202X年學(xué)生文明上網(wǎng)道德教育主題班會培/養(yǎng)/信/息/道/德/做/文/明/好/學(xué)/生學(xué)生信息道德培養(yǎng)姓名：XXX日期：202X.信息道德概述信息道德缺失目錄0102信息道德規(guī)范怎樣遵守信息道德0304第一部分信息道德概述202X年學(xué)生文明上網(wǎng)道德教育主題班會信息道德是指在信息的采集、加工、存貯、傳播和利用等信息活動各個環(huán)節(jié)中,用來規(guī)范其間產(chǎn)生的各種社會關(guān)系的道德意識、道德規(guī)范和道德行為的總和什么是信息道德?它通過社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗等,使人們形成一定的信念、價值觀和習(xí)慣,從而使人們自覺地通過自己的判斷規(guī)范自己的信息行為道德一詞，在漢語中可追溯到先秦思想家老子所著的《道德經(jīng)》一書。老子說：“道生之，德畜之，物形之，器成之。是以萬物莫不尊道而貴德。道之尊，德之貴，夫莫之命而常自然。”其中“道”指自然運行與人世共通的真理；而“德”是指人世的德性、品行、王道。在當時道與德是兩個概念，并無道德一詞。道德詞源道德是通過社會輿論的力量，使人們形成一定的信念、習(xí)慣和傳統(tǒng)而發(fā)生作用，通常用善與惡、爭正義與非正義、正義與偏私、誠實與虛偽等道德標準來評價人的行為和調(diào)整人的關(guān)系！現(xiàn)實釋義法律紀律道德條例社會規(guī)范道德作用機制人道德標準道德信念自我控制自我調(diào)節(jié)自覺性輿論、觀點評價調(diào)節(jié)社會成員的行為信息道德信息技術(shù)的發(fā)展傳統(tǒng)道德體系破壞兩者落差引起信息道德問題信息道德缺失信息倫理困惑第二部分信息道德缺失202X年學(xué)生文明上網(wǎng)道德教育主題班會美國加利福利亞大學(xué)網(wǎng)絡(luò)倫理協(xié)會明確指出以下幾種網(wǎng)絡(luò)不道德行為類型：(1)有意地造成網(wǎng)絡(luò)交通混亂或擅自闖入網(wǎng)絡(luò)及其相連系統(tǒng)01(2)商業(yè)性地或欺騙性地利用大學(xué)計算機資源;02(3)偷竊資料、設(shè)備或智力成果;03美國加利福利亞大學(xué)網(wǎng)絡(luò)倫理協(xié)會明確指出以下幾種網(wǎng)絡(luò)不道德行為類型：(4)未經(jīng)許可而接近他人的文件;04(5)在公共用戶場合做出引起混亂或造成破壞的行動;05(6)偽造電子郵件信息。06第三部分信息道德規(guī)范202X年學(xué)生文明上網(wǎng)道德教育主題班會對社會和大眾的福利應(yīng)有所貢獻；避免傷害他人；誠實和值得信賴；行為要公平且不能有歧視；尊重財產(chǎn)權(quán)；保護知識產(chǎn)權(quán)；美國計算機協(xié)會協(xié)會提出的倫理道德準則經(jīng)授權(quán)后再使用計算機和通信資源；尊重個人隱私；保護信息使用者的機密；遵守相關(guān)的法律規(guī)范；了解計算機系統(tǒng)可能受到的沖擊并能經(jīng)行正確的評價，包括風(fēng)險分析；有助于大眾對計算機及其結(jié)果了解。(1)你不應(yīng)用計算機去傷害別人;(2)你不應(yīng)干擾別人的計算機工作;(3)你不應(yīng)窺探別人的文件;(4)你不應(yīng)用計算機進行偷竊;(5)你不應(yīng)用計算機作偽證;美國華盛頓計算機理論研究所-計算機倫理十戒(6)你不應(yīng)使用或拷貝你沒有付錢的軟件;(7)你不應(yīng)未經(jīng)許可而使用別人的計算機資源;(8)你不應(yīng)盜用別人的智力成果;(9)你應(yīng)該考慮你所編的程序的社會后果;(10)你應(yīng)該以深思熟慮和慎重的方式來使用計算機。