抽象思維的基本形式概念判斷推理準確把握概念正確運用判斷掌握演繹推理方法學會歸納與類比推理提升邏輯思維能力（第四課）（第五課）（第六課）（第七課）第二單元

遵循邏輯思維規則

概念是邏輯思維的細胞核心問題：什么樣的思維是合乎邏輯的思維第四課

準確把握概念第二單元

遵循邏輯思維規則第1框

概念的概述自主學習閱讀教材P22-25,學習指導P20-22梳理以下問題。

1.事物的屬性及分類是什么？

2.什么是概念？概念具有什么性質？3.概念是如何表達出來的？概念與語詞有什么關系？

4.什么是概念的內涵？什么是概念的外延？二者有什么關系？5.概念之間的外延關系有哪些？1.屬性①含義：事物的性質和關系統稱為屬性。“草莓是紅色的”。其中“紅色”是“草莓”的性質。“2大于1”，這里“大于”表示的是“2”與“1”的關系。②分類：事物的屬性可分為本質屬性和非本質屬性。事物泛指一切思維對象，既可以指自然界中的對象，如日月星辰，風雨等，也可以指社會現象中如政治、經濟、文化等，還可以指思維中的對象，有概念、判斷、推理、想象、直覺等。一、概念的含義本質屬性一事物成為自身并使該事物同其他事物區別開來的內部規定性。非本質屬性某事物具有，其它事物也可具有的屬性。有一天，柏拉圖與學生們散步。一個學生問柏拉圖：“您說，人是什么？”柏拉圖說：“人是兩腿直立的動物。”于是有一個調皮的學生，抓來一只雞，問柏拉圖：“請問老師，這是人嗎？”柏拉圖覺得自己的說法有漏洞。連忙修正自己剛才的說法：“人是沒有羽毛的兩腿直立的動物。”又有一個學生，找來了一只拔光了羽毛的雞，在柏拉圖面前高高舉起，問老師：“這只沒有羽毛的雞，難道是您說的人嗎？”你能否概括出人的屬性，能否說出什么是人（人的概念）？有眼睛、有耳朵、有四肢能直立行走能用肺呼吸能血液循環能思維并能制造和使用生產工具

揭示“人”的本質屬性其他動物也可能具有，屬于非本質屬性√2.概念一、概念的含義①含義：概念是通過揭示事物的本質屬性而反映事物的思維形式。②性質：抽象性和概括性。相關鏈接P23

在表示“人”這個概念時，“能思維并能制造和使用生產工具”是人區別于其他動物的本質屬性。人的本質屬性是客觀存在，人們認識了這些本質屬性，才能產生“人”的概念。反映某一客觀事物的概念不等于客觀事物本身，它們之間是反映與被反映的關系。

“人”這個概念，一方面舍去了人的男、女、老、少等個性特征，抽象出“人”所共有并且區別于其他動物的本質屬性；另一方面又不專指某個具體對象，比如張三或李四，而是指所有的“人”。概念是具有抽象性和概括性的。3.概念的表達概念只有通過語詞才能表達出來，但并非一個語詞在任何場合都一定表達同一個概念。（非一一對應）例如：“Mother”和“媽媽”是不同的語詞，但表達的是同一個概念；（1）不同的語詞可以表達同一個概念（多詞一義）（2）同一個語詞在不同場合可以表達不同的概念（一詞多義）例如：白頭翁會飛(鳥)王爺爺是白頭翁（老爺爺）所以，王爺爺會飛一、概念的含義1.概念只有通過語詞才能表達出來。語詞是概念的體現者，沒有語詞，概念就不能存在。例如:對于蘋果，我們可以用手摸到它的外形，用眼看到它的色澤，用口品嘗它的滋味。可是，對于頭腦中的概念卻看不見也摸不著，概念作為一種思想，必須用一種物質載體把它表達出來，才能成為現實的東西，而被人們理解和掌握。2.概念只有通過語詞才能表達出來，但并非一個語詞在任何場合一定表達同一個概念。(1)不同的語詞可以表達同一個概念(多詞一義)例如：“阿母”和“媽媽”是不同的語詞，但表達的是同一個概念。(2)同一個語詞在不同的場合可以表達不同的概念。(一詞多義)例如:白頭翁是同一個語詞，在不同的場合可以表達不同的概念，可以指草本植物，也可以指一種鳥，還可以指白頭發老漢。如果不作區分，就容易引起概念混淆3.任何概念都必須通過語詞來表達，但并非每一個語詞都表達概念（1）漢語中的實詞都表達概念，如名詞、代詞、形容詞和數量詞都表達概念;（2）虛詞（介詞、助詞、語氣詞除連詞外）不表達概念。連詞"如果....那么……"或“而且”雖是虛詞，但把他們組合到判斷中，卻能表達概念（3）孤立的助詞和嘆詞則通常不表達概念。如：的、了、著、吧概念與詞語的關系事物的本質屬性概念思維的內容（反映對象）思維的形式（作出的反映）語詞體現為表達物質載體（標識這一反應的符號）

