第第頁(yè)2025年中考生物三輪復(fù)習(xí)：生物的生殖和發(fā)育考點(diǎn)刷題練習(xí)題一．選擇題（共18小題）1．（2024?海門(mén)區(qū)二模）下列有關(guān)生物的生殖和發(fā)育的描述，正確的是（）A．圖甲中的M可以表示變態(tài)發(fā)育的發(fā)育過(guò)程 B．圖乙可以表示蝗蟲(chóng)一生的發(fā)育過(guò)程 C．圖丙所示的鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中，3是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位 D．圖丁中胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是②2．（2024?通州區(qū)一模）對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié)，是一種重要的學(xué)習(xí)方法。某同學(xué)對(duì)動(dòng)物的生殖與發(fā)育的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了總結(jié)，相關(guān)敘述正確的是（）A．家蠶的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了受精卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)的過(guò)程，屬于完全變態(tài)發(fā)育 B．鳥(niǎo)類是體內(nèi)受精、卵生，鳥(niǎo)類通過(guò)氣囊與血液進(jìn)行氣體交換 C．男性進(jìn)入青春期，喉結(jié)突出，這是在雄性激素作用下出現(xiàn)的特征，屬于第一性征 D．人類胚胎發(fā)育時(shí)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，主要通過(guò)胎盤(pán)從母體中獲得3．（2024?武都區(qū)一模）武都油橄欖幾乎不含膽固醇，醫(yī)療保健作用顯著，為擴(kuò)大油橄欖的種植面積，研究所需要在短時(shí)間內(nèi)獲得大量無(wú)病毒的幼苗，應(yīng)該選擇（）A． B． C． D．4．（2024?武都區(qū)一模）絲綢是中國(guó)古代文明的產(chǎn)物之一，是由蠶結(jié)繭時(shí)分泌的蠶絲紡織而成。如圖是家蠶發(fā)育過(guò)程示意圖。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（）A．階段③→⑦存在蛻皮現(xiàn)象 B．家蠶的發(fā)育方式是完全變態(tài)發(fā)育 C．與蝗蟲(chóng)相比，家蠶特有的發(fā)育階段是⑧期 D．農(nóng)業(yè)上可通過(guò)延長(zhǎng)⑧期來(lái)提高蠶絲產(chǎn)量5．（2024?廣州模擬）荔枝是一種嶺南佳果。如圖是繁殖荔枝的一種方法，該方法屬于（）A．扦插 B．播種 C．嫁接 D．組織培養(yǎng)6．（2024?堆龍德慶區(qū)校級(jí)模擬）如圖是蝴蝶的發(fā)育過(guò)程示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的差異很大 B．發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程相似 C．蝴蝶的幼蟲(chóng)身體柔軟，因此為軟體動(dòng)物 D．幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物危害一樣大7．（2024?丹江口市模擬）生物通過(guò)生殖發(fā)育使得生命世代相續(xù)、生生不息。請(qǐng)據(jù)圖分析下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．圖一所示生物的生殖和幼體發(fā)育過(guò)程均在水中完成 B．圖二所示昆蟲(chóng)的發(fā)育方式與蝗蟲(chóng)相同，都屬于完全變態(tài)發(fā)育 C．圖三鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是a胎盤(pán)，其內(nèi)含有細(xì)胞核 D．圖四所示生殖方式產(chǎn)生的新植物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵8．（2024?婁底模擬）某科研人員發(fā)現(xiàn)A地的桃樹(shù)生長(zhǎng)健壯，但果實(shí)產(chǎn)量低，品質(zhì)差，而B(niǎo)地有高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)蜜桃，他想用嫁接的方式改良A地的桃樹(shù)，幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)民盡快脫貧致富。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．通過(guò)嫁接可以獲得新品種 B．A地桃樹(shù)作接穗，B地蜜桃作砧木 C．收獲果實(shí)的口味和A地桃樹(shù)品種一致 D．嫁接過(guò)程中要注意接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合9．（2024?婁底模擬）關(guān)于生物的生殖和發(fā)育，下列敘述正確的是（）A．在合適的外界條件下，完好的雞卵都能孵化出小雞 B．蝴蝶是由“毛毛蟲(chóng)”變成的，“毛毛蟲(chóng)”處于發(fā)育過(guò)程中的幼蟲(chóng)階段 C．青蛙的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進(jìn)行，因此都要通過(guò)鰓進(jìn)行呼吸 D．馬鈴薯通常采用帶芽的塊莖繁殖，這種繁殖方式屬于出芽生殖10．（2024?西城區(qū)一模）普通月季是低矮灌木，而月季樹(shù)（如圖）形狀獨(dú)特、高貴典雅，具有較高的觀賞價(jià)值。月季樹(shù)的形成主要用到（）A．扦插 B．嫁接 C．組織培養(yǎng)技術(shù) D．核移植技術(shù)11．（2024?西城區(qū)一模）下列關(guān)于動(dòng)物生殖和發(fā)育的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．動(dòng)物都要通過(guò)有性生殖的方式繁殖后代 B．昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程為變態(tài)發(fā)育 C．兩棲動(dòng)物的生殖和幼體發(fā)育離不開(kāi)水 D．受精雞卵的胚盤(pán)將發(fā)育成雛雞12．（2024?虎林市校級(jí)模擬）下列哪一項(xiàng)屬于有性生殖（）A．椒草的葉子長(zhǎng)成新植株 B．把仙人球嫁接到仙人掌上 C．馬鈴薯的塊莖發(fā)芽生根 D．鳥(niǎo)卵孵化出小鳥(niǎo)13．（2024?虎林市校級(jí)模擬）青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程是（）A．卵→蝌蚪→成蛙 B．受精卵→蝌蚪→成蛙 C．卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙14．（2024?游仙區(qū)模擬）如圖為兩種植物的繁殖過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖判斷，正確的是（）A．圖一進(jìn)行的是有性生殖，圖二進(jìn)行的是無(wú)性生殖 B．圖二的關(guān)鍵是要確保a和b兩部分的形成層緊密結(jié)合 C．圖一、二可以有效地脫去病毒，從而獲得更加健壯的植株 D．若圖二中a和b兩部分的基因組成分別是aa和AA，將來(lái)結(jié)成果實(shí)的基因組成是Aa15．（2024?漢濱區(qū)校級(jí)模擬）下列有關(guān)蜜蜂和蝗蟲(chóng)的生殖和發(fā)育特征，敘述正確的是（）A．生殖方式均為體外受精，有性生殖 B．發(fā)育都要經(jīng)過(guò)卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，為不完全變態(tài)發(fā)育 C．蝗蟲(chóng)為農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，滅蝗的最佳時(shí)期是成蟲(chóng)期 D．與兔子的生殖方式不同，其生殖特點(diǎn)都為卵生16．（2024?常熟市校級(jí)模擬）如圖是果蠅的發(fā)育過(guò)程圖。下列有關(guān)果蠅的敘述正確的是（）A．果蠅的發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)相似 B．果蠅幼蟲(chóng)發(fā)育時(shí)會(huì)有蛻皮現(xiàn)象 C．果蠅幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)差別不明顯 D．果蠅的生殖方式是無(wú)性生殖17．（2024?蘆淞區(qū)模擬）在進(jìn)行嫁接時(shí)，要將砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合，目的是（）A．讓枝條通過(guò)光合作用制造的養(yǎng)料運(yùn)到根部 B．利于兩部分形成層細(xì)胞分裂出的新細(xì)胞愈合在一起 C．保持接穗與砧木一般粗，利于觀賞 D．使根部吸收的水分能運(yùn)送到枝條上去18．（2024?蘆淞區(qū)模擬）如圖表示蝽類動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．該過(guò)程屬于完全變態(tài) B．該過(guò)程與蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程相同 C．成蟲(chóng)與幼蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能相差很大 D．該過(guò)程經(jīng)歷受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段二．解答題（共2小題）19．（2024?和平區(qū)一模）柑橘鳳蝶遍布我國(guó)各地，如圖所示為柑橘鳳蝶的發(fā)育過(guò)程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）柑橘鳳蝶的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)圖中四個(gè)時(shí)期，屬于發(fā)育。個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是，這樣的生殖方式屬于生殖。（2）柑橘鳳蝶在植物幼株上產(chǎn)卵，以嫩芽、嫩葉為食。柑橘鳳蝶發(fā)育過(guò)程中對(duì)植物危害最大的時(shí)期是期。（3）柑橘鳳蝶在發(fā)育的過(guò)程中會(huì)有蛻皮的現(xiàn)象，蛻去的結(jié)構(gòu)是。（4）與柑橘鳳蝶相比較，蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程不具有圖中的期。20．（2024?衡山縣校級(jí)模擬）生物通過(guò)生長(zhǎng)與繁殖，使得生命在生物圈中世代相續(xù)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）甲圖為傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)。A、B是同種傘藻的兩個(gè)品種，其形態(tài)上的區(qū)別在于傘帽不同，去掉傘帽都能再生，結(jié)構(gòu)如圖所示，細(xì)胞核位于假根內(nèi)。C為A、B兩個(gè)品種嫁接示意圖，嫁接成功后又將傘帽剪去，則再生出來(lái)的傘帽與A一致，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了。（2）乙圖為綠色開(kāi)花植物受精過(guò)程，圖乙中[①]花粉落在雌蕊柱頭上的過(guò)程稱為，在花粉中的精子沿著[②]花粉管進(jìn)入胚珠與卵細(xì)胞結(jié)合，這個(gè)過(guò)程稱為。（3）丙圖表示昆蟲(chóng)的變態(tài)發(fā)育過(guò)程，若d表示卵期，則家蠶的發(fā)育過(guò)程可表示為d→a→b→c，若想要提高蠶絲的產(chǎn)量，則應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)期（填字母）。（4）丁圖為人體子宮內(nèi)的胚胎，胎兒生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中所產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，可通過(guò)[]經(jīng)母體排出。（“[]”內(nèi)填字母或序號(hào)，橫線上填文字）

參考答案與試題解析題號(hào)1234567891011答案ADADCAADBBA題號(hào)12131415161718答案DDBDBBB一．選擇題（共18小題）1．（2024?海門(mén)區(qū)二模）下列有關(guān)生物的生殖和發(fā)育的描述，正確的是（）A．圖甲中的M可以表示變態(tài)發(fā)育的發(fā)育過(guò)程 B．圖乙可以表示蝗蟲(chóng)一生的發(fā)育過(guò)程 C．圖丙所示的鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中，3是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位 D．圖丁中胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是②【考點(diǎn)】鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)；胚胎的發(fā)育和營(yíng)養(yǎng)；蝗蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程；兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程．【專題】歸納推理；人的生殖和發(fā)育專題；動(dòng)物的生殖和發(fā)育專題．【答案】A【分析】昆蟲(chóng)的不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲(chóng)等；丙圖在鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)圖中，1是胚盤(pán)，2是卵殼，3是卵黃，4是卵白；丁圖中①是胎盤(pán)，②是臍帶，③是子宮。【解答】解：A．蝗蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程屬于不完全變態(tài)發(fā)育、家蠶屬于完全變態(tài)發(fā)育、青蛙屬于變態(tài)發(fā)育，M是三種動(dòng)物的共有特征變態(tài)發(fā)育，A正確。B．蝗蟲(chóng)的不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，所以圖乙不能表示，B錯(cuò)誤。C．