2025屆云南省保山一中高考歷史必刷試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．“‘日不落帝國’在一定意義上是英國的工業家、企業主開創的，而不是殖民軍隊和海軍將領們通過征服締造的。”這句話旨在A．肯定工業革命對英國殖民體系形成的重要作用B．反思英國在世界范圍殖民體系形成中的侵略性C．揭示英國經濟實力遠在軍事實力之上的事實D．強調英國資產階級主導帝國的發展而非殖民軍隊2．馬克思在《中國記事》中寫道：“運動發生的直接原因顯然是：歐洲人的干涉，鴉片戰爭，鴉片戰爭所引起的現存政權的震動，白銀的外流，外貨輸入所引起的經濟平衡的破壞，等等。”由此可推知，馬克思認為A．歐洲列強的侵略導致中國自然經濟解體B．太平天國具有反封建反侵略的正義性C．洋務運動客觀上抵制了列強對中國的經濟侵略D．義和團運動具有反帝愛國的進步性質3．下表為1870—1894年中國進口鴉片和棉紡織品情況統計。據此可知，1870—1894年時間鴉片棉紡織品同治九年到十三年（1870～1874年）的五年平均數進口2598.7萬海關兩，占進口貨物總值6886.9萬海關兩的37.7%（居首位）進口2145.1萬海關兩，占進口貨物總值6886.9萬海關兩的31.1%光緒二十年（1894年）進口2994.7萬海關兩，占進口貨物總值14423.3萬海關兩的20.8%進口4965.3萬海關兩，占進口貨物總值14423.3萬海關兩的34.4%（居首位）A．商品輸出成為列強侵華主要方式 B．世界市場規模進一步擴大C．列強對華出口貿易性質發生變化 D．中國的棉紡織業逐步衰落4．關于某一運動的歷史影響，恩格斯評論道：“思維著的悟性成了衡量一切的唯一尺度……從今以后，迷信、偏私、特權和壓迫，必將為永恒的真理，為永恒的正義，為基于自然的平等和不可剝奪的人權所排斥。”這一運動A．為資本主義社會構建了藍圖 B．標志著歐洲人文主義精神的復蘇C．沉重打擊了羅馬教廷的特權 D．推動了英國資產階級革命的爆發5．二十世紀初，《浙江潮》載《民族主義論》說：“三十年來之制造派，十年來之變法派，五年來之自由民主派”。這一說法反映了當時中國A．派系斗爭十分尖銳 B．政權更替相當頻繁C．社會思潮演進加快 D．民主革命進程加速6．20世紀20年代，蔡元培提出：新公民是擁有健全之人格的公民，乃是既有高度的政治覺悟和愛國意識的共和國國民，又有健壯的體魄、近代科學知識、良好的修養、高尚的情操和健康的心理素質的“完全之人物”。材料強調A．人的全面發展B．思想自由，兼容并包C．弘揚傳統文化D．提倡科學，反對迷信7．中國歷史上，與西漢、南朝齊、北宋同時并存的少數民族分別有A．匈奴、契丹、滿族 B．契丹、鮮卑、匈奴C．女真、鮮卑、匈奴 D．匈奴、鮮卑、契丹8．開通“海上絲綢之路”與開辟新航路兩者意義相同的一項是A．都改變了世界貿易的格局 B．都刺激了商品經濟的發展C．都促進了區域文明的交流 D．都推動了殖民擴張的加速9．與普羅泰格拉同時代以及后來的許多哲人都把人的概念指向公民群體。亞里士多德明確地把奴隸不看作人，而把人的概念內涵理解為理性、城邦與自由。超越上述理解的藩籬是從希臘城邦解體開始的。據此可知，古希臘對人的認識歷程的解讀合理的是A．忽視了道德的作用 B．第一次將人置之于世界的中心位置C．夸大了個人的作用 D．從理性和政治的角度重視人的價值10．在談及中國古代打官司問題時，有人問：“秦朝地方百姓如果需要打官司，按照秦朝官吏的職責，他們應當首先去找誰？”對此你認為應該首先找的是A．嗇夫 B．縣令 C．郡守 D．廷尉11．2017年6月，在上海合作組織成員國元首理事會第十七次會議上發表重要講話，并提出以下建議：鞏固團結協作；攜手應對挑戰；深化務實合作；拉緊人文紐帶；堅持開放包容。這表明中國A．積極開展以聯合國為中心的多邊外交B．積極參與區域性經濟合作組織的活動C．積極探索區域國家間合作的新思路D．努力加強與發展中國家全方位合作12．如表是2006一2008年發達國家和發展中國家經濟增長率（%）如表可以說明A．發達國家經濟增速放緩國力衰退B．美國不再是世界第一大經濟實體C．世界經濟增長呈現出多元化局面D．發達與發展中國家經濟差距縮小13．南京國民政府成立后，先后進行了四次進口關稅的修訂，其中先進機械設備的關稅從1928年的5.5%提升至1934年的15.7%，遠低于各類輕工業制成品的進口稅率提升。這一變化A．扭轉了對外貿易逆差局面 B．阻止了西方列強經濟掠奪C．極大促進了農業經濟發展 D．利于提高民族工業競爭力14．“（這一國際組織）在世界經濟全球化進程中的作用，如果大家要記清楚的話，基本上就干三件事。