2025年小學教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育活動設(shè)計題歷年真題解析與備考策略試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、小學道德與法治教育活動設(shè)計題要求：請根據(jù)以下情境，設(shè)計一份小學道德與法治教育活動方案。情境：某小學為了培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，決定開展“綠色校園，從我做起”主題教育活動。請你結(jié)合小學道德與法治課程標準，設(shè)計一份符合小學生認知特點的教育活動方案。1.活動名稱：綠色校園，從我做起2.活動目標：a.讓學生了解環(huán)保知識，認識到環(huán)保的重要性；b.培養(yǎng)學生愛護環(huán)境的習慣，提高環(huán)保意識；c.增強學生的社會責任感，為創(chuàng)建綠色校園貢獻力量。3.活動準備：a.教師準備：收集環(huán)保知識、制作宣傳海報、準備環(huán)保活動道具等；b.學生準備：收集家庭環(huán)保經(jīng)驗、設(shè)計環(huán)保標語、制作環(huán)保手工藝品等。4.活動步驟：a.開場：播放環(huán)保宣傳片，引導(dǎo)學生關(guān)注環(huán)保問題；b.講座：邀請環(huán)保專家進行講座，讓學生了解環(huán)保知識；c.分組討論：學生分組討論，分享家庭環(huán)保經(jīng)驗，設(shè)計環(huán)保標語；d.環(huán)保實踐活動：組織學生開展垃圾分類、綠色出行、植樹造林等實踐活動；e.展示與評價：學生展示環(huán)保手工藝品，教師進行評價；f.總結(jié)：教師總結(jié)活動，強調(diào)環(huán)保意識的重要性。5.活動預(yù)期效果：a.學生能夠了解環(huán)保知識，認識到環(huán)保的重要性；b.學生養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣，提高環(huán)保意識；c.增強學生的社會責任感，為創(chuàng)建綠色校園貢獻力量。二、小學科學教育活動設(shè)計題要求：請根據(jù)以下情境，設(shè)計一份小學科學教育活動方案。情境：某小學為了培養(yǎng)學生的科學探究能力，決定開展“探究水的秘密”主題教育活動。請你結(jié)合小學科學課程標準，設(shè)計一份符合小學生認知特點的教育活動方案。1.活動名稱：探究水的秘密2.活動目標：a.讓學生了解水的性質(zhì)，認識水的用途；b.培養(yǎng)學生動手操作、觀察、分析的能力；c.激發(fā)學生對科學的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。3.活動準備：a.教師準備：收集水資源圖片、實驗器材、實驗記錄表等；b.學生準備：收集家庭用水情況，設(shè)計實驗方案。4.活動步驟：a.開場：展示水資源圖片，引導(dǎo)學生關(guān)注水的問題；b.講解：教師講解水的性質(zhì)、用途等相關(guān)知識；c.分組討論：學生分組討論，設(shè)計實驗方案，確定實驗步驟；d.實驗操作：學生分組進行實驗，觀察實驗現(xiàn)象，記錄實驗數(shù)據(jù)；e.分析與討論：學生分組分析實驗數(shù)據(jù)，總結(jié)實驗結(jié)果；f.總結(jié)：教師總結(jié)活動，強調(diào)水的重要性，提倡節(jié)約用水。5.活動預(yù)期效果：a.學生能夠了解水的性質(zhì)，認識水的用途；b.學生具備動手操作、觀察、分析的能力；c.激發(fā)學生對科學的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。四、小學語文教育活動設(shè)計題要求：請根據(jù)以下情境，設(shè)計一份小學語文教育活動方案。情境：某小學為了提高學生的閱讀興趣，決定開展“童話世界，快樂成長”主題教育活動。請你結(jié)合小學語文課程標準，設(shè)計一份符合小學生認知特點的教育活動方案。1.