圖丙所示鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，1胚盤(pán)內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所。3是卵黃，提供胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，C錯(cuò)誤。D．丁圖中胎兒通過(guò)①胎盤(pán)從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過(guò)胎盤(pán)經(jīng)母體排出體外的，②臍帶不能進(jìn)行物質(zhì)交換，起運(yùn)輸作用，D錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】熟記完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的過(guò)程，以及鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)和人體胚胎的發(fā)育和營(yíng)養(yǎng)是解題的關(guān)鍵。2．（2024?通州區(qū)一模）對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié)，是一種重要的學(xué)習(xí)方法。某同學(xué)對(duì)動(dòng)物的生殖與發(fā)育的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了總結(jié)，相關(guān)敘述正確的是（）A．家蠶的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了受精卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)的過(guò)程，屬于完全變態(tài)發(fā)育 B．鳥(niǎo)類是體內(nèi)受精、卵生，鳥(niǎo)類通過(guò)氣囊與血液進(jìn)行氣體交換 C．男性進(jìn)入青春期，喉結(jié)突出，這是在雄性激素作用下出現(xiàn)的特征，屬于第一性征 D．人類胚胎發(fā)育時(shí)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，主要通過(guò)胎盤(pán)從母體中獲得【考點(diǎn)】胚胎的發(fā)育和營(yíng)養(yǎng)；昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程；鳥(niǎo)類的主要特征及其適于空中飛行的特點(diǎn)；青春期的發(fā)育特點(diǎn)．【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；歸納推理；動(dòng)物的生殖和發(fā)育專題；青春期專題．【答案】D【分析】1、昆蟲(chóng)的完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，而不完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期。2、鳥(niǎo)類的主要特征：體表覆羽；前肢變成翼；有喙無(wú)齒；用肺呼吸，氣囊輔助呼吸。3、男女生殖器官的差異叫作第一性征。進(jìn)入青春期以后，在性激素的作用下，男女之間還出現(xiàn)除了性器官以外的男女性各自所特有的征象，這叫作第二性征。【解答】解：A、家蠶的生殖和發(fā)育經(jīng)過(guò)卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，這樣的變態(tài)發(fā)育稱為完全變態(tài)發(fā)育，A錯(cuò)誤。B、鳥(niǎo)類是體內(nèi)受精、卵生，氣囊的存在提高了鳥(niǎo)類的氣體交換效率，有利于鳥(niǎo)的飛行生活，但氣囊主要是存儲(chǔ)氣體，并不能進(jìn)行氣體交換，B錯(cuò)誤。C、男性進(jìn)入青春期，喉結(jié)突出，這是在雄性激素作用下出現(xiàn)的特征，屬于第二性征（不是第一性征），C錯(cuò)誤。D、人類胚胎發(fā)育初期所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自卵黃，發(fā)育中后期胚胎的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自母體。所以，人類胚胎發(fā)育時(shí)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，主要通過(guò)胎盤(pán)從母體中獲得，D正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】掌握昆蟲(chóng)的生殖發(fā)育特點(diǎn)及人體的胚胎發(fā)育是解題的關(guān)鍵。3．（2024?武都區(qū)一模）武都油橄欖幾乎不含膽固醇，醫(yī)療保健作用顯著，為擴(kuò)大油橄欖的種植面積，研究所需要在短時(shí)間內(nèi)獲得大量無(wú)病毒的幼苗，應(yīng)該選擇（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】植物組織培養(yǎng)．【專題】歸納推理；植物的生殖專題；現(xiàn)代生物技術(shù)．【答案】A【分析】植物組織培養(yǎng)過(guò)程是：離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織，然后再分化生成根、芽，最終形成植物體。植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性。【解答】解：培育無(wú)病毒植株苗，是植物細(xì)胞工程中應(yīng)用之一，應(yīng)選擇不含病毒部分進(jìn)行組織培養(yǎng)，因?yàn)橹参矬w新生部位不含病毒，如根尖和莖尖。題中A是組織培養(yǎng)、B是嫁接、C是扦插、D是壓條。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，平時(shí)要注意知識(shí)點(diǎn)的積累。植物組織培養(yǎng)需要離體培養(yǎng)、無(wú)菌條件，植物激素（生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素）、一定的營(yíng)養(yǎng)條件、維持適宜的溫度和一定的光照條件等。4．（2024?武都區(qū)一模）絲綢是中國(guó)古代文明的產(chǎn)物之一，是由蠶結(jié)繭時(shí)分泌的蠶絲紡織而成。如圖是家蠶發(fā)育過(guò)程示意圖。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（）A．階段③→⑦存在蛻皮現(xiàn)象 B．家蠶的發(fā)育方式是完全變態(tài)發(fā)育 C．與蝗蟲(chóng)相比，家蠶特有的發(fā)育階段是⑧期 D．農(nóng)業(yè)上可通過(guò)延長(zhǎng)⑧期來(lái)提高蠶絲產(chǎn)量【考點(diǎn)】家蠶的生殖和發(fā)育過(guò)程．【專題】歸納推理；動(dòng)物的生殖和發(fā)育專題．【答案】D【分析】圖中：①成蟲(chóng)、②受精卵、③④⑤⑥⑦都是幼蟲(chóng)、⑧蛹。【解答】解：A、昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程中，幼蟲(chóng)具有蛻皮現(xiàn)象。圖中階段③→⑦是幼蟲(chóng)，存在蛻皮現(xiàn)象，A正確。B、家蠶的發(fā)育過(guò)程中有⑧蛹期，是完全變態(tài)發(fā)育，B正確。C、蝗蟲(chóng)屬于不完全變態(tài)發(fā)育，沒(méi)有⑧蛹期，而家蠶有，C正確。D、幼蟲(chóng)能夠吐絲作繭，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用延長(zhǎng)幼蟲(chóng)期來(lái)提高蠶絲產(chǎn)量，而非⑧蛹期，D錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是明確昆蟲(chóng)的發(fā)育。5．（2024?廣州模擬）荔枝是一種嶺南佳果。如圖是繁殖荔枝的一種方法，該方法屬于（）A．扦插 B．播種 C．嫁接 D．組織培養(yǎng)【考點(diǎn)】植物的扦插或嫁接．【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；歸納推理；生殖方式專題．【答案】C【分析】無(wú)性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式。從本質(zhì)上講，是由體細(xì)胞進(jìn)行的繁殖就是無(wú)性生殖。主要種類包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營(yíng)養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等。【解答】解：嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體，圖中該方法屬于嫁接。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握嫁接的概念，并理解其原理。6．（2024?堆龍德慶區(qū)校級(jí)模擬）如圖是蝴蝶的發(fā)育過(guò)程示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的差異很大 B．發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程相似 C．蝴蝶的幼蟲(chóng)身體柔軟，因此為軟體動(dòng)物 D．幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物危害一樣大【考點(diǎn)】昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程．【專題】過(guò)程示意圖；歸納推理；動(dòng)物的生殖和發(fā)育專題．【答案】A【分析】（1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)4個(gè)時(shí)期，完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似，只是大小、翅膀有無(wú)、生殖器官等發(fā)育成度不同。【解答】解：從圖中看出：蝴蝶的發(fā)育經(jīng)過(guò)了卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)4個(gè)時(shí)期，幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態(tài)發(fā)育，與家蠶的發(fā)育過(guò)程相同，幼蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物危害最大，成蟲(chóng)主要以少量的花粉或植物汁液為食，蝴蝶屬于節(jié)肢動(dòng)物，故選項(xiàng)A正確。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)的發(fā)育特點(diǎn)。7．（2024?丹江口市模擬）生物通過(guò)生殖發(fā)育使得生命世代相續(xù)、生生不息。請(qǐng)據(jù)圖分析下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．圖一所示生物的生殖和幼體發(fā)育過(guò)程均在水中完成 B．圖二所示昆蟲(chóng)的發(fā)育方式與蝗蟲(chóng)相同，都屬于完全變態(tài)發(fā)育 C．圖三鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是a胎盤(pán)，其內(nèi)含有細(xì)胞核 D．圖四所示生殖方式產(chǎn)生的新植物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵【考點(diǎn)】昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程；兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程；鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)；植物的扦插或嫁接．【答案】A【分析】圖一是青蛙，圖二是家蠶的生殖發(fā)育過(guò)程，圖三是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)，圖四是嫁接，。【解答】解：A、圖一是青蛙，雌蛙和雄蛙經(jīng)過(guò)抱對(duì)，分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中，精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合，形成受精卵。青蛙的發(fā)育過(guò)程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，蝌蚪生活在水中，所以青蛙的生殖發(fā)育都離不開(kāi)水，A正確；B、圖二所示昆蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)過(guò)：①受精卵→②幼蟲(chóng)→③蛹→④成蟲(chóng)，屬于完全變態(tài)發(fā)育；蝗蟲(chóng)的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育，B錯(cuò)誤；C、鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，含有細(xì)胞核，進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是a胚盤(pán)，C錯(cuò)誤；D、圖四是嫁接，屬于無(wú)性生殖，沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，是由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體，D錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】正確識(shí)圖、理清相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解答該題的關(guān)鍵。8．（2024?婁底模擬）某科研人員發(fā)現(xiàn)A地的桃樹(shù)生長(zhǎng)健壯，但果實(shí)產(chǎn)量低，品質(zhì)差，而B(niǎo)地有高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)蜜桃，他想用嫁接的方式改良A地的桃樹(shù)，幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)民盡快脫貧致富。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．通過(guò)嫁接可以獲得新品種 B．A地桃樹(shù)作接穗，B地蜜桃作砧木 C．收獲果實(shí)的口味和A地桃樹(shù)品種一致 D．嫁接過(guò)程中要注意接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合【考點(diǎn)】植物的扦插或嫁接．