詞匯學(xué)習(xí)03課文內(nèi)容解析04教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)05課后作業(yè)與延伸閱讀課程導(dǎo)入01西門豹的歷史背景戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魏國(guó)人西門豹是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魏國(guó)的一位著名地方官，以其智慧、清廉和勇敢著稱。治理鄴地歷史影響西門豹被派遣到鄴地（今河北臨漳縣）擔(dān)任地方官，通過實(shí)施一系列改革措施，成功治理了當(dāng)?shù)氐暮樗⑽灼藕凸偌澋葐栴}。西門豹的事跡在歷史上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，成為后世官員學(xué)習(xí)的楷模，其故事也被多次改編成戲劇、小說等文學(xué)作品。123課文主題簡(jiǎn)介治理洪水課文主要講述了西門豹如何通過科學(xué)方法和智慧，成功治理了鄴地的洪水問題。反對(duì)迷信西門豹在治理過程中，堅(jiān)決反對(duì)迷信和巫術(shù)，揭露了巫婆和官紳的騙局，為百姓除害。勤政為民西門豹關(guān)心百姓疾苦，積極為民謀福利，體現(xiàn)了古代官員勤政為民的精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解課文的主要內(nèi)容，掌握西門豹治理鄴地的故事和主要事跡。理解課文內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生分析西門豹治理洪水、反對(duì)迷信和勤政為民的行為，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和批判性思維的能力。培養(yǎng)分析能力通過學(xué)習(xí)本課，讓學(xué)生了解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)背景、政治制度和文化特點(diǎn)，拓寬學(xué)生的歷史視野。拓展歷史知識(shí)生字與詞匯學(xué)習(xí)02會(huì)認(rèn)生字：蕪、娶、巫、紳等蕪指田地因無人管理而長(zhǎng)滿野草，可組詞“荒蕪”。02040301巫指古代從事祈禱、卜卦、驅(qū)邪、治病的人，可組詞“巫婆”、“巫師”。娶指男子結(jié)婚，可組詞“娶妻”、“娶親”。紳指古代有文化、有地位、有財(cái)產(chǎn)的人，也指現(xiàn)代社會(huì)中的紳士，可組詞“紳士”、“官紳”。指水或火等漫過、浸沒，可組詞“淹沒”、“淹留”。指逼近、強(qiáng)迫，可組詞“逼近”、“逼迫”。指物體在液體表面上漂浮，可組詞“浮萍”、“浮力”。指豐富、富足，也可指寬容、寬恕，可組詞“富饒”、“饒命”。會(huì)寫生字：淹、逼、浮、饒等淹逼浮饒重點(diǎn)詞句解析“西門豹治鄴”這是本課的課題，指西門豹這個(gè)人治理鄴這個(gè)地方的故事?！拔灼藕凸偌濐^子，每年要娶一個(gè)年輕漂亮的姑娘扔到河里去。”這句話揭示了當(dāng)?shù)匚灼藕凸偌澙妹孕耪ト“傩斟X財(cái)?shù)淖飷盒袨??！拔鏖T豹把巫婆和官紳頭子投進(jìn)了漳河。”這是西門豹懲治巫婆和官紳的正義之舉，表明了西門豹反對(duì)迷信、為民除害的決心。“鄴的田地又荒蕪了，人煙越來越少，河邊再也看不到漂浮的葦席了?！边@句話描述了西門豹治理之前鄴的荒涼景象，為西門豹治理鄴的艱難作鋪墊。課文內(nèi)容解析03課文層次梳理開篇背景介紹講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魏國(guó)的國(guó)君派西門豹去管理漳河邊上的鄴縣，為治理水患和巫婆、官紳的勾結(jié)做了鋪墊。西門豹治鄴過程結(jié)尾總結(jié)詳細(xì)描述了西門豹如何以智慧識(shí)破巫婆、官紳的騙局，并以其強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力組織百姓開鑿水渠、引水灌溉，最終解決了水患問題。闡述西門豹的治理成果，即鄴縣從此變得繁榮富強(qiáng)，百姓安居樂業(yè)，并強(qiáng)調(diào)其智慧與領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。123西門豹治鄴的主要事件西門豹通過仔細(xì)觀察和巧妙策略，成功揭露了巫婆、官紳利用水患騙取錢財(cái)?shù)尿_局。