U!年級科學（上）第二單元

形成性測試參賽試卷

一、填空：

1、同一種物質，表面顏色深得比表面顏色淺的吸熱，散熱0

2、液態的水受熱后會變成形態的,這種現象叫

3、水蒸發的快慢與、、_________因素有關。

4、物體的叫溫度。可以準確的測出物體的溫度。

5、露珠是空氣中的水蒸氣遇形成的，這種現象叫o

6、熱在金屬中是以方式傳遞的，熱在酒精中是以方式傳遞

的，熱是以方式傳遞給太陽能熱水器的。

二、判斷：

1、云和霧就是水蒸氣。（）

2、全地球上的河水，日夜不停地流入海洋，遲早有一天，海洋會淹沒陸地。

（）

3、不同物質吸熱、散熱的性能是不同的。（）

4、溫度計的液面達到的刻度數值越大，表示溫度越高。（）

5、所有的物體都具有熱漲冷縮的性質。（）

6、夏天，自行車胎的氣不要打得太足，以免熱脹爆胎。（）

三、選擇：

1、一杯熱水的降溫規律是_______.

（1）勻速下降（2）先快后慢（3）先慢后快

2、夏天架電線時應該繃得.

（1）緊一些（2）松一些（3）不松不緊

3、造霜時加入冰和鹽是為了使溫度降到

（1）0℃（2）0C以上（3）0℃以下

4、把被加熱的物體放在火焰的部分加熱。

⑴內焰⑵焰心（3）外焰

5、把未破癟了的乒乓球放在熱水使其變圓這是膨脹的緣故°

(1)水(2)乒乓球(3)空氣

四、認、讀、畫:

寫作：—寫作：一讀作：15攝氏度讀作：一

五、探索研究：

設計實驗研究物體的熱脹冷縮(固體液體和氣體任選其一)(9分)

實驗名稱

實驗過程：

實驗結論；

六、問答題：

1、人們可以通過加熱和冷卻做哪些事？(至少五種)(5分)

2、為什么鍋把用塑料整理，而鍋身用金屬整理？

答案

一、填空：1、快快2、氣態水蒸氣蒸發3^蒸發面積溫度空氣

流通程度4、冷熱程度溫度計5、冷水凝結6、傳導對流輻射二、

二、判斷：IX2X3V4X5V6J

三、選擇：1(2)2(1)3(3)4(3)5(3)