一個是制定規則，第二是開放市場，第三個是解決糾紛。”以上材料中龍永圖所說的“這一國際組織”是指A．亞太經合組織B．國際貨幣基金組織C．關貿總協定D．世界銀行15．1787年，美國憲法的批準程序發生了變革，由《邦聯條例》規定的所有州議會的一致批準，改為在州議會的建議下召開專門的人民代表大會，審議和批準新憲法，9個州批準就能生效。材料中的“變革”表明美國A．州權和人民主權相結合 B．聯邦制與直接民主相結合C．三權分立由理論到實踐 D．代議制與政黨政治相結合16．陸九淵說：“學茍知本，六經皆我注腳。”他認為做學問如想求得根本，就不要拘泥于對古代經書的追根究底。這表明陸九淵A．強調自身的修習與領悟B．贊同朱熹格物致知的方法C．主張自由闡釋儒家經典D．否定傳統儒學的權威地位17．“這次起義促使共產國際改變了對國共合作的態度，這才有了革命轉折點的八七會議，堅定了土地革命和武裝斗爭的總方針”。對這次起義的描述有誤的是①參加軍隊稱紅軍②是中共從幼稚走向成熟的標志③發生在1927年8月④標志著第一次國共合作全面破裂A．①② B．①②④ C．①③④ D．②③④18．著名學者唐德剛在《晚清七十年》中提出“歷史三峽論”，將四千多年來中國政治形態變遷分為封建、帝制和民治三大階段。其中“帝制”階段我國政治制度的主要特點是A．中央集權和君主專制 B．思想統一促進政治統一C．政權和族權互為表里 D．專制王權披上神權外衣19．如圖所示矛盾由哪一場戰爭直接引發A．普法戰爭 B．第一次世界大戰 C．冷戰 D．第二次世界大戰20．唐代詩人楊志堅年輕時屢試不第，其妻到州府請求離婚。時任撫州刺史顏真卿作出判決：妻笞二十，任自改嫁，贈楊志堅布絹各二十匹、米二十石，“便署隨軍”。這反映出當時A．逐利之風極為盛行 B．綱常禮教束縛女性C．社會風氣比較開放 D．離婚須報官府批準21．北宋真宗統治時期，朝廷采取減免敗役，重視農業、平抑糧價、修改商稅等措施，使朝廷的收入、耕地面積，戶口數量，人均財富均出現大幅增長，史稱“咸平之治”。這一“治世”局面出現得益于A．政府經濟治理模式的調整 B．工商業市鎮的迅速興起C．政府重農抑商政策的施行 D．解決西北邊境隱患的實效22．“修正主義國家”常被人們用來指稱那些意欲顛覆或推翻現存秩序的國家。70多年前，最可能被英國指責為“修正主義國家”的是A．美國 B．法國 C．中國 D．德國23．截止到1926年，蘇聯共有65個外資企業，主要是開采北方森林的木材廠和采掘東部礦藏的稀有金屬公司。著名的有：德國的莫洛加木材公司、美國的哈里曼錳礦公司、瑞典的哥德堡滾珠軸承有限公司等。這表明當時蘇聯A．借西方經濟危機之機發展工業 B．國家資本主義得到了靈活運用C．利用外國資本建立本國重工業 D．采用租借形式向社會主義過渡24．學習明、清史后，有四位同學分別就下列主題作了演講，你認為其中哪一個概括了這一段歷史的全過程：A．帝國的彷徨B．中華的榮耀C．東方的曙光D．王朝的振興25．國學大師王國維在《觀堂集林》中，用一句話精辟地概括了清代的學風：“國初之學大，乾嘉之學精，而道咸以降之學新。”材料中的“道咸以降之學新”，主要“新”在：A．注重經典考證 B．針砭社會時弊 C．批判理學舊說 D．學習西方文化26．如圖漫畫發表于1908年廣州《時事畫報》第九期以上漫畫反映了當時A．農民運動日益高漲 B．民主思想深入人心C．改良運動遭到壓制 D．專制統治瀕于崩潰27．永樂朝有翰林院官員上奏：“朝廷歲令天下有司織錦緞、鑄銅錢，遣內官赍往外藩及西北買馬收貨，所出常數千萬，而所取曾不及其一二。”奏書批評的是A．朝貢貿易 B．海禁政策 C．閉關政策 D．市舶貿易28．黃河初稱“河”或“大河”，戰國末期有“濁河”之稱，西漢初年正式稱為“黃河”。這一變化反映出秦漢時期北方地區A．農耕規模的擴大 B．政治局勢的動蕩C．人口數量的萎縮 D．經濟地位的下降29．“17世紀西方自然科學的發展給人類帶來從未有過的自信，曾經匍匐在上帝腳下的人類，終于大膽地抬起頭來，開始用自己理性的眼光打量世界。”17世紀自然科學的發展A．促使人們徹底擺脫神學束縛 B．推動文藝復興運動在歐洲擴展C．有力挑戰了封建神學創世說 D．為啟蒙運動興起奠定思想基礎30．譚嗣同：“生民之初，本無所謂君臣，則皆民也。民不能相治，亦不暇治，于是共舉一民為君”。這一說法與下列哪位思想家的理論有相似之處A．霍布斯 B．伏爾泰 C．孟德斯鳩 D．盧梭二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．歷史概念的掌握——“經濟全球化”歷史概念是人們對歷史事實的概括和總結，它包含著特定的含義。