教師招聘面試題型及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教師職業(yè)開始出現(xiàn)在（）。A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會答案：B2.我國第一部以馬克思主義觀點闡述教育問題的著作是（）。A.《新教育大綱》B.《教育漫話》C.《大教學論》D.《普通教育學》答案：A3.提出“教育即生活”“學校即社會”“從做中學”的教育家是（）。A.杜威B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.布魯納答案：A4.教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.教學評價答案：B5.班級授課制的首行時代是（）。A.15世紀末的歐洲B.16世紀的歐洲C.18世紀的歐洲D(zhuǎn).19世紀的歐洲答案：B6.教師備課應做好的三方面工作，即鉆研教材、了解學生和（）。A.編寫教案B.設計教法C.設計教學過程D.做好備課計劃答案：B7.在教學方法改革過程中，布魯納提出了（）。A.發(fā)現(xiàn)學習教學法B.探究—研討法C.綱要信號圖教學法D.暗示教學法答案：A8.教育的根本功能是（）。A.提高教育教學質(zhì)量B.為社會輸送合格的人才C.促進人的成長與全面發(fā)展D.為了一切學生答案：C9.一個人對周圍的客觀事物（包括人、物、事）的意義、重要性的總評價和總看法是（）。A.世界觀B.人生觀C.價值觀D.道德觀答案：C10.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（）。A.為人師表B.清正廉潔C.敬業(yè)愛業(yè)D.團結協(xié)作答案：A二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的文化功能有（）。A.傳遞文化B.保存文化C.活化文化D.選擇文化E.批判文化答案：ABCD2.以下屬于班級授課制優(yōu)越性的有（）。A.高效性B.循序漸進性C.實踐性強D.教師發(fā)揮主導作用E.學生的主體地位得以體現(xiàn)答案：ABD3.教師的職業(yè)素養(yǎng)包括（）。A.道德素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.身體素養(yǎng)E.心理素養(yǎng)答案：ABCDE4.以下屬于教學原則的有（）。A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.循序漸進原則E.因材施教原則答案：ABCDE5.我國中小學常用的教學方法有（）。A.講授法B.談話法C.討論法D.演示法E.練習法答案：ABCDE6.教師職業(yè)道德的特點有（）。A.適用的針對性B.要求的雙重性C.內(nèi)容的全面性D.行為的典范性E.影響的廣泛性和深遠性答案：ABCDE7.德育過程的基本規(guī)律有（）。A.德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程B.德育過程是促進學生思想內(nèi)部矛盾斗爭的發(fā)展過程C.德育過程是組織學生的活動和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程D.德育過程是一個長期的、反復的、逐步提高的過程答案：ABCD8.影響個體身心發(fā)展的因素主要有（）。A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體主觀能動性答案：ABCD9.現(xiàn)代教育的特征有（）。A.公共性B.生產(chǎn)性C.科學性D.國際性E.終身性和未來性答案：ABCDE10.課程計劃的構成要素有（）。A.課程設置B.學科順序C.課時分配D.學年編制E.周學時安排答案：ABCDE三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象。（）答案：正確2.教育目的與培養(yǎng)目標是普遍與特殊的關系。（）答案：正確3.教學過程是一種特殊的認識過程。（）答案：正確4.班級管理的主要功能是有助于維持班級秩序。（）答案：錯誤5.教師的人格特征對學生的發(fā)展起著決定作用。（）答案：錯誤6.德育過程就是品德形成的過程。（）答案：錯誤7.課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據(jù)。（）答案：正確8.學生是教育的對象，所以必須無條件地服從教師的指揮。（）答案：錯誤9.教育在人的發(fā)展中起主導作用是無條件的。（）答案：錯誤10.學校教育制度簡稱學制，指一個國家各級各類學校的系統(tǒng)，它規(guī)定各級各類學校的性質(zhì)、任務、入學條件、修業(yè)年限以及它們之間的關系。（）答案：正確四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師的基本權利。答案：教師的基本權利包括教育教學權、科學研究權、指導評價權、獲取報酬待遇權、民主管理權、進修培訓權等。2.簡述教學過程的基本階段。答案：教學過程的基本階段包括激發(fā)學習動機、領會知識、鞏固知識、運用知識、檢查知識。3.簡述德育的途徑。答案：德育的途徑有思想品德課與其他學科教學、社會實踐活動、課外、校外活動、共青團及少先隊組織的活動、校會、班會、周會、晨會、時事政策學習、班主任工作等。4.簡述一堂好課的標準。答案：目的明確、內(nèi)容正確、方法得當、結構合理、語言藝術、氣氛熱烈、板書有序、態(tài)度從容等。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學中體現(xiàn)學生的主體地位？答案：可以從教學方法選擇（如探究式學習）、教學設計（關注學生興趣需求）、課堂互動（鼓勵學生積極參與）等方面體現(xiàn)。2.如何提高教師的課堂管理能力？答案：提高自身威信，建立良好師生關系，制定明確規(guī)則，靈活應對課堂突發(fā)情況等。3.如何在班級