2024-2025學年第二學期期中考試卷(Z)七年級歷史注意事項：1.此卷分試題卷和答題卡兩部分，滿分50分，考試時間50分鐘。2.請用鋼筆或圓珠筆在答題卡上答/題，答題前請將姓名、準考證號填寫清楚。一、選擇題。(本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的)1.繪制時間軸梳理歷史發展脈絡是常用的歷史學習方法之一。下圖中“②”處對應的史實是A.隋朝建立B.隋朝統一全國C.唐朝建立D.隋朝滅亡2.中國國家博物館舉辦的某展覽分為“一河千載通南北”“貨通南北利四方”等幾個部分。據此判斷，該展覽的主題是A.千秋功業——明長城文化展B.天府之國——都江堰文化展C.舟楫千里——大運河文化展D.文化大國——唐文學藝術展3.“水國寒消春日長，燕鶯催促花枝忙。風吹金榜落凡世，三十三人名字香。”這首《及第謠》中體現的科舉制度正式誕生是在A.隋文帝時B.隋煬帝時C.唐太宗時D.武則天時4.1960年，郭沫若在《人民文學》上發表了歷史劇《武則天》的劇本，??高度肯定了武則天的歷史功績。郭沫若高度肯定武則天是因為她A.是我國歷史上唯一的女皇帝B.進一步完善了三省六部制C.大力發展科舉制度選拔人才D.在位期間社會經濟持續發展5.右圖所示文物可以直接印證“唐代”A.手工制作水平B.科舉選才標準C.思想開放程度D.社會政治狀況6.他生活在唐朝由盛轉衰的時期，歷經坎坷。他的詩反映了歷史的真實情況，有“詩史”之稱，他被譽為“詩圣”。“他”是A.李白B.杜甫C.白居易D.吳道子7.鑒真東渡，帶去了中國的醫藥、文學、建筑、繪畫等。這說明了鑒真東渡A.推動了朝鮮民族漢化B.促進了中日文化交流C.促進了中華民族交融D.緩和了中日民族矛盾8.第一手史料是接近或直接在歷史事件發生時所產生和記錄的原始資料。以下可用于研究唐朝外交的第一手史料是A.《道德經》B.《詩經》C.《史記》D.《大唐西域記》9.唐朝滅亡后，出現了五代十國的局面。與這一局面的出現關系密切的因素是A.重農抑商B.實行“推恩令”C.藩鎮割據D.重武輕文10.“黃袍加身統天下，五代紛爭從此休。”該詩句評述的帝王是A.楊堅B.李世民C.李淵D.趙匡胤11.宋太祖為了加強對地方的控制，派文臣擔任各地州縣的長官，后又在州級機構中另設一官職，與州長官同簽文書，以分散長官權力。當時另設的官職是A.轉運使B.刺史C.按察使D.通判12.假如你是北宋與西夏議和的使節，根據現實情況，你可以答應的條件是A.北宋向西夏稱臣B.北宋給西夏歲幣C.北宋撤回軍隊D.西夏給北宋歲幣13.下圖所示反映的內容是A.契丹族的崛起B.女真族的崛起C.黨項族的勃興D.南宋的建立14.文旅融合，喚醒城市記憶。下列城市名片可以喚醒南宋都城記憶的是A.驪山烽火，褒姒一笑B.繁華汴水，精彩開封C.千古宋城，夢回臨安D.平王東遷，牡丹爭艷15.糧食產量是古代社會經濟發展的重要標志之一。宋朝時，產量躍居糧食首位的農作物是A.高粱B.水稻C.小麥D.玉米16.“南海一號”古沉船為研究宋代歷史提供了極其重要的材料。當年“南海一號”從廣州出發前往海外貿易應到哪一機構辦理手續A.中書省B.蕃市C.市舶司D.北庭都護府17.北宋時，商業的繁榮促進了貨幣的變化，……(出現了)一種既輕便而又易得原料的紙幣，這是世界上最早的紙幣。材料描述的紙幣是A.交子B.半兩錢C.會子D.關子18.