歷史概念的內涵，包括時間、地點、內容（過程）結局等史實要素；歷史概念的外延，包括背景（原因、條件等）與之相關事件（事物）的聯系、性質、作用和影響等評價要素。請結合所學知識，對以下材料進行概括和總結，給“經濟全球化”下一定義。材料一由于新航路的開辟，東西兩半球的不同文化圈的大匯合，加速了人類從傳統農耕文明向現代工業文明轉變的過程。——摘自黃邦和等《通向現代世界的500年哥倫布以來東西兩半球匯合的世界影響》材料二“資產階級，由于一切生產工具的迅速改進，由于交通的極其便利，把一切民族甚至最野蠻的民族都卷進文明中來了……它迫使一切民族——如果他們不想滅亡的話——采用資產階級的生產方式——按照自己的面貌為自己創造出一個世界。”——摘自《共產黨宣言》材料三第二次世界大戰后，通過20世紀上半期的震蕩，人們開始認識到維護世界經濟秩序穩定的重要性，由此產生了聯合國、國際貨幣基金組織、關稅與貿易總協定等一系列國際組織，整體世界開始制度化。——摘自劉宗緒《歷史新知識·創新能力培養》材料四1960年，全球五個最富國家和五個最窮國家人均收入的差距是30倍，1990年達到60倍，如今則擴大到74倍。1999年，最富裕國家人均GDP（美國為30600美元）與最貧困國家人均GDP（埃塞俄比亞僅為100美元）之比竟達300：1，世界上3個最富有的人的財富，超過60個窮國國民生產總值之和——摘自（英）沃爾夫《全球化為什么可行》32．材料“一門三院士，滿庭皆才俊。”梁啟超有9個子女，3個是院士，這與梁啟超的家庭教育思想是分不開的。愛國主義貫穿于梁啟超家庭教育的全部階段，直到孩子長大離家后他也常常通過書信鼓勵他們學有所長，報效祖國。他在信中教導子女：“天下事業無所謂大小，士大夫教濟天下和農夫善治十畝所成就一樣。只要在自己責任內，盡自己力量去做，便是第一等人物。”1927年思順夫婦作為駐加拿大的外交人員，受國內形勢影響，時常得不到經濟撥款，他寫信開導：“身當亂世，要吃得苦，才能站得住。”他更教誨子女身處困境不可悲觀，因為“一個人什么病都可醫，唯有‘悲觀病’最不可醫。悲觀是腐蝕人心的最大毒菌”。1924年9月梁啟超的夫人李蕙仙去世，其墓地工程主要由二弟梁啟勛負責操辦，梁啟超用數封家書詳述二弟的勞累情形，言辭懇切的教導子女，每人定要寄信陳謝二叔。梁啟超對子女的感恩教育超脫出宗法親情的范圍，不僅感恩親人還感恩國家與社會，通過家庭教育把社會公德與家庭私德貫穿起來，是值得當代借鑒的。——摘編自《梁啟超的家庭教育思想》（1）根據材料并結合所學，概括梁啟超家庭教育思想的主要內容。（2）根據材料并結合所學，分析梁啟超家庭教育思想產生的原因。33．經濟體制的不斷創新和經濟政策的不斷調整，是社會經濟發展的動力。閱讀材料，回答問題。材料一蘇聯史研究專家聞一在他的著作《凱歌悲壯》里，把蘇俄的歷史分為五個時期：凱歌年代、退卻年代、剝奪年代、戰爭年代和戰后年代。他認為1921～1927年是蘇俄歷史上的“退卻年代”，20世紀30年代是蘇聯歷史上的“剝奪年代”。1934年，法國作家羅曼·羅蘭到蘇聯訪問之后寫下了《莫斯科日記》，書中寫道：“目前這些政策包含著某種消極的東西，這是不可避免的。……”（1）材料一中，研究專家聞一將1921～1927年稱之為“退卻年代”，當時蘇聯（俄）是如何退卻的？依據材料一所述內容并結合所學知識，指出羅曼·羅蘭所說蘇聯當時“消極的東西”的含義是什么？材料二19世紀自由主義的經濟理論是古典政治經濟學。被譽為“經濟學之父”的亞當斯密認為，所有的人都為追求本身利益而生產商品。由于一只“看不見的手”的作用，使所生產的商品滿足了人們彼此的需求。他認為，這種自然秩序比人為秩序優越得多。——劉宗緒《世界近代史》羅斯福一上任便雷厲風行地實施新政。首先是解決銀行危機，此舉速戰速決，極大地恢復了人民對政府的信任。此后的百日內，羅斯福接連出臺了15個重要法案，國會積極支持。其中包括緊急銀行法、聯邦緊急救濟法、農業調整法、工業復興法等等。——錢滿素《美國文明》（2）據材料二指出，從19世紀到20世紀上半期，資本主義國家的經濟運行機制作出了怎樣的調整？并結合所學知識分析羅斯福新政在調整中做出的歷史貢獻。材料三大膽地試，大膽地闖。深圳的重要經驗就是敢闖。沒有一點闖的精神，沒有一點“冒”的精神，沒有一股氣呀、勁呀，就走不出一條好路，走不出一條新路，就干不出新的事業。每年領導層都要總結經驗，對的就堅持，不對的趕快改，新問題出來抓緊解決。——鄧小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點》（3）據材料三指出，鄧小平領導的改革有什么特點？結合所學知識分析，它與“羅斯福新政”在為“挽救”社會制度所做的努力方面有何相似之處？

