第三節(jié)義項(xiàng)和義素1、義項(xiàng)2、義素2020/12/21本節(jié)重點(diǎn)：多義詞和義素

本節(jié)難點(diǎn)：義素分析

2020/12/22精品資料2020/12/23你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點(diǎn)的難點(diǎn)，你是否會認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進(jìn)？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學(xué)問無顏見爹娘……”“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說早早早……”2020/12/24一、義項(xiàng)面包：食品，把面粉加水等調(diào)勻，發(fā)酵后烤制而成。面子：①物體的表面；②表面的虛榮；③情面。2020/12/25（一）什么是義項(xiàng)義項(xiàng)是詞的理性意義的分項(xiàng)說明。2020/12/26他60多歲了，可是一點(diǎn)也不顯老。我們是老朋友了。青菜不要炒得太老。這房子太老了。你不能老這樣。2020/12/27急①焦躁真~死人了。②匆促~于完成任務(wù)。③迫切，要緊~事。④對大家的事兒或別人的困難趕快幫助~公好義。2020/12/28（二）義項(xiàng)的分類本義、基本義、引申義、比喻義2020/12/291、本義本義是文獻(xiàn)記載的詞的最初意義。“走”——“跑”“奔走相告”“走馬觀花”。2020/12/210

古今通用：“口”—“人或動物進(jìn)食的器官”。只用于古語：“牢”—“飼養(yǎng)牲畜的圈”，“亡羊補(bǔ)牢”。2020/12/2112、基本義 基本義是詞在現(xiàn)代最常用的意義。“走”—“人或鳥獸的腳交互向前移動”，“走路”、“孩子會走了”。2020/12/212※注意：本義——詞義的來源基本義——詞義在現(xiàn)代的應(yīng)用2020/12/213本義和基本義一致：“勝”—勝利“切”—用刀把物品分成若干部分本義和基本義不同：“兵”—本義“武器”—基本義“士兵”2020/12/2143、引申義引申義是引申發(fā)展派生出來的意義。（1）從本義或基本義派生：“菜”，本義和基本義都是指蔬菜，引申為“經(jīng)過烹調(diào)的蔬菜、蛋品、魚肉等副食品”。2020/12/215（2）從已有的引申義再引申：“信”，本義“言語真實(shí)”，引申為“有信用”，又引申為“相信”。2020/12/216引申的機(jī)制：事物之間的相關(guān)性聯(lián)系2020/12/2174、比喻義 比喻義是通過詞的比喻手法產(chǎn)生出來并經(jīng)長期使用而固定下來的特殊的引申義。是通過事物之間的相似性聯(lián)系使詞產(chǎn)生出新的意義。 2020/12/218（1）從本義或基本義產(chǎn)生：“傀儡”本義“木偶戲里的木頭人”，比喻義“比喻受人操縱的人或組織（多用于政治方面）”。2020/12/219“后臺”，本義是和基本義“劇場中在舞臺后面的部分”，比喻義“比喻在背后操縱、支持的人或集團(tuán)”。2020/12/220（2）從引申義發(fā)展：“網(wǎng)”的本義和基本義“用繩線等結(jié)成的捕魚捉鳥的器具”。引申義“用網(wǎng)捕捉”。比喻義“像網(wǎng)似的籠罩著”。2020/12/221比喻義大都是通過相似性聯(lián)系產(chǎn)生的引伸義大都是通過相關(guān)性聯(lián)系產(chǎn)生的2020/12/222比喻義和臨時修辭義近視、結(jié)晶、帽子、后臺、傀儡、包袱姑娘好比鮮花。2020/12/223（三）詞義和語素義（1）不成詞語素義不成詞語素的意義，只存在于它所構(gòu)成的合成詞和固定結(jié)構(gòu)中。 1、語素義2020/12/224“番”——外國或外族，“番邦”“番茄”“塵”——飛揚(yáng)的或附在物體上的細(xì)小灰土，“塵土”“吸塵器”——塵世，“紅塵”，“塵俗”“塵囂”2020/12/225（2）成詞語素的意義“海”①大洋靠近陸地的部分：東海、南海。②比喻連成一大片的很多同類事物：人海、火海。③大的（器皿或容量等）：海碗、海量。2020/12/226④古代指從外國來的：海棠、海棗。⑤〈方〉極多（后面一般跟“了、啦”等）：廣場上的人可海啦！⑥〈方〉漫無目標(biāo)地：海罵。⑦〈方〉毫無節(jié)制地：海吃海喝。⑧姓。2020/12/227“海”①是詞義兼語素義。“我們看海去”“海很大很大”—詞義。“海岸、海拔、海帶、海產(chǎn)、海角天涯、海軍、海難、海灘、海嘯……”—語素義。2020/12/228“海”②③④語素義②“人海”“火海”③“海量”“海碗”④“海棠”“海棗”2020/12/229可見，成詞語素的意義有兩種情況：1、某個意義，可以是詞義兼語素義。2、某個意義，只是語素義，不是詞義。