活動名稱：童話世界，快樂成長2.活動目標：a.培養(yǎng)學生閱讀童話故事的習慣，提高閱讀興趣；b.通過童話故事，引導(dǎo)學生認識真善美，樹立正確的人生觀；c.增強學生的語言表達能力，提高寫作能力。3.活動準備：a.教師準備：收集童話故事書籍、制作閱讀卡片、準備寫作素材等；b.學生準備：閱讀童話故事，制作閱讀筆記。4.活動步驟：a.開場：播放童話故事片段，激發(fā)學生興趣；b.講解：教師講解童話故事的特點，引導(dǎo)學生認識真善美；c.分組討論：學生分組討論童話故事，分享閱讀心得；d.童話角色扮演：學生分組扮演童話故事中的角色，進行情景表演；e.寫作創(chuàng)作：學生根據(jù)童話故事進行寫作創(chuàng)作；f.展示與評價：學生展示作品，教師進行評價；g.總結(jié)：教師總結(jié)活動，強調(diào)閱讀的重要性。5.活動預(yù)期效果：a.學生能夠培養(yǎng)閱讀童話故事的習慣，提高閱讀興趣；b.學生通過童話故事，認識真善美，樹立正確的人生觀；c.增強學生的語言表達能力，提高寫作能力。五、小學數(shù)學教育活動設(shè)計題要求：請根據(jù)以下情境，設(shè)計一份小學數(shù)學教育活動方案。情境：某小學為了培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力和解決問題能力，決定開展“生活中的數(shù)學”主題教育活動。請你結(jié)合小學數(shù)學課程標準，設(shè)計一份符合小學生認知特點的教育活動方案。1.活動名稱：生活中的數(shù)學2.活動目標：a.讓學生了解數(shù)學在生活中的應(yīng)用，提高數(shù)學素養(yǎng)；b.培養(yǎng)學生觀察、分析、解決問題的能力；c.增強學生的數(shù)學興趣，激發(fā)學習數(shù)學的熱情。3.活動準備：a.教師準備：收集生活中的數(shù)學實例、制作數(shù)學游戲道具等；b.學生準備：觀察生活中的數(shù)學現(xiàn)象，收集相關(guān)資料。4.活動步驟：a.開場：展示生活中的數(shù)學實例，激發(fā)學生興趣；b.講解：教師講解數(shù)學在生活中的應(yīng)用，引導(dǎo)學生觀察、分析；c.小組合作：學生分組合作，解決生活中的數(shù)學問題；d.數(shù)學游戲：學生參與數(shù)學游戲，鞏固所學知識；e.展示與評價：學生展示解題過程，教師進行評價；f.總結(jié)：教師總結(jié)活動，強調(diào)數(shù)學在生活中的重要性。5.活動預(yù)期效果：a.學生能夠了解數(shù)學在生活中的應(yīng)用，提高數(shù)學素養(yǎng)；b.培養(yǎng)學生觀察、分析、解決問題的能力；c.增強學生的數(shù)學興趣，激發(fā)學習數(shù)學的熱情。六、小學英語教育活動設(shè)計題要求：請根據(jù)以下情境，設(shè)計一份小學英語教育活動方案。情境：某小學為了提高學生的英語口語表達能力，決定開展“英語角”主題教育活動。請你結(jié)合小學英語課程標準，設(shè)計一份符合小學生認知特點的教育活動方案。1.活動名稱：英語角2.活動目標：a.培養(yǎng)學生英語口語表達能力，提高英語交際能力；b.增強學生的英語學習興趣，激發(fā)學習英語的熱情；c.培養(yǎng)學生的團隊合作精神，提高社交能力。3.活動準備：a.教師準備：制作英語角主題海報、準備英語游戲道具等；b.學生準備：復(fù)習所學英語知識，準備英語話題。4.活動步驟：a.開場：展示英語角主題海報，激發(fā)學生興趣；b.自我介紹：學生進行英語自我介紹，鍛煉口語表達能力；c.英語游戲：學生參與英語游戲，提高英語交際能力；d.英語話題討論：學生分組討論英語話題，鍛煉團隊合作精神；e.展示與評價：學生展示討論成果，教師進行評價；f.總結(jié)：教師總結(jié)活動，強調(diào)英語口語表達能力的重要性。5.活動預(yù)期效果：a.學生能夠培養(yǎng)英語口語表達能力，提高英語交際能力；b.增強學生的英語學習興趣，激發(fā)學習英語的熱情；c.培養(yǎng)學生的團隊合作精神，提高社交能力。本次試卷答案如下：一、小學道德與法治教育活動設(shè)計題答案及解析：1.