三年級冀教版語文下學期期末綜合復習知識點鞏固練習班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.選擇合適的詞語填空。（填序號）①顫巍巍

②軟悠悠

③輕飄飄

④慢騰騰Ⅰ不知為什么，我這幾天頭暈眼花，走起路來感覺________的。Ⅱ輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，________地在空中飄游。Ⅲ他做事總是像老牛拉破車，________的。Ⅳ有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，________的，光影零亂。2.選擇恰當的關聯詞語填空只要……就……

因為……所以……雖然……但是……

即使……也……①________多讀多寫，寫作能力________能得到提高。②花生________不好看，________很有用。③________他講得很動聽，________我聽得津津有味。③________是數九寒天，我________堅持鍛煉。3.我會選擇正確的詞語寫在括號里。1．這幅畫他（_____）了許多年，現在他決定把它獻給博物館。2．冬天，松鼠靠秋天（_____）在樹洞里的松子過日子。3．爸爸連續工作了三天，現在得好好（_______）一下了。4．西沙群島的樹林里（_____）著各種各樣的海鳥。4.選詞填空。1．適宜適應適合（1）這道菜很（__________）他的口味。（2）小蜜蜂（__________）了這里的環境。2．依然忽然果然（1）經過一個學期的努力，我的成績（__________）有了很大的進步。（2）雖然已經離開了很久，但我（__________）懷念在那兒度過的時光。（3）我走在路上，（__________）聽到有人喊我的名字。3．不僅……還……雖然……但是……因為……所以……（1）他（__________）很淘氣，（__________）說話算話。（2）（__________）王老師住院了，（__________）今天沒有來上課。（3）紅紅的房間（__________）寬敞，（__________）布置得很漂亮。5.讀一讀，選擇合適的詞語填空。靈敏靈活活巧1．她有一雙（______）的小手。2．凡是有復眼的昆蟲，視覺都很（______）。3．我們要（______）運用所學的知識。飄蕩飄揚4．五星紅旗在空中（______）。5．校園的上空（______）著小朋友們的歌聲。形近字詞6.比一比，再組詞。城（________）饒（________）更（________）睬（________）誠（________）曉（________）耍（________）睹（________）7.比一比，再組詞。燥（______）陌（______）搏（______）腹（______）吻（______）躁（______）組（______）博（______）復（______）勿（______）8.比一比，再組詞。促（_______）則（_______）揚（_______）悄（_______）捉（_______）測（_______）楊（_______）消（_______）9.辨字組詞。兔（_______）折（_______）頸（_______）株（_______）免（_______）析（_______）頌（_______）珠（_______）10.形近字組詞。準（________）經（________）料（________）扮（________）誰（________）徑（________）科（________）份（________）看拼音寫詞語11.看拼音，寫詞語。jīèlàzhújiùmìngliúlèizhǔnbèizhīzhūjiàqīānjìnɡzōnɡsèdòuzhēnɡ12.看拼音，寫詞語。xíngchénglúyáméihuāyuānyāngǒuěrfǎngfúpòlièchángduǎn13.拼一拼，寫一寫。1．爺爺手里一邊搖著púshàn，一邊fēngqù地說：“老嘍，不中用了。”2．我正在wánshuǎ，突然聽到媽媽hǎn我回家。3．我非常喜歡百花shèngkāi的春天。4．yīngguó著名作家狄更斯平時很注意guānchá生活。14.讀拼音，寫詞語。yuānyanglúyáchuīfújùlǒngǒuěrhuābànzīshìfǎngfú15.看拼音，寫詞語。běnlǐngnuòruòjìxùmógu（________）（________）（________）（________）lóutīxùnsùfùzéchuíliǔ（________）（________）（________）（________）按要求寫句子16.句子加工廠。1．照樣子，把下面的句子補充完整。例：顧客蹭的一下子跳起來：“這么慢啊！”（1）弟弟不小心摔倒了，他____________大哭起來。（2）爸爸太渴了，____________，他一口氣喝完了一瓶礦泉水。2．把下面的句子改為轉述句。顧客說：“那當然，我可不耐煩把新衣服藏在箱子里。”_____________________________________________3．這位顧客歪著頭想了想，不得不承認裁縫說得有道理。（把句子改成帶有肯定語氣的句子）__________________________________________________17.按要求完成句子。（1）給下面的句子換一種說法，保持句意不變。戰士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？______________________________________________（2）想想例句是怎樣描寫榕樹的，照樣子描寫一種景物。例：一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風，可以遮風擋雨。_______________________________________________（3）用加點的詞語寫句子。有一天，我起得早去釣魚，發現草地并不是金色的，而是綠色的。________________________________________________（4）想象句子描寫的情形，照樣子寫一寫。例：老師累得滿頭大汗。_____________得______________________。18.根據要求完成句子練習。1．秋天的雨，是一把鑰匙。（仿寫句子）_________，是_________________。