【專題】課本知識(shí)同類信息；類比推理；植物的生殖專題．【答案】D【分析】嫁接是把一株植物體的芽或帶芽的枝接到另一株植物體上，使它們愈合成一株完整的植物體。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物體叫砧木。嫁接可分為芽接和枝接兩種方式。蘋(píng)果、梨、桃等很多果樹(shù)都是利用嫁接來(lái)繁育優(yōu)良品種的。【解答】解：A、嫁接屬于無(wú)性繁殖，后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，所以通過(guò)嫁接不可以獲得新品種，A錯(cuò)誤；BC、嫁接能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響，由于B地有高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)蜜桃，因此需要B地桃樹(shù)作接穗，A地蜜桃作砧木，這樣收獲果實(shí)的口味和B地桃樹(shù)品種一致，BC錯(cuò)誤；D、嫁接成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，因?yàn)樾纬蓪泳哂泻軓?qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使得接穗和砧木長(zhǎng)在一起，易于成活，D正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是識(shí)記并理解嫁接的特點(diǎn)。9．（2024?婁底模擬）關(guān)于生物的生殖和發(fā)育，下列敘述正確的是（）A．在合適的外界條件下，完好的雞卵都能孵化出小雞 B．蝴蝶是由“毛毛蟲(chóng)”變成的，“毛毛蟲(chóng)”處于發(fā)育過(guò)程中的幼蟲(chóng)階段 C．青蛙的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進(jìn)行，因此都要通過(guò)鰓進(jìn)行呼吸 D．馬鈴薯通常采用帶芽的塊莖繁殖，這種繁殖方式屬于出芽生殖【考點(diǎn)】鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育過(guò)程；莖進(jìn)行的營(yíng)養(yǎng)繁殖；昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程；兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程．【專題】熱點(diǎn)問(wèn)題；歸納推理；動(dòng)物的生殖和發(fā)育專題．【答案】B【分析】（1）發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵﹣﹣幼蟲(chóng)﹣﹣成蟲(chóng)三個(gè)階段，幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的差別不明顯，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵﹣﹣幼蟲(chóng)﹣﹣蛹﹣﹣成蟲(chóng)四個(gè)階段，幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的差別明顯，屬于完全變態(tài)發(fā)育。（2）兩棲動(dòng)物的生殖是有性生殖，卵生。雌雄抱對(duì)時(shí)將兩性生殖細(xì)胞產(chǎn)在水中，在水中結(jié)合形成受精卵。兩棲動(dòng)物的幼體是蝌蚪，它用鰓呼吸，必須生活在水中。成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，兩棲動(dòng)物的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，屬于變態(tài)發(fā)育。（3）無(wú)性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式。從本質(zhì)上講，是由體細(xì)胞進(jìn)行的繁殖就是無(wú)性生殖。主要種類包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營(yíng)養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等。【解答】解：A、只有受精的雞卵在合適的外界條件下才可能孵化出小雞，A錯(cuò)誤。B、蝴蝶發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵﹣﹣幼蟲(chóng)﹣﹣蛹﹣﹣成蟲(chóng)四個(gè)階段，幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的差別明顯，屬于完全變態(tài)發(fā)育。蝴蝶是由“毛毛蟲(chóng)”變成的，“毛毛蟲(chóng)”處于發(fā)育過(guò)程中的幼蟲(chóng)階段，B正確；C、青蛙生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行，青蛙的幼體是蝌蚪，它用鰓呼吸，必須生活在水中。成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，兩棲動(dòng)物的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，屬于變態(tài)發(fā)育。C錯(cuò)誤；D、馬鈴薯屬于塊莖，把馬鈴薯的塊莖切成小塊，每塊帶有一、兩個(gè)芽眼，然后埋在土壤里，不久芽眼里的芽就能長(zhǎng)成植株。馬鈴薯的這種繁殖方式屬于營(yíng)養(yǎng)繁殖。是無(wú)性生殖，D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】明確各種生物生殖發(fā)育特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵，難度不大，屬于基礎(chǔ)性題目。10．（2024?西城區(qū)一模）普通月季是低矮灌木，而月季樹(shù)（如圖）形狀獨(dú)特、高貴典雅，具有較高的觀賞價(jià)值。月季樹(shù)的形成主要用到（）A．扦插 B．嫁接 C．組織培養(yǎng)技術(shù) D．核移植技術(shù)【考點(diǎn)】植物的扦插或嫁接．【專題】歸納推理；植物的生殖專題．【答案】B【分析】無(wú)性生殖是不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式，如植物的扦插、嫁接、組織培養(yǎng)等。【解答】解：A．扦插一般是指把植物的莖進(jìn)行切斷，經(jīng)過(guò)處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長(zhǎng)出一個(gè)新的植株，A錯(cuò)誤。B．嫁接是把一株植物體的芽或帶芽的枝接到另一株植物體上，使它們愈合成一株完整的植物體。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物體叫砧木，由圖可知，月季樹(shù)是由薔薇樹(shù)干和月季枝條嫁接在一起長(zhǎng)成的，B正確。C．植物的組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過(guò)細(xì)胞的增殖和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體，C錯(cuò)誤。D．月季樹(shù)的形成沒(méi)有用到細(xì)胞核移植技術(shù)，D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】解答此題要掌握植物無(wú)性生殖的特點(diǎn)。11．（2024?西城區(qū)一模）下列關(guān)于動(dòng)物生殖和發(fā)育的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．動(dòng)物都要通過(guò)有性生殖的方式繁殖后代 B．昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程為變態(tài)發(fā)育 C．兩棲動(dòng)物的生殖和幼體發(fā)育離不開(kāi)水 D．受精雞卵的胚盤(pán)將發(fā)育成雛雞【考點(diǎn)】昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程；兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程；鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)；鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育過(guò)程．【專題】歸納推理；動(dòng)物的生殖和發(fā)育專題．【答案】A【分析】有性生殖：由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式屬于有性生殖。有性生殖的后代，具有雙親的遺傳特性。如植物用種子繁殖后代。【解答】解：A．有些動(dòng)物如單細(xì)胞動(dòng)物中的草履蟲(chóng)進(jìn)行分裂生殖，不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，不屬于有性生殖，A錯(cuò)誤。B．昆蟲(chóng)在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過(guò)程稱為變態(tài)發(fā)育，分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育，B正確。C．兩棲類的青蛙雌雄抱對(duì)后將卵細(xì)胞和精子產(chǎn)到水中，進(jìn)行體外受精，受精卵必須在水中發(fā)育。因此，受精卵的發(fā)育過(guò)程，離不開(kāi)水。受精卵孵化出小蝌蚪，用鰓呼吸，也生活在水中，因此題干說(shuō)法正確，C正確。D．胚盤(pán)是卵黃表面中央一盤(pán)狀小白點(diǎn)，是胚胎發(fā)育的部位，雞的生殖發(fā)育過(guò)程：胚盤(pán)（已受精）→胚胎→雛雞→成年雞，所以，雞卵中能發(fā)育為雛雞的結(jié)構(gòu)是胚盤(pán)，D正確。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】掌握鳥(niǎo)類、兩棲類、昆蟲(chóng)的生殖發(fā)育過(guò)程是解題的關(guān)鍵。12．（2024?虎林市校級(jí)模擬）下列哪一項(xiàng)屬于有性生殖（）A．椒草的葉子長(zhǎng)成新植株 B．把仙人球嫁接到仙人掌上 C．馬鈴薯的塊莖發(fā)芽生根 D．鳥(niǎo)卵孵化出小鳥(niǎo)【考點(diǎn)】有性生殖與無(wú)性生殖的區(qū)別及應(yīng)用．【答案】D【分析】由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式，叫做有性生殖；無(wú)性生殖指的是不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式．據(jù)此解答：【解答】解：A、椒草的葉子長(zhǎng)成新植株，沒(méi)有有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵（發(fā)育成胚）的過(guò)程，不符合有性生殖的概念，屬于無(wú)性生殖，A錯(cuò)誤。B、把仙人球嫁接到仙人掌上無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，符合無(wú)性生殖的概念，屬于無(wú)性繁殖，B錯(cuò)誤。C、用馬鈴薯的塊莖發(fā)芽生根的過(guò)程中無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，符合無(wú)性生殖的概念，屬于無(wú)性繁殖，C錯(cuò)誤。D、雌、雄鳥(niǎo)交配后產(chǎn)卵，鳥(niǎo)卵再孵化出小鳥(niǎo)，生殖過(guò)程中經(jīng)過(guò)了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于有性生殖，D正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵是掌握有性生殖和無(wú)性生殖的概念，再仔細(xì)分析各類生物的生殖過(guò)程中有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合過(guò)程，即可解答．13．（2024?虎林市校級(jí)模擬）青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程是（）A．卵→蝌蚪→成蛙 B．受精卵→蝌蚪→成蛙 C．卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙【考點(diǎn)】?jī)蓷珓?dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程．【專題】熱點(diǎn)問(wèn)題；歸納推理；動(dòng)物的生殖和發(fā)育專題．【答案】D【分析】青蛙雌雄異體，體外受精，體外發(fā)育，發(fā)育要經(jīng)過(guò)受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個(gè)階段。【解答】解：青蛙是雌雄異體，體外受精，精子和卵細(xì)胞在水里完成受精。受精卵孵化為蝌蚪，剛孵化的蝌蚪有一條扁而長(zhǎng)的尾，用頭部的兩側(cè)的鰓呼吸，長(zhǎng)出內(nèi)鰓的蝌蚪，外形象一條魚(yú)；長(zhǎng)出四肢的幼蛙，用肺呼吸，皮膚裸露，輔助呼吸；幼蛙逐漸發(fā)育成蛙。蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸；成蛙水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸。這種幼體和成體在外部形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差別，這樣發(fā)育方式屬于變態(tài)發(fā)育。其發(fā)育過(guò)程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，D正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵點(diǎn)：青蛙的發(fā)育過(guò)程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，變態(tài)發(fā)育。14．（2024?游仙區(qū)模擬）如圖為兩種植物的繁殖過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖判斷，正確的是（）A．圖一進(jìn)行的是有性生殖，圖二進(jìn)行的是無(wú)性生殖 B．圖二的關(guān)鍵是要確保a和b兩部分的形成層緊密結(jié)合 C．圖一、二可以有效地脫去病毒，從而獲得更加健壯的植株 D．若圖二中a和b兩部分的基因組成分別是aa和AA，將來(lái)結(jié)成果實(shí)的基因組成是Aa【考點(diǎn)】有性生殖與無(wú)性生殖的區(qū)別及應(yīng)用；基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系；植物的扦插或嫁接．