四認、讀、畫：略

五、探索研究：略

六、問答題：

1、答:使乒乓球變鼓、彎玻璃管、煉鋼提純、鐵軌留縫隙。還有夏天

架線要松一些、夏天車胎里的氣不要充太足，以免爆胎、彎塑料眼鏡

腿、大面積水泥地上的夾縫、橋面上的縫隙、做飯、凍冰塊、冷藏

食物等。

2、答：因為塑料不傳熱，鍋把用塑料整理是為了防止鍋的熱傳到手

上燙手。而金屬是熱的傳導體，鍋身用金屬整理是為了更好地讓燃燒

的溫度傳到鍋內，更好地煮好食物。

評分標準

一、填空：每空2分共32分

二、判斷：每題3分共18分

三、選擇：每題3分共15分

四、認、讀、畫：每小題3分共12分

五、探索研究：1()分

六、問答題：第一小題5分，第二小題8分

試卷說明

1、這份試卷主要是考查學生對本冊書第二單元的基礎

知識掌握的情況,讓學生充分體會探索過程的樂趣,玩中有科學，科學就

在我們身邊，只要你稍微用心觀察，就會發現許多問題，善于用學過的

知識，去解釋發現的問題，增強學生學科學愛科學的熱情。例如：把未破

癟了的乒乓球放在熱水使其變圓這是膨脹的緣故。

2、根據新課程改革精神及培養學生目標，都是著眼于學生的

研究探索及動手操作能力的培養。培養他們仔細觀察，做好觀察記錄，

分析歸納的綜合能力，讓學生感到科學研究必須要有嚴謹的科學態度

去研究、去探索，掌握用實驗求證問題的規律，才能成功。故出題：

五、探索研究：設計實驗研究物體的熱脹冷縮（固體、液體和氣體任

選其一）。

檢測意見

本套試題堅持以學生為本，依據課程標準命題，以課本為中心、為

重點，注意到了試題的覆蓋面，做到面向全體學生，題目敘述清楚，圖

片清晰、大小適宜。卷面設計合理，留足了學生答題的空間。分數分配

合理，難中易題型占合理的比例。試題反映了課程標準對學生的知識和

技能、過程與方法等方面的基本要求，杜絕繁偏怪題，注重社會實際和

學生生活實際的了解，使學生能學以致用，

小學教師命題比賽四年級（第三單元）參賽試卷

學校:

評價等級優良達標待達標

評價結果

本單元的學習列車已經駛入了檢測的驛站，你的收獲有多少呢?

