臨夏市重點中學2025屆高考考前模擬歷史試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．北宋中期，“蜀民以鐵錢重，私為券，謂之交子，以便貿易，富民十六戶主之。其后，富民資稍衰，不能償所負，爭訟數起?！毕铝羞x項符合材料的是A．交子得到政府承認在普遍全國流通B．交子可直接用于商品交換C．交子不能直接用于商品交換，是一種可以直接兌換成貨幣的證券D．交子具有股票的特癥，可以進入市場2．如圖這反映了，當時A．選官制度走向僵化 B．科技落后于世界潮流C．經世致用思潮興起 D．市井文化發展較緩慢3．《三國演義》中塑造了以關羽為代表的許多的忠義英雄形象。就忠義思想看，其來源應該包括①春秋孔子的主張②西漢董仲舒的學說③宋明時期的程朱理學④明清之際的反專制思想A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④4．一戰以來國際格局出現了三次演變。按時序排列正確的是A．凡爾賽—華盛頓體系、雅爾塔體系、多極化趨勢B．雅爾塔體系、凡爾賽—華盛頓體系、多極化趨勢C．多極化趨勢、凡爾賽—華盛頓體系、雅爾塔體系D．雅爾塔體系、多極化趨勢、凡爾賽—華盛頓體系5．1905年，清政府宣布廢科舉。革命派幾乎不注意此事，改良派反應也不熱烈，甚至保守派都未表現出太多不滿，農村地區的下層讀書人雖然悲憤，卻也無可奈何。這反映出當時A．傳統價值觀念崩潰 B．公民意識尚未覺醒C．新式教育體系成型 D．社會矛盾尖銳復雜6．戊戌變法期間，康有為曾上書光緒帝：“今則萬國交通，一切趨于尚同，而吾以一國衣服獨異……今為機器之世，多機器則強，少機器則弱，辮發與機器不相容也。”“中國寬衣博帶，長裙雅步而施萬同競爭之世……誠非所宜?！贝硕尾牧现锌涤袨橐磉_的思想是A．進行政治變革，建立君主立憲政體B．進行社會風俗的變革，以使中國與世界文明相融合C．進行經濟變革，大力發展機器生產，以提高生產力D．要求政府下令進行“斷發易服”，采用漢人裝束7．金碚在《大國筋骨》中說：“如果從1992年正式明確走向市場經濟道路算起，那么，僅僅經過了短短的5年時間，中國就基本上消除了件隨計劃經濟30年的普遍‘短缺’現象，越來越多的產品從賣方市場轉向買方市場，甚至出現了生產過剩以及市場需求約束經濟增長這種典型的市場經濟現象?！边@表明傳統的計劃經濟體制A．已經徹底退出歷史舞臺 B．沒有發揮任何積極作用C．制約了經濟的快速增長 D．與市場經濟體制并行不悖8．伯利克里執政時期，公民大會召開時，每個公民都可以登上講臺對國家的政策和所有公職人員提出批評和建議。國家的一切重大決定必須經過公民大會討論表決后方能生效。這些舉措A．體現了公民的基本權利 B．提高了人民的參政熱情C．保證了城邦的鞏固統一 D．確立了公民大會的地位9．據《上海電信史》記載：“1879年9月，大北公司向……申請德律風專營權，條件是向租界提供一整套電話通訊網。”文中省略的機構應是A．英國議會 B．總理衙門 C．“工部局” D．上海道臺10．老子認為，民眾的貧窮、難治，社會秩序混亂，均是君主有為的結果。無論是刑罰，還是君主的令、言，均不符合無為政治理想，不符合道不干涉、不強制萬物自然發展的態度。這反映出A．君主集權已經確立 B．道家思想始終無法被統治者接受C．儒道思想相互融合 D．老子對春秋時期社會現實的批判11．以下為光緒三十年(1904年)科舉會試、殿試部分題目展示。據此可知,清末科舉制度A．因循守舊脫離時代的需要 B．呈現出一定的實用化傾向C．缺乏明確的選人用人標準 D．奉行"中體西用"的理念12．南京臨時政府頒布條例規定，以前的人口買賣契約全部廢除，不得再有主奴名分，只準視為雇主和雇傭人之關系。該條例A．保護了工商業的發展 B．力圖建立平等的社會關系C．實現了生產關系變革 D．有利于重建社會契約精神二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）材料顏惠慶，曾先后擔任清外務部股長、中華民國外交次長、巴黎和會代表團顧問和駐國際聯盟代表團團長等職。1921年華盛頓會議前夕，時任外交部長的顏惠慶確定了中方的外交策略。他認為，中日為唇齒之國，應首圖“親善”；中英應“互相提攜”，意在尋求解散英日同盟。對于美國總統關于遠東和太平洋地區的聲明，他“深表贊同”，希望“多所借助”美國政府，以尋求從日本手中收回山東權益。但他也指出：“依靠他國只是為了贏取該有的時間，我們必須依靠自己，不可以單純強迫別人援助”。1921年，英、法、美、日簽署《四國公約》.英日同盟宣告終止。次年，在英美斡旋下，中日簽訂協定，山東權益得以收回?！獡堨駦嫛额伝輵c外交思想探析》（1）根據材料并結合所學知識，指出顏惠慶外交策略形成的因素。（2）根據材料并結合所學知識，簡要評價顏惠慶的外交策略。14．（20分）閱讀材料，回答下列問題材料一光榮革命卻在非暴力的過程中完成了制度的變遷。雖說新制度仍需經過很長時間才逐漸得到完善，但光榮革命畢竟是奠基的笫一步，這使人們意識到，妥協和漸進也可以達到目標：流血的革命沒有解決的問題，在非暴力的光榮革命中竟然被解決了。英國人從光榮革命中學到了許多：后來的英國人們，無論是激進還是保守，都企圖到光榮革命中去尋根溯源?！X乘旦《社會變革的和平方式：英國的范例》材料二現代社會主義之父馬克思（818—1883年）…，根據自己的歷史研究堅信資本主義將因階級斗爭而被推翻，并被一種新型的社會主義社會代替。他之所以會得出這結論是因為他相信，付給工人的工資不夠他們去購買他們所生產的東西。這種不充足的購買力最終必然導致工廠倒閉、失業、購買力進一步下降和最后的全面蕭條。此外，馬克思認為，這種蕭條將變得日益頻繁、日益嚴重，直到最后失業的無產階級在絕望中被迫起來革命為止…新的社會主義社會將是抗蕭條的，因為隨著實行生產資料公有制不再存在私人雇主、利潤，從而也就不再存在購買力的不足。——（美）斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）指出材料一中光榮革命后英國新制度¨實現路徑的特點，結合所學簡要概括18世紀英國在構建新制度過程中的重要成果及其對經濟的影響。）（2）根據材料二，結合所學，概括資本主義社會的基本矛盾及其引發的后果，指出馬克思的解決之道。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、C【解析】