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、A【解析】試題分析：注意題干信息““日不落帝國”在一定意義上是英國的工業家、企業主開創的”說明強調的是工業革命推動英國的發展繁榮，有利于其建立殖民霸權，因此選A。考點：工業革命點評：材料式的選擇題其形式一般是題干為材料，備選項為對材料的判斷和解釋，要求考生對備選項中的解釋是否與材料所提供的有效信息相一致作出判斷，此類題主要是考查考生的材料處理和歷史闡釋兩大能力。2、B【解析】

據材料中的“歐洲人的干涉”“鴉片戰爭、鴉片戰爭所引發的現存政權的動搖、白銀的外流”可知，馬克思分析的是太平天國爆發的原因，正是這些原因，使太平天國具有反侵略反封建的正義性，故選B；A項不符合材料的主旨，且不能全面反映材料信息，排除；洋務運動發生在第二次鴉片戰爭后，義和團運動發生在甲午戰爭后，時間不符合題意，排除CD。【點睛】解答本題的關鍵信息是“運動發生的直接原因顯然是：歐洲人的干……白銀的外流，外貨輸入所引起的經濟平衡的破壞”，聯系所學太平天國運動發生的背景分析解答。3、C【解析】

1870～1894年，中國進口商品中，棉紡織品上升到首位，鴉片下降為第二位，表明列強對華出口貿易的性質從資本原始積累的性質向近代資本主義性質過渡，故C項正確。材料中沒有商品輸出與其他侵華方式的對比，排除A項；材料中沒有世界貿易的相關數據，排除B項；D項與史實和表中數據不符，排除。故選C。【點睛】解讀表格一定要依據表格數據進行分析，本題中1870-1894年為時間；比較的類別是鴉片和棉紡織品。4、A【解析】