拿起筆仔細讀，認真答卷，相信你一定能出色完成！

一、精彩補白

1.聲音是由產生的。

2.人能發聲說話，是因為在o

3.聲音可以向傳播。

4.聲音可以在、、中傳播。

5.聽起來讓人感覺不舒服的聲音是,和、

樣，它被列為主要的環境污染源之一。

6.聲音的叫做音量。音量大小跟物體振動的有關。

7.聲音的叫做音調。音調高低跟物體振動的有關。

8.耳廓具有的作用。

9.同樣長的橡皮筋，越粗，彈出的音調越__________；越細，彈出的音調越

10.吹竹笛能發出聲音，是因為在振動。

二、選擇大樂園

1.說話聲音大小是（）不同的表現，男高音和男低音是（）不同的表現,

演奏吉他時，琴弦細、緊、短時比粗、松、長的聲音來得（）。

A.音量B.音調C.高D.低

2.“伏罌而聽”的故事中聲音是借助于（）把聲音傳入偵察兵的耳朵。

A.空氣B.土地C.壇子

3.鋼琴上的不同的鍵彈出的音調不同，是因為（）。

A.琴鍵表面振動的幅度不同B.琴鍵表面振動的頻率不同

C.琴鍵帶動的金屬片振動的頻率不同

4.關于音調，下列說法不正確的是（）o

A.音調就是聲音的高低

B.不同的樂器演奏同一首樂曲時，音調也會不同

C.音調的高低由物體振動的頻率決定

5.身處嘈雜的環境里，不能保護自己聽力的是（）。

A.戴上耳塞或捂住耳朵B.靜靜地站在原地聽聲音從哪里來

C.快速離開噪聲大的地方

6.敲鑼時，聲音主要是（）振動發出來的。

A.鑼面B.槌C.手

7.關于自制樂器，錯誤的說法是（）。

A.能發出聲音就可以了B.要能演奏出不同的音調

C.形狀或樣式要適合演奏

8.耳廓的主要作用是（）o

A.聚集聲音B.架眼鏡C.為了美觀

9.彈長度相同，粗細不同的橡皮筋，粗的橡皮筋發出的音調（）。

A.高B.低C.相同

10.傳播聲音速度最快的是（）o

A.氣體B.液體C.固體

三、對錯審判廳

1.太空是一個靜悄悄的世界。（）

2.物體振動停止后聲音也就消失了。（）

3.噪聲能危害人的健康。（）

4.所有人們不喜歡聽的聲音都是噪音。（）

5.我們聽不見蝴蝶飛行時發出聲音，所以說蝴蝶翅膀沒有振動。（）

6.大鼓和腰鼓的音調不同是因為鼓面大小不同。（）

7.音箱上密密麻麻的小孔是為了散熱。（）

8.用橡皮筋做琴弦，發現音調太高，應該把橡皮筋長度縮短。（）

9.一個樂隊需要幾種不同的樂器共同演奏。（）

10.噪聲和廢氣、廢水一樣，已被列為主要的環境污染之一。（）

四、快樂連連看

把人耳朵的主要部分名稱與它們的作用用線相連，然后標出人耳各部分聽

到聲音的先后

次序。

(）聽神經收集聲音

(）耳蝸把聲音信號報告給大腦

(）外耳道把振動變成腦能接收的信號

(）耳廓傳遞振動

(）鼓膜傳送聲波

(）聽小骨產生振動

五、問題搶答站

1.騎自行車時，怎樣讓車鈴發出的聲音很快地停下來？為什么？

2.舉出生活中的例子說明聲音是借助什么傳播的？

3.學校周圍有哪些噪聲污染源？你覺得應該如何去治理？

四年級科學（上）第四單元形成性測試參賽試卷

一、填空（45分）

1.人需要的主要營養成分有：（）（）（）（）（）o

2.（）類含有豐富的脂肪，可供給我們（）,保持我們的體溫,

但不能多吃。肥肉、花生、和向日葵的種子含有很多（）。

3.魚、肉、蛋、奶、豆類含有豐富的（），（）是我們長身體

的營養。

4.蔬菜類食物含有豐富的（）和（）,是我們保持健康所不可

缺少的。

5.人體的主要消化器官有：（）（）（）（）（）（）（）o

6.購買加工食品時要注意看（）期和（）期.

7.加工食品中漂亮的顏色是（）o

9.為了營養全面合理，我們每天吃的食物種類應包括：（）類,

（）類，（）類，（）類，（）類。其中應該吃

得最多的是（）,應該吃得最少的是（）。

10.我們常吃的食物可以分為（）和（）兩大類。

11.綠色的食品是指（）（）（）的食品。

12.（）是淀粉的探測器。

13.食用色素是一種（）,食品中添加了食用色素，可以改變

食品的（）和（）o

14.為了健康成長，要注意合理（）和（)o

15.在人的身體里具有近（）米長的消化系統。消化器官具

有（）的作用。小腸具有（）的作用。

16.（）具有促進生長發育，增加身體抵抗能力的作用。

17.人類所需的各種營養來自（）o

二、判斷（15分）

1.沒有一種食物含有人體需要的全部營養。（）

2.要做到合理搭配每天的食物，必須考慮食物的種類和數量。

（）

3.天然食品都是健康食品，我們可以放心的吃。（）

4.愛吃的多吃，不愛吃的少吃。（）

5.吃的肉越多我們就越健康。（）

6.水是人體不可缺少的物質，人的各種生理活動都離不開水。

（）

7.一日三餐要定時定量。（）

8.淀粉是糖類。（）

9.水果可替代蔬菜。（）

10.在冰箱里長期存放的食品食用不安全。（）

11.綠色食品就是指像青菜，黃瓜等那樣的綠顏色的食品。（）

12.食物發霉后不能再吃，否則容易生病。（）

13.食物中的蛋白質對人體的主要作用是供給維生素。（）

14.小腸既能分解食物的營養又能吸收食物的營養。（）

15.天然食品就是綠色食品。（）

三、選擇（6分）

1.為了保證人體不缺營養，應該（）

A.吃所需的維生素B.飲食多樣化C.卻什么吃什么

2.早餐要（），午餐要（）,晚餐要（）.

A.吃飽B.吃好C.吃好

3.西紅柿炒雞蛋這道菜來源于（）

A.植物B.動物C.植物和動物

四、把下列食物與所含主要營養成分用線連起來。（7分）

黃瓜豬肉面條豆腐橘子玉米

蛋白質礦物質維生素碳水化合物

五、問答題（12分）

1.我們應如何吃更科學？

2.結合自己的身體設計一份你明天的食譜，使它更科學v

早餐：

午餐：

晚餐：

六、給食物分類（15分）

橘子饅頭冰激凌魚西紅柿香蕉白菜胡蘿卜

牛奶面條草莓米飯豬肉燒雞酸奶

1.谷類：（)

2.水果蔬菜類：（)

3.奶和奶制品類：（)