2．一群一群的花突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。（注意加點的詞，仿寫擬人句）______________________________________________3．你不知道他們為什么那樣急急忙忙嗎？（不改變句意，改為陳述句）_____________________________________4．同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。（仿寫句子）______________________________________________秋姑娘輕輕走過田野，奏響一曲豐收的歌。棉花_____，大豆______，水稻________。19.按要求寫句子。（1）菊花點頭。（把句子寫具體）________________________________（2）梧桐樹的落葉像金色的小巴掌。（仿寫比喻句）________________________________（3）小女孩沒有賣掉一根火柴。小女孩不敢回家。（用恰當的關聯詞合成一句話）___________________________________________（4）下課了，紛紛走出教室。（修改句子）________________________________20.按要求，寫句子。（1）海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚。（縮句）_______________________________________________（2）（________）大家的掌聲給了我鼓勵，（_______）我永遠不會忘記那掌聲。（填關聯詞語）（3）小鹿在溪邊散步。（仿寫擬人句）_________________________________________________（4）都在教室里認真聽講。（修改病句）_________________________________________________（5）我怎么會忘記老師的關愛呢？（改為陳述句）_________________________________________________（6）我被這動人的情景吸引住了。（改為把字句）_________________________________________________課內填空21.根據課文內容填空。1．“人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。”這句話寫出了溪水________、_______的特點。2．“是哪個‘水葫蘆’一下鉆入水中，出水時只見一陣水花兩排銀牙。”這句話中“水葫蘆”在文中形容________。3．“只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。”這句話運用了________的修辭手法，句中“一個個斗笠”指的是____________。4．《童年的水墨畫》通過描寫兒童____________、____________、____________三個場景中的生活畫面，表現了孩子們__________________。22.根據課文內容填空。1.凌晨四點，牽牛花___________；五點左右，艷麗的薔薇____________；七點，____________________。2.植物開花的時間，與_______、________、________和_____________有著密切的關系。3.《蜜蜂》一文中，“在回家的路上，我推測蜜蜂可能找不到家了”是因為_____________________。23.課文直通車。