【專題】類比推理；植物的生殖專題．【答案】B【分析】（1）無(wú)性生殖的關(guān)鍵在于沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，是由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等。（2）有性生殖是指經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式。【解答】解：A、圖一是土豆的塊莖繁殖方式，圖二是嫁接，二者均進(jìn)行的是無(wú)性生殖，A錯(cuò)誤；B、接穗和砧木，形成層具有很強(qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞，因此嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保接穗成活，B正確；C、植物組織培養(yǎng)可以有效脫去病毒，獲得更加健康的植株，圖一是土豆的塊莖和圖二是嫁接，二者均不能脫去病毒，C錯(cuò)誤；D、嫁接屬于無(wú)性繁殖，沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響，因此圖二中a和b兩部分的基因組成分別是aa和AA，將來(lái)結(jié)成果實(shí)的基因組成是aa，D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖與無(wú)性生殖的概念和特點(diǎn)。15．（2024?漢濱區(qū)校級(jí)模擬）下列有關(guān)蜜蜂和蝗蟲(chóng)的生殖和發(fā)育特征，敘述正確的是（）A．生殖方式均為體外受精，有性生殖 B．發(fā)育都要經(jīng)過(guò)卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，為不完全變態(tài)發(fā)育 C．蝗蟲(chóng)為農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，滅蝗的最佳時(shí)期是成蟲(chóng)期 D．與兔子的生殖方式不同，其生殖特點(diǎn)都為卵生【考點(diǎn)】蝗蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程；昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程．【專題】歸納推理；動(dòng)物的生殖和發(fā)育專題．【答案】D【分析】（1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等四個(gè)時(shí)期。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等。（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期。不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲(chóng)等。（3）有性生殖是指經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式。【解答】解：A、蜜蜂、蝗蟲(chóng)的發(fā)育起點(diǎn)都是受精卵，所以屬于有性生殖，體內(nèi)受精，A錯(cuò)誤。B、蝗蟲(chóng)的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過(guò)程為卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期。蜜蜂的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等四個(gè)時(shí)期。，B錯(cuò)誤。C、蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)，沒(méi)有翅，只能爬行和跳躍，活動(dòng)范圍較小，便于集中消滅，因此消滅蝗蟲(chóng)的最佳時(shí)期是幼蟲(chóng)期，C錯(cuò)誤。D、兔子屬于哺乳動(dòng)物，生殖發(fā)育方式是胎生、哺乳。蜜蜂和蝗蟲(chóng)是卵生，D正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解各種動(dòng)物的發(fā)育特點(diǎn)。16．（2024?常熟市校級(jí)模擬）如圖是果蠅的發(fā)育過(guò)程圖。下列有關(guān)果蠅的敘述正確的是（）A．果蠅的發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)相似 B．果蠅幼蟲(chóng)發(fā)育時(shí)會(huì)有蛻皮現(xiàn)象 C．果蠅幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)差別不明顯 D．果蠅的生殖方式是無(wú)性生殖【考點(diǎn)】昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程．【專題】歸納推理；動(dòng)物的生殖和發(fā)育專題．【答案】B【分析】昆蟲(chóng)的發(fā)育分為完全不同發(fā)育和不完全不同發(fā)育；完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程為：卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)（例如：家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅）；不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程為：卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)（例如：蝗蟲(chóng)、螳螂、螻蛄、蟋蟀）。【解答】解：A、果蠅發(fā)育過(guò)程為：卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)；蝗蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程為：卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)，A錯(cuò)誤。B、果蠅幼蟲(chóng)的外骨骼不能隨著身體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)，因此生長(zhǎng)過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，B正確。C、完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，因此此昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)差別明顯，C錯(cuò)誤。D、果蠅的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育經(jīng)過(guò)了卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，屬于有性生殖，D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】掌握果蠅發(fā)育過(guò)程是解題的關(guān)鍵。17．（2024?蘆淞區(qū)模擬）在進(jìn)行嫁接時(shí)，要將砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合，目的是（）A．讓枝條通過(guò)光合作用制造的養(yǎng)料運(yùn)到根部 B．利于兩部分形成層細(xì)胞分裂出的新細(xì)胞愈合在一起 C．保持接穗與砧木一般粗，利于觀賞 D．使根部吸收的水分能運(yùn)送到枝條上去【考點(diǎn)】植物的扦插或嫁接．【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；歸納推理；生殖方式專題．【答案】B【分析】嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體，接上去的芽或枝叫接穗，被嫁接的植物體叫砧木。嫁接能否成功的關(guān)鍵是接穗的形成層和砧木的形成層是否緊密結(jié)合在一起。【解答】解：A．枝條通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物是通過(guò)篩管運(yùn)送到根部的，與嫁接無(wú)關(guān)，A不符合題意。B．接穗與砧木的形成層屬于分生組織，細(xì)胞能夠不斷分裂。將接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合，有利于兩部分形成層細(xì)胞分裂出的新細(xì)胞愈合在一起，B符合題意。C．嫁接時(shí)，接穗與砧木不一定一般粗，如芽接時(shí)，接穗比砧木小的多，并且與觀賞無(wú)關(guān)，C不符合題意。D．根部吸收的水分能運(yùn)送到枝條上去的動(dòng)力來(lái)自植物的蒸騰作用，與嫁接無(wú)關(guān)，D不符合題意。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】掌握嫁接的知識(shí)是解題的關(guān)鍵。18．（2024?蘆淞區(qū)模擬）如圖表示蝽類動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．該過(guò)程屬于完全變態(tài) B．該過(guò)程與蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程相同 C．成蟲(chóng)與幼蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能相差很大 D．該過(guò)程經(jīng)歷受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段【考點(diǎn)】昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程．【專題】類比推理；生物的生殖、發(fā)育與遺傳．【答案】B【分析】蝽類動(dòng)物的幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似，只是大小、翅膀有無(wú)、生殖器官等發(fā)育程度不同。因此屬于不完全變態(tài)發(fā)育。【解答】解：A、C蝽類動(dòng)物的幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似，只是大小、翅膀有無(wú)、生殖器官等發(fā)育程度不同，屬于不完全變態(tài)。AC錯(cuò)誤。B、不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期。故該過(guò)程與蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程相同。B正確。D、不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程是受精卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】掌握昆蟲(chóng)的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程和完全變態(tài)發(fā)育的不同。二．解答題（共2小題）19．（2024?和平區(qū)一模）柑橘鳳蝶遍布我國(guó)各地，如圖所示為柑橘鳳蝶的發(fā)育過(guò)程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）柑橘鳳蝶的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)圖中四個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)發(fā)育。個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，這樣的生殖方式屬于有性生殖。（2）柑橘鳳蝶在植物幼株上產(chǎn)卵，以嫩芽、嫩葉為食。柑橘鳳蝶發(fā)育過(guò)程中對(duì)植物危害最大的時(shí)期是幼蟲(chóng)期。（3）柑橘鳳蝶在發(fā)育的過(guò)程中會(huì)有蛻皮的現(xiàn)象，蛻去的結(jié)構(gòu)是外骨骼。（4）與柑橘鳳蝶相比較，蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程不具有圖中的蛹期。【考點(diǎn)】昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程；蝗蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程．【專題】過(guò)程示意圖；歸納推理；動(dòng)物的生殖和發(fā)育專題．【答案】（1）完全變態(tài)；受精卵；有性。（2）幼蟲(chóng)。（3）外骨骼。（4）蛹。【分析】昆蟲(chóng)的發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等四個(gè)時(shí)期；不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期。【解答】解：（1）由圖可知，柑橘鳳蝶的發(fā)育包括受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)發(fā)育。個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，屬于有性生殖。（2）柑橘鳳蝶是一種害蟲(chóng)，幼蟲(chóng)期取食植物的葉子，對(duì)植物危害較大。（3）柑橘鳳蝶屬于昆蟲(chóng)，體表有外骨骼，發(fā)育過(guò)程有蛻皮現(xiàn)象。（4）蝗蟲(chóng)屬于不完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過(guò)程包括受精卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期；與柑橘鳳蝶相比較，蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程不具有圖中的蛹期。故答案為：（1）完全變態(tài)；受精卵；有性。（2）幼蟲(chóng)。（3）外骨骼。（4）蛹。【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知昆蟲(chóng)的生殖發(fā)育特點(diǎn)。20．（2024?衡山縣校級(jí)模擬）生物通過(guò)生長(zhǎng)與繁殖，使得生命在生物圈中世代相續(xù)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）甲圖為傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)。A、B是同種傘藻的兩個(gè)品種，其形態(tài)上的區(qū)別在于傘帽不同，去掉傘帽都能再生，結(jié)構(gòu)如圖所示，細(xì)胞核位于假根內(nèi)。