“思維著的悟性成了衡量一切的唯一尺度”即理性成為衡量一切的標準，這是恩格斯對啟蒙運動的評價，結合所學知識可知，啟蒙運動為資本主義社會構建了藍圖，A正確；文藝復興標志歐洲人文主義精神的復蘇，排除B；宗教改革打擊了羅馬教廷，排除C；啟蒙運動發生在英國資產階級革命之后，排除D。5、C【解析】

試題分析：根據題目“二十世紀初...三十年來之制造派，十年來之變法派，五年來之自由民主派”即可說明當時的社會思潮呈現多元化的特點。故C正確。考點：中華民族的覺醒與抗爭?辛亥革命與中華民國的建立?中華民國臨時政府成立【詳解】6、A【解析】

從題目可知，蔡元培對新公民的要求是健全人格、政治覺悟、愛國意識、健壯的體魄、近代科學知識、良好的修養、高尚的情操和健康的心理素質，是人全面發展，故A項正確。思想自由，兼容并包是蔡元培在北京大學的辦學方針，故B項錯誤。CD兩項不是蔡元培所強調的內容，只是人全面發展所需要的素質，故排除。所以選A。7、D【解析】

根據所學，西漢背面有匈奴，與南朝齊國同時期的是北朝的鮮卑建立的政權，與北宋對峙的有契丹，故D項正確，排除B項；滿族、女真主要在明朝時期，排除AC項；8、C【解析】

