青島版(六三制2017)三年級下冊21走近工程師教案授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容分析1.本節課的主要教學內容：青島版（六三制2017）三年級下冊第21課《走近工程師》。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節課通過介紹工程師的職業特點、工作內容以及工程師在科技發展中的重要作用，幫助學生了解工程師這一職業，激發學生對科技和創新的興趣。與學生在日常生活中接觸到的科技產品、建筑設施等密切相關，有助于學生將所學知識應用于實際生活。核心素養目標培養學生對科學技術的興趣和好奇心，提升學生的創新意識；通過了解工程師的職業，增強學生的社會責任感和職業認同感；鍛煉學生的觀察能力和分析問題的能力，提高學生運用所學知識解決實際問題的能力。教學難點與重點1.教學重點，

①讓學生了解工程師的職業特點，包括工程師的工作內容、所需技能和工程師在科技發展中的作用。

②引導學生通過觀察日常生活實例，認識到工程師在解決實際問題中的貢獻，從而激發學生對工程師職業的興趣。

2.教學難點，

①如何將抽象的工程師職業概念具體化，使學生能夠形象地理解工程師的工作內容和職責。

②在介紹工程師的職業特點時，如何平衡知識的深度與學生的認知水平，確保學生能夠接受并理解。

③通過案例分析，引導學生思考工程師在科技創新中的作用，培養學生的批判性思維和創新能力。教學資源-硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、實物模型（如工程師的工具、設備模型）。

-課程平臺：教科書《青島版（六三制2017）三年級下冊》。

-信息化資源：與工程師職業相關的視頻資料、圖片庫、在線百科全書等。

-教學手段：PPT演示文稿、互動討論、小組合作、案例分析。教學過程設計總用時：45分鐘

一、導入環節（5分鐘）

1.播放一段關于工程師職業的短片，激發學生的興趣。

2.提問：你們知道工程師是做什么的嗎？請分享一下你們對工程師的了解。

3.學生自由發言，教師總結并引入新課。

二、講授新課（25分鐘）

1.工程師的定義和作用（5分鐘）

-介紹工程師的概念，講解工程師在各個領域中的作用。

-用簡潔的語言描述工程師的工作特點，如解決問題、創新設計等。

2.工程師的職業特點（10分鐘）

-通過圖片展示不同類型的工程師，如建筑師、程序員、機械工程師等。

-講解工程師所需的技能，如數學、物理、計算機等。

3.工程師的工作內容（10分鐘）

-以一個具體的工程案例，如高鐵、高樓大廈等，講解工程師在項目中的工作流程。

-分析工程師在項目中的關鍵角色和貢獻。

4.工程師對科技發展的影響（10分鐘）

-引導學生思考工程師在科技發展中的重要性。

-分析工程師在推動科技創新、改善人類生活等方面的作用。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.課堂練習：讓學生根據所學知識，列舉生活中常見的工程師職業，并簡要介紹其工作內容。

2.小組討論：每組選一個工程案例，討論工程師在其中的角色和貢獻。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：你們認為成為工程師需要具備哪些素質？

2.學生自由發言，教師總結并強調重點。

五、師生互動環節（5分鐘）

1.教師提問：你們在日常生活中是否遇到過需要工程師解決的問題？

2.學生分享經歷，教師引導學生思考工程師在生活中的作用。

六、總結與拓展（5分鐘）

1.總結本節課所學內容，強調工程師職業的重要性。

2.拓展：讓學生思考未來科技發展趨勢，鼓勵他們立志成為未來的工程師。

教學過程流程環節符合實際學情，緊扣實際教學過程中需要凸顯的重難點，解決問題及核心素養能力的拓展要求，教學雙邊互動。知識點梳理1.工程師的基本概念

-工程師的定義

-工程師在各個領域的應用

2.工程師的職業特點

-工程師所需的專業知識和技能

-工程師的工作內容和方法

-工程師的責任和職業道德

3.工程師的工作流程

-工程項目的前期準備

-工程設計階段

-工程施工階段

-工程驗收和維護

4.工程師在科技創新中的作用

-工程師如何推動科技創新

-工程師在研發新技術、新產品中的角色

-工程師如何解決工程中的技術難題

5.工程師與人類生活的關系

-工程師如何改善人類生活質量

-工程師在基礎設施建設中的作用

-工程師如何應對自然災害和環境保護問題

6.成為工程師的途徑

-常見的工程師教育背景

-工程師職業資格證書的要求

-工程師職業發展的路徑

7.工程師的社會責任

-工程師在工程安全、質量、環保等方面的責任

-工程師對社會發展的影響

-工程師如何應對職業道德和倫理挑戰

8.工程師職業發展趨勢

-工程師在新興技術領域的應用

-工程師職業的未來發展方向

-工程師如何應對職業挑戰和機遇反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.案例教學：在講解工程師職業特點和工作內容時，我采用了實際案例，如高鐵、大橋等，讓學生通過具體實例來理解抽象的概念，這樣的教學方法提高了學生的興趣和參與度。

2.互動式教學：我嘗試在課堂上引入小組討論和角色扮演，讓學生在模擬工程師工作的過程中，不僅學習了知識，還鍛煉了溝通和團隊協作能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度：部分學生在課堂討論中的參與度不高，可能是因為對工程師職業缺乏了解，或者對課堂討論的形式不適應。

2.知識點的深度：在講解工程師所需的專業知識和技能時，我發現部分學生難以理解，可能是因為教材內容與學生的實際認知水平存在一定差距。

3.教學評價方式：目前的評價方式較為單一，主要依賴于課堂表現和課后作業，未能全面評估學生的綜合能力。

反思改進措施（三）改進措施

1.提高學生參與度：為了提高學生的參與度，我計劃在課前準備一些與工程師職業相關的背景資料，讓學生在課前預習，課堂上通過提問和討論的方式，激發他們的學習興趣。

2.優化教學內容：針對學生難以理解的知識點，我將調整教學節奏，適當降低難度，同時結合多媒體資源，如動畫、視頻等，幫助學生更好地理解復雜的概念。

3.多元化教學評價：為了更全面地評估學生的能力，我將在評價中加入實踐操作、小組項目等環節，讓學生在實際操作中展示自己的學習成果。此外，我還將引入學生自評和互評，讓學生在評價中反思自己的學習過程。內容邏輯關系①工程師的定義與職業特點

-定義：工程師是應用科學原理和工程知識，進行工程設計、施工、管理和技術開發的專業人員。

-職業特點：專業知識扎實、實踐能力強、創新能力突出、責任感強。

②工程師的工作內容與流程

-工作內容：工程設計、項目施工管理、技術問題解決、新技術研發等。

-工作流程：前期準備、工程設計、施工實施、項目驗收、后期維護。

③工程師在科技發展中的作用

-推動科技創新：工程師通過技術創新，提升產品性能，滿足社會需求。

-應對技術難題：工程師在項目實施過程中，解決各種技術問題，保證項目順利進行。

-造福人類社會：工程師通過設計和實施工程項目，改善人類生活質量。

④工程師與人類生活的關系

-基礎設施建設：工程師在道路、橋梁、建筑等基礎設施建設中發揮著關鍵作用。

-生活用品開發：工程師參與家電、交通工具等生活用