8.習近平總書記指出，"要牢固樹立綠水青山就是金山銀山、冰天雪地也是金山銀山的理念"．哈爾濱搶抓冰雪旅游機遇，成為2024年升年首個"頂流"城市．冷．曾是阻礙，今已成為優勢，尤其對于南方人來說，冰雪世界中的"冷"具有天然的吸引力．早在冰雪季來臨之前，當地政府就組建冰雪豐服務保障專業，創定相關應急預案，建立一整套機制保障旅游市場秩序．依托新媒體平臺多維度宣傳，策劃高流量IP,為冰雪旅游引流．并通過不斷豐富新業態，打造一批兼具民宿風情和文化特色的冰雪旅游場景．冰面熱氣球、人邊月亮，冰封政魂，護送廣西"小砂糖橘"，私家車隊免費接送"小土豆"，街頭免費贈送凍菜和熱飲……"一城寵你"的待客之道給足游客情緒價值，為其贏得持久的熱度和口碑．"冷資源"變成"熱經濟"，哈爾濱成為引領東北奮力譜寫全面報興新篇章的"冰城樣本".結合材料，說明哈爾濱是如何堅持一切從實際出發打造"冰城樣本"的．【答案】

①立足當地冰雪資源豐富的實際，把握冰雪旅游發展的客觀規律，因時而動，搶抓冰雪旅游機遇。②發揮主觀能動性，不斷解放思想，與時俱進，以求真務實的精神探求事物的本質和規律，用科學的理論武裝頭腦，指導實踐。積極作為，變不利為有利，將冰雪旅游的"冷"優勢轉化為發展的動力。③把尊重客觀規律和發揮主觀能動性有機的結合起來，把高度的革命熱情同嚴謹的科學態度結合起來。組建冰雪季服務保障專班，制定應急預案，建立保障機制；依托新媒體平臺宣傳，為冰雪旅游引流，豐富新業態，打造冰雪旅游場景，滿足游客需求；堅持以人為本，通過"一城寵你"的待客之道，為游客提供優質服務，贏得口碑。P25政治高考一輪復習第一單元探索世界與把握規律第三課把握世界的規律（唯物辯證法）聯系觀、發展觀、矛盾觀高考評價體系與課標要求必備知識考情概覽四層：考什么1.描述世界是普遍聯系和永恒發展的，領會用全面的、發展的觀點看問題的能力，解析事物整體和部分的關系，嘗試用系統優化的方法安排工作。2．理解分析我國經濟社會發展的各種變化，解釋并論證量變與質變、發展的前進性與曲折性相統一的道理。3．辨析區分新舊事物，運動、變化和發展的關系，理解發展的普遍性和實質。1個實質：發展的實質。2大方法論：用聯系和發展的觀點看問題。3個重要區分：運動、變化和發展的區分、新舊事物的區分、辯證否定觀與形而上學否定觀的區分。3個特征：聯系的普遍性、客觀性和多樣性。4對關系：整體和部分、系統和要素、量變與質變、發展的前進性和曲折性的辯證統一關系。6個基本概念：聯系、整體、部分、系統、量變、質變。高頻考點：1.聯系的客觀性、多樣性。2.發展的前進性與曲折性、量變與質變。3.辯證否定。4.整體和部分的辯證關系。5.唯物辯證法的總特征。難點：1.聯系的客觀性和人的主觀能動性的關系、人為事物的聯系也是客觀的（高頻?？?、易錯）。2.發展的趨勢與發展的根本途徑。3.部分在整體中的作用。4.辯證否定是事物內部的自我否定而不是外力否定。四翼：怎么考以科學發明、古詩詞、漫畫、人類違背自然規律受到懲罰的事例（或者改造自然與自然和諧相處的事例→習近平生態文明思想的考查）等為情境，考查聯系的特征、發展的普遍性等知識，培育考生的科學精神素養；以統籌城鄉發展、區域協調發展戰略等現實熱點材料為情境，分析國家、社會和個人的發展，考查整體和部分的關系，增強考生的政治認同素養；剖析生活中的實例，學會用聯系和發展的觀點看問題，增強應對學習生活中應對困難和挫折的能力，引導考生積極有序的公共參與素養。二知識體系構建知識體系：第三課

知識結構唯物辯證法總特征（基本觀點）聯系的觀點發展的觀點實質與核心（根本觀點）矛盾的觀點聯系發展矛盾根

本內

容根

本動

力構成、引起世界是怎么樣的：唯物辯證法認為世界是聯系、發展、矛盾的。思維導圖聯系的觀點和發展的觀點是唯物辯證法的總特征(基本觀點)。矛盾的觀點是唯物辯證法的根本觀點。對立統一規律是唯物辯證法的實質和核心。矛盾分析的方法是我們認識世界和改造世界的根本方法。01.聯系的普遍性、客觀性、多樣性02.目錄CONTENTS用聯系的觀點看問題知識框架核心考點一：世界是普遍聯系的聯系的含義：聯系是指事物之間以及事物內部諸要素之間的相互影響、相互制約和相互作用的關系。P28-1外部聯系內部聯系

