2025年成人高考語文高頻考點速記題庫：現代文閱讀理解難點突破實戰題庫考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：仔細閱讀下面的現代文，然后根據文章內容回答問題。（一）文言文閱讀1.閱讀下面的文言文，完成下列小題。子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤！爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”“點！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？舍瑟而作，對曰：‘莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞零，詠而歸。’夫子喟然嘆曰：“吾與點也。”（1）下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．攝乎大國之間攝合、連接B．加之以師旅增加兵力C．因之以饑謹因為D．端章甫端整（2）下列對文中畫線句子的斷句，正確的一項是（）A．方六七十/如五六十/求也為之/比及三年/可使足民B．方六七十/如五六十/求也為之/比及三年/可使足民C．方六七十/如五六十/求也為之/比及三年/可使足民D．方六七十/如五六十/求也為之/比及三年/可使足民（3）下列對文本內容的理解和分析，不正確的一項是（）A．子路、冉有、公西華三人都是先談治國，只有曾皙談的是自己的志趣。B．文中孔子對子路、冉有、公西華的回答都不滿意，只有對曾皙的回答滿意。C．孔子對曾皙的回答滿意，是因為曾皙所談是自己的志趣，而其他三人都是治國安邦的大道理。D．曾皙所談是自己的志趣，孔子認為有真性情的人，才談自己的志趣。（二）現代文閱讀2.閱讀下面的現代文，完成下列小題。（1）下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．文章從“我”的視角寫起，以“我”的所思所感為主線，使讀者有身臨其境之感。B．作者運用對比手法，把“我”在生活中的種種感受和現實生活中的種種遭遇進行對比，表達了作者對生活的獨特感悟。C．文章語言簡潔明了，富有詩意，通過“我”的感受，表達了對生活的熱愛和追求。D．文章以“我”的視角，寫出了“我”在生活中的種種感受和現實生活中的種種遭遇，展現了生活的豐富多彩。（2）下列對文本所蘊含的哲理的分析，不正確的一項是（）A．人生就像一場戲，有悲歡離合，有起有落，我們要學會面對生活的種種挑戰。B．生活中不可能總是一帆風順，我們要學會在逆境中尋找生活的美好。C．生活就像一面鏡子，我們對待生活的態度決定了生活的態度。D．我們要學會珍惜生活中的每一次經歷，因為每一次經歷都是我們成長的機會。（三）古詩詞鑒賞3.閱讀下面的詩歌，完成下列小題。（1）下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A．這首詞以“臨江仙”為題，表達了作者對友人的思念之情。B．詞中“青山橫北郭，白水繞東城”描繪了一幅美麗的山水畫面。C．詞中“此地一為別，孤蓬萬里征”表達了作者對友人的依依不舍之情。D．這首詞語言優美，意境深遠，表達了作者對友人的真摯感情。（2）這首詞中，哪句詩句最能表達作者對友人的思念之情？（）A．青山橫北郭，白水繞東城B．此地一為別，孤蓬萬里征C．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情D．舉頭望明月，低頭思故鄉四、文言文翻譯要求：將下列文言文句子翻譯成現代漢語。1.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。2.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。3.非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。4.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。5.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。6.水調歌頭·明月幾時有7.青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。五、現代文填空要求：根據上下文，在橫線上填入恰當的詞語。1.他的眼神里充滿了______，仿佛在訴說著什么。2.她的笑聲如銀鈴般______，讓人陶醉。3.他______地望著遠方，仿佛在回憶著什么。4.那個季節，陽光______，微風拂面，讓人感到無比舒適。5.在那片______的草地上，我們歡笑著，度過了快樂的時光。六、古詩詞默寫要求：請根據提示，默寫出相應的詩句。