活動名稱：綠色校園，從我做起2.活動目標：a.讓學生了解環(huán)保知識，認識到環(huán)保的重要性；b.培養(yǎng)學生愛護環(huán)境的習慣，提高環(huán)保意識；c.增強學生的社會責任感，為創(chuàng)建綠色校園貢獻力量。解析思路：通過設(shè)計環(huán)保知識講座、環(huán)保實踐活動等環(huán)節(jié)，讓學生在實際操作中了解環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保習慣，提高環(huán)保意識。3.活動準備：a.教師準備：收集環(huán)保知識、制作宣傳海報、準備環(huán)保活動道具等；b.學生準備：收集家庭環(huán)保經(jīng)驗、設(shè)計環(huán)保標語、制作環(huán)保手工藝品等。解析思路：教師準備相關(guān)材料，學生收集家庭環(huán)保經(jīng)驗，設(shè)計環(huán)保標語和手工藝品，為活動提供素材。4.活動步驟：a.開場：播放環(huán)保宣傳片，引導(dǎo)學生關(guān)注環(huán)保問題；b.講座：邀請環(huán)保專家進行講座，讓學生了解環(huán)保知識；c.分組討論：學生分組討論，分享家庭環(huán)保經(jīng)驗，設(shè)計環(huán)保標語；d.環(huán)保實踐活動：組織學生開展垃圾分類、綠色出行、植樹造林等實踐活動；e.展示與評價：學生展示環(huán)保手工藝品，教師進行評價；f.總結(jié)：教師總結(jié)活動，強調(diào)環(huán)保意識的重要性。解析思路：通過播放宣傳片、講座、分組討論、實踐活動等環(huán)節(jié)，讓學生了解環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保習慣，提高環(huán)保意識。5.活動預(yù)期效果：a.學生能夠了解環(huán)保知識，認識到環(huán)保的重要性；b.學生養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣，提高環(huán)保意識；c.增強學生的社會責任感，為創(chuàng)建綠色校園貢獻力量。解析思路：通過活動效果評估，了解學生在環(huán)保知識、環(huán)保習慣和社會責任感方面的提升情況。二、小學科學教育活動設(shè)計題答案及解析：1.活動名稱：探究水的秘密2.活動目標：a.讓學生了解水的性質(zhì)，認識水的用途；b.培養(yǎng)學生動手操作、觀察、分析的能力；c.激發(fā)學生對科學的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。解析思路：通過實驗操作、觀察分析等環(huán)節(jié)，讓學生了解水的性質(zhì)和用途，培養(yǎng)學生的動手操作能力和科學探究精神。3.活動準備：a.教師準備：收集水資源圖片、實驗器材、實驗記錄表等；b.學生準備：收集家庭用水情況，設(shè)計實驗方案。解析思路：教師準備實驗器材和資料，學生收集家庭用水情況，設(shè)計實驗方案，為活動提供基礎(chǔ)。4.活動步驟：a.開場：展示水資源圖片，引導(dǎo)學生關(guān)注水的問題；b.講解：教師講解水的性質(zhì)、用途等相關(guān)知識；c.分組討論：學生分組討論，設(shè)計實驗方案，確定實驗步驟；d.實驗操作：學生分組進行實驗，觀察實驗現(xiàn)象，記錄實驗數(shù)據(jù)；e.分析與討論：學生分組分析實驗數(shù)據(jù)，總結(jié)實驗結(jié)果；f.總結(jié)：教師總結(jié)活動，強調(diào)水的重要性，提倡節(jié)約用水。解析思路：通過講解、討論、實驗操作、分析討論等環(huán)節(jié)，讓學生了解水的性質(zhì)和用途，培養(yǎng)學生的科學探究精神。5.活動預(yù)期效果：a.學生能夠了解水的性質(zhì)，認識水的用途；b.學生具備動手操作、觀察、分析的能力；c.激發(fā)學生對科學的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。