聯系事物與事物之間事物內部要素之間相互依賴相互影響相互制約相互作用注意：1.這種影響、制約和作用不是單向的，是相互的。2.聯系不是事物之間、事物諸要素之間的相互決定。3.哲學上所講的聯系與具體聯系的關系:共性和個性、一般和個別、普遍性和特殊性4.聯系與規律的關系？規律是一種聯系，但只有事物本身固有的、本質的、必然的、穩定的聯系，才是規律。一、聯系的普遍性、客觀性與多樣性森林動物天空河流注意：這三大領域之間也是相互影響、相互作用的自然界人類社會人的思維1、聯系的特征---普遍性：P28-1一、聯系的普遍性、客觀性與多樣性思考：聯系具有普遍性，因此世界上任何兩個事物之間都有聯系？你現在與羅翔老師有聯系嗎？以后可能會發生聯系嗎？

注意：聯系具有普遍性，但并不意味著任何兩個事物都有聯系，因為任何兩個事物的聯系是具體的，有條件的。只有在一定條件下兩個事物之間才能建立聯系。表現:①事物之間：任何事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯系②事物內部：每一事物內部的各個部分、要素之間也是相互聯系的③整個世界：世界是一個普遍聯系的有機整體，沒有一個事物是孤立存在的側重點:強調任何事物都處在聯系之中，絕對孤立的事物是不存在的【原理】聯系是普遍的。世界上一切事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯系。每一個事物內部的各個部分、要素之間是相互聯系的。世界是一個普遍聯系的有機整體。【方法論】

要求我們要用聯系的觀點看問題,反對用孤立的觀點看問題。原理總結1：

聯系的普遍性原理2.聯系的特征---客觀性：P28-2（2）分類：與實踐的關系而言①自在事物的聯系：在人產生以前就存在，不以人的意志為轉移。

如：宇宙星辰的運轉、花開花落。②人為事物的聯系:雖然是人類實踐的產物，具有人化特點，但仍然是客觀的、不以人的意志為轉移。

如：南水北調工程、港珠澳大橋、京滬高鐵一、聯系的普遍性、客觀性與多樣性①建立的基礎看：人為事物的聯系以自在事物的聯系為基礎②產生的過程看：人為事物的聯系只有通過實踐這一客觀的物質活動才能建立③產生的結果看：人為事物的聯系，形成之后便獨立于人的意識之外，不以人的意志為轉移（1）含義：聯系是事物本身所固有的，不以人的意志為轉移。聯系是客觀的，并不意味著人對事物的聯系是無能為力的。人們可以根據事物固有的聯系，改變事物的狀態，調整原有的聯系，建立新的聯系。根據自己的需要

（×）注意：1、改變事物的狀態，只是改變了事物聯系的具體條件與形式，并不是從根本上取消了事物自身固有的聯系。2、建立事物之間新的聯系不會改變聯系的客觀性。人們改變事物的狀態，建立新的具體的聯系，必須堅持事物的客觀性（包括客觀規律和客觀條件）為前提。原理總結2：

聯系的客觀性原理

【原理】

聯系是客觀的。聯系是事物本身所固有的，不以人的意志為轉移。（自在事物和人為事物的聯系都是客觀的）【方法論】

①要從事物固有的聯系中把握事物，切忌主觀隨意性；

②人們可以根據事物固有的聯系，改變事物的狀態，調整原有的聯系，建立新的具體聯系。自在事物的聯系：人為事物的聯系：①圍魏救趙②西氣東輸③花開花落，潮起潮伏④宇宙星辰運轉⑤嚴師出高徒⑥福廈高速鐵路⑦滄海桑田的變遷⑧螳螂捕蟬，黃雀在后判斷：自在事物與人為事物聯系③④⑦⑧①②⑤⑥思考：世界上的聯系只有一種形式嗎？你和父母vs你和我必然聯系偶然聯系“我看到了蘋果落地，為什么沒有看見引力？”現象聯系本質聯系這說明了什么？聯系具有多樣性提問：多樣性表現在哪些方面？城門與火是直接聯系魚與火是間接聯系開車出門撞到了樹：車撞樹是偶然聯系經濟損失是必然聯系一個家庭：家人之間是內部聯系家庭與社會是外部聯系蘋果落地現象：蘋果落地是非本質聯系萬有引力是本質聯系2.聯系的特征--多樣性：P29-2烏克蘭內部經濟、文化等原因美國、歐盟等外部勢力干預表面是俄烏沖突實質是大國之爭直接影響俄烏人民間接影響整個世界（1）含義：世界上的事物千差萬別，事物的聯系是多種多樣的。（2）表現、形式：直接聯系和間接聯系、內部聯系和外部聯系、本質聯系和非本質聯系、必然聯系和偶然聯系等一、聯系的普遍性、客觀性與多樣性原理總結3：