1.《望天門山》的作者是我國________代大詩人________，詩中寫到的楚江是指________。2.“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”這句詩出自________代詩人蘇軾的《________》一詩，此詩寫出了杭州西湖晴天、雨中呈現出的不同風姿；比喻句是“________”。3.《富饒的西沙群島》一課寫出了西沙群島的兩個特點：________，________。4.小興安嶺一年四季景色誘人，是一座________，也是一座________。24.按課文內容填空。1．《望天門山》作者是_____（朝代）詩人______。詩中描繪的景物有_____、_____、_____、_____，本詩共四句，前兩句側重于寫天門山的_____（①山川之勢②行船感受），后兩句側重于寫天門山的_____（①山川之勢②行船感受）。2．《飲湖上初晴后雨》的作者是_____（朝代）詩人_______。詩人對______的景色進行了贊美。請默寫后兩句：________________________________。3．《望洞庭》的作者是____（朝代）詩人_______。在詩中，詩人采用了______的修辭手法，形象生動地描繪了詩人眼中的洞庭山水美景。本詩共四句，請默寫后兩句：___________________________________。25.按課文內容填空。1．《大青樹下的小學》通過描寫邊疆的一所民族小學，反映了孩子們____的學習生活，體現了祖國各民族之間的___________，同時也抒發了作者對民族小學的___________之情。2．《花的學校》的作者是_______（國家）的________，他運用_____的手法，描繪了孩子眼中的世界。這篇課文中我最喜歡的一句是:_______________________。3．《不懂就要問》這篇課文講了孫中山小時候在____讀書的故事。故事中孫中山對_______根本不懂，他要求老師講一講_____________。4．牧童騎_______，______振林樾。______捕鳴蟬，忽然______。閱讀理解26.閱讀下面的短文，做一做后面的練習。朝陽和夕陽為什么都是紅色早晨，我們常常看到紅彤彤的太陽從東方升起；傍晚，我們在西邊的天空看到的太陽滿臉是紅紅的，像喝醉了酒一樣；而中午的太陽，卻發出熾白熾白的光芒。早晚的太陽為什么總是紅紅的呢？有人告訴我們，太陽的紅色是“染”上去的，是大氣給太陽“染”上了紅色。你感到奇怪嗎？也許你會問，大氣本身沒有顏色，怎么會把太陽染紅呢？“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞?”你記得這樣一句詩嗎？這里其實說明一個道理，太陽光并不是白色的，而是由七種顏色組合而成的。只有當這七種顏色的光一齊射過來時，我們的眼睛看上去才覺得太陽光是白色的。可太陽的七種光線有時并不是一齊射到同一塊地面上來的，因為地球周圍包圍著一層很厚很厚的大氣層，我們的眼睛是透過這大氣層才看見太陽光的。大氣本身是無色透明的，但大氣層內包含著數不清的氣體微粒、灰塵和小水滴。你可別小看了這些小家伙，它們會把一部分陽光散射開來，把另一部分陽光擋回去。清晨和傍晚，太陽光是斜射的，它通過的大氣層比直射時要厚得多，除了紅色和橙色，其他顏色的光都被散射了，所以我們看到了紅彤彤的朝陽和夕陽。而中午陽光直射，通過的大氣層相對薄一些，陽光的力量又強，七種顏色的光線一齊射到地面，我們見到的就是熾白的陽光了。1．文中畫“_____”的句子運用了（）的修辭手法。A．比喻B．擬人C．夸張2．下列有關太陽光的說法正確的是（）A．太陽光是紅色的。B．太陽光是白色的。C．太陽光是無色透明的。D．太陽光是由七種顏色組合而成的。3．第3自然段中“你可別小看了這些小家伙”中的“這些小家伙”不包括（）A．氣體微粒B．灰塵C．小水滴D．七種顏色的光線4．下列說法正確的是（）A．中午的太陽會發出紅紅的光。B．早上太陽光可以一齊射到地面上。C．大氣本身是無色透明的。D．太陽光的顏色不受大氣層的厚度的影響。5．朝陽和夕陽為什么都是紅色的？（）A．因為陽光的力量很強，所有的光線都可以射到地面上。B．因為大氣層很薄，所有的光線都可以一齊射到地面上。C．因為太陽本身就是紅色的。D．因為清晨和傍晚，太陽光斜射穿過大氣層，只有紅色、橙色的光線可以射到地面上。27.閱讀課文片段，回答問題。一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號，然后放了出來。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候刮起了狂風，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？在回家的路上，我推測蜜蜂可能找不到家了。沒等我跨進家門，小女兒就沖過來，臉紅紅的，看上去很激動。她高聲喊道有兩只蜜蜂飛回來了它們兩點四十分回到蜂窩里肚皮下面還沾著花粉呢1．給選文中加點的詞換個意思相近的詞。推測——（______）激動——（______）2．在選文最后一段的方框里加上標點。3．“我”這樣做試驗時每一步的目的是什么？想一想，連一連，填一填。做法目的A．捉自家花園的蜜蜂

a．掌握蜜蜂飛回來的時間B．給蜜蜂做上記號b．便于觀察C．兩里外放飛c．與其他蜜蜂區分D．叫小女兒等在蜂窩旁d．路遠更能說明問題4．“二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。”中的“左右”一詞能不能去掉？為什么？___________________________________________28.課內閱讀《花的學校》。雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們為什么那樣急急忙忙嗎？我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。1．文中畫“——”的句子是一個________句，通過寫樹枝、綠葉、雷云的________來表現出他們對花孩子的________________。2．讀文中畫“——”的句子，句中的“紫的、黃的、白的”衣裳是指花的顏色豐富多彩。請寫出四個描寫花的色彩的四字詞語。____________________________________________________3．文中加點的“沖”和“急急忙忙”表現出花怎樣的思想感情？______________________4．想一想，在作者看來，花的家在天上，那么花的媽媽會是誰？花會對媽媽說些什么？______________________________29.閱讀短文，回答問題。北大荒的秋天九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是（）。小河清澈見底，如同（），靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發出了嘩啦啦的笑聲;挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像（），把人們的心也給燃燒起來了。生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月。這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會在這個季節里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。北大荒的秋天真美呀!1．認真讀短文，將恰當的選項填在短文的括號中。這些選項所在的句子都運用了__的修辭手法。