識(shí)破騙局西門豹在識(shí)破騙局后，果斷處置了巫婆和官紳，震懾了其他不法之徒，樹立了威信。在水患得到解決后，西門豹還帶領(lǐng)百姓發(fā)展農(nóng)業(yè)、手工業(yè)等經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)，使鄴縣逐漸繁榮起來。懲治首惡西門豹組織百姓開鑿水渠、引水灌溉，解決了長(zhǎng)期困擾鄴縣的水患問題，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力。治理水患01020403發(fā)展經(jīng)濟(jì)西門豹在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，承擔(dān)起治理水患的重任，展現(xiàn)了勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｍㄟ^西門豹的故事，我們學(xué)到了在面對(duì)復(fù)雜問題時(shí)，要善于運(yùn)用智慧和策略，找到解決問題的關(guān)鍵。西門豹懲治巫婆、官紳的故事告訴我們，對(duì)于邪惡勢(shì)力要敢于斗爭(zhēng)、堅(jiān)決打擊。西門豹治理水患、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的舉措，體現(xiàn)了為民造福的宗旨，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。課文中的道德與教育意義勇于擔(dān)當(dāng)智慧與策略懲治邪惡為民造福教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)04策略一整治官員，嚴(yán)懲首惡：西門豹通過調(diào)查了解，將罪大惡極的巫婆和官紳投入河中，震懾了其他官員，樹立了威信。科學(xué)治水，為民除害：西門豹開鑿水渠，引進(jìn)漳河水灌溉農(nóng)田，解決了水旱災(zāi)害問題，為百姓帶來了實(shí)際利益。注重教育，提高素質(zhì)：西門豹認(rèn)為“防民之口，甚于防川”，他注重教育百姓，提高他們的素質(zhì)，使他們成為遵守法紀(jì)、勤勞致富的良民。嚴(yán)格管理，維護(hù)秩序：西門豹制定了嚴(yán)格的法律法規(guī)，加強(qiáng)治安管理，維護(hù)社會(huì)秩序，確保了社會(huì)的和諧穩(wěn)定。策略二策略三策略四分組討論：西門豹的治理策略01020304西門豹神明保佑？那你為何不以身作則，先投河自盡，以表誠心？西門豹你聲稱能通神，為我治河，為何河水依然泛濫成災(zāi)？巫婆（無言以對(duì)）我……我只是……巫婆大人，我多年為百姓祈福，神明定會(huì)保佑我們的。西門豹你只會(huì)欺騙百姓，今日便將你投入河中，讓你見見真正的神明！角色扮演：模擬西門豹與巫婆的對(duì)話創(chuàng)意寫作：如果你是西門豹，你會(huì)怎么做？我會(huì)更加深入調(diào)查，了解民間疾苦，掌握實(shí)際情況，為制定更有效的治理策略提供依據(jù)。寫作一我會(huì)加強(qiáng)官員的考核與選拔，重用那些廉潔奉公、勤政為民的官員，罷免那些貪贓枉法、欺壓百姓的奸佞之人。寫作二我會(huì)加強(qiáng)文化教育，提高百姓的文化素質(zhì)，讓他們懂得如何辨別是非，如何維護(hù)自己的權(quán)益。寫作四我會(huì)大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改善百姓的生活條件，讓他們安居樂業(yè)，從而減少社會(huì)問題和矛盾。寫作三02040103課后作業(yè)與延伸閱讀05課后練習(xí)題填空題根據(jù)課文內(nèi)容填寫適當(dāng)?shù)脑~語或句子。閱讀理解題回答關(guān)于西門豹治鄴故事的問題，包括故事情節(jié)、人物形象、主題思想等。寫作練習(xí)以《西門豹治鄴》為靈感，寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)水利建設(shè)或治理水患的作文?！洞笥碇嗡分v述了大禹為了治理洪水，三過家門而不入，最終成功治理洪水的故事。相關(guān)歷史故事推薦《都江堰》介紹古代成都平原的水利工程，了解李冰父子如何治理岷江，造福百姓?！多崌?guó)渠》介紹古代關(guān)中地區(qū)的水利工程，了解鄭國(guó)渠的修建背景、過程和作