聯系的多樣性原理【原理】

事物的聯系也是多種多樣的。【方法論】

要求我們注意分析和把握事物存在和發展的各種條件。我們在認識世界和改造世界的過程中，既要注重客觀條件，又要恰當運用自身的主觀條件；既要把握事物的內部條件，又要關注事物的外部條件；既要認識事物的有利條件，又要重視事物的不利條件?？傊?，要一切以時間、地點、條件為轉移。全面理解“一切以時間、地點和條件為轉移”的哲學依據①唯物論角度：是一切從實際出發，解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實的要求。②辯證法角度：是聯系多樣性和矛盾特殊性的要求。③認識論角度：真理是具體的、有條件的，人的認識是不斷發展的。④價值觀角度：價值判斷與價值選擇具有社會歷史性。區分聯系的普遍性、客觀性、多樣性聯系的普遍性強調的是不存在完全孤立的事物；聯系的客觀性強調的是聯系不以人的意志為轉移；聯系的多樣性強調的是聯系具有不同的形式。用聯系的觀點看問題第二目1、整體與部分的辯證關系2、系統優化方法聯系的普遍性要求我們1、整體與部分的辯證關系：類別整體部分區別內涵不同事物的全局或發展的全過程事物的局部或發展的各個階段地位功能不同整體居于主導地位，統率著部分，具有部分所不具備的功能部分在事物的存在和發展過程中處于被支配地位，服從和服務于整體。聯系相互依賴整體是由部分構成的，離開了部分，整體就不復存在；（短板效應）部分是整體中的部分，離開了整體，部分就不成其為部分。（花在樹則生，離枝則死）

（不能說“部分就不存在”）相互影響整體的功能、狀態及其變化影響部分；（覆巢無完卵、國興則家昌,國破則家亡）部分的功能及其變化會影響整體的功能，關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。（部分決定整體×）（一著不慎，滿盤皆輸；牽一發而動全身；細節決定成?。┓椒ㄕ摙贅淞⑷钟^念，立足整體，統籌考察，優化組合，選擇最佳方案，實現整體的最優目標，從而達到整體功能大于部分功能之和的理想效果。②必須重視部分的作用，用局部的發展（變化×）推動整體的發展。二、用聯系的觀點看問題【原理】①整體居于主導地位，統率著部分，具有部分所不具備的功能，整體的功能、狀態及其變化也會影響部分。②整體由部分構成，部分的功能及其變化影響著整體的功能?！痉椒ㄕ摗竣賾敇淞⑷钟^念，立足整體，選擇最佳方案，實現整體的最優目標，從而達到整體功能大于部分功能之和的理想效果。②必須重視部分的作用，用局部的發展推動整體的發展原理總結4：

整體和部分的辯證關系原理思考：整體的功能總是大于部分功能之和？三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮。當部分以有序、優化、合理的結構形成整體時，整體的功能就會大于各個部分功能之和，即：1＋1＞2。當部分以無序、欠佳的結構形成整體時，整體的功能就會小于各個部分功能之和，即：1＋1＜2。

（1）整體具有部分根本沒有的功能。（2）整體功能與部分功能關系：（3）整體功能不是各部分功能的簡單相加：整體功能不等于各部分功能之和，整體功能并不總是大于各部分功能之和擴展延伸知識要點內容原理

系統的含義特征方法論系統是由相互聯系和相互作用的諸要素構成的統一整體。整體和部分的關系，在一定意義上就是系統和要素的關系。

【注意】

“一定意義上”強調二者具有共同點，即二者都強調整體性；但又有區別，并不是所有的整體都是系統，只有具有系統的基本特征，即整體性、有序性和內部結構的優化趨向的整體才是系統，因此系統不能與整體完全等同。①整體性

②有序性

③內部結構的優化趨向我們應當樹立全局觀念，掌握系統優化的方法，用綜合的思維方法認識事物。著眼于事物的整體性；要注意遵循系統內部結構的有序性；要注重系統內部結構的優化趨向。例:田忌賽馬、城市的合理布局規劃、協調發展、統籌兼顧原理總結5：