試題分析：改變了世界貿易的格局、刺激了商品經濟的發展、推動了殖民擴張的加速的是開辟新航路，兩者相同的是促進了區域文明的交流。“海上絲綢之路”對商品經濟和世界貿易的改變有限，主要因為是其經濟基礎是封建經濟。故C正確。考點：中國古代的對外交流?中國古代的對外交流的意義；新航路開辟?新航路開辟的影響【詳解】9、D【解析】

“把人的概念指向公民群體”“理性、城邦與自由”說明古希臘從理性和政治的角度重視人的價值，故選D；材料沒有涉及古希臘人對道德的認識，排除A；普羅泰格拉第一次將人置之于世界的中心位置，但不符合材料主旨，排除B；材料中普羅泰格拉等人對人的概念和內涵等作了探討，但沒有夸大人的作用，排除C。10、A【解析】

依據所學知識可知，嗇夫通常掌管一鄉訴訟和賦稅徭役，因此秦朝地方百姓如果需要打官司，按照秦朝官吏的職責，他們應該首先去找嗇夫，故A正確；縣令、郡守、廷尉不符合材料信息，故BCD錯誤。11、C【解析】

材料“鞏固團結協作；攜手應對挑戰；深化務實合作；拉緊人文紐帶；堅持開放包容”體現的是中國政府積極探索區域國家間合作的新思路，C選項符合題意。上合組織屬于區域間政府合作組織，與聯合國無關，A選項排除。上海合作組織的性質是永久性政府間國際組織，主要是為了反恐，經濟合作只是上合組織的內容之一，B選項排除。上合組織成員國俄羅斯不屬于發展中國家，D選項排除。12、C【解析】

依據材料中信息結合所學可知，此時期發達國家經濟增長緩慢，新興市場國家和發展中國家加速發展，世界經濟增長呈現出多元化局面，因此C選項正確。增速放緩不等于國力衰退，A選項錯誤；B選項表述不符合史實，排除；依據材料無法得出D選項，排除。故選C。13、D【解析】

根據題干可知，先進機械設備的關稅遠低于各類輕工業制成品的進口稅率提升，表明輕工業制成品稅率大幅提升，有利于保護輕工業，提升民族工業競爭力，故D項正確；題干涉及機械設備的關稅高速，不能反映對整體對外貿易的影響，排除A項；關稅調整不能阻止西方經濟掠奪，排除B項；機械設備關稅調整與農業經濟無直接聯系，排除C項。故選D。14、C【解析】試題分析：依據材料“一個是制定規則，第二是開放市場，第三個是解決糾紛”可知該組織的產生有利于推動世界貿易的發展，及規范化和制度化，由此可知該組織應為關貿總協定，所以選C考點：當今世界經濟全球化趨勢·二戰后資本主義世界經濟體系的形成·關貿總協定15、A【解析】

材料“在州議會的建議下召開專門的人民代表大會，審議和批準新憲法，9個州批準就能生效”反映了人民主權與各州的權力的結合，A正確；美國是間接民主，排除B；材料未涉及三權分立，排除C；材料未涉及代議制與政黨政治結合，排除D。16、A【解析】

根據“他認為做學問如想求得根本，就不要拘泥于對古代經書的追根究底”可知，陸九淵強調自身的修習與領悟，反對拘泥于古人經書，故A正確；陸九淵強調自身的修習與領悟，反對朱熹格物致知的方法，B錯誤；陸九淵主張自身的修習與領悟，并非主張自由闡釋儒家經典，排除C；陸九淵的心學思想仍然屬于傳統儒家思想，D錯誤。17、B【解析】