詞義——能夠獨(dú)立運(yùn)用語素義——不能獨(dú)立運(yùn)用2020/12/2301.單義詞只有一個義項(xiàng)的詞叫單義詞。（四）單義詞和多義詞2020/12/231單義詞主要有三類1.常見事物的名稱。桌子茶杯自行車電視機(jī)2.科技術(shù)語和專有名詞。電子函數(shù)北京中文系3.新詞。代溝展銷反思非典2020/12/232有兩個以上義項(xiàng)的詞叫多義詞。2.多義詞2020/12/233《現(xiàn)代漢語詞典》第5版第817頁2020/12/234老①他…，卻一點(diǎn)也不顯得~。②扶~攜幼。③咱們是~朋友了。④這所房子太~了。⑤轉(zhuǎn)回了~地方。⑥油菜太~了。⑦這是~綠色。⑧……，~沒見他了。⑨人家~得優(yōu)秀。⑩太陽已經(jīng)~高了。2020/12/235詞由單義發(fā)展為多義的原因：1.客觀對象之間的各種聯(lián)系是詞語多義化的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。2.語言的經(jīng)濟(jì)原則是促使詞語多義化的直接原因。2020/12/236詞的單義性和多義性的關(guān)系（1）從歷史發(fā)展看 詞的多義性是語言歷史發(fā)展的必然結(jié)果。2020/12/237（2）從具體運(yùn)用看靜態(tài)的多義詞——表達(dá)多種意義動態(tài)的使用——只能使用一種意義2020/12/238懂發(fā)煤瞟濺風(fēng)苗條發(fā)火雨把緞子剝杜絕表領(lǐng)導(dǎo)練習(xí)一：下列詞中哪些是單義詞。2020/12/239懂煤瞟濺風(fēng)苗條發(fā)火雨緞子剝杜絕2020/12/240同音詞是語音相同而意義之間并無關(guān)聯(lián)的一組詞，是多詞同音。（五）同音詞2020/12/241亮—輛—晾：liàng公式—公事—工事：gōngshì打1（打著一把傘）—打2（打今兒起《現(xiàn)代漢語》）：dǎ。事物—事務(wù)：shìwù范文—梵文：fànwén流言—留言：liúyán2020/12/242《現(xiàn)代漢語詞典》第5版第92頁2020/12/243同音詞的類型異形的同音詞，同形的同音詞。（1）異形同音詞 詞形不同的同音詞。2020/12/244①字形完全不同 書——輸快——塊加——家著名——注明軌跡——詭計(jì)異議——意義元音——原因2020/12/245②字形有同有異禮帽——禮貌勢力——視力異鄉(xiāng)——異香號子——耗子借代——借貸后進(jìn)——后勁2020/12/246（2）同形同音詞 字形完全相同的一組同音詞，叫同形同音詞。2020/12/247①單音節(jié)的白1一種顏色，“白色”。白2指字音讀錯、字形寫錯，“白字”。花1耗費(fèi)。花2花朵，花。怪1奇怪。怪2責(zé)備，埋怨。2020/12/248②雙音節(jié)的海口1河流通海的地方；海灣內(nèi)的港口。海口2漫無邊際地說大話叫夸海口。儀表1人的外表，包括容貌、姿態(tài)、風(fēng)度等，指好的方面。儀表2測定溫度、氣壓、電量、血壓等的儀器。2020/12/249多義詞和同音詞的分辨

1、同音詞與多義詞的共同點(diǎn) 兩者都是一種用同一語音形式來表示不同意義內(nèi)容的語言現(xiàn)象。反映了語言中“音少義多”的矛盾。2020/12/2502、同音詞與多義詞的區(qū)別同音詞是幾個詞具有相同的語音形式，是幾個詞之間的類聚關(guān)系。而多義詞是一個詞具有不同的意義，是一個詞內(nèi)部幾個義項(xiàng)之間的關(guān)系。2020/12/251多義詞的幾個意義之間有明顯的必然的聯(lián)系，它們都是從本義或基本義引申出來的，有共同的基礎(chǔ)。2020/12/252有一些同音詞確實(shí)是從多義詞分化出來的。多義詞后來產(chǎn)生的意義與原來的意義越來越遠(yuǎn)，使后人難以看出意義之間的聯(lián)系，一個多義詞就發(fā)展成了一組同音詞。2020/12/253