解析思路：通過活動效果評估，了解學生在水知識、動手操作能力和科學探究精神方面的提升情況。三、小學語文教育活動設(shè)計題答案及解析：1.活動名稱：童話世界，快樂成長2.活動目標：a.培養(yǎng)學生閱讀童話故事的習慣，提高閱讀興趣；b.通過童話故事，引導(dǎo)學生認識真善美，樹立正確的人生觀；c.增強學生的語言表達能力，提高寫作能力。解析思路：通過閱讀童話故事、角色扮演、寫作創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，讓學生在閱讀中認識真善美，提高語言表達和寫作能力。3.活動準備：a.教師準備：收集童話故事書籍、制作閱讀卡片、準備寫作素材等；b.學生準備：閱讀童話故事，制作閱讀筆記。解析思路：教師準備相關(guān)材料和書籍，學生閱讀童話故事，制作閱讀筆記，為活動提供素材。4.活動步驟：a.開場：播放童話故事片段，激發(fā)學生興趣；b.講解：教師講解童話故事的特點，引導(dǎo)學生認識真善美；c.分組討論：學生分組討論童話故事，分享閱讀心得；d.童話角色扮演：學生分組扮演童話故事中的角色，進行情景表演；e.寫作創(chuàng)作：學生根據(jù)童話故事進行寫作創(chuàng)作；f.展示與評價：學生展示作品，教師進行評價；g.總結(jié)：教師總結(jié)活動，強調(diào)閱讀的重要性。解析思路：通過播放片段、講解、討論、角色扮演、寫作創(chuàng)作、展示評價等環(huán)節(jié)，讓學生在閱讀中認識真善美，提高語言表達和寫作能力。5.活動預(yù)期效果：a.學生能夠培養(yǎng)閱讀童話故事的習慣，提高閱讀興趣；b.學生通過童話故事，認識真善美，樹立正確的人生觀；c.增強學生的語言表達能力，提高寫作能力。解析思路：通過活動效果評估，了解學生在閱讀興趣、真善美認識和語言表達能力方面的提升情況。四、小學數(shù)學教育活動設(shè)計題答案及解析：1.活動名稱：生活中的數(shù)學2.活動目標：a.讓學生了解數(shù)學在生活中的應(yīng)用，提高數(shù)學素養(yǎng)；b.培養(yǎng)學生觀察、分析、解決問題的能力；c.增強學生的數(shù)學興趣，激發(fā)學習數(shù)學的熱情。解析思路：通過收集生活中的數(shù)學實例、小組合作解決問題等環(huán)節(jié)，讓學生了解數(shù)學在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)數(shù)學素養(yǎng)。3.活動準備：a.教師準備：收集生活中的數(shù)學實例、制作數(shù)學游戲道具等；b.學生準備：觀察生活中的數(shù)學現(xiàn)象，收集相關(guān)資料。解析思路：教師準備相關(guān)材料和游戲道具，學生觀察生活中的數(shù)學現(xiàn)象，收集相關(guān)資料，為活動提供素材。4.活動步驟：a.開場：展示生活中的數(shù)學實例，激發(fā)學生興趣；b.講解：教師講解數(shù)學在生活中的應(yīng)用，引導(dǎo)學生觀察、分析；c.小組合作：學生分組合作，解決生活中的數(shù)學問題；d.數(shù)學游戲：學生參與數(shù)學游戲，鞏固所學知識；e.展示與評價：學生展示解題過程，教師進行評價；f.總結(jié)：教師總結(jié)活動，強調(diào)數(shù)學在生活中的重要性。解析思路：通過展示實例、講解、小組合作、數(shù)學游戲、展示評價等環(huán)節(jié)，讓學生了解數(shù)學在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)數(shù)學素養(yǎng)。5.活動預(yù)期效果：a.學生能夠了解數(shù)學在生活中的應(yīng)用，提高數(shù)學素養(yǎng)；b.培養(yǎng)學生觀察、分析、解決問題的能力；c.增強學生的數(shù)學興趣，激發(fā)學習數(shù)學的熱情。解析思路：通過活動效果評估，了解學生在數(shù)學應(yīng)用、觀察分析能力和數(shù)學興趣方面的提升情況。五、小學英語教育活動設(shè)計題答案及解析：1.活動名稱：英語角2.活動目標：