1.下課了，在操場上玩游戲。2.課余時間我大量的課外書。成分殘缺修改病句有方法句子醫療院歡迎各位加入“句子醫生”進修營句子醫生進修營病句“門診部”——尋找病因病句“治療部”——對癥修改病句“工具箱”——修改符號1表示刪除2表示改正3表示增補4表示移動5表示對調通關密碼是？用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落的修改符號是（）ABCA句子醫生進修營病句“門診部”——尋找病因病句“治療部”——對癥修改病句“工具箱”——修改符號小紅一個大包子。1.下課了，在操場上玩游戲。2.課余時間我大量的課外書。成分殘缺換一換，改為“聽了這個悲傷的故事，受到了很大的教育?！碧硪惶恚臑椤奥犃诉@個感人的故事，我受到了很大的教育。”“聽了這個感人的故事，受到了很大的教育?！边@個病句應該如何修改？刪一刪，改為“聽了這個故事，受到了很大的教育。”ABCB小試身手我活蹦亂跳地背上書包回家了。在同學的幫助下，阿丘端正了學習態度，改進了學習方法。小紅跑了一個大包子。二搭配不當C小紅吃了一個大包子和包子皮兒。三重復啰嗦C小紅十分愛護時間。四用詞不當小試身手1、課外活動時，操場上表現出一片熱鬧的景色。2、少年宮舉辦了科技成績展覽會。用修改符號修改下列句子。這本書對我很感興趣。五詞序顛倒小試身手1、兩個新舊社會真是鮮明對比。2、春天的杭州是一年中最好的季節。用修改符號修改下列句子。指南針是我國古代的四大發明。六不合事理小試身手A、樹上有西瓜，香蕉，還有蘋果。B、造紙術是我國古代的四大發明之一。C、太陽從東邊升起來了。以下哪個句子病因是不合事理的。()A小紅吃了很多水果，有蘋果、香蕉、土豆和菠蘿。七科室一成分殘缺科室二搭配不當科室三重復啰嗦科室四詞序顛倒科室五用詞不當科室六不合事理科室七歸類不當句子醫生進修營病句“門診部”——尋找病因病句“治療部”——對癥修改病句“工具箱”——修改符號病句“治療室”病句：她喜歡玩游戲和玩流行電視劇。改句1：她喜歡玩游戲。兩位見習醫生對患者進行診斷后給出了不同的治療方案，你們認為哪個更好呢？改句2：她喜歡玩游戲和看流行電視劇。修改病句有原則1.忠實于原句意；2.盡量少做修改。修改病句有方法調換增刪詞序顛倒用詞不當成分殘缺重復啰嗦2020年4月8日實戰演練我是主治醫生，病句我會改。1、當這位英雄走進會場時都熱烈地鼓掌。2、我們把教室打掃得整整齊齊。3、因為老舍愛養花，而且養了很多花。4、人民的生活水平比過去增加了。5、我們要下決心改掉不好的壞習慣。6、我估計他這道題一定做錯了。實戰演練用修改符號，修改下面一段話。（提示：4個錯別字,2句病句,1個標點符號。）今年署假,爸爸代我游覽了廬山,廬山的云霧給我留下了深刻的影象。他們千姿百態、形態各異、變化無常,為廬山增添了神秘的幾分