根據交子是富民為了便利貿易活動私下制成的紙券，在富民資產不足時，無力償還券上幣值導致民間爭訟等，可知交子不能直接用于商品交換，是一種可以直接兌換成貨幣的證券，C項正確；“得到政府承認在普遍全國流通”在材料中沒有體現，A項錯誤；交子直接用于商品交換與私制為券，需要富民用資產抵償不符，B項錯誤；富民私制的交子與股票這一近代股份公司發行的所有權憑證不同，D項錯誤。2、A【解析】

依據材料中的知識分子讀書單并結合明代科舉制可知，明朝采用八股取士，士人為了做官而讀書，導致被選舉的大都是沒有創新思維的人，表明明朝時選官制度走向僵化。A正確；材料不涉及科技的發展狀況，B錯誤；經世致用，是指學問必須有益于國事。書單中書籍大都是應付考試的，C錯誤；材料未反映市井文化的發展速度，D錯誤。故選A。3、A【解析】

“忠義”思想是古代傳統文化中很典型的一種性格，依據所學可知，這主要是受到傳統儒家思想的影響，尤其是宋明理學，①②③符合題意。A正確；明清之際的反傳統思想是抨擊傳統儒學的，它不是忠義思想的來源，④不符合題意，BCD錯誤。故選A。4、A【解析】

結合所學可知，凡爾賽—華盛頓體系是一戰后帝國主義列強通過巴黎和會及華盛頓會議建立的重新瓜分世界的體系。雅爾塔體系是對1945-1991年間國際政治格局的稱呼。多極化趨勢出現于20世紀50、60年代。所以按時序排列正確的是凡爾賽—華盛頓體系、雅爾塔體系、多極化趨勢，因此A選項正確。其他選項不符合上述分析，錯誤。故正確答案為A選項。5、D【解析】

廢除科舉制是重大的政治改革舉措，但是在清末并未引起較大反應，說明當時社會矛盾突出，不同的社會階層關注點不同，D正確；A不符合史實，新文化運動時期矛頭直指傳統價值觀，說明1905年價值觀念并未崩潰，排除；廢除科舉與公民意識無關，排除B；廢除科舉并不意味著新式教育體系成型，排除C。6、B【解析】

材料體現的是康有為希望通過服飾和發飾的變革來適應工業化社會的發展，促進中國和世界文明的融合，B正確；材料未涉及政體的變革，A排除；康有為主張的是政治改良，C排除；D說法不符合史實，排除。故選B。7、C【解析】