宋朝時期，隨著城市的繁榮，市民階層不斷壯大，市民文化生活也豐富起來。開封城內出現了許多娛樂兼營商業的場所，稱為A.市B.瓦子C.勾欄D.集市19.元代御史制度空前發達，御史臺直接在地方設立行御史臺，與行樞密院、行中書省并立。元代御史臺負責A.監察事務B.行政事務C.軍事事務D.少數民族事務20.《元史》記載：“宣政院……掌釋教(佛教)僧徒及吐蕃之境。”這表明A.中央政府對西藏正式行使行政管轄B.元朝設置機構管理西域的軍政事務C.宣政院掌管全國的行政和宗教事務D.元朝設立統一的邊疆地區管理機構第二部分非選擇題(共5小題，30分)21.(5分)唐朝，一個不筑長城的統一王朝，它有開拓創新的氣魄，更有包容世界的豪邁。閱讀下列材料，回答問題。材料一：材料二：貞觀十五年(641年)正月??贊普親自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他對親近的人說：“我父祖未有通婚上國者，今我得尚大唐公主，為幸實多。”———選自《中華上下五千年》(1)農業工具的創新極大地促進了生產的發展。結合材料一分別指出唐朝出現的這兩種新工具的名稱。(2分)(2)材料二中的“公主”是誰?(1分)結合所學知識分析材料二反映的歷史事件產生了怎樣的積極影響?(2分)22.(7分)閱讀下列材料，回答問題。材料一：唐玄宗寵幸楊貴妃，從此荒廢朝政。他重用宦官高力士，又把朝政交給口蜜腹劍的李林甫，還提拔楊貴妃的堂兄楊國忠擔任宰相。這些人把持軍政大權，營私舞弊，排斥賢能之人，致使朝政黑暗腐敗。材料二：據《太平廣記》記載，安史之亂發生后，北方人民紛紛向南遷移，洛陽一帶房屋被焚毀，人煙稀少，千里蕭條。材料三：及府兵法壞而方鎮盛，武夫悍將雖無事時，據要險，專方面，既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其財賦，以布列天下。然則方鎮不得不強，京師不得不弱，故曰措置之勢使然者，以此也。(1)結合材料一及所學知識指出安史之亂爆發的主要原因。(寫出兩個即可，2分)(2)根據材料二、三并結合所學知識回答，安史之亂產生了什么影響?(3分)(3)開創“開元盛世”的唐玄宗在統治后期遭遇安史之亂，對我們有何深刻啟示?(2分)23.(6分)閱讀下列材料，回答問題。材料一：宋高宗接受了金國提出的全部屈辱條件，宋金達成和議。這就是紹興和議。材料二：紹興和議后，宋、金之間維持了二十年的和平，其間雙方雖偶有沖突，但沖突規模不大。(1)材料一中宋高宗接受了金國提出的哪些屈辱條件?(2分)紹興和議的結果是什么?(1分)(2)根據材料二并結合所學知識回答，宋金和議給當時社會帶來了怎樣的影響?(3分)24.(6分)閱讀下列材料，回答問題。材料一：材料二：他是入主中原的第一位蒙古族帝王，大元帝國的創立者。他結束了中華民族數百年的分裂局面，重新統一了中國。(1)材料一中的人物被毛澤東稱為“一代天驕”，這位人物是誰?結合所學知識概括他的主要功績。(2分)(2)結合所學知識分析材料二贊頌的歷史人物是誰?(1分)(3)材料二中贊頌的歷史人物建立元朝并最終完成了全國的統一，有何重大意義?(3分)25.(6分)總結歷史的經驗或教訓，對現實以啟示或借鑒是歷史學的重要功能。請閱讀下面材料，從中提煉一個觀點，結合相關史實，寫一篇60~100字的小短文。(要求：題目自擬，觀點明確；史實正確；條理