【針對訓練1】古希臘哲學家柏拉圖對“人”這個概念的理解是：“沒有羽毛的兩腳直立的動物。”他的錯誤在于(

)A．沒有深化認識，發展認識B．沒有正確反映人的本質屬性C．沒有揭示人的全部屬性D．不同的人對同一事物有不同的反映B【針對訓練2】“人”這個概念，一方面舍去了不同人的男女老少等個性特征，只抓住“人”所共有并且區別于其他事物的本質屬性；另一方面，又不專指某個具體對象(如張三或李四)，而指所有的“人”。這表明(

)①概念具有抽象性②概念具有生動性③概念具有概括性④思維具有間接性A．①②B．②③C．①③D．①③④C如何理解“人”這一概念？本質屬性概念的內涵“是什么”能思維并能制造和使用生產工具的動物“質”的規定性中國人、美國人、法國人……黃種人、白種人、黑種人……古代人、近代人、現代人……范

圍概念的外延“有哪些”概念的基本特征1.概念的內涵與外延(1)概念的內涵

-—是指概念所反映的事物的本質屬性,它反映事物“質”的規定性，說明概念所反映的那種事物究竟“是什么”。(2)概念的外延

-—是指具有概念所反映的本質屬性的事物的范圍。它說明概念所反映的那種事物“有哪些”。(3)二者的關系：①概念的內涵和外延是相互聯系、相互制約的。任何概念都是內涵和外延的統一。②概念的內涵確定，一定條件下，其外延就可以由之而確定；反之，概念的外延確定了，在一定條件下，其內涵也可以因此而確定。舉例：商品的內涵是指用于交換的勞動產品例：“商品”概念的外延包括不同種類的商品，例如水果、蔬菜、面粉、服裝、家電……二、概念的基本特征例如：“商品”這個概念，揭示了“用于交換的勞動產品”這一事物的本質屬性（內涵）；也確定了這個概念所指的那些對象（外延）。知識拓展：內涵與外延之間具有反向關系，內涵越深越多，外延越窄；內涵越淺越少，外延越寬。eg：1、在學校讀書的人---學生2、在中學讀書的人---中學生3、在中學讀書的女性學生---女中學生為了證明“白馬非馬”的論題，公孫龍提出了很多理由。比如，求“馬”，給“黃馬”“黑馬”都可以滿足這一要求；求“白馬”，給“黃馬”“黑馬”就不合要求。“馬”講的是馬的形體；“白”馬講的是“馬的顏色”。講顏色不同于講形體，所以“白馬非馬”。你是否同意公孫龍的論證？為什么？點評:對公孫龍的論證要作具體分析，關鍵在如何理解“非”。“白馬非馬”中的“非”如果理解為“不是”，從概念的外延角度看，“白馬非馬”就是錯誤命題。“白馬非馬”中的“非”如果理解為“不等于”，從內涵角度看，“白馬非馬”就是正確命題。探究與分享2：2.概念之間的外延關系：相容關系和不相容關系（1）劃分標準：依據兩個概念在所指范圍上是否具有相同部分，概念之間的外延關系分為相容關系和不相容關系。（2）相容關系：兩個概念在所指范圍上具有相同的部分。相容關系全同關系屬種關系或種屬關系交叉關系指兩個概念的外延完全相同一個概念的外延包含著另一個概念的全部外延外延大的概念——屬概念外延小的概念——種概念指兩個概念之間有而且只有一部分外延是相同的。二、概念的基本特征（1）相容關系:依據所指范圍相同部分的多少種類內容