C為A、B兩個(gè)品種嫁接示意圖，嫁接成功后又將傘帽剪去，則再生出來(lái)的傘帽與A一致，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)，控制生物的生長(zhǎng)發(fā)育。（2）乙圖為綠色開(kāi)花植物受精過(guò)程，圖乙中[①]花粉落在雌蕊柱頭上的過(guò)程稱為傳粉，在花粉中的精子沿著[②]花粉管進(jìn)入胚珠與卵細(xì)胞結(jié)合，這個(gè)過(guò)程稱為受精。（3）丙圖表示昆蟲(chóng)的變態(tài)發(fā)育過(guò)程，若d表示卵期，則家蠶的發(fā)育過(guò)程可表示為d→a→b→c，若想要提高蠶絲的產(chǎn)量，則應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)a期（填字母）。（4）丁圖為人體子宮內(nèi)的胚胎，胎兒生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中所產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，可通過(guò)[2]胎盤(pán)經(jīng)母體排出。（“[]”內(nèi)填字母或序號(hào)，橫線上填文字）【考點(diǎn)】家蠶的生殖和發(fā)育過(guò)程；植物的扦插或嫁接；細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能；傳粉和受精；胚胎的發(fā)育和營(yíng)養(yǎng)．【專題】歸納推理；動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞專題；人的生殖和發(fā)育專題；動(dòng)物的生殖和發(fā)育專題；植物的生殖專題．【答案】（1）細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)，控制生物的生長(zhǎng)發(fā)育；（2）傳粉；受精；（3）a；（4）2胎盤(pán)。【分析】（1）嫁接是把一株植物體的芽或帶芽的枝接到另一株植物體上，使它們愈合成一株完整的植物體。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物體叫砧木。嫁接可分為芽接和枝接兩種方式。（2）細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)，決定生物的性狀。（3）圖乙中①花粉，②精子，③卵細(xì)胞。（3）圖丙中d受精卵，a幼蟲(chóng)，b蛹，c成蟲(chóng)。（4）圖丁是胎兒在母體子宮中的示意圖，1子宮，2胎盤(pán)，3臍帶。【解答】解：（1）細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的控制中心，傘藻的細(xì)胞核位于假根內(nèi)，由于實(shí)驗(yàn)是將B的傘柄嫁接到A的假根上，所以圖甲中的C若嫁接成功，將第一次長(zhǎng)出的傘帽剪去后再生出的傘帽與A一致，說(shuō)明細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)，控制生物的生長(zhǎng)發(fā)育。（2）傳粉是花粉從花藥中散出，落到雌蕊的柱頭上的過(guò)程。花粉中的精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，這個(gè)過(guò)程稱為受精。（3）丙圖表示昆蟲(chóng)的變態(tài)發(fā)育過(guò)程，家蠶的發(fā)育經(jīng)過(guò)d受精卵、a幼蟲(chóng)、b蛹、c成蟲(chóng)4個(gè)時(shí)期，a幼蟲(chóng)吐絲結(jié)繭形成蛹，所以若想要提高蠶絲的產(chǎn)量，則應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)a幼蟲(chóng)期。（4）胎盤(pán)是胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)，所以，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，通過(guò)2胎盤(pán)經(jīng)母體排出。故答案為：（1）細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)，控制生物的生長(zhǎng)發(fā)育；（2）傳粉；受精；（3）a；（4）2胎盤(pán)。【點(diǎn)評(píng)】解題關(guān)鍵是掌握生物的生殖與發(fā)育特點(diǎn)。

考點(diǎn)卡片1．細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】1．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所．從細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)可以看出，細(xì)胞核中最重要的結(jié)構(gòu)是染色體，染色體的組成成分是蛋白質(zhì)分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遺傳物質(zhì)．當(dāng)遺傳物質(zhì)向后代傳遞時(shí)，必須在核中進(jìn)行復(fù)制．所以，細(xì)胞核是遺傳物儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所．2．細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心．遺傳物質(zhì)能經(jīng)復(fù)制后傳給子代，同時(shí)遺傳物質(zhì)還必須將其控制的生物性狀特征表現(xiàn)出來(lái)，這些遺傳物質(zhì)絕大部分都存在于細(xì)胞核中．【命題的方向】本考點(diǎn)主要考查細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所，是細(xì)胞代謝活動(dòng)和遺傳特性的控制中心，在細(xì)胞中起決定性作用．考查一般有選擇題、填空題，另外結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行考查．例：細(xì)胞是（）、（）和（）的統(tǒng)一體．分析：每一個(gè)活細(xì)胞，都可以獨(dú)立的完成各項(xiàng)生理活動(dòng)，所以，細(xì)胞是有生命的．對(duì)于單細(xì)胞生物來(lái)說(shuō)，一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)生命體，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成．這說(shuō)明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位．解答：因?yàn)榧?xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量．細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出．葉綠體能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中．線粒體能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力．細(xì)胞中的能量變化非常復(fù)雜，需要統(tǒng)一的指揮和控制．細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核．細(xì)胞核中有染色體，染色體中的DNA有遺傳信息．這些信息其實(shí)就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造生命大廈的藍(lán)圖．故答案為：物質(zhì)；能量；信息點(diǎn)評(píng)：細(xì)胞就像一個(gè)生物體的縮影，細(xì)胞中的各種結(jié)構(gòu)都擔(dān)任著一定的功能，它們相互聯(lián)系，協(xié)調(diào)一致，使細(xì)胞成為一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體．【解題思路點(diǎn)拔】細(xì)胞核中的DNA上有遺傳信息，這些遺傳信息包含了指導(dǎo)、控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖，因此細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心．正確地理解細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)及功能，還要與細(xì)胞的其它結(jié)構(gòu)功能區(qū)別記憶．2．鳥(niǎo)類的主要特征及其適于空中飛行的特點(diǎn)【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】1、鳥(niǎo)類的主要特征（1）體表被有羽毛鳥(niǎo)的前肢覆蓋著初級(jí)與次級(jí)飛羽和覆羽，從而變成飛翔的構(gòu)造．這些羽毛質(zhì)輕、結(jié)實(shí)、具有彈性，有助于提高飛行效率．鳥(niǎo)體的尾羽能在飛翔中起定向和平衡作用．（2）前肢特化為翼，后肢第五趾退化；有角質(zhì)喙，沒(méi)有牙齒；卵生．（3）鳥(niǎo)類的呼吸功能的增進(jìn)，使之可以在高空缺氧的情況下活動(dòng)自如．空氣經(jīng)過(guò)氣囊，到毛細(xì)支氣管網(wǎng)中交換氣體，然后由前氣囊排出．無(wú)論是吸氣還是呼氣，氣體都是單向流動(dòng)（即雙重呼吸）．（4）鳥(niǎo)類是恒溫動(dòng)物，鳥(niǎo)類具有高而恒定的體溫．2、鳥(niǎo)類適于空中飛翔的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（1）身體呈流線型，飛行時(shí)可減小空氣阻力，利于飛行．（2）體表除喙、足外，被覆羽毛．前肢變?yōu)橐恚硎区B(niǎo)類的飛行器官，生有幾排大型的正羽．兩翼展開(kāi)，面積很大，能夠扇動(dòng)空氣而飛翔．鳥(niǎo)類的羽毛有正羽與絨羽之分，正羽覆蓋在身體表面，最大的正羽生在兩翼和尾部，在飛行中起著重要作用；絨羽密生在正羽的下面，有保溫作用．（3）鳥(niǎo)類的骨有的很薄，有的愈合在一起，比較長(zhǎng)的骨大都是中空的，充滿空氣，這樣的骨既可以減輕體重，又可以增強(qiáng)緊密性，利于飛翔生活．（4）鳥(niǎo)類的胸骨生有高聳的龍骨突，在其兩側(cè)生有非常發(fā)達(dá)的胸肌，能牽動(dòng)兩翼完成飛翔動(dòng)作．（5）鳥(niǎo)類的食量大，消化能力強(qiáng)，以適應(yīng)飛行時(shí)消耗大量能量的需要．同時(shí)，消化管的結(jié)構(gòu)之一直腸極短，使糞便可以隨時(shí)排出體外，以減輕體重，適于飛翔生活．鳥(niǎo)類無(wú)膀胱，尿不能在體內(nèi)儲(chǔ)存，總是與糞便一起排出體外，這也可減輕體重，適于飛翔生活．（6）鳥(niǎo)類體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊，它分布于內(nèi)臟之間、肌肉之間和骨的空腔里，氣囊都與肺相通，有儲(chǔ)存空氣、協(xié)助呼吸的功能．呼吸方式為雙重呼吸，雙重呼吸提高了氣體交換的效率，可以供給鳥(niǎo)類飛翔時(shí)充足的氧氣，有利于鳥(niǎo)類的飛翔．鳥(niǎo)類飛翔時(shí)，氣囊除了協(xié)助完成呼吸外，還有減輕身體密度，減少肌肉之間和內(nèi)臟之間的摩擦，散發(fā)出飛翔時(shí)產(chǎn)生的大量熱量的作用，這都有助于鳥(niǎo)類的飛翔生活．（7）鳥(niǎo)類的心臟與哺乳類的一樣，具有完全分隔開(kāi)的四腔：左心房、左心室、右心房、右心室，有兩條完善的血液循環(huán)路線，動(dòng)脈血和靜脈血完全分開(kāi)，血液運(yùn)送氧的能力強(qiáng)，適于空中飛翔生活．【命題的方向】考查了對(duì)鳥(niǎo)類的主要特征及其適于空中飛行的特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，需重點(diǎn)掌握知識(shí)，一般以識(shí)圖題或是選擇題的形式出現(xiàn)．例：有關(guān)鳥(niǎo)類適于空中飛行生活特點(diǎn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．體表覆羽，前肢變成翼B．氣體交換的部位是肺和氣囊C．胸肌發(fā)達(dá)能有力地扇動(dòng)兩翼D．食量大，為飛行生活提供大量的能量分析：本題考查的是家鴿的主要特征，首先明確的是家鴿的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征是和飛行生活相適應(yīng)的．解答：家鴿與其飛行生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為：前肢變成翼；體表被覆羽毛，具有保溫作用；身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重．鳥(niǎo)類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突，龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉﹣﹣胸肌，胸肌發(fā)達(dá)收縮有力，飛行時(shí)能產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作，鳥(niǎo)類的食量大，為它的飛行生活提供大量的能量，鳥(niǎo)類有氣囊，與肺相通，鳥(niǎo)類的肺是氣體交換的場(chǎng)所，氣囊本身并沒(méi)有氣體交換的作用，氣囊的功能是貯存空氣．故選：B點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵是掌握鳥(niǎo)適于飛行的特征，再結(jié)合題意答題．【解題思路點(diǎn)拔】熟記鳥(niǎo)類的主要特征及其適于空中飛行的特點(diǎn)．注意鳥(niǎo)類是恒溫動(dòng)物；鳥(niǎo)類用肺呼吸，氣囊輔助完成雙重呼吸并不進(jìn)行氣體交換．3．傳粉和受精【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】傳粉是指雄蕊花藥中的成熟花粉粒傳送到雌蕊柱頭上的過(guò)程．有自花傳粉和異花傳粉兩種方式．典型的自花傳粉是閉花傳粉，如豌豆和花生植株下部的花，不待花蕾?gòu)堥_(kāi)就完成傳粉作用．異花傳粉為開(kāi)花傳粉，須借助外力（昆蟲(chóng)、風(fēng)力等）傳送．受精是精子和卵細(xì)胞結(jié)合的過(guò)程．花粉粒到達(dá)柱頭后萌發(fā)形成花粉管，是受精過(guò)程的開(kāi)始．同樣有開(kāi)花受精與閉花受精之別．但花粉粒能否正常萌發(fā)、導(dǎo)致受精的成功，除要有適宜的環(huán)境條件外，還取決于花粉粒與柱頭間的相互識(shí)別和親和．識(shí)別是由于花粉與柱頭表層的識(shí)別蛋白之間的相互作用．在兩者具有親和性，并能互相識(shí)別的情況下，花粉就被柱頭接受而萌發(fā)．花粉和柱頭間不親和的一種表現(xiàn)是花粉粒在柱頭上雖能萌發(fā)，但花粉管被胼胝質(zhì)所堵塞而不能繼續(xù)生長(zhǎng)．有時(shí)花粉管在花柱中生長(zhǎng)緩慢，不能及時(shí)到達(dá)胚囊，也會(huì)成為受精的障礙．