3、區(qū)分多義詞和同形同音詞的原則 現(xiàn)時意義之間有聯(lián)系的，是多義詞，是一詞多義現(xiàn)象。現(xiàn)時意義之間沒有聯(lián)系的，是同音詞。 2020/12/254練習(xí)二：用下列各詞，分別造幾個句子，說明哪些是同音詞，哪些是多義詞。

新生杜鵑疙瘩苦2020/12/255新生1新生事物是不可戰(zhàn)勝的。2是黨給予我新生。3中文系招了一百余名新生。2020/12/256杜鵑1遠(yuǎn)處飛來了一只杜鵑。2滿山的杜鵑都綻開了新蕾。2020/12/257疙瘩1臉上長滿了疙瘩，挺難看。2面粉受潮結(jié)成了疙瘩。3一天只吃了一小疙瘩饅頭。2020/12/258

苦1黃連雖苦但能治病。2生活苦一點(diǎn)，沒什么，不能沒了志氣。3這些年全仗她支撐門戶，可真苦了她了。2020/12/259同音詞產(chǎn)生的原因（1）造詞時語音形式偶合 “寶劍”和“保健”，“驕氣”和“嬌氣”，“繪畫”和“會話”。2020/12/260（2）語音演變的結(jié)果“輕”和“清”在古代聲母不同，“青”和“清”在古代韻部不同，“年輕”、“年青”現(xiàn)代成了同音詞。2020/12/261（3）意義演變的結(jié)果 “刻”（計(jì)時單位，等于15分鐘）和“刻”（雕刻），2020/12/262（4）同音假借造成同音詞花費(fèi)——花草半斤對八兩——兩個人2020/12/263同音詞的作用（1）積極作用——構(gòu)成“諧音雙關(guān)”。暖瓶掛在飛機(jī)上——高水瓶（水平）旗桿上綁雞毛——好大的撣子（膽子）孔夫子搬家——盡是書（輸）2020/12/264（2）同音詞的消極作用：①混淆視聽，妨礙理解。越（粵）劇；期中（終）考試嬌（驕）氣。②易導(dǎo)致錯別字。在——再長——常勵——厲戴——帶做——作2020/12/265（一）什么是義素二、義素義素是構(gòu)成詞義的最小意義單位，也就是詞義的區(qū)別特征，又叫詞的語義成分或語義特征。2020/12/266鞋子：穿在腳上、走路時著地的無筒的穿具。襪子：穿在腳上、走路時不著地有筒的穿具。靴子：穿在腳上、走路時著地有筒的穿具。2020/12/267（二）義素分析義素分析的具體步驟（1）確定對象：分析的對象必須相關(guān)、接近，只有相關(guān)的詞才可以比較，或者說，才有比較的意義；否則，沒有意義。2020/12/268伯父、叔叔、姑媽、姨媽大海、自行車、學(xué)生2020/12/269（2）比較分析：找出共同義素和區(qū)別義素。（3）表達(dá)：義素用[

]標(biāo)記，以“＋”、“－”來表示對立的義素。2020/12/270鞋子：[+穿在腳上][+走路時著地][-有筒][+穿具]襪子：[+穿在腳上][-走路時著地][+有筒][+穿具]靴子：[+穿在腳上][+走路時著地][+有筒][+穿具]2020/12/271要注意區(qū)分義項(xiàng)和義素義項(xiàng)是就詞的全部內(nèi)容進(jìn)行分解的，各義項(xiàng)在具體的語境中互補(bǔ)，由此形成整個詞義；2020/12/272義素是對詞的義項(xiàng)進(jìn)一步分析的結(jié)果。應(yīng)該說，義項(xiàng)可以分解為義素，義素組合起來可以構(gòu)成義項(xiàng)。可見，義項(xiàng)是比義素大的單位，義素是比義項(xiàng)小的單位。2020/12/273義素分析舉例首先，確定分析對象—伯父叔叔姑姑其次，進(jìn)行詞義比較，找到共同義素和不同義素。共同義素：親屬區(qū)別義素：性別不同，比父親大或小2020/12/274第三，用二分法或矩陣形式表達(dá)出來。伯父—[＋親屬][＋男性][＋比父親大]叔叔—[＋親屬][＋男性][－比父親大]姑姑—[＋親屬][－男性][土比父親大]2020/12/275義素分析注意事項(xiàng)一、要抓住反映事物本質(zhì)特征的義素，舍棄非本質(zhì)性義素。二、檢驗(yàn)分析的語義單位是不是最小的，能否再分。三、檢查分析后的一群詞中是否存在兩個詞的義素完全相同的情況。2020/12/2761、辨析同義詞、近義詞、反義詞在詞義方面的細(xì)微差別，顯示出詞與詞之間的區(qū)別與聯(lián)系，有利于語言教學(xué)。汽車、火車、自行車。（三）義素分析的作用2020/12/2772、用于詞典編撰。《