材料信息是，中國走上市場經濟道路后，“短短的5年時間，就基本上消除了伴隨計劃經濟30年的普遍‘短缺’現象”。這表明了市場經濟體制對經濟的強大促進作用，也體現了傳統的計劃經濟體制對經濟增長的制約作用，故C正確；A項錯在“已經徹底退出”，說法絕對；計劃經濟體制曾經發揮了積極作用，故B錯誤；材料沒有體現出計劃經濟與市場經濟體制并行不悖，故D錯誤。8、A【解析】

由材料“每個公民都可以登上講臺對國家的政策和所有公職人員提出批評和建議”“一切重大決定必須經過公民大會討論表決后方能生效”可知，伯里克利充分保障了公民的基本權利，故選A；伯里克利推行的措施激勵的是公民的參政熱情，而非“人民”，排除B；雅典城邦的這種直接民主并不能保證城邦的鞏固統一，否則雅典何以衰落，故排除C；公民大會地位在伯里克利之前就早已確立，故排除D。9、C【解析】

題干中的“德律風”是電話的音譯，而當時電話的專營權由租界的工部局掌握，選項C正確；英國議會并不直接管理中國事務，排除A；總理衙門負責的是外交事務，并不管理電信用營，選項B排除；題干中的附加條件是為租界提供電話通訊網絡，可見這一機構位于租界，因此選項D排除。10、D【解析】

本題考查先秦諸子百家中老子的思想。由材料可知，老子主張君主無為而治，認為現實中“民眾的貧窮、難治，社會秩序混亂”等問題皆因君主有為導致，體現了對君主現實統治的不滿與批判,故D項正確；春秋時期尚未確立君主集權，故A項錯誤；西漢初期曾將道家“黃老之學”奉為治國思想，故B項錯誤；材料中并未體現儒道兩家思想的融合，故C項錯誤。11、B【解析】

1904年的科舉會試、殿試中出現了與當時時政緊密相連的題目，說明清末的科舉制度呈現出一定的實用化傾向，故選B；圖中的題目貼合時政，沒有脫離時代，排除A；科舉制以考試選官，有明確的選人用人標準，排除C；D項與題意主旨不符，排除。故選B。12、B【解析】

依據材料“以前的人口買賣契約全部廢除，不得再有主奴名分，只準視為雇主和雇傭人之關系”并結合辛亥革命的史實可知，南京臨時政府規定人與人之間是平等的，表明其力圖建立平等的社會關系。B正確；材料未涉及對工商業的保護的措施，A排除；材料措施只有人與人之間的關系，不涉及對生產關系的變革，C排除；材料中的措施不能證明南京臨時政府重建社會契約精神的想法，D排除。故選B。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）國力衰弱，無力與列強抗衡；美日矛盾日益激化；愛國心驅使；外交經驗豐富。（2）將利用外部力量維護國家主權作為權宜之計，是符合當時國情的務實外交策略；在一定程度上起到了維護國家主權的作用；體現出的愛國情杯和外交智慧，為后世提供了寶貴的精神財富?！窘馕觥?/p>

（1）因素：根據材料中“1921年華盛頓會議”，“先后擔任清外務部股長……等職”，“希望‘多所借助’美國政府，以尋求從日本手中收回山東權益”，“我們必須依靠自己，不可以單純強迫別人援助”等信息，結合所學知識，從1920年代國內國際背景、個人素質和愿望等方面，分析顏惠慶外交策略形成的因素。（2）策略：根據材料中“依靠他國只是為了贏取該有的時間，我們必須依靠自己，不可以單純強迫別人援助”，“英日同盟宣告終止。次年，在英美斡旋下，中日簽訂協定，山東權益得以收回”等信息，結合所學知識，從策略的實質、作用、愛國情懷、外交經驗等方面，簡要評價顏惠慶的外交策略。14、（1）特點：妥協（和平）漸進的改革。成果：18世紀中葉形成了責任內閣制，成為典型的君主立憲制國家。影響：為英國工業革命的開展準備了政治前提。（2）基本矛盾：生產的社會化和生產資料的私人占有制之間的矛盾。后果：引發經濟危機。馬克思的解決之道：工人階級通過暴力推翻資產階級的統治；實行生產資料公有制、實施按勞分配，解決經濟蕭條?！窘馕觥?/p>

（1）“特點”，依據材料一信息“光榮革命畢竟是奠基的笫一步，這使人們意識到，妥協和漸進也可以達到目標”得出：妥協（和平）漸進的改革?！爸匾晒保罁鶎W知識從1