2/2收集整理，僅供參考2024年哈爾濱工業大學馬克思主義學院教師招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據《高等學校接受外國留學生管理規定》，我國高等學校招收外國留學生的名額應如何決定？（）。A.由高等學校自行決定B.由教育部審批決定C.由國家招生計劃指標決定D.由省級教育行政部門審批決定【答案】：A2.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.14-28B.12-28C.14-25D.15-30【答案】：A3.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.拘役B.撤銷教師資格C.罰款D.警告【答案】：A4.心理健康的最終目標是（）。A.保持人格完整B.和諧人際關系C.自我實現D.保持協調情緒【答案】：A5.人的生理和心理發展趨于成熟的關鍵時期是（）。A.初中時期B.大學時期C.高中時期D.成年期【答案】：B6.關于高校教學與科研關系，表述不正確的是（）A.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動B.高校的教學與研究相互依存、相互促進C.現成的研究活動未必都能直接引入教學過程D.現成的研究成果都能直接作用教學內容【答案】：D7.教師職業道德的評價方式主要是社會輿論、內心信念和（）。A.教育評估B.傳統習慣C.他人期望D.個體認知【答案】：B8.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發現知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.學生主體原則B.教師主導原則C.知識優先原則D.講述思路為主的原則【答案】：D9.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規范向人們提供用善和惡來評價、調整人與人之間以及人與自然之間關系的準則和規范。這說明道德的特點是（）。A.廣泛的社會性B.獨特的多層次性C.更大的穩定性D.特殊的規范性【答案】：D10.不同年級大學生心理發展的特點不同，大學生心理發展主要表現為以下幾個階段。（）A.適應期、發展期與成熟期B.適應期、發展期與穩定期C.發展期、穩定期與成熟期D.適應期、穩定期與成熟期【答案】：A11.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規定的且需要學生形成的能力或品格的構成成分及其層次關系進行深人細致的分析，并據以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.教學評價B.C教學測量C.教學設計D.教學任務分析【答案】：D12.衡量教師是否成熟的主要標志是（C）。A.能否關注自身的生存適應性B.能否自覺地關注學生C.能否更多地考慮課堂的管理D.能否充分考慮教學情境【答案】：B13.教師應運用一些心理效應提升自身的威信，比如，當學生犯錯誤時，應先避開問題的實質，把學生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細致地進行說服教育，這利用的是（）。A.南風效應B.超限效應C.名片效應D.自己人效應【答案】：A14.張老師每次和別人說起自己的職業，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業角色內化階段B.教師職業角色信念階段C.教師職業角色認知階段D.教師職業角色認同階段【答案】：B15.高等學校教師專業素養的基本要素是（）。A.專業精神B.專業人格C.專業信仰D.專業知識【答案】：D16.新課程特別強調引導學生建立哪種新的學習方式（）。A.自主學習、小組學習和班級學習B.自主學習、探究學習和合作學習C.探究學習、實踐研究和反復鞏固學習D.合作學習、接受學習和體驗學習【答案】：B17.高等教育層次不包括（）A.專科教育B.博士后階段C.本科教育D.研究生教育【答案】：B18.既有理論性又有技術性,即把基本理論和實踐結合的中介是（）A.應用研究B.質性研究C.發展研究D.基礎研究【答案】：A19.由處于同一概括水平的經驗之間的相互影響而發生的遷移稱為（）。A.垂直遷移B.水平遷移C.順向遷移D.逆向遷移【答案】：B20.操作技能的形成是通過練習逐步掌握某種操作方式的過程，復雜操作技能的形成，一般經歷（）四個主要階段。A.認知、操作練習、操作聯系和自動化B.認知、操作分解、操作聯系和自動化C.認知、操作分解、操作練習和操作聯系D.操作分解、操作練習、操作聯系和自動化【答案】：B21."兩個臭皮匠，抵過一個諸葛亮"反映的群體心理現象是（）A.社會助長B.從眾C.社會惰化D.群體模仿【答案】：A22.我們與領導溝通時錯誤的做法是（）A.準備好對策或答案，并且要在兩個以上B.優劣對比，和一切可能的后果。C.故意給領導出難題D.任何地點，不要固定在會議室、辦公室。【答案】：C23.授予個人的一種終身稱號，標志著被授予者的受教育程度和學術水平在某一領域已達到的標準的是（）。A.稱號B.榮譽C.證書D.學位【答案】：D24.道德和法律的共同點是（）。A.都對個人行為有限制、約束的規范性功能B.都是由國家頒布實施的C.都是由社會約定俗成的D.一旦違反，都會受到相應的制裁【答案】：A25.關于“師愛”，下列正確說法是（）。