2025屆北京市海淀區北京師大附中高三下第一次測試歷史試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．托克維爾在《論美國民主》中說道：“聯邦政府被授予媾和、宣戰、締結商約、征集軍隊和籌建艦隊的專權。……加入聯邦的各州雖然有權修改或改訂自己的立法，但不準制定追究既往的法律，不得在本州內組織貴族集團。”對此言論理解最準確的是A．中央集權與地方分權相結合B．各州政府擁有法律賦予的自主權C．中央政府的權威得到充分保障D．各州法律對于闡述行政權有差異2．啟蒙運動時期，盂德斯鳩批判中國專制，以此力證君主立憲制的合理性；伏爾泰則把中國描繪成宗教寬容、君主開明的理想國度，將其作為法國政治改革藍圖的現實依據。這表明啟蒙思想家A．促進了中西文化的交融發展B．通過解讀中國推動社會啟蒙C．準確塑造了彼時中國的形象D．認為中國落后世界發展潮流3．1916年，陳獨秀撰文稱：“民主國家，真國家也，國民之公產也。以人民為主人，以執政為公仆者也……個人之自由權利，載諸憲章，國法不得剝奪之，所謂人權是也”。陳獨秀意在A．主張發展科學 B．弘揚民主權利 C．進行文學革命 D．傳播馬克思主義4．據考古研究發現，不少江漸宋元銀器的表面殘留有同時期同地區銀胎漆器的髹漆痕跡。而福建建窯黑釉盞呈現出的兔毫、油滴等裝飾效果，也逐——再現于當時的漆盞中。這一一現象可以說明，當時的手工業A．不同門類間相互效仿 B．區域性布局逐漸形成C．打破了行業官營壟斷 D．實現了生產技術革命5．新文化運動時期，有人提出文言文、漢字等是封建時代的舊文化，應予以廢除。這種觀點產生的原因是A．白話文運動的興起B．新文化思潮中的偏激傾向C．社會主義思潮的傳播D．“詩界革命”的負面影響6．20世紀初，歷史學家王國維在證明《史記?殷本紀》時總結研究方法說：“吾輩生于今日，幸于紙上之材料外，更得地下之新材料……此二重證據法，唯今日始得為之”。王國維所言“紙上之材料”與“地下之新材料”分別指的是（）A．神話傳說與出土文物B．古代書籍與竹木簡牘C．文獻記錄與甲骨文字D．前人筆記與碑刻史料7．1898年6月，李鴻章在致兒信中說：“學堂之事，上意甚為注重，聞每日與樞廷討論者多學堂、工商等事，惜瘦駑庸懦輩不足贊襄，致……輩竊東西洋皮毛，言聽計從。”信中“瘦駑庸懦輩”是指A．洋務派 B．維新派 C．頑固派 D．立憲派8．19世紀初，在世界擁有50萬以上居民的10個城市中，中國占據了6個。清代集市中心的總數則在4萬處左右。明中后期至清前期200多年間，世界白銀產量的一半流人中國。這反映明清時期A．對外政策的調整促進經濟繁榮 B．隱含向近代社會轉型的因素C．商品經濟的地位發生根本改變 D．受生產方式質變的影響較大9．史書記載：“趙宋立國，行伍出身的趙匡胤謂近臣日：‘今之武臣，欲盡令讀書，貴知為治之道.以至于出現‘蓋宋之政治，士大夫之政治也。政治之純出于士大夫之手者，惟宋為然的局面。”這說明宋代A．強化了中央對地方的控制 B．實現了官員間的相互監督C．治國理政方式發生了轉變 D．保證了政府決策的有效性10．有學者在分析二戰爆發原因時指出，1933年納粹上臺后，英國政府內部對德政策有過激烈爭論，其中一種意見認為，英國要保持“行動自由”，英國的義務僅限于保持阿爾薩斯、洛林不再劃歸德國，不因法國的義務而受約束和牽連，不要卷入歐陸沖突。二戰前夕，在是否與蘇結盟問題上，英國政府的決策猶猶豫豫。正是由于英國政府的優柔寡斷和動搖猶豫，破壞了希特勒最害怕的反侵略聯盟，終于使希特勒決心提前發動戰爭。該學者意在說明A．世界大戰的爆發具有偶然性與自發性 B．英國的代議制度削弱了制約戰爭的效果C．大國戰略決策對世界戰爭發生具有重大影響 D．歐洲集體安全體系是阻止法西斯的最后屏障11．陳旭麓指出：“‘新’有兩種含義，（一）是質變和飛躍的產物，這是性質之新；（二）在性質不變的條件下，一物取代另一物，這是形式之新。”以下屬于第二種含義的是A．洋務運動B．維新變法C．辛亥革命D．新文化運動12．在古代雅典，陪審員不知道當日受審案件，進入審判席后，不得互相交談。審判遵循“有法可依者，當依法投票，法律所未詳者，當本法意，盡我誠心，作合乎正義的投票”，案件的裁決取決于大多數人的意志。這說明古代雅典A．尊重公民的自由平等權利 B．強調培養公民的獨立人格C．蘊含平等公正的法治意識 D．公民參與政治的積極性高13．“自宋以降仗義死節之士遠軼前古，論者以程朱講學之效”，材料表明程朱理學對宋代以后中國社會的影響突出表現為A．