【命題的方向】傳粉和受精是重點(diǎn)知識(shí)，多以選擇題或是綜合題的形式出現(xiàn)．直接考查傳粉和受精的條件和過(guò)程．例：綠色開(kāi)花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過(guò)的兩個(gè)必要生理過(guò)程是（）A．開(kāi)花和傳粉B．開(kāi)花和受精C．傳粉和受精D．自花傳粉和異花傳粉分析：綠色開(kāi)花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)生理過(guò)程．雄蕊花藥里的花粉散落出來(lái)，借助外力落到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫傳粉，傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉；花粉管里的精子與胚珠里的卵細(xì)胞相融合的現(xiàn)象叫做受精．解答：綠色開(kāi)花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精．花粉成熟后散落出來(lái)落到雌蕊柱頭上，在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管，花粉管穿過(guò)花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠，同時(shí)，花粉管中的兩個(gè)精子隨花粉管的伸長(zhǎng)而向下移動(dòng)，最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部，花粉管頂端破裂，兩個(gè)精子釋放出來(lái)，一個(gè)精子與胚珠中的卵細(xì)胞相融合形成受精卵，另一個(gè)精子與胚珠中的兩個(gè)極核相融合，形成受精極核，受精作用完成后，子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)，其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子的胚，受精極核發(fā)育成胚乳．所以綠色開(kāi)花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過(guò)的兩個(gè)必要生理過(guò)程是傳粉和受精．故選：C．點(diǎn)評(píng)：熟知傳粉和受精兩個(gè)生理過(guò)程是解題的關(guān)鍵．【解題思路點(diǎn)拔】一朵花要經(jīng)過(guò)傳粉受精兩個(gè)過(guò)程，才能結(jié)出果實(shí)．理解、掌握傳粉受精的過(guò)程是解題的關(guān)鍵．注意人工輔助授粉．4．莖進(jìn)行的營(yíng)養(yǎng)繁殖【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】營(yíng)養(yǎng)繁殖是植物繁殖方式的一種，不通過(guò)有性途徑，而是利用營(yíng)養(yǎng)器官：根、莖、葉等繁殖后代．營(yíng)養(yǎng)繁殖能夠保持某些栽培物的優(yōu)良性征，而且繁殖速度較快．主要有分根，壓條，扦插，嫁接等．一、分根：用于夾竹桃，臘梅等灌木，它們的叢生莖下各自都有根，可以直接把它們分開(kāi)，成為獨(dú)立的植株．這種繁殖方式叫分根．二、壓條：用于桑，夾竹桃等植物，可以選擇樹(shù)上較長(zhǎng)的枝條，把它彎下來(lái)，壓埋在土中的枝條部分長(zhǎng)出根后，再把枝條與母體截?cái)啵L(zhǎng)成新的植株．這種方式叫壓條．三、扦插：用于月季，柳樹(shù)，葡萄等植物，可以剪取植物上帶芽的枝段，插入土中，不久這些枝段就會(huì)生根發(fā)芽，長(zhǎng)成新的植株．扦插是指將枝條剪成小段，插入土中，不定根產(chǎn)生后，芽便可形成新的側(cè)枝，于是新植株就產(chǎn)生了．有的植物很容易長(zhǎng)根，扦插的成活率很高．有的植物不易長(zhǎng)根，可以用植物激素等進(jìn)行處理，促進(jìn)生根．四、嫁接：用于橘，桃等果樹(shù)，可以將它們的枝或芽接到另一種植物的莖或根上，使兩者的形成層上（莖中具有分生能力的組織）緊貼，不久它們就會(huì)長(zhǎng)成一體，成為一株新植物．這種繁殖方法叫嫁接．嫁接的原理是植物受傷后，具有愈傷的功能．兩個(gè)傷面緊緊貼在一起，其形成層也非常貼近，由于細(xì)胞的增生彼此會(huì)愈合，于是接穗和砧木的維管組織便連成一個(gè)整體．利用嫁接技術(shù)，還可以改良品種．【命題的方向】本考點(diǎn)主要考查對(duì)莖進(jìn)行的營(yíng)養(yǎng)繁殖的方法的認(rèn)識(shí)和理解．一般題型為選擇、填空．也可能結(jié)合其他知識(shí)點(diǎn)出探究實(shí)驗(yàn)題．例：人們從一池塘中挖出一段藕，埋入另一池塘的泥層里，一段時(shí)間后，就能得到滿塘的新藕，這種繁殖方式屬于（）分析：此題考查植物的無(wú)性生殖有關(guān)知識(shí)點(diǎn)．解答：植物除了能夠進(jìn)行有性生殖以外，還能進(jìn)行無(wú)性生殖．無(wú)性生殖就是沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，如植物的組織培養(yǎng)、營(yíng)養(yǎng)繁殖等．營(yíng)養(yǎng)繁殖就是用植物的營(yíng)養(yǎng)器官（根莖葉）來(lái)繁殖后代，藕是蓮的莖，用莖來(lái)繁殖后代屬于營(yíng)養(yǎng)繁殖．故答案為：營(yíng)養(yǎng)生殖點(diǎn)評(píng)：此題關(guān)鍵詞是用藕即植物的營(yíng)養(yǎng)器官﹣﹣莖來(lái)繁殖后代．【解題思路點(diǎn)拔】營(yíng)養(yǎng)繁殖是植物無(wú)性繁殖方式，能夠保持某些栽培物的優(yōu)良性征，而且繁殖速度較快．理解掌握營(yíng)養(yǎng)繁殖的各種方法是解題的關(guān)鍵，實(shí)驗(yàn)題綜合性較強(qiáng)，注意切入．5．青春期的發(fā)育特點(diǎn)【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】青春期：青春期是童年到成年的過(guò)渡時(shí)期，是一個(gè)人發(fā)育的重要時(shí)期。一般地說(shuō)，男生從12～14歲、女生從10～12歲開(kāi)始進(jìn)入青春期。青春期的身體變化：（1）形態(tài)的變化：身高、體重顯著增加是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)。身高增加主要是因下肢骨生長(zhǎng)導(dǎo)致的，體重增加是內(nèi)臟、肌肉和骨骼迅速生長(zhǎng)發(fā)育的結(jié)果。（2）內(nèi)臟功能的變化：兒童到了七八歲，腦的重量已接近成人水平。到了青春期，腦的重量雖然增長(zhǎng)有限，但是，大腦皮層內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能卻發(fā)育得更加復(fù)雜和完善，神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育也基本完成。例如，大腦皮層的溝回增多并加深，神經(jīng)的聯(lián)絡(luò)纖維在數(shù)量上大大增加，興奮的傳遞能力提高，分析、判斷和理解問(wèn)題的能力大大提高，反應(yīng)的靈敏性和準(zhǔn)確性也大大提高。人在青春期，心臟由于心肌的增厚而重量迅速增加，心臟的每搏輸出量也因心肌收縮力量的顯著增強(qiáng)而增加，血壓也隨著明顯升高。此外，肺活量也顯著增加。（3）生殖器官的變化：①男性睪丸體積增大，并分泌雄性激素，開(kāi)始產(chǎn)生精子和出現(xiàn)遺精現(xiàn)象。遺精是指男子進(jìn)入青春期之后，隨著性器官的發(fā)育，有時(shí)在睡眠狀態(tài)下從尿道排出乳白色的液體的現(xiàn)象，這是青春期開(kāi)始后出現(xiàn)的一種特殊生理現(xiàn)象。第一次遺精大都發(fā)生在14～15歲，但也有人早在11歲或推遲到18歲發(fā)生。個(gè)別青年始終沒(méi)有發(fā)生過(guò)遺精也是正常的。②女生卵巢質(zhì)量增加，并分泌雌性激素，開(kāi)始產(chǎn)生卵細(xì)胞和出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象。月經(jīng)是指進(jìn)入青春期的女子，由于卵巢分泌的雌性激素的作用使子宮內(nèi)膜發(fā)生周期性變化，每月脫落一次，脫落的黏膜和血液經(jīng)陰道排出體外，這種流血現(xiàn)象就是月經(jīng)。因多數(shù)人是每月出現(xiàn)一次而稱為月經(jīng)。少女第一次來(lái)月經(jīng)稱為月經(jīng)初潮，它是青春期到來(lái)的重要標(biāo)志之一。初潮年齡約在10～16歲。初潮來(lái)的早晚與遺傳、環(huán)境、營(yíng)養(yǎng)和經(jīng)濟(jì)狀況等因素有關(guān)。正常月經(jīng)一般為28天一個(gè)周期，20～40天均屬于正常范圍，經(jīng)期一般為3～5天。但在2～7天內(nèi)均屬于正常。（4）第二性征開(kāi)始出現(xiàn)：男女生殖器官的差異叫作第一性征。進(jìn)入青春期以后，在性激素的作用下，男女之間還出現(xiàn)除了性器官以外的男女性各自所特有的征象，這叫作第二性征，也叫副性征。男性的第二性征主要表現(xiàn)在長(zhǎng)胡須、喉結(jié)突出、肌肉發(fā)達(dá)、聲音變粗等；女性的第二性征主要表現(xiàn)在骨盒寬大、皮下脂肪較多、乳腺發(fā)育，聲調(diào)較高等。【命題的方向】本考點(diǎn)考查了對(duì)青春期的發(fā)育特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，需重點(diǎn)掌握知識(shí)，考試熱點(diǎn)，題型多為選擇、填空、解答形式。例1：下列關(guān)于青春期發(fā)育特征的描述中，不正確的是（）A．身高和體重迅速增加B．性器官和第二性征發(fā)育不明顯C．神經(jīng)系統(tǒng)功能顯著增強(qiáng)D．心肺功能顯著增強(qiáng)分析：此題是關(guān)于青春期發(fā)育特征知識(shí)的選擇題，據(jù)此答題。解答：青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期。其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征。進(jìn)入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)，可見(jiàn)B符合題意。故選：B點(diǎn)評(píng)：只要熟練掌握了青春期發(fā)育的主要特點(diǎn)，即可作出正確的選擇。例2：如圖示男女主要性器官發(fā)育情況，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖中A所表示的器官是（），B表示的器官是（）據(jù)圖分析可以發(fā)現(xiàn)A的發(fā)育比B要（）（填早或者晚）兩年左右。（2）由于A和B兩器官的發(fā)育，進(jìn)入到青春期后男孩會(huì)出現(xiàn)（），而女孩對(duì)應(yīng)地會(huì)出現(xiàn)（）分析：此題是關(guān)于人體發(fā)育知識(shí)的識(shí)圖填空題，分析作答。解答：（1）性發(fā)育和性成熟是青春期的重要特點(diǎn)，如圖A表示睪丸的發(fā)育，B表示卵巢的發(fā)育。可見(jiàn)A睪丸的發(fā)育比B卵巢的發(fā)育要晚兩年左右。（2）進(jìn)入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象：男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)，遺精是指男孩在睡夢(mèng)中精液自尿道排出的現(xiàn)象，月經(jīng)是指進(jìn)入青春期之后，女子每月一次的子宮內(nèi)膜脫落引起的出血現(xiàn)象，月經(jīng)期一般為4到5天。遺精和月經(jīng)都是正常的生理現(xiàn)象，我們要正確對(duì)待。故答案為：（1）睪丸；卵巢；晚；（2）遺精；月經(jīng)。點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握青春期發(fā)育的特點(diǎn)，結(jié)合分析圖形靈活解答。【解題思路點(diǎn)拔】熟練掌握了青春期發(fā)育的主要特點(diǎn)是解題關(guān)鍵。特別注意男女生殖器官的發(fā)育以及第二性征的特點(diǎn)與區(qū)別。6．胚胎的發(fā)育和營(yíng)養(yǎng)【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】1、胚胎發(fā)育卵細(xì)胞受精以后即開(kāi)始分裂、分化，形成胚泡．先形成的細(xì)胞團(tuán)為桑椹胚，然后形成囊胚，并植入子宮內(nèi)膜中，吸收母體的營(yíng)養(yǎng)，繼續(xù)發(fā)育．胚胎經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的發(fā)育，長(zhǎng)度可達(dá)22毫米，從外形上看已初具人形，因此，到第8周左右的胚胎就叫作胎兒，此后的胚胎發(fā)育也可以叫作胎兒發(fā)育．2、胚胎的營(yíng)養(yǎng)胚胎在母體子宮內(nèi)發(fā)育，通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣；胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過(guò)胎盤(pán)經(jīng)母體排出．特別提醒：①胚胎發(fā)育的初期營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由卵細(xì)胞的卵黃提供．②胎盤(pán)呈圓形﹣﹣是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官．胎盤(pán)靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連．胎盤(pán)靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連．胎盤(pán)內(nèi)有許多絨毛，絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管，這些毛細(xì)血管與臍帶內(nèi)的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液．胎兒和母體通過(guò)胎盤(pán)上的絨毛送行物質(zhì)交換．【命題的方向】考查了對(duì)胚胎發(fā)育過(guò)程和所需營(yíng)養(yǎng)的理解認(rèn)識(shí)，題型多樣，有一定綜合性，胚胎的發(fā)育過(guò)程中的相關(guān)問(wèn)題是考查的重點(diǎn)內(nèi)容之一，注意熟練掌握．例：胎兒和母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是（）A．臍動(dòng)脈B．臍靜脈C．母體血液D．胎盤(pán)分析：本題考查胚胎的發(fā)育和營(yíng)養(yǎng)．胎盤(pán)是由胎兒的部分組織與子宮壁組成．解答：胎盤(pán)是哺乳動(dòng)物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內(nèi)膜聯(lián)合長(zhǎng)成的母子間交換物質(zhì)的過(guò)渡性器官．