依據材料“這次起義促使共產國際改變了對國共合作的態度，這才有了革命轉折點的八七會議”可知，這次起義對八七會議產生深遠影響，結合所學可知，南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，為八七會議召開奠定基礎，因此該起義是南昌起義，南昌起義時，中共仍然沿用國民革命軍的旗號，沒有打出工農紅軍旗號，故①錯誤；遵義會議是中國從幼稚走向成熟的標志，故②錯誤；南昌起義發生在1927年8月，故③正確；1927年蔣介石和汪精衛的反革命政變標志著第一次國共合作破裂，在南昌起義之前，故④錯誤。綜上所述，故B項符合題意，排除ACD。故選B。18、A【解析】

依據所學知識可知，材料中的封建指的是商周分封時代，帝制指的是秦朝以后的專制主義中央集權時代，民治指的是中華民國時期。由此可知，“帝制”階段我國政治制度的主要特點是中央集權和君主專制，故A正確；思想統一促進政治統一是鞏固中央集權的措施，故B不是最佳選項；政權和族權互為表里是商周時期，故C錯誤；專制王權披上神權外衣強化了君主專制，故D不是最佳選項。19、B【解析】

圖中所示是一戰后的國際形勢，即美國企圖依靠強大的經濟實力謀求霸主地位，遭到英國的反對，且德國妄圖復仇，法國希望嚴懲德國，B正確；普法戰爭與美國、英國無關，A錯誤；冷戰發生于二戰后，C與材料不符；二戰后美國成為霸主，資本主義世界唯美國馬首是瞻，D錯誤。20、C【解析】

材料中“其妻請求離婚”、“任其改嫁”等說明當時社會風氣較為開放，故選C；“妻”請求離婚的原因是“屢試不第”，與“逐利”無關，同時也不能反應“極為盛行”，排除A；在唐代，綱常倫理對女性的束縛不大，否則也不會出現“其妻請求離婚”、“任其改嫁”現象了，排除B；D項是材料現象，不能體現材料反映的本質，排除。21、A【解析】

根據題干可知，“咸平之治”的出現是由于朝廷采取減免賦役、重視農業、平抑糧價、修改商稅等措施，這些措施本質上是政府經濟治理模式的調整，對生產關系的局部調整，故A項符合題意；材料未反映工商業市鎮的興起，排除B項；題干措施并非全為重農抑商的措施的，排除C項；題干不能說明西北邊境隱患的解決推動治世的興起，排除D項。故選A。22、D【解析】

根據所學知識可知，70多年前，即1940年代初，被英國指責為意欲顛覆或推翻現存秩序的國家是實行法西斯暴行的德國，主要是因為德國受到凡爾賽體系壓制，D選項符合題意；1940年代初的美國、法國和中國都是反法西斯國家，沒有出現英國指責的顛覆、破壞現存秩序的現象，都不是英國指責的修正主義國家，ABC三選項錯誤。23、B【解析】

由材料“蘇聯共有65個外資企業，主要是開采北方森林的木材廠和采掘東部礦藏的稀有金屬公司”可知，當時的蘇聯積極靈活地運動國家資本主義發展一些國家暫時無力開發的礦產、森林、油田等項目，以促進社會主義的發展，故選B；20世紀20年代的西方經濟危機發生于1929年，與材料時間不符，排除A；當時的蘇聯主要依靠本國力量積累資金來優先發展重工業，C項說法不符合史實，排除；材料體現的租讓制，而非租借制，排除D。24、A【解析】

明清時期中國出于封建社會晚期，在君主專制不斷強化的同時，經濟層面也出現了新的經濟因素資本主義萌芽，文化層面也對傳統文化進行了反思，故彷徨一詞能準確體現明清時期的時代特征，故選A。明清時期中國逐步與世界歷史的發展趨勢相脫節，最終在1840年被西方列強敲開大門，淪為半殖民地半封建社會，故榮耀和振興并不符合明清時期的時代特征，排除BD；受古代重農抑商政策的影響，資本主義萌芽在中國發展的非常緩慢，曙光一詞無法全面展示明清時期的時代特征，排除C。25、D【解析】D道咸是道光和咸豐年間，應該是兩次鴉片戰爭期間。此時國人開啟了向西方學習的熱潮，屬于新思想萌發，D正確；A是乾嘉年間學風研究；B屬于經世致用思想；C屬于明清之際儒學批判思想。26、D【解析】