圖示

舉例

全同關系屬種關系或種屬關系交叉關系兩個概念的外延完全相同。一個概念的外延包含著另一個概念的全部外延,外延大的為屬概念,外延小的概念為種概念。兩個概念之間有而且只有一部分外延是相同的。司馬遷和《史記》的作者蔬菜和辣椒紅蘋果和蘋果中學生和團員ABAB探究與分享：下列每組概念之間有什么關系判斷的方法：看屬和種誰在前，屬在前就是屬種關系，種在前就是種屬關系◆“《史記》的作者”與“司馬遷”

◆“動物”與“馬”

◆“馬”與“動物”

◆“中學生”與“球迷”屬種關系種屬關系全同關系交叉關系“樹”與“樹葉”、“樹”與“松樹”都是屬種關系嗎？整體與部分的關系≠屬種關系【注意】判斷屬種關系的技巧：（1）是否處在同一類事物中；（2）是否有共同的屬性；（3）用“B是A”判斷，若成立就是，否則就不是。如果兩個概念在所指范圍上不具有相同部分，則為不相容關系（又稱全異關系）（3）不相容關系(全異關系)AB全異關系設A、B為任意兩個外延不相容的概念，其不相容關系可以用圖表示為：例：坦克與玻璃、動物和植物二、概念的基本特征2.概念之間的外延關系：◆男生

女生◆輸贏上述每組概念之間有什么關系？成年人和未成年人這一組概念是矛盾關系，

因為：男生+女生=人；輸和贏這一組概念是反對關系；因為輸+贏<比賽結果，比賽結果除了輸和贏外，還有平局。探究與分享：P25（2）不相容關系(全異關系)：如果兩個概念在所指范圍上不具有相同部分。

全異關系矛盾關系反對關系不具有相同部分兩個具有全異關系的概念包含在一個屬概念中,且它們的外延之和等于該屬概念的外延公式：A+B=C兩個具有全異關系的概念包含在一個屬概念中,且它們的外延之和小于該屬概念的外延公式：A+B<C金屬與非金屬黨員與非黨員合法與不合法安全與不安全黑色和紅色輸與贏人與汽車沙發與鯨魚小結：概念之間的外延關系項目相容關系不相容關系(全異關系)含義兩個概念在所指范圍上具有相同部分兩個概念在所指范圍上不具有相同部分類別全同關系屬種關系種屬關系交叉關系矛盾關系反對關系闡釋兩個概念的外延完全相同一個概念的外延包含著另一個概念的全部外延一個概念的全部外延被另一個概念的外延包含兩個概念之間有而且只有一部分外延是相同的兩個具有全異關系的概念包含在一個屬概念中，并且它們的外延之和等于該屬概念的外延兩個具有全異關系的概念包含在一個屬概念中，并且它們的外延之和小于該屬概念的外延規則/公式所有的A都是B,所有的B都是A所有的B是A，有的A不是B所有的A是B，有的B不是A有的A是B，有的A不是BA+B=CA+B<C圖示ABAB“團員”和“非團員”“等邊三角形”和“等角三角形”“團員”和“黨員”“小麥”和“農作物”“婦女”和“律師”“小說”和“武俠小說”“工廠“和”工人“矛盾關系全同關系反對關系種屬關系交叉關系

練一練：判斷以下各組概念之間的關系全異關系屬種關系注意：種屬關系識別方法：在種屬概念之間加一個“是”可以構成一個合乎情理的句子。如:臺灣同胞——中國