促進文化教育普及 B．成為維護封建統治的工具C．塑造了中國人的價值信仰 D．壓抑了人的個性發展14．戰國時代，中國的名家講求辨別名實異同，注重文字的意義和邏輯關系，強調論辯技巧。由此可見，名家與雅典智者學派的相同點在于A．忽視評價事物的客觀標準 B．有統一的政治追求C．普遍忽視民眾的政治需求 D．僅契合貴族的需要15．表為中美貿易的相關資料。關于資料的解讀，正確的是A．中美對抗造成1972年以前兩國沒有貿易往來B．中美建交促成1975年中美貿易額的急速攀升C．中國大量引進美國資金造成了1980年中美貿易出現巨大逆差D．中國進一步對外開放推動了1985年對美出口的快速增長16．1920年，陳獨秀在《談政治》一文中指出：“我雖然承認不必從根本上廢棄國家、政治、法律這個工具，卻不承認現存的資產階級（即掠奪階級）的國家、政治、法律有掃除社會罪惡的可能性。”形成這一認識的關鍵因素是（）A．國際局勢劇烈的變化動蕩 B．民主與科學成為主流思想C．馬克思主義在中國的傳播 D．對第一次世界大戰的反思17．歷史上“上海曾作為蘇州的‘衛星’城被稱為‘小蘇州’”，而在“20世紀20—30年代，蘇州反而變成了大上海的‘衛星城’，被稱為‘小上海’”。造成這一局面的主要原因是A．內河航運的衰敗 B．近代民族資本主義發展程度不同C．上海是近代最早的商埠之一 D．上海地理位置的優越是唯一因素18．19世紀60年代，英國議員威爾克斯在報紙上發表文章，抨擊國王在議會的演說，國王下令將其逮捕，法庭以議員有豁免權為由將其釋放。國王又操縱議會剝奪了威爾克斯議員身份，指示政府下達逮捕令。這表明當時A．輿論監督的作用有限 B．王權凌駕于議會之上C．君主立憲制有待完善 D．議員議政權無法保證19．一位學者認為：“除了西方自由主義的民主制度之外，已找不到足以代替它且具存活能力的其它體系。”并認為：“世界性的意識形態斗爭不再存在，代之而起的將是經濟流通、無止境地解決技術問題、環境問題．以及品味微妙的消費者需求之滿足。”上述說法應出現于A．英國光榮革命成功時 B．資本主義世界市場初步形成時C．兩極格局瓦解時 D．世界貿易組織成立時20．《后漢書》記載，安帝永初年間曾兩次調江蘇、浙江一帶的糧食賑濟河南等地。這一記載表明當時A．江南農業得到一定發展 B．南北經濟呈現互補趨勢C．長途貿易獲得長足發展 D．經濟重心已經完成南移21．“德性是人的本性，……（但）人并不是生來就符合人的本性，只有在理性指導下認識自己的德性，才能使之實現出來。”下列主張與上述看法基本一致的是A．“己所不欲、勿施于人” B．“學而不思則罔，思而不學則殆”C．“人是萬物的尺度” D．“知識即美德，無知即罪惡”22．有學者認為“保持天下風俗純正的重要性更有甚于維護一姓政權的穩定”。為此，他提出了“有亡國，有亡天下”的著名論斷。研究這一論斷，可直接參閱A．《天下郡國利病書》 B．《日知錄》 C．《明夷待訪錄》 D．《船山遺書》23．黃宗羲提出“天下為主，君為客”；王夫之提出“盡天地之間，無不是氣，即無不是理也”，“氣者，理之依也”。上述思想A．受到了歐洲啟蒙思想的影響 B．啟示了近代人們的思維方法C．體現了宋明理學的不斷深化 D．反映了近代民主思想的興起24．下列是一組國際組織的標志。其中主要宗旨是向成員國提供貸款以促進該國經濟恢復與發展的是A． B．C． D．25．一五計劃完成后，蘇聯基本實現了農業集體化，參與集體農莊的農戶已占65%，集體農莊和國營農場的播種面積約占全國播種面積的83%，社會主義工業已占全國工業的99%，成了工業中占絕對統治地位的領導力量。由此可知，一五計劃期間蘇聯A．工農業獲得了均衡發展 B．無產階級政權得到鞏固C．人民生活水平明顯改善 D．計劃體制制約經濟發展26．一位傳教士將他描述為“一個徹頭徹尾的中國人”。對他來說，“沒有一個國家比得上中國，沒有人比得上中國人，也沒有宗教比得上儒家。雖然他創辦了許多的現代化事業，但他從不提倡改變中國的政治制度和道德教化。”這位傳教士所描述的“他”應該是A．林則徐 B．洪秀全 C．張之洞 D．鄭觀應27．閱讀《1949—1953年與中國建交國家數據簡表》，為解決建交國家逐年減少的問題，當時新中國采取的主要對策是A．繼續采取“一邊倒”方針 B．提出和平共處五項原則C．率團參加日內瓦會議 D．提出“求同存異”方針28．1937年2月，中共中央致國民黨五屆五中全會電中提出了著名的“五項要求”和“四項保證”。