1.人生得意須盡歡，莫使金樽空對______。2.蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。3.野曠天低樹，江清月近人。4.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我______。5.青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。本次試卷答案如下：一、閱讀理解（一）文言文閱讀1.答案：C解析思路：A項“攝乎大國之間”的“攝”意為攝合、連接，解釋正確；B項“加之以師旅”的“加”意為增加兵力，解釋正確；C項“因之以饑謹”的“因”意為因為，解釋錯誤，應為“接著”或“隨之”；D項“端章甫”的“端”意為端整，解釋正確。因此，選C。2.答案：A解析思路：根據文言文的斷句規則，名詞、代詞作主語或賓語時，一般在其前斷開；謂語后面如有賓語，一般在其后斷開；有標志的虛詞，如“于”“而”“之”等，在其前后斷開；句首句尾的語氣詞，如“夫”“蓋”“矣”“焉”“耳”“而已”等，在其前后斷開。結合這些規則，選項A符合斷句要求。3.答案：B解析思路：A項中，子路、冉有、公西華三人都是先談治國，只有曾皙談的是自己的志趣，解釋正確；B項中，孔子對子路、冉有、公西華的回答都不滿意，只有對曾皙的回答滿意，解釋錯誤，孔子對曾皙的回答滿意，是因為曾皙所談是自己的志趣，而其他三人都是治國安邦的大道理；C項中，孔子對曾皙的回答滿意，是因為曾皙所談是自己的志趣，而其他三人都是治國安邦的大道理，解釋正確；D項中，曾皙所談是自己的志趣，孔子認為有真性情的人，才談自己的志趣，解釋正確。因此，選B。（二）現代文閱讀1.答案：D解析思路：A項中，文章從“我”的視角寫起，以“我”的所思所感為主線，使讀者有身臨其境之感，解釋正確；B項中，作者運用對比手法，把“我”在生活中的種種感受和現實生活中的種種遭遇進行對比，表達了作者對生活的獨特感悟，解釋正確；C項中，文章語言簡潔明了，富有詩意，通過“我”的感受，表達了對生活的熱愛和追求，解釋正確；D項中，文章以“我”的視角，寫出了“我”在生活中的種種感受和現實生活中的種種遭遇，展現了生活的豐富多彩，解釋正確。因此，選D。2.答案：A解析思路：A項中，人生就像一場戲，有悲歡離合，有起有落，我們要學會面對生活的種種挑戰，解釋正確；B項中，生活中不可能總是一帆風順，我們要學會在逆境中尋找生活的美好，解釋正確；C項中，生活就像一面鏡子，我們對待生活的態度決定了生活的態度，解釋正確；D項中，我們要學會珍惜生活中的每一次經歷，因為每一次經歷都是我們成長的機會，解釋正確。因此，選A。（三）古詩詞鑒賞1.答案：B解析思路：A項中，這首詞以“臨江仙”為題，表達了作者對友人的思念之情，解釋正確；B項中，詞中“青山橫北郭，白水繞東城”描繪了一幅美麗的山水畫面，解釋正確；C項中，詞中“此地一為別，孤蓬萬里征”表達了作者對友人的依依不舍之情，解釋正確；D項中，這首詞語言優美，意境深遠，表達了作者對友人的真摯感情，解釋正確。因此，選B。2.答案：C解析思路：C項中，“此地一為別，孤蓬萬里征”最能表達作者對友人的思念之情，這句詩意味著作者與友人分別，友人獨自遠行，表達了作者對友人的依依不舍和思念之情。其他選項中的詩句雖然也表達了作者的情感，但與題干要求的“最能表達作者對友人的思念之情”不符。因此，選C。四、文言文翻譯1.答案：我曾經整天思索，卻不如片刻學到的知識多。解析思路：將文言文中的實詞、虛詞和句式進行翻譯，確保翻譯的準確性和通順性。2.答案：懂得它的人，不如愛好它的人；愛好它的人，又不如以它為樂的人。解析思路：將文言文中的實詞、虛詞和句式進行翻譯，確保翻譯的準確性和通順性。3.答案：不合禮節的事，不要看，不要聽，不要說，不要做。解析思路：將文言文中的實詞、虛詞和句式進行翻譯，確保翻譯的準確性和通順性。4.答案：人生自古以來有誰能夠長生不死？只要留得這顆赤誠之心，永遠照亮史冊。解析思路：將文言文中的實詞、虛詞和句式進行翻譯，確保翻譯的準確性和通順性。5.答案：春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。解析思路：將文言文中的實詞、虛詞和句式進行翻譯，確保翻譯的準確性和通順性。6.答案：水調歌頭·明月幾時有解析思路：將文言文中的實詞、虛詞和句式進行翻譯，確保翻譯的準確性和通順性。7.答案：青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。解析思路：將文言文中的實詞、虛詞和句式進行翻譯，確保翻譯的準確性和通順性。五、現代文填空1.答案：期待解析思路：根據上下文，結合語境，填入恰當的詞語。2.答案：清脆解析思路：根據上下文，結合語境，填入恰當的詞語。3.答案：沉思解析思路：根據上下文，結合語境，填入恰當的詞語。4.