a．一團團火b．一條透明的綢子c．美麗的仙女在空中抖動著的五彩斑斕的錦緞2．根據意思從文中找出相對應的詞語。（1）天空的顏色，碧藍得沒有雜色，形容晴空萬里時天空的顏色。______（2）立刻。______3．短文寫了北大荒秋天的美景，主要寫了__、__、__等景色。4．第4自然段是圍繞“_____________”這句話來寫的。30.閱讀短文。魯迅的學習和玩耍魯迅小時候是一個很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的東西，他念兩三遍就能背了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚至曾經讓他一本書一本書地背。他還是背出來了。當然，魯迅讀書不光憑自己的聰明伶俐，還依靠自己的勤奮。魯迅小時候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢？第一，他喜歡種花。為了種花還專門買了一本怎樣種花的書——《花鏡》來看。他還專門在各種花旁邊插上竹簽，寫明花的名稱，弄得津津有味。第二，他喜歡描畫。那時候沒有美術課，他自己買了一些宣紙，映在繡像小說上，把書上的人物、房屋等描下來，再訂成一本一本的小冊子。這對他以后在南京路礦學堂學畫圖很有幫助。魯迅小時候的學習和玩耍，給了我們一個深刻的啟示：讀書學習就該專心致志，決不可三心二意、不動腦筋；休息玩耍，不要呆頭呆腦，而要玩得有趣有益。1．我會寫出下列詞語的反義詞。三心二意——（______）津津有味——（______）聰明伶俐——（______）2．填空。①第一自然段有兩層意思。第一層意思是：_____________。第二層意思是____________。②魯迅小時候喜歡____________和____________。3．用“____”畫出第二自然段的中心句。4．魯迅給了我們一個怎樣的啟示？請用“﹏”在文段中畫出來。5．魯迅小時候讀書讀得好，是因為（）A．他特別聰明，讀兩三遍就會背。B．他特別勤奮，總是比別人多背上幾十遍。C．他不僅聰，而且特別勤奮。6．讀了這篇短文后，你要向魯迅學習什么呢？____________________________寫作31.習作訓練營。我們身邊有許多熟悉的人，他們身上有許多值得寫的事。請你寫一寫熟悉的人的一件事，題目自擬。提示：先想一想打算寫誰，寫他（她）的哪件事，把這件事想清楚，再動筆寫。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作展示。你肯定有很多心愛文具，它們是怎么來的？是什么樣子，有什么特點和用途呢？拿起你的筆，好好想一想，相信你一定能寫得很棒的！要做到語句通順，書寫工整，不寫錯別字哦！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.按要求作文。在想象的世界里，什么都可能發生，一切都變的那么奇妙。從下面的三個題目中，選擇一個你最感興趣的題目來編故事。題目：①一把神奇的鑰匙②想飛的螞蟻③膽大的大耳朵兔子要求：（1）大膽想象，把故事情節寫生動、寫具體。（2）語句通順，嘗試運用平日積累的好詞佳句，不寫錯別字，正確使用標點符號，書寫工整。（3）文中不要出現真實的校名和人名。（4）字數在300個以上。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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4.美麗的大花園；巨大的寶庫24、唐代李白天門山碧水青山孤帆①②宋代蘇軾西湖欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜唐代劉禹錫比喻遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺25、幸福友愛和團結自豪與贊美印度泰戈爾擬人樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大私塾所學的功課書里說的是什么意思黃牛歌聲意欲閉口立26、1．B2．D3．D4．C5．D27、1．推想興奮2．：“！，。”3．4．不能，不能體現語言文字準確性，嚴謹性。28、1．擬人動作期待與鼓舞2．萬紫千紅五彩繽紛絢麗多彩五顏六色3．表現出花對自由的向往，對媽媽溫暖懷抱的渴望。他們放假了，不用關著門做功課了，心里高興而激動。4．我認為花的媽媽是太陽，因為花是朝著太陽開放的，他們都急切地向太陽張開雙臂。花會對太陽媽媽說：“媽媽，我好想你！我們終于放假了，我們可以好好陪你了！”29、1．cba比喻2．一碧如洗頓時3．天空小河原野4．原野熱鬧非凡。30、1．一心一意食不甘味愚不可及2．寫魯迅的聰明伶俐寫魯迅的勤奮種花描畫3．魯迅小時候也很喜歡玩耍。4．讀書學習就該專心致志，決不可三心二意、不動腦筋；休息玩耍，不要呆頭呆腦，而要玩得有趣有益。4．C5．學習魯迅的讀書學習就該專心致志，決不可三心二意、不動腦筋；休息玩耍，不要呆頭呆腦，而要玩得有趣有益的做法。31、范文：我最熟悉的人她有一頭烏黑的頭發，喜歡扎馬尾辮，有一雙黑珍珠般的眼睛，戴一副近視眼鏡，有一對彎彎的眉毛，鼻子高高的，嘴巴小小的，像個小櫻桃，每天都笑瞇瞇的——那就是我的媽媽我的老媽是我最熟悉的人，我不會做的題目她教我，生活中她關心我，每當我生病的時候，她比誰都著急，有時我從睡夢中醒來還看見她在床邊陪著我，直到我退燒。我的媽媽還每天不管天晴下雨接送我上下學，而且我媽媽還樂于助人。有一天，我和媽媽去樓下散步，走