胎兒在子宮中發(fā)育，依靠胎盤(pán)從母體取得營(yíng)養(yǎng)，而雙方保持相當(dāng)?shù)莫?dú)立性．如圖：故選：D點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵：胎盤(pán)是胎兒在子宮中發(fā)育時(shí)獲取營(yíng)養(yǎng)的通道．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是來(lái)自于母體．【解題思路點(diǎn)拔】關(guān)鍵是熟練掌握人的生殖發(fā)育過(guò)程．懷孕是從胚胎從輸卵管移動(dòng)到子宮內(nèi)，著床在子宮內(nèi)膜開(kāi)始，人體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵的形成．子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所，胎兒與母體物質(zhì)交換的場(chǎng)所是胎盤(pán)．胚胎發(fā)育的初期營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由卵細(xì)胞的卵黃提供；后期是由母體提供的．7．昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程1、昆蟲(chóng)的生殖：絕大多數(shù)昆蟲(chóng)進(jìn)行有性生殖、發(fā)育成熟后，經(jīng)過(guò)交配產(chǎn)生受精卵，受精卵在一定的環(huán)境條件下可以發(fā)育成幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)．2、昆蟲(chóng)的發(fā)育：昆蟲(chóng)的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，分為完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種方式．（1）完全變態(tài)蜜蜂、家蠶等昆蟲(chóng)的發(fā)育要經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)4個(gè)時(shí)期，而且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯的差異，這樣的發(fā)育過(guò)程叫完全變態(tài)．下圖為家蠶的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程．（2）不完全變態(tài)不完全變態(tài)是指蟋蟀、螻蛄、螳螂等昆蟲(chóng)的一生經(jīng)歷受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，而且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)非常相似，生活習(xí)性也幾乎一致的發(fā)育過(guò)程．幼蟲(chóng)又稱為若蟲(chóng)．圖為蝗蟲(chóng)一生的發(fā)育過(guò)程．特別提醒：昆蟲(chóng)的體表有外骨骼，可以有效防止體內(nèi)水分散失，保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官．但外骨骼不能隨身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大，所以昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程中要出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象．蝗蟲(chóng)的一生要經(jīng)過(guò)5次蛻皮，每蛻皮一次增加一齡，幼蟲(chóng)經(jīng)過(guò)5次蛻皮，逐漸長(zhǎng)大．最后變成成蟲(chóng)．3、昆蟲(chóng)兩種發(fā)育方式的比較：發(fā)育方式不同點(diǎn)相同點(diǎn)舉例發(fā)育過(guò)程發(fā)育特點(diǎn)完全變態(tài)發(fā)育受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)有明顯的差異，有羽化現(xiàn)象發(fā)育起點(diǎn)都是受精卵；都是有性生殖；都屬于變態(tài)發(fā)育家蠶、蚊、蠅、蜜蜂不完全變態(tài)發(fā)育受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)相似，無(wú)羽化現(xiàn)象蝗蟲(chóng)、蟋蟀、螳螂【命題的方向】考查了對(duì)昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程的認(rèn)識(shí)，需重點(diǎn)掌握的知識(shí)，題型選擇、填空和解答題為主，注意結(jié)合昆蟲(chóng)的生殖發(fā)育過(guò)程圖來(lái)解答．例：以下是對(duì)如圖所示某昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程的解釋．（1）該昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程屬（）變態(tài)發(fā)育，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲(chóng)有（）（舉一例）．（2）b的名稱是（），與蝗蟲(chóng)相比，該昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程多了[d]（）期．分析：本題是對(duì)昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程通過(guò)圖示的情況進(jìn)行考察，應(yīng)首先熟悉它的每個(gè)過(guò)程．解答：昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育．不完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期；完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期．（1）圖示中的時(shí)期為：a為受精卵；b為幼蟲(chóng)；d為蛹；c為成蟲(chóng)，所以發(fā)育過(guò)程為完全變態(tài)發(fā)育，屬于完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)有蜜蜂、菜粉蝶、蒼蠅、蚊子、蠶等等．（2）a是受精卵，b是由a發(fā)育而來(lái)的，所以b應(yīng)為幼蟲(chóng)期；蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程是不完全變態(tài)發(fā)育，包括受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，沒(méi)有蛹這個(gè)時(shí)期．故答案為：（1）完全；蠶（蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅）；（2）幼蟲(chóng)；蛹．點(diǎn)評(píng)：對(duì)于昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程的區(qū)分，可通過(guò)對(duì)比完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育進(jìn)行掌握．【解題思路點(diǎn)拔】明確昆蟲(chóng)的生殖發(fā)育過(guò)程是解題的關(guān)鍵．昆蟲(chóng)的發(fā)育分為不完全變態(tài)和完全變態(tài)兩種，熟記兩種發(fā)育方式之間的異同點(diǎn)．可結(jié)合昆蟲(chóng)的生殖發(fā)育過(guò)程圖來(lái)理解記憶．8．家蠶的生殖和發(fā)育過(guò)程【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】家蠶起源于中國(guó)，由古代棲息于桑樹(shù)的原始蠶馴化而來(lái)，其吐的絲是重要的紡織原料。蠶蛾是家蠶的成蟲(chóng)，雌、雄蛾完成交配后，雌蛾產(chǎn)下大量的受精卵。受精卵孵化成幼蟲(chóng)——蠶。蠶吃桑葉長(zhǎng)大，在生長(zhǎng)過(guò)程中，每經(jīng)過(guò)五六天就蛻皮一次；經(jīng)過(guò)四次蛻皮后，蠶就會(huì)停止取食，吐出蠶絲，結(jié)成繭。蠶在繭里變成蛹。繭可以保護(hù)蠶蛹。蛹在繭里，經(jīng)過(guò)十多天，羽化成蠶蛾（成蟲(chóng)）。蠶蛾吐出汁液將黏著蠶絲的絲膠溶解，從繭中鉆出。因此，家蠶的生殖和發(fā)育過(guò)程包括受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段，屬于完全變態(tài)發(fā)育。【命題的方向】本考點(diǎn)命題多樣，一般有選擇題、填空題。考查學(xué)生對(duì)家蠶的發(fā)育過(guò)程的認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)考查家蠶發(fā)育的各個(gè)階段。例：“一帶一路”戰(zhàn)略是中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平于2013年9月提出的合作倡議，它揭開(kāi)了歐亞國(guó)家發(fā)展的新篇章。我國(guó)作為絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶上古老的國(guó)家，養(yǎng)蠶織絲有著悠久的歷史。小小的家蠶不僅同中華文明緊密相連，也促進(jìn)了中外文化的交流。如圖表示家蠶的不同發(fā)育時(shí)期，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）家蠶的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了四個(gè)時(shí)期。（2）家蠶的這種發(fā)育方式屬于發(fā)育，家蠶的發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)相比多了期。（3）為提高吐絲量，可設(shè)法延長(zhǎng)其中的期。分析：（1）變態(tài)發(fā)育：在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過(guò)程稱為變態(tài)發(fā)育。（2）家蠶的生殖和發(fā)育：經(jīng)過(guò)“卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)”四個(gè)時(shí)期，這樣的變態(tài)發(fā)育稱為完全變態(tài)發(fā)育，蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊、螞蟻等的發(fā)育同家蠶。（3）蝗蟲(chóng)的生殖和發(fā)育：經(jīng)過(guò)“卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)”三個(gè)時(shí)期，這樣的變態(tài)發(fā)育稱為不完全變態(tài)發(fā)育。解答：（1）結(jié)合分析和題圖可知，家蠶的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了①卵→②幼蟲(chóng)→③蛹→④成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期。（2）①變態(tài)發(fā)育：在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過(guò)程稱為變態(tài)發(fā)育。家蠶的生殖和發(fā)育：經(jīng)過(guò)“卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)”四個(gè)時(shí)期，這樣的變態(tài)發(fā)育稱為完全變態(tài)發(fā)育。②家蠶的發(fā)育經(jīng)過(guò)“卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)”四個(gè)時(shí)期，蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程包括“卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)”三個(gè)時(shí)期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。二者相比，家蠶比蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程多了一個(gè)蛹期。（3）家蠶由受精卵發(fā)育成幼蟲(chóng)，取食桑葉，經(jīng)過(guò)4次蛻皮，停止取食桑葉，吐絲結(jié)繭，因此家蠶是在幼蟲(chóng)期吐絲，春蠶到了蛹期，蛹皮就硬起來(lái)了，無(wú)法吐絲了。所以，為了提高蠶絲產(chǎn)量，養(yǎng)蠶的人可適當(dāng)?shù)难娱L(zhǎng)蠶幼蟲(chóng)期，使其積累更多的營(yíng)養(yǎng)。故選：（1）卵；幼蟲(chóng)；蛹；成蟲(chóng)（2）完全變態(tài)；蛹（3）幼蟲(chóng)。點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是明確家蠶的生殖和發(fā)育過(guò)程。【解題思路點(diǎn)拔】家蠶是完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)，發(fā)育過(guò)程的四個(gè)階段（卵；幼蟲(chóng)；蛹；成蟲(chóng)）是考查的重點(diǎn)。9．蝗蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程是：由受精卵孵出的幼蟲(chóng)，與成蟲(chóng)一樣具有三對(duì)足、一對(duì)觸角，但是身體較小，生殖器官?zèng)]有發(fā)育成熟，僅有翅芽，稱為若蟲(chóng)。蝗蟲(chóng)的若蟲(chóng)能夠跳躍，又稱為跳楠。若蟲(chóng)經(jīng)過(guò)5次蛻皮，身體逐漸長(zhǎng)大，不經(jīng)過(guò)蛹期，就發(fā)育成有翅能飛的成蟲(chóng)；因此蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)了卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，這樣的變態(tài)發(fā)育過(guò)程，稱為不完全變態(tài)。【命題的方向】該知識(shí)點(diǎn)命題形式為選擇題、填空題，考查學(xué)生對(duì)蝗蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程的識(shí)記情況。