?2025年小董中學“學雷鋒月”活動方案一、背景與目的“學雷鋒月”活動作為我國傳統美德教育的重要內容，旨在弘揚雷鋒精神，培育新時代青少年的社會主義核心價值觀。小董中學作為一所具有光榮傳統的學校，一直以來都重視學生的思想道德建設。為進一步推動學雷鋒活動的深入開展，特制定本方案。二、活動主題“傳承雷鋒精神，弘揚時代新風”三、活動目標1.深入宣傳雷鋒精神，使廣大師生充分認識雷鋒精神的時代價值。3.通過活動，營造文明和諧校園氛圍，推動學校精神文明建設。4.提高學生的綜合素質，培養全面發展的社會主義建設者和接班人。四、活動時間2025年3月1日至3月31日五、活動內容（一）啟動階段（3月1日-3月5日）1.舉行“學雷鋒月”活動啟動儀式，宣讀活動方案，對全體師生進行雷鋒精神教育。2.制作宣傳海報，利用校園廣播、網站、公眾號等平臺進行廣泛宣傳。3.組織師生觀看《雷鋒》紀錄片，了解雷鋒事跡，感受雷鋒精神。（二）實施階段（3月6日-3月25日）1.開展“雷鋒故事我來講”活動，鼓勵學生講述自己身邊的雷鋒式人物或事跡。2.舉辦“學雷鋒，做好事”志愿服務活動，組織學生參加社區服務、環境保護、關愛老人等公益活動。3.開展“雷鋒精神在心中”主題征文活動，引導學生深入思考雷鋒精神的時代價值。4.舉辦“學雷鋒，樹新風”文藝匯演，通過歌曲、舞蹈、小品等形式展現雷鋒精神。5.開展“雷鋒式班級”創建活動，評選出在學雷鋒活動中表現突出的班級和個人。2.收集整理活動成果，制作活動簡報，進行宣傳和推廣。3.對表現突出的個人和班級進行表彰，頒發榮譽證書和獎品。六、具體活動安排（一）啟動階段1.3月1日，舉行“學雷鋒月”活動啟動儀式。2.3月2日-3月5日，制作宣傳海報，進行廣泛宣傳。（二）實施階段1.3月6日，組織師生觀看《雷鋒》紀錄片。2.3月7日-3月10日，開展“雷鋒故事我來講”活動。3.3月11日-3月15日，舉辦“學雷鋒，做好事”志愿服務活動。4.3月16日-3月20日，開展“雷鋒精神在心中”主題征文活動。5.3月21日-3月25日，舉辦“學雷鋒，樹新風”文藝匯演。2.3月27日-3月31日，收集整理活動成果，制作活動簡報。七、活動保障1.成立學雷鋒活動領導小組，負責活動的組織、協調和指導。2.設立學雷鋒活動專項資金，保障活動順利進行。3.加強對師生的宣傳引導，確保活動取得實效。4.建立健全激勵機制，鼓勵師生積極參與活動。八、活動效果評估1.通過問卷調查、訪談等方式，了解師生對學雷鋒活動的認識、態度和參與情況。2.對活動成果進行量化評估，包括活動參與人數、志愿服務時長、獲獎情況等。3.對活動效果進行定性評估，包括師生精神風貌、校園氛圍、社會反響等。九、“2025年小董中學‘學雷鋒月’活動方案”可行性分析及難點要點注意事項一、可行性分析（一）政策支持我國政府高度重視青少年的思想道德建設，鼓勵學校開展各類德育活動。學雷鋒活動作為傳統美德教育的重要內容，得到了國家層面的肯定和支持，這為小董中學開展學雷鋒月活動提供了堅實的政策基礎。（二）校園文化小董中學具有光榮的傳統和深厚的文化底蘊，師生對學雷鋒活動有著較高的認同感和參與熱情。校園內已經形成了一批志愿服務團隊，具備開展活動的良好基礎。（三）資源保障（四）實施計劃本方案詳細規劃了活動的各個階段和具體內容，制定了明確的時間表和責任分工，確保了活動的有序進行。二、難點與要點（一）難點1.活動策劃：如何設計出既符合學雷鋒精神，又具有創新性、趣味性的活動，是活動策劃的難點。2.參與度：如何吸引更多師生積極參與，特別是激發學生的內在動力，是提高活動參與度的難點。3.資源整合：如何有效整合校內外資源，確保活動順利進行，是資源整合的難點。4.持續性：如何確保學雷鋒活動不僅僅是一時的熱情，而是能夠持續開展，形成長效機制，是持續性的難點。（二）要點1.精心策劃：活動策劃要緊密結合學雷鋒精神，注重創新和趣味性，確保活動吸引力和影響力。2.加強宣傳：通過多種渠道加強宣傳，提高師生的認知度和參與熱情。3.落實責任：明確各階段、各環節的責任人，確保活動有序推進。4.資源整合：充分利用校內外資源，形成合力，為活動提供有力支持。5.持續推動：建立健全長效機制，確保學雷鋒活動持續開展。三、注意事項（一）注重活動質量1.確保活動內容豐富、形式多樣，避免單一枯燥。2.注重活動的實效性，確保活動能夠真正達到教育目的。（二）關注學生需求1.充分考慮學生的年齡特點、興趣愛好，設計符合他們需求的活動。2.關注學生的反饋，及時調整活動內容和形式。（三）強化組織協調1.加強與社區、企事業單位等外部資源的溝通協調，形成合力。2.明確各部門、各班級的責任分工，確保活動有序進行。（四）注重宣傳引導1.利用校園廣播、網站、公眾號等平臺，加大宣傳力度。2.注重宣傳活動的成果和亮點，提高活動的知名度和