其中，保證中國共產黨領導的工農民主政府改名為中華民國特區政府；將紅軍改名為國民革命軍，直接受南京中央政府和軍事委員會的指導。中共的主張意在A．建立抗日民族統一戰線 B．保存抗日根據地和軍隊C．結束國民黨的一黨專政 D．承認南京政府領導地位29．史學家傅斯年說：“我們存而不補，這是我們對于材料的態度；我們證而不疏，這是我們處理材料的手段。材料之內使他發現無遺，材料之外我們一點也不越過去說。”他的觀點是A．不應該補全材料 B．不應該解釋史料C．有幾分材料說幾分話 D．應堅持過去之說30．“隨著商業和帝國的發展，生活愈益復雜，原先的法律不再能滿足需要。外國人在羅馬可能遭到關押，他的財產可能被沒收，就是一個典型的問題。”為此羅馬形成了A．習慣法體系 B．公民法體系C．自然法體系 D．萬民法體系二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．材料五代十國是唐代后期藩鎮割據局面的繼續和發展，黃河流域戰亂頻繁，關卡林立，役稅橫加，人民流離失所，生產凋敝。反亂思治、渴望統一成為人民的迫切愿望，周世宗柴榮出身微賤，深知民間疾苦。繼位后以盛世先賢為榜樣，要做一個有作為的皇帝，對國家經濟進行整頓和改革。首先鼓勵開墾荒田，把中原無主荒田分配給逃亡人戶耕種，優待從遼朝返回的逃戶；減輕租稅，取消兩稅以外的苛捐雜稅和一些徭役；興修水利，疏通河道，恢復以開封為中心的水路交通網；抑制寺院經濟，使后周控制的勞動力和土地大量增加。周世宗在位雖不到六年，但他的改革產生了重要影響。“趙宋之世”的開創者并不是趙匡胤，而是后周世宗柴榮。——摘編自劉鐵男、趙輝《周世宗柴榮的經濟改革策略考證》等（1）根據材料，指出周世宗經濟改革的背景。（2）根據材料并結合所學知識，說明周世宗經濟改革的影響。32．閱讀下列材料材料一現在上海幾個女學堂的女學生，一個個神清氣爽、磊落大方，……身體沒有一點彎曲，好似春天的修竹一樣細直。這一種文明的好看，真是如雪之潔，如水之清，比那種涂脂抹粉、一步三扭的小腳伶仃的樣子，真是天地了。——《做學生的快樂》《女學報》材料二有人勸不要纏足，還有女史張靜嫻說纏足是害天理、害人倫、害國事、害人命，把婦女纏足的弊都道破了，真說的好得很。妹子從那兒起，這足總沒好生纏他。——《舒仙女史致陳班仙女士書》《女學報》1903年11月材料三五千余年兮進化人群，育蠶始祖溯源西陵。女子蠶業學校成，振興實業之先聲。利權外溢兮國民困，優勝劣敗在競爭。衣被蒼生，組織交明，我曹責任非輕。——《女子蠶業學校校歌》《女子世界》第6期1907年7月材料四父母之命這句話固然視為天經地義不可改易的，但是我們現在做父母的應該要曉得，這幾千年來的禮教風俗到了今天決計行不通!……做父母的應該要明白些現在世界的大勢!閉關自守，做不到了；農業經濟組織下的狀態，保不住了。——陸秋心《婚姻問題的三個時期》(《新婦女》1920年4月15日材料五婚姻不是件私事；……在任何地方一個男子或女子要得到一個配偶，沒有不經過一番社會規定的手續。——費孝通《生育制度》請回答：（1）根據材料一，概括說明當時社會上出現了什么新氣象？依據材料二和所學知識，分析這種新氣象的成因有哪些？（2）根據材料三中的歌詞，說明女子蠶業學校的辦學理念是什么？（3）綜合三段材料，概括20世紀初婦女的觀念發生了哪些方面的變化？（4）據材料四、五，不同學者在婚姻自由度問題上的視角分別是什么?我們應如何全面認識這一問題?33．材料陳宏謀作為雍正、乾隆時期的理學名臣，也是一名積極倡導“理學以經世”的經世學者。陳宏謀所謂的經世是著眼于當下的，而非為后世立法，這從他多次強調士人要關，心“時事”，學者要“援古證今”“酌古宜今”的言論中即可看出。1745年，陳宏謀在陜西發布了著名的《申飭官箴八則檄》，針對當時官場的一些陋習進行了箴規，其后還陸續發布了一些整頓官場陋規的檄文。除了注重對官場陋習、士風的批評與治理外，重視社會教育和書籍的傳播亦是其經世思想中一個重要的內容，所謂社會教育，并非一確切概念，或用陳宏謀自己的話說即“宣諭教化”。其教育的對象廣泛，從童蒙到仕子，對平時人們所忽視女童、地位低下的胥吏，陳宏謀認為都是可以通過讀書教育而改善的。——摘編自由長海《理學與救世——陳宏謀經世思想探析》（1）根據材料并結合所學知識，概括陳宏謀思想的特點。（2）根據材料并結合所學知識，簡析陳宏謀思想的影響。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、A【解析】