4.肉類：（)

小學四年級科學第五單元形成性測試題

學校:

一、我會填

1、研究某個地方有什么，或者是一個事實發生變化的來龍去脈,

這樣收集證據的方法叫0

2、根據現有證據和已有的經驗，對事物或現象的未來變化作出

推論，這就叫做—o

3、調查的方法有、、、o

4、科學的預測不是隨意的猜想，而是有推論。

5、能夠預測黑猩猩行為的科學家是o

6、要知道校園有多少種植物，就要去，要知道今天的

學習效果對未來有什么影響，就是在。

二、我會判斷

1、所有的調查都可以獨立開展。（）

2、所有的預測都是正確的。（）

3、沒有調查就沒有發言權。（)

4、調查的方法有多種，無論是哪一種都必須真實可靠。（）

5、連續擲一枚硬幣，第一次字朝上的3枚。如果再擲5次，字朝

上的一定也是3枚。（）

三、我會連線

（1）對已發生的事件的解釋推理

（2）在某個地方有哪些東西存在

（3）對正在發生事件的解釋預測

（4）某個時段內發生了什么事情

（5）對事物的未來變化做出推測調查（6）兩個

事物之間是否存在關系

（7）對現象的未來變化做出推測

四、寫出你在生活中成功預測的事例，并寫出相應的依據。

］、_______________________________________________________

依據__________________________________________________________

2、_______________________________________________________

依據__________________________________________________________

五、根據以下所給的小明父母的身高，請你預測一下小明將來的身高，

并說說你預測的依據V

父母身高180厘米母親身高165厘米

我預測小明將來身高：厘米

我預測的依據：________________________________________________

四年級科學期末質量檢測題

評價標準優良達標待達標

在相應的等級上劃“J”

一、精彩補白

1、食物金字塔告訴我們飲食的方法。

2、空氣有、、、的性

質。

3、為了健康成長，食物要,不能、o

4、加熱和冷卻對物體的和有影響。

5、空氣主要是由、、、等

氣體混合而成的，其中能使澄清的石灰水變渾濁。

6、絕大多數物體受熱時，體積會;冷卻時，體積會,

這種現象叫做。

7、熱總是從處向處傳遞。熱的傳遞方式分為、

、三種。

8、水蒸發的快慢與、、因素有關。

9、物體冷熱的程度叫,可以用來準確地測量。

10、我們常吃的食物可以分為和兩大類。

二、擇優錄取（將正確答案前面的序號填在括號里）

1、“孔明燈”是利用（）的原理制成的。

A、熱空氣上升B、冷空氣下降C、壓縮空氣有彈性

2、一杯熱水變涼的過程是（）。

A、先慢后快B、先快后慢C、勻速下降

3、用冰塊冷卻食物，冰塊應放在食物的（）。

A、上方B、下方C、左邊

4、使用酒精燈加熱時，應用火焰中的（）部分加熱。

A、內焰B、外焰C、焰心

5、浴室中的“白氣”與自然界中的（）相似。

A、露B、霜C、霧

6、在相同的光照下，（）升溫快。

A、沙灘B、海水C、一樣

7、把未破癟了的乒乓球放在熱水中變圓了，這是（）的緣故。

A、水膨脹B、乒乓球膨脹C、空氣膨脹

8、聲音在（）中傳播效果最差。

A、固體B、液體C、氣體

9、無污染的安全、優質、營養的食品稱之為（）o

A、天然食品B、綠色食品C、加工食品

10、下列食物中含有豐富的維生素的是（）。

A、雞蛋B、豬肉C、饅頭

三、明辨是非（在題后括號內正確的打錯誤的打“X”）

1、水果可以代替蔬菜。（）

2、鯊魚、鯨魚、飛魚都屬于魚類。（）

3、有物體振動，我們就一定能聽見聲音。（）

4、一日三餐要定時定量。（）

5、冬天架電線時應該繃得松一些。（）

6、水蒸氣就是我們常看到的霧和云。（