A.對少數優秀學生的關愛B.出于私情之愛C.師愛不具有育人的作用D.嚴慈相濟，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴格、莊重【答案】：D26.影響教師威信形成的主觀條件有（）。A.給學生以良好的第一印象B.教育行政部門的管理導向C.教師的社會地位D.家長、學生對教師的認可和態度【答案】：A27.一邊負有責任心的教師在強制學生學習，另一邊是喪失選擇自由被迫學習的學生反而把教師的行為看成是壓抑、侵犯。這種情況反映了師生倫理關系中哪一方面受到了影響（）。A.教師的領導方式和態度B.師生之間相互的認知度C.傳統思想和師生個性的特點D.師生交往的時空、性別等因素【答案】：B28.屬于師德養成的一般路徑的是（）。A.師德原則B.師德教育C.師德品質D.師德規范【答案】：B29.教育者根據一定的社會或階級的要求，遵循受教育者身心發展的規律，有目的、有計劃、有組織地對受教育者身心施加影響，把他們培養成為一定社會或階級所需要的人的活動。這段話界定的是（）。A.家庭教育B.社會教育C.開放教育D.學校教育【答案】：D30.下列選項中不屬于專家型教師的特點的是（）。A.關注自己的生存B.職業倦怠程度低C.具有豐富的專門知識D.關注學生的長遠發展【答案】：A31.關于教育行政機關和教師的關系，下列說法錯誤的是（）。A.是行政管理者和行政相對人之間的關系B.教師應當執行教育行政機關的決定C.教育行政機關居于主導地位D.二者的法律地位是平等的【答案】：D32.根據已有的歸因研究，與個體的責任判斷相關聯的是歸因的（）。A.道德性B.穩定性C.可控性D.原因源【答案】：C33.從教育層次來看,高等教育的基礎是（）A.研究生教育B.初等教育C.學前教育D.中等教育【答案】：D34.（）是教師職業的特殊性。A.實踐性B.他利性C.示范性D.內省性【答案】：C35.皮亞杰研究兒童道德判斷能力發展規律的方法是（）。A.精神分析法B.對偶故事法C.個案法D.兩難故事法【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師與同事彼此溝通，可以促進（）A.集體智慧B.團結合作C.心理支持D.思維創新【答案】：ACD37.高校隱性課程的建設應著重抓好哪幾個方面的工作？（）。A.優化校園物質環境B.大量開設選修課C.培養富有特色的校園精神D.加強顯性課程與隱性課程的結合【答案】：ACD38.世界一流大學與世界一流學科緊密關聯，關于兩者之間的聯系，下列說法中，正確的有哪些？（）。A.世界一流大學里可以沒有世界一流學科B.世界一流大學的主要標志就是擁有世界一流學科C.在任何一所世界一流大學里，并非其所有學科都是世界一流的D.世界一流大學一定有世界一流學科【答案】：BCD39.高等學校的科研性服務的主要形式有（）。A.送教上門提高生產一線勞動者素質B.廣開渠道培訓社會各類人才C.參與國家和地方的多學科聯合科研攻關D.開發基礎科研成果E.參與科技市場建設，實現科技成果轉化【答案】：CDE40.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.加強就寢安全意識教育B.由專業保安看管C.毆打教師D.加強舍管教師的安全教育培訓E.批評教師F.侮辱教師G.檢查維修宿舍設施H.家長參與管理【答案】：ADG41.職業理想具有（）。A.共性與個性B.時代性C.階段性D.層次性【答案】：ABC42.教育心理學在高等教育中的作用包括（）。A.優化教師教學行為B.促進學生的全面發展C.指導學生高效學習D.促進教師的專業成長【答案】：ABCD43.在進行教師道德評價時，應該做到（）。A.當道德目的和道德手段不一致時，應該具體分析B.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用C.堅持道德目的和手段的一致性D.追求好的道德目的【答案】：AC44.下列屬于職業道德的有（）。A.藝德B.師德C.品德D.醫德【答案】：ABD45.樹立信用至上要做到（）。A.反對不明是非、不分善惡、盲目信任B.要維護職業集體的榮譽C.注重每一個細節，積淀個人信譽D.排除懷疑一切的心理，對人要具有起碼的信任【答案】：AD46.教師職業道德修養的基本原則有：（）。A.堅持知與行的統一B.堅持動機和效果的統一C.確立可行目標，堅持不懈努力D.堅持繼承和創新相結合【答案】：ABD47."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調的是（）A.發揮人的主體性B.發揮人的自由創造精神C.對人的尊重、理解、關心和愛護D.只表揚不批評【答案】：ABC48.社會和學生對高校教師的角色期待有（）。A.有獨特的人格魅力B.有終身學習的意識C.有先進的教育理念D.有崇高的職業道德【答案】：ABCD49.大學生的記憶特征包括（）。A.敏捷性增強B.意義識記占優勢C.準備性增強D.久性和準確性增強【答案】：ABCD50.和諧文化是構建社會主義和諧社會的（）。A.精神動力B.道德支撐C.思想基礎D.輿論氛圍【答案】：ABCD51.遵守學術規范職業行為的具體要求（）。A.堅決反對濫用學術資源和學術影響B.堅守學術良知，C.嚴謹治學D.力戒浮躁【答案】：ABCD52.下列選項中，存在著去個性化現象的是（）。A.球迷鬧事B.隨大流C.集體起哄D.團伙斗毆【答案】：ACD53.屬于高校教師專業發展理論的共性特征是（）。A.教師專業發展是動態的B.教