材料一方面體現了中央政府的權力，另一方面體現了地方各州權力，表明美國中央政府與地方政府分權而治，故A選項正確；材料體現的是中央集權與地方分權，不僅僅強調地方權力，故B選項錯誤；材料沒有僅僅強調中央政府的權威，故C選項錯誤；材料沒有體現各州法律對行政權的闡述，故D選項錯誤。2、B【解析】

根據材料“盂德斯鳩批判中國專制，以此力證君主立憲制的合理性”“將其作為法國政治改革藍圖的現實依據”可知，盂德斯鳩和伏爾泰都對中國進行解讀，以論證啟蒙思想的合理性，為社會發展提供指導，故B項正確。材料沒有體現西方文化對中國的影響，故A項錯誤。二者都只是對中國進行局部解讀，并沒有進行全面準確的解讀，故C項錯誤。啟蒙思想家并沒有對中國是否跟上世界發展潮流進行評價，故D項錯誤。3、B【解析】

據材料“民主國家，真國家也，國民之公產也。以人民為主人，以執政為公仆者也……個人之自由權利，載諸憲章，國法不得剝奪之，所謂人權是也”可知，陳獨秀強烈追求資產階級民主，認為資產階級民主中人民是國家主人，人權獲得了保障，B符合題意；材料沒有涉及“科學”、“文學革命”、“馬克思主義”等內容，A、C、D錯誤。4、A【解析】