1908年《時事畫報》上刊登的《革命奈何》一畫，形象描繪出面對革命的火山，清政府已經回天乏力，反映了當時專制統治瀕于崩潰，D項正確；材料中并未反映農民運動日益高漲，A項錯誤；民主思想深入人心是在辛亥革命以后，B項錯誤；改良運動遭到壓制是在19世紀末，C項錯誤。27、A【解析】

材料體現的是政府將司織錦緞、鑄銅錢派官員送到外國及西北，支出多，收入少，這是中國朝貢貿易的特征，故A正確；海禁政策、閉關鎖國政策都是嚴格限制對外貿易，故B、C與材料無關；市舶貿易是專指海上貿易，材料中沒有體現，D錯誤。28、A【解析】

由“大河”到“濁河”再到“黃河”，說明黃河地區環境遭到了嚴重的破壞，結合所學知識可知，這主要是因為秦漢時期農耕規模不斷擴大加重生態破壞所導致，故選A。西漢時國家統一，政局穩定，但黃河環境仍急劇惡劣，故無法得出B項結論，排除；西漢初年實行休養生息政策，人口數量是上升的，C項表述不符合史實，排除；黃河流域經濟地位的下降是在魏晉南北朝之后開始的，秦漢時期中國的經濟重心仍在北方，D項表述不符合史實，排除。29、D【解析】

根據題干“開始用自己理性的眼光打量世界”結合所學可知，17世紀牛頓力學體系的產生使人們以科學理性的視角認識世界，對科學發展的進程以及人類生產生活和思維方式產生極其深刻的影響并推動了啟蒙運動的產生，故D項正確；“徹底擺脫”說法過于絕對，排除A項；17世紀文藝復興運動進入尾聲，排除B項；1859年達爾論“進化論”的提出有力挑戰了封建神學創世說，排除C項。故選D。30、A【解析】

從材料中的“民不能相治，亦不暇治，于是共舉一民為君”來看，譚嗣同的思想與霍布斯有相似之處，霍布斯認為人類在自然狀態下為保護自己免于暴力死亡需要權力的存在，故答案為A項；伏爾泰提倡“天賦人權”，孟德斯鳩提出三權分立學說，盧梭提出“人民主權”思想，排除B、C、D項。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、經濟全球化的過程早已開始,尤其是80年代以后,特別是進入90年代,世界經濟全球化的進程大大加快了.世界經濟全球化的表現為貿易、投資、金融、生產等活動的全球化,即生存要素在全球范圍內的最佳配合置.從根源上說是生產力和國際分工的高度發展,要求進一步跨越民族和國家疆界的產物.進入21世紀以來,經濟全球化與跨國公司的深入發展,既給世界貿易帶來了重大的推動力,同時也給各國經貿帶來了諸多不確定因素,使其出現許多新的特點和新的矛盾.因為經濟全球化的影響,有利于資源和生產要素在全球的合理配置,有利于資本和產品在全球性流動,有利于科技在全球性的擴張,有利于促進不發達地區經濟的發展,是人類發展進步的表現,是世界經濟發展的必然結果.但它對每個國家來說,都是一柄雙刃劍,既是機遇,也是挑戰.特別是對經濟實力薄弱和科學技術比較落后的發展中國家,面對全球性的激烈競爭,所遇到的風險、挑戰將更加嚴峻.目前經濟全球化中急需解決的問題是建立公平合理的新的經濟秩序,以保證競爭的公平性和有效性.【解析】

本題屬于開放性試題，從組織和概念要素來概括，同時概念的界定應該包括概念內涵與外延兩個方面的要素。圍繞經濟全球化的原因、過程及影響進行分析即可。32、