例：如圖是蝗蟲(chóng)（圖1）和菜粉蝶（圖2）兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題（[內(nèi)填序號(hào)，橫線上填名稱）：（1）對(duì)比二者的發(fā)育過(guò)程，最明顯的區(qū)別是菜粉蝶的發(fā)育有[]這個(gè)階段，其發(fā)育過(guò)程稱為（填“完全變態(tài)”或“不完全變態(tài)”）發(fā)育。（2）二者的發(fā)育起點(diǎn)都是，且在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中都有蛻皮現(xiàn)象，這是因?yàn)樗鼈凅w表的外骨骼限制了生長(zhǎng)和發(fā)育。分析：（1）完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程包括卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程包括卵→幼蟲(chóng)（若蟲(chóng)）→成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期。（2）圖中A成蟲(chóng)、B受精卵、CD幼蟲(chóng)（若蟲(chóng)）；①成蟲(chóng)、②受精卵、③幼蟲(chóng)、④蛹。解答：（1）菜粉蝶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，其過(guò)程包括：②卵→③幼蟲(chóng)→④蛹→①成蟲(chóng)。蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程包括B受精卵→CD幼蟲(chóng)（若蟲(chóng)）→A成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。通過(guò)對(duì)比可見(jiàn)菜粉蝶的發(fā)育有蛹期。（2）菜粉蝶和蝗蟲(chóng)的發(fā)育起點(diǎn)都是受精卵，屬于有性生殖。二者都屬于昆蟲(chóng)，體表具有堅(jiān)硬的外骨骼，但外骨骼不能隨著昆蟲(chóng)身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大，所以在蝗蟲(chóng)的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，有蛻皮現(xiàn)象。故答案為：（1）④蛹；完全變態(tài)。（2）受精卵。點(diǎn)評(píng)：解題的關(guān)鍵是掌握各種昆蟲(chóng)的生殖發(fā)育特點(diǎn)。【解題思路點(diǎn)拔】蝗蟲(chóng)是不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)，發(fā)育過(guò)程包括卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段，考查的重點(diǎn)是發(fā)育過(guò)程與完全變態(tài)發(fā)育相比少了蛹期。10．兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】?jī)蓷珓?dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程1、兩棲動(dòng)物的生殖：現(xiàn)存的兩棲動(dòng)物約有2500種，它們是從水生過(guò)渡到陸生的脊椎動(dòng)物．最常見(jiàn)的是蛙類，它們的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體營(yíng)水陸兩棲生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．春末夏初，雄蛙鳴叫→雌雄蛙抱對(duì)→雌蛙排卵、雄蛙排精→體外受精．雌雄蛙分別把卵細(xì)胞和精子排到水中，精卵在水中結(jié)合形成受精卵，這種受精方式稱為體外受精．2、兩棲動(dòng)物的發(fā)育（變態(tài)發(fā)育）：青蛙的受精卵在水中形成后，便開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞分裂，形成胚胎，胚胎繼續(xù)發(fā)育形成幼體﹣﹣蝌蚪．蝌蚪用鰓呼吸．蝌蚪的發(fā)育過(guò)程中先后長(zhǎng)出后肢、前肢，尾和鰓逐漸萎縮消失，肺逐漸形成，發(fā)育成幼蛙．幼蛙可以離水登陸，逐漸發(fā)育成成蛙，其發(fā)育過(guò)程可以概括為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．【命題的方向】考查了對(duì)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程的認(rèn)識(shí)．題型多樣，與兩棲動(dòng)物有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)是經(jīng)常考查的內(nèi)容，而且知識(shí)點(diǎn)較多，需要同學(xué)們準(zhǔn)確記憶．例：下列對(duì)青蛙的生殖和發(fā)育特點(diǎn)敘述正確的是（）A．體內(nèi)受精，水中發(fā)育B．體內(nèi)受精，土中發(fā)育C．體外受精，水中發(fā)育D．體外受精，土中發(fā)育分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)．解答時(shí)可以從青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程特點(diǎn)方面來(lái)切入．解答：在繁殖季節(jié)，雄蛙的鳴叫是一種求偶行為，雌雄蛙經(jīng)過(guò)抱對(duì)，分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中，精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合，形成受精卵；青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，幼體和成體在外形上和內(nèi)部結(jié)構(gòu)都發(fā)生了很大變化，屬于變態(tài)發(fā)育，因此，青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是雌雄異體、體外受精、水中發(fā)育．故選：C點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是雌雄異體、體外受精、變態(tài)發(fā)育．【解題思路點(diǎn)拔】熟記兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程的概念．關(guān)鍵是熟記兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育必須在水中進(jìn)行．11．鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)觀察鳥(niǎo)蛋的結(jié)構(gòu)：1、卵殼：堅(jiān)硬，起保護(hù)作用；有小孔透氣。2、氣室：內(nèi)充滿空氣，為胚胎發(fā)育提供氧氣。3、卵殼膜：包裹內(nèi)部物質(zhì)，具有保護(hù)作用。4、卵白：為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，具有保護(hù)作用。5、卵黃：卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)部分，為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。6、卵黃膜：起保護(hù)作用。7、系帶：起固定卵黃、減震的作用，利于孵化（位于卵黃上，一端與卵鈍端的殼膜相連，另一端與卵尖端的殼膜相連）。8、胚盤(pán)：含有細(xì)胞核。未受精的卵，胚盤(pán)色淺而小，已受精的卵，胚盤(pán)色濃而略大，胚盤(pán)在受精后可發(fā)育成胚胎。特別提醒：鳥(niǎo)產(chǎn)下的整個(gè)鳥(niǎo)卵并不是一個(gè)卵細(xì)胞。鳥(niǎo)卵中的卵細(xì)胞是由卵黃膜、卵黃和胚盤(pán)三部分組成的。【命題的方向】本考點(diǎn)考查了對(duì)鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，需重點(diǎn)掌握知識(shí)，題型多樣，常結(jié)合鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)圖出題。例：鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中相當(dāng)于卵細(xì)胞的一組是（）A．卵黃膜、卵黃、胚盤(pán)B．卵殼膜、卵白、卵黃C．卵殼、卵殼膜、卵白、卵黃D．整個(gè)雞卵分析：回答此題的關(guān)鍵是明確鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)。解答：鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)如下圖：從圖中可以看出，卵細(xì)胞包括：胚盤(pán)、卵黃和卵黃膜。故選：A點(diǎn)評(píng)：注意：“一個(gè)鳥(niǎo)卵就是一個(gè)卵細(xì)胞”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。【解題思路點(diǎn)拔】關(guān)鍵是熟記鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)及其功能，可結(jié)合鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)示意圖來(lái)理解記憶，注意：“一個(gè)鳥(niǎo)卵就是一個(gè)卵細(xì)胞”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。12．鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育過(guò)程【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育過(guò)程：在生殖時(shí)期，發(fā)育成熟的雌、雄鳥(niǎo)進(jìn)行交配，雄鳥(niǎo)把精子送入雌鳥(niǎo)體內(nèi)，精子與卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，完成體內(nèi)受精．受精卵在雌鳥(niǎo)的體內(nèi)開(kāi)始發(fā)育．鳥(niǎo)卵產(chǎn)出以后，由于外界溫度低于鳥(niǎo)的體溫，胚胎就暫停發(fā)育．以后在鳥(niǎo)的體溫或人工孵化箱的恒溫條件下，胚胎繼續(xù)發(fā)育，最后雛鳥(niǎo)破殼而出．鳥(niǎo)類的繁殖具有明顯的季節(jié)性，并伴有一系列復(fù)雜的行為，一般包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等．【命題的方向】直接考查了對(duì)鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育過(guò)程的理解認(rèn)識(shí)，難度一般，常結(jié)合圖或多個(gè)知識(shí)點(diǎn)出題，注意靈活解答．例：秋天林區(qū)和公園的樹(shù)干上，懸掛一些人工巢箱，是為了（）A．保護(hù)一些不會(huì)營(yíng)巢的鳥(niǎo)類不會(huì)被凍死B．招引食蟲(chóng)鳥(niǎo)類在巢箱中繁殖C．保護(hù)鳥(niǎo)類免受敵害D．捕捉鳥(niǎo)類分析：此題考查的是鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育過(guò)程，鳥(niǎo)類的生殖和發(fā)育一般包括：求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛等過(guò)程．解答：鳥(niǎo)類的繁殖行為是與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為．包括占巢區(qū)、筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等一系列行為，筑巢是鳥(niǎo)類建筑巢穴的行為，為產(chǎn)卵、繁殖做準(zhǔn)備，保護(hù)生物的多樣性，我們?cè)谶z傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施，保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，最根本的措施是保護(hù)棲息環(huán)境、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，我們不能隨便捕捉鳥(niǎo)類．因此，人們?cè)跇?shù)干上懸掛一些人工巢箱是為了招引食蟲(chóng)鳥(niǎo)在巢箱中繁殖．故選：B點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解鳥(niǎo)類的繁殖行為．【解題思路點(diǎn)拔】熟記鳥(niǎo)的生殖特點(diǎn)和發(fā)育過(guò)程，鳥(niǎo)類是體內(nèi)受精．13．植物的扦插或嫁接【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】植物的扦插或嫁接1、扦插：①概念：扦插是指把能產(chǎn)生不定根的植物體的枝條剪下，將下端插進(jìn)潮濕的土壤中，使枝條長(zhǎng)成一個(gè)新個(gè)體的方法．楊柳、葡萄、月季、薔薇等植物常用這種方法進(jìn)行繁殖．②圖解：③要求：a．插穗健壯、無(wú)病蟲(chóng)害；b．上方切口水平，下方切口斜向，防止反向；c．插穗可浸泡在促進(jìn)生根的藥劑里若干小時(shí)，然后扦插；d．苗床應(yīng)先配好養(yǎng)分并消毒，扦插后要保溫、保濕、在蔭棚下通風(fēng)生長(zhǎng)發(fā)育．2、嫁接：①概念：嫁接是把一株植物體的芽或帶芽的枝接到另一株植物體上，使它們愈合成一株完整的植物體．接上的芽或枝叫接穗，被接的植物體叫砧木．嫁接可分為芽接和枝接兩種方式．蘋(píng)果、梨、桃等很多果樹(shù)都是利用嫁接來(lái)繁育優(yōu)良品種的．②圖解：③要求：a．接穗是無(wú)病蟲(chóng)害的新生枝或芽，砧木健壯、無(wú)病蟲(chóng)害；b．接合時(shí)，接穗與砧木的形成層互相吻合（這是嫁接成活的關(guān)鍵），包扎松緊適宜；c．枝接的新生枝條不宜保留過(guò)多的枝葉．【命題的方向】考查了對(duì)植物的扦插或嫁接的認(rèn)識(shí)，這部分內(nèi)容是考試的重點(diǎn)，注意掌握．多結(jié)合示意圖出題．例：一位園藝師將一株單色的野生菊花培育成具有多種顏色、多個(gè)花朵的“塔菊”，他利用的方法是（）A．嫁接B．壓條C．扦插D．種子繁殖分析：此題考查的是嫁接技術(shù)的應(yīng)用，嫁接能保持接穗性狀的穩(wěn)定，思考答題．解答：嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．嫁接屬于無(wú)性繁殖，沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．因此要想將一株單色的野生菊花培育成具有多種顏色、多個(gè)花朵的“塔菊”，就可以使用這幾種不同品種的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一株