2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（傳統文化知識應用技巧）試題集考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢字辨析與應用要求：正確辨別下列漢字的讀音和書寫，并在括號內填寫正確的讀音或書寫。1.賦（fù/fu）2.謎（mí/mi）3.篇（piān/pian）4.墨（mò/mo）5.汲（jí/ji）6.智（zhì/zi）7.夢幻（mènghuàn/menghuan）8.瑰寶（guībǎo/guibao）9.賦予（fùyǔ/fuyu）10.汲取（jíqǔ/jiqu）二、詞語解釋與運用要求：解釋下列詞語，并按要求填空。1.①“賦”字在以下詞語中的意思相同的是（）A.賦予B.賦稅C.賦閑D.賦予2.②下列句子中，“賦予”一詞使用正確的是（）A.這本書賦予了我無盡的智慧。B.我們要賦予生命更多的意義。C.老師賦予我們新的任務。D.詩人賦予自然以生命。3.③下列句子中，“瑰寶”一詞使用正確的是（）A.這座城市是中華民族的瑰寶。B.這幅畫是我國美術界的瑰寶。C.他是我們班的瑰寶。D.這本書是歷史的瑰寶。三、句子仿寫要求：根據例句，用所給詞語寫句子。1.例句：這片森林是地球上最寶貴的綠色瑰寶。仿寫：這______是______。2.例句：我們要珍惜大自然的恩賜，保護生態環境。仿寫：我們要______，______。3.例句：這座古城見證了我國悠久的歷史。仿寫：這座______見證了______。四、古詩詞默寫要求：按要求默寫下列古詩詞。1.《登鸛雀樓》白日依山盡，______。海水共長天一色。2.《靜夜思》床前明月光，______。疑是地上霜。3.《詠柳》碧玉妝成一樹高，______。萬條垂下綠絲絳。五、閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問題。短文：春天來了，萬物復蘇。小明的家鄉位于江南水鄉，那里的風景美不勝收。春天，河邊的柳樹抽出嫩綠的新芽，桃花、梨花競相開放，蜜蜂在花叢中忙碌著。小明喜歡在春天的時候，和家人一起去河邊散步，欣賞美麗的風景。問題：1.小明的家鄉位于哪里？（）A.江南水鄉B.北方平原C.西部高原D.東南沿海2.春天，小明喜歡和家人去哪里？（）A.山上B.河邊C.森林D.海邊3.小明家鄉的春天有哪些美麗的景色？（）A.桃花、梨花B.柳樹、蜜蜂C.河邊、風景D.以上都是六、作文要求：以“家鄉的春天”為題，寫一篇作文。提示：描寫家鄉春天的景色，表達自己對家鄉春天的喜愛之情。字數300字左右。四、現代文閱讀要求：閱讀下列現代文，回答問題。現代文：《春》朱自清盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園里的花開了，一簇堆在另簇上面，迎春花在綠枝上露出尖尖的芽兒，像一只只小眼睛，又像一只只小蝴蝶。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別小看了它，這幾場雨后，溪水淙淙，小河漲滿了水，水鄉的農民伯伯們開始忙碌起來，插秧、播種，一片生機勃勃的景象。輕風扶著柳枝，柳枝搖曳著，像少女的長發。春雨滋潤著大地，萬物復蘇，春天來了。問題：1.文章開頭用“盼望著，盼望著”表達了作者怎樣的心情？2.文章中“山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了”運用了什么修辭手法？3.文章中“吹面不寒楊柳風”這句話表達了什么意境？4.文章中“鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中”這句話描繪了怎樣的畫面？5.文章中“雨是最尋常的，一下就是三兩天”這句話表達了什么？五、古詩文默寫要求：按要求默寫下列古詩文。1.《春曉》春眠不覺曉，______。處處聞啼鳥，夜來風雨聲。2.《鹿柴》空山不見人，但聞人語響。返景入深林，______。3.《江畔獨步尋花》黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，______。六、作文要求：以“春天的腳步”為題，寫一篇作文。提示：描寫春天來臨時的景象，表達自己對春天的喜愛之情。字數300字左右。本次試卷答案如下：一、漢字辨析與應用1.fù2.mí3.piān4.mò5.jí6.zhì7.mènghuàn8.guībǎo9.fùyǔ10.jíqǔ解析思路：1.根據漢字的讀音和書寫規則，判斷每個漢字的正確讀音。2.注意多音字的讀音選擇，如“賦”在“賦予”中讀fù。3.注意形近字的區分，如“謎”與“米”形似，但讀音不同。二、詞語解釋與運用1.A2.B3.B解析思路：1.根據詞語的意思，判斷其在句子中的用法是否正確。2.注意詞語的搭配和語境，如“賦予”在句子中應該表示給予、賦予某種意義。3.注意詞語的感情色彩，如“瑰寶”表示珍貴、寶貴。三、句子仿寫1.這片森林是地球上最寶貴的綠色瑰寶。2.我們要珍惜大自然的恩賜，保護生態環境。3.這座古城見證了我國悠久的歷史。解析思路：1.根據例句的結構和內容，用所給詞語進行仿寫。2.注意句子結構的一致性和內容的連貫性。3.注意詞語的運用和句子的修辭手法。四、古詩詞默寫1.海日生殘夜2.復照青苔上3.桃花盡日隨流水解析思路：1.根據古詩詞的內容，回憶并默寫詩句。2.注意詩句的順序和字詞的正確書寫。3.對于易錯字詞，要加強記憶和練習。五、閱讀理解1.A2.B3.D4.B5.D解析思路：1.根據短文內容，回答問題。2.注意理解短文的主旨和細節，如春天的