1、本著對社會正義和進步的責(zé)任感，尊重客觀事實，反應(yīng)客觀規(guī)律，做到信息的準確、真實、完整、安全和及時，不弄虛作假，故弄玄虛，嘩眾取寵。—01—2、對于自己的發(fā)明、專利、技巧等，信息生產(chǎn)者有促使其盡早利用，以造福人類的義務(wù)。—02—信息主題道德規(guī)范-生產(chǎn)者信息服務(wù)者道德的規(guī)范從狹義上講是信息從業(yè)者的職業(yè)道德。信息職業(yè)道德是廣大信息工作者在從事信息職業(yè)活動中逐漸形成的道德規(guī)范和行為準則。信息職業(yè)道德是優(yōu)化信息服務(wù)者、信息使用者、信息生產(chǎn)者之間信息交往、信息行為的有力武器，是信息職業(yè)建設(shè)中的一個重要組成部分。信息主題道德規(guī)范-服務(wù)者信息主題道德規(guī)范-使用者信息使用者應(yīng)該堅持基本的信息道德原則01信息使用者應(yīng)該遵守基本的信息行為規(guī)范和信息禮儀02第四部分怎樣遵守信息道德202X年學(xué)生文明上網(wǎng)道德教育主題班會2011今年3月，西寧市城東區(qū)人民法院審理的一起案子便是典型的未成年人通過“網(wǎng)上邀約”實施犯罪的案子。15歲的兵兵經(jīng)常出入網(wǎng)吧，在上網(wǎng)時認識了一群朋友,后來就跟著朋友們一起到外面“發(fā)財”。兵兵說第-次搶劫是在2008年1月上旬的一天凌晨，他正和3個朋友在省城東區(qū)一家網(wǎng)吧上網(wǎng)時，應(yīng)網(wǎng)友“霹靂神”之約去搶劫，兵兵答應(yīng)，并主動提出為朋友帶路。警示案件在與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的未成年人犯罪案件中，80%以上的大白都有通過QQ等即時通訊工具聯(lián)系的情況，高達八成以上未成年入承認自身的犯罪行為與接觸網(wǎng)絡(luò)不良信息有關(guān);超過九成的受訪者表示“經(jīng)常進網(wǎng)吧”，接近九成的受訪者認為，“沉迷網(wǎng)絡(luò)”。案件分析正確的使用網(wǎng)絡(luò),我們在網(wǎng)絡(luò)上要友善的與他人進行交流,不能侮辱、謾罵他人。在網(wǎng)絡(luò)世界里,講文明懂禮貌也是最起碼的。養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)社交行為禮儀正確的使用網(wǎng)絡(luò),我們增強自我保護意識,要知道網(wǎng)絡(luò)的世界虛幻縹緲,有很多東西都是不真實的,所以我們在網(wǎng)絡(luò)中徜徉時更加需要具有極強的自我保護意識,這樣才可以在虛擬的世界里讓自己不收到傷害尊重和保護自我和他人的數(shù)據(jù)隱私不輕信網(wǎng)絡(luò)信息，對信息的來源、真實性、可靠度要加強甄別，提升自己的鑒別能力。遇到網(wǎng)絡(luò)謠言和不實言論，可以留言倡導(dǎo)其他網(wǎng)友不輕信，同時給網(wǎng)站管理員投訴，維護良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境理解信息行為的道德判斷標準，提升鑒別能力網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，可以擴展我們的知識，但是也很容易上癮。選擇適當?shù)木W(wǎng)絡(luò)游戲，放松身心而不深陷沉迷，合理控制在網(wǎng)絡(luò)游戲上的精力、時間、經(jīng)濟投入。利用網(wǎng)絡(luò)助力現(xiàn)實生活，而不是讓其成為逃避現(xiàn)實的避風(fēng)港。