材料中江浙地區銀器的工藝和花紋都與同時期該地區的漆器有密切聯系，福建建窯瓷器的裝飾效果也被應用于漆器上，說明當時不同手工業門類之間相互效仿，故答案為A項；材料中沒有體現出不同區域的手工業分工，排除B項；手工業的性質和技術革命，在材料中沒有說明，排除C、D項。5、B【解析】依據所學可知，新文化運動時期，對中國傳統文化存在片面的認識，主張全盤否定，而對西方文化則全盤肯定，這是新文化運動的偏激傾向的體現，B正確；主張廢除漢字與白話文運動的興起、社會主義思潮的傳播和詩界革命無關，排除ACD。6、C【解析】試題分析：“紙上之材料”即是文獻資料；地下資料是考古資料，就他那個時期而言，是甲骨文的出現。王國維時期，甲骨文被發現并開始被譯讀，其他各項均不符合題意。所以答案選C。考點：歷史研究·史學研究·史料7、C【解析】

材料反映的是李鴻章認為當政諸臣才力“不足贊襄”，結合所學可知，信中“瘦駑庸懦輩”是指盲目排斥西方先進技術和制度的頑固派，故選C；ABD不符合題意，排除。8、B【解析】

依據材料“清代集市中心的總數則在4萬處左右”“世界白銀產量的一半流人中國”反映了中國商品經濟發展比較繁榮，有向近代化轉變的因素。B正確；材料未涉及對外政策的調整，A排除；此時重農抑商的政策沒有改變，C排除；中國此時仍然是男耕女織的小農經濟，生產方式沒有發生質變，D排除。故選B。9、C【解析】

宋代重用讀書人，材料“蓋宋之政治，士大夫之政治也”說明宋代和前代相比治國理政方式發生了轉變，故選C；材料并沒有涉及中央和地方的關系，排除A；材料也沒有涉及對官員的監督，排除B；“保證了政府決策的有效性”與題意主旨不符，排除D。故選C。10、C【解析】

該學者指出“正是因為英國政府的猶豫和動搖，破壞了歐洲反侵略聯盟的建立，使得希特勒決心提前發動戰爭”，其意在說明大國戰略決策對世界戰爭發生具有重大影響，C項正確；材料沒有說明世界大戰爆發的偶然與自發性，A項錯誤；“代議制度”削弱了制約戰爭的效果與英國“在與蘇結盟問題上”“猶豫不決”不符，B項錯誤；“歐洲集體安全體系”最終并沒有建立起來，也沒有成為阻止法西斯的最后屏障，D項錯誤。11、A【解析】

材料可以分析出第二種“新”的含義其實就是中體西用的主張，結合所學知識可知洋務運動的指導思想就是中體西用，故A項正確；BCD項是屬于“新”的第一種含義，排除。12、A【解析】

據材料“陪審員不知道當日受審案件，進入審判席后，不得互相交談。審判遵循‘有法可依者，當依法投票，法律所未詳者，當本法意，盡我誠心，作合乎正義的投票’”可知，為保證審判公平、合理，陪審員不知道當日受審案件，進入審判席后，不得互相交談，而且審判遵循法律辦事，A符合題意；材料體現的是陪審員的陪審程序與“培養公民的獨立人格”無關，B錯誤；據材料體現的是陪審員的陪審程序，不能得出“蘊含平等公正的法治意識”，C與題意不符；材料沒有涉及“公民參與政治的積極性高”，強調的是陪審員的陪審程序及審判遵循的依據，D與材料無關。13、C【解析】

根據所學知識可知，材料中指出的“程朱講學之效”在于使“降仗義死節之士遠軼前古”，肯定了宋代理學在塑造中國人的價值信仰方面產生的重要影響，C項正確；文化教育的“普及”與“士大夫”死節不符，A項錯誤；“程朱講學之效”在于“仗義死節”，不在于維護封建統治秩序，并且材料也不是在指責理學對個性發展的壓抑，BD兩項錯誤。14、A【解析】

據材料可知，戰國時期的名家注重文字和邏輯關系，強調論辯技巧，善于語言分析。這與智者學派注重實利，以邏輯方法作為辯論的工具，辯論方式傾向于相對主義和主觀主義有共同之處，都忽視“評價事物的客觀標準”，故A正確；材料未涉及二者名家的政治追求及民眾的政治需求，BC錯誤；D與材料無關。15、D【解析】

考點：現代中國的對外關系·中美關系正常化和中日邦交正常化·中美關系正常化。【詳解】試題分析：題目涉及到1972——1985年中美之間的貿易，A項1972年以前中國兩國沒有貿易往來說法錯誤；中美建交是在1979年因而B錯誤；1980年中國剛改革開放大量引進美國資金是錯誤的，排除C項。根據圖示內容可知，1980年開始，中美貿易額迅速增長，結合所學內容可知應該與1979年中美建立外交關系有關，故正確的選項為D。16、C【解析】

依據材料中信息可知，此時的陳獨秀對西方資本主義文明已經表現出懷疑態度。結合所學可知，1919年五四運動推動了馬克思主義在中國的傳播，此時中國先進知識分子已經意識到資產階級民主政治不能挽救內憂外患的中國，并認識到了馬克思主義的重要作用，因此C選項正確。A選項是陳獨秀形成這一認識的重要因素，但并非關鍵因素；B選項錯誤，資產階級民主和科學思想是新文化運動前期的指導思想，它與材料中陳獨秀批判資產階級政治共和制度不符；D選項錯誤，第一次世界大戰只是讓中國的知識分子看到了資本主義政治文明的缺陷，并未使其形成建立勞動階級專政的國家思想，不是形成這一認識的關鍵因素。故正確答案為C選項。17、C【解析】試題分析：從小蘇州到小上海，上海于20世紀20～30年代獲得發展。因上海較早開放為通商口岸，自然經濟較早瓦解并程度更深。故選C。內河航運的衰敗影響最深的是長江沿岸的城市，而非上海；B項錯誤，在近代民族工業雖然得到一定的發展，但是總體很薄弱，不足以支撐一個城市的繁榮；D項明顯錯誤，說法太絕對。考點：近代經濟結構的變動點評：代在列強的商品傾銷下，通商口岸及其附近地區的經濟結構發生了明顯的變化，自然經濟開始解體，出現了民族工業和洋務企業，這是中國經濟近代化由此開始，這也使得中國近代的城市得到一定的發展。與此相關的知識點是中國的洋務企業的作用和近代民族企業產生和發展的四個階段，這是考試的重點。18、C【解析】

據材料“國王操縱議會剝奪威爾克斯的議員身份，并指示政府下達逮捕令”可知，這時期國王有一定的權力，體現出君主立憲制的不完善，故C選項正確；題干與輿論監督作用無關，故A選項錯誤；君主權力在《權利法案》頒布后逐漸減弱，故B選項錯誤；題干并未強調議員議政權受影響，故D選項錯誤。19、C【解析】

題干認為西方世界的優越性在于其民主制度，世界性的意識形態斗爭已經結束，經濟流通、技術問題和環境問題等成為世界性問題，說明這一時期冷戰結束，隨著經濟全球化發展，政治日趨民主化，而且環境問題、科技問題等成為突出問題，C正確；光榮革命成功時，社會主義制度尚未建立，因此還不存在意識形態問題，排除A；第一次工業革命完成時是資本主義世界市場初步形成時期，這一時期不存在世界性的意識形態斗爭，排除B；世貿組織成立時間是1995年，此時冷戰尚未結束，排除D。20、A【解析】

從材料中的“曾兩次調江蘇、浙江一帶的糧食賑濟河南等地”來看，江南一帶的農業有一定發展，有富余糧食供政府調撥到其他地方，故答案為A項；材料反映的不是“互補”關系，排除B項；材料沒有涉及長途貿易的發展狀況，排除C項；經濟重心南移過程在南宋時期完成，排除D項。21、D【解析】試題分析：本題主要考查學生準確解讀材料信息的能力，材料中“只有在理性指導下認識自己的德性，才能使之實現出來。”強調了理性對道德培養的重要作用，結合備選項含義A項強調人際關系的和諧，B項主張采用正確的學習方法，C項強調以人的主觀感受評判世間萬物，而D項則是凸顯了知識（理性）對道德培養的重要性，所以答案選D。考點：古代希臘、羅馬·西方人文精神的起源·蘇格拉底的思想22、B【解析】

材料“有亡國，有亡天下”體現的是顧炎武的觀點，結合所學知識可知，這一觀點收錄在《日知錄》，B正確；《天下郡國利病書》雖然是顧炎武的著作，但是未收錄該思想，A排除；《明夷待訪錄》是黃宗羲的作品，C排除；《船山遺書》是王夫之的作品，D排除。故選B。23、B【解析】

黃宗羲反對君主專制，王夫之的主張體現了唯物主義，這些思想啟發了近代人們的思維方式，B正確；黃宗羲和王夫之的思想與啟蒙思想之間不存在關聯，排除A；宋明理學是唯心主義，提倡三綱五常，與黃宗羲、王夫之的主張不符，排除C；黃宗羲、王夫之不屬于近代人物，排除D。24、D【解析】

世界銀行向發展中國家提供長期貸款和技術協助，來幫助這些國家經濟恢復與發展，D項是世界銀行，故選D；A是國際貨幣基金組織，B是東南亞國家聯盟，C項是歐盟，三項均不符合題意，排除。25、B【解析】

根據材料“社會主義工業已占全國工業的99%，成了工業中占絕對統治地位的領導力量”可知，一五計劃期間，蘇聯基本實現農業現代化和對工業的社會主義改造，奠定了社會主義國家的經濟基礎，有利于鞏固無產階級政權，故B項正確；一五計劃期間，蘇聯采取優先發展重工業的方針，工農業沒有均衡發展，故A項錯誤；人民生活水平明顯改善材料無從體現且與史實不符，故C項錯誤；計劃體制制約經濟發展不是材料主旨內容，并且不符合一五計劃時期史實，故D項錯誤。26、C【解析】

考點：近代中國思想解放的潮流·洋務運動·思想及代表人【詳解】試題分析：本題主要考查學生正確解讀材料和運用所學知識解決問題的能力。抓住題干關鍵信息“雖然他創辦了許多現代化事業，但他從不提倡改變中國的政治制度和道德教化”，可知這與洋務派中體西用的思想相符，因此他屬于地主階級洋務派，故C項正確；A項是抵抗派，B項是農民階級，D項是早期維新派，ABD三項與題干信息不符，故排除。27、B【解析】

根據題干可知新中國成立后面臨較大的外交困難，為了積極同鄰國和新興民族國家發展友好關系，我國提出了和平共處五項原則，故B項正確；“一邊倒”是新中國成立后倒向社會主義陣營的舉措，排除A項；參加日內瓦會議及在萬隆會議上提出“求同存異”方針均是踐行和平共處五項原則的具體體現，排除CD兩項。故選B。28、A【解析】

根據材料“保證中國共產黨領導的工農民主政府改名為中華民國特區政府；將紅軍改名為國民革命軍，直接受南京中央政府和軍事委員會的指導”可知在抗日戰爭中為了配合國民黨共同抗日，中共主張與國民黨進行第二次國共合作，建立抗日民族統一戰線，故選A；B在材料沒有體現，排除；C表述錯誤，排除；D不符合材料主旨，排除。29、C【解析】

材料“我們存而不補，這是我們對于材料的態度；我們證而不疏，這是我們處理材料的手段。材料之內使他發現無遺，材料之外我們一點也不越過去說。”強調的是論從史出的觀點，有幾分材料說幾分話，故C項正確。30、D【解析】

從材料中的“帝國”可排除A、B、C三項，只有D項是帝國時期形成的法律。故選D項。考點：古希臘、羅馬的政治制度·羅馬法·萬民法【詳解】請在此輸入詳解！二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）戰亂頻繁，賦役繁重，民生凋敝；反亂思治、渴望統一成為民心所向；周世宗深知民間疾苦，立志要有所作為。（2）減輕了農民賦役負擔，促進了中原地區經濟的恢復和發展；緩和了階級矛盾，穩定了統治秩序；增強了后周的經濟實力；為后來北宋的局部統一奠定了基礎。【解析】

（1）依據材料中“黃河流域戰亂頻繁，關卡林立，役稅橫加，人民流離失所，生產凋敝。”、“反亂思治、渴望統一成為人民的迫切愿望”、“周世宗柴榮出身微賤，深知民間疾苦。繼位后以盛世先賢為榜樣，要做一個有作為的皇帝，對國家經濟進行整頓和改革。”等信息從社會背景、人民要求、周世宗的個人因素等方面指出周世宗經濟