第10章綠色植物是生物圈中有機物的制造者專題四植物的生活考情分析01考點梳理02例題分析03備考訓練04CONTENTS目錄考情分析01考點梳理例題分析備考訓練考情分析考點梳理例題分析備考訓練考情分析考點梳理02考點梳理例題分析備考訓練考情分析考點梳理例題分析備考訓練考情分析考點一綠色植物在光下制造有機物1．實驗：“綠葉在光下制造有機物”。(1)實驗步驟。考點梳理例題分析備考訓練考情分析①暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜(目的：________________________________________________________________)。②設置對照：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射(用黑紙片遮蓋葉片的一部分的目的是形成一組______實驗，變量是______)。③幾小時以后，摘下葉片，去掉遮光的紙片。④酒精脫色：把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，________，使葉片含有的________溶解到酒精中，直到葉片變成________。⑤用清水漂洗葉片。⑥把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液(碘液是用于驗證__________的存在)。⑦觀察：稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉色發(fā)生了什么變化。(2)實驗現(xiàn)象：葉片遇碘液后，見光部分__________，遮光部分__________。(3)實驗結(jié)論：①__________是光合作用的產(chǎn)物。②______是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。(利用銀邊天竺葵作為實驗材料還可得出結(jié)論：③__________是光合作用的場所。)將葉片原有淀粉耗盡或運走對照光黃白色水浴加熱不變藍淀粉變藍淀粉葉綠素光葉綠體考點梳理例題分析備考訓練考情分析2．光合作用的概念：綠色植物通過______，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物(如淀粉)，并且釋放出氧氣的過程。3．__________既是生產(chǎn)有機物的“車間”，也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)開_________的“能量轉(zhuǎn)換器”。4．綠色植物制造有機物的主要器官是______。葉綠體化學能葉綠體葉考點梳理例題分析備考訓練考情分析考點二綠色植物為許多生物提供食物和能量5．有機物用來構建__________。光合作用制造的有機物經(jīng)__________運輸?shù)街参矬w各處的細胞，為細胞的生命活動提供__________，并參與構建植物體。6．綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的__________來源。植物體食物能量篩管例題分析03考情分析例題分析備考訓練考點梳理考點梳理例題分析備考訓練考情分析考點：驗證綠色植物在光下制造有機物【例1】(2021·菏澤)下圖表示“綠葉在光下制造有機物”的部分實驗步驟。下列有關敘述錯誤的是()D考點梳理例題分析備考訓練考情分析考點：驗證綠色植物在光下制造有機物考點梳理例題分析備考訓練考情分析即時練習(2023·常德)下圖是“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟，下列相關說法不正確的是()A．步驟①是為了耗盡葉片內(nèi)的全部有機物B．步驟③是酒精脫色排除干擾C．步驟⑤是滴加碘液檢測淀粉D．步驟⑥顯示遮光部分不變藍A考點：綠色植物為許多生物提供食物和能量【例2】(2023·涼山)“綠水青山就是金山銀山”，下列是四位同學關于綠色植物在生物圈中作用的敘述，不正確的是()A．甲B．乙C．丙D．丁拓展：綠色植物能進行光合作用吸收二氧化碳減緩溫室效應，而不是引起溫室效應。考點梳理例題分析備考訓練考情分析D考點梳理例題分析備考訓練考情分析即時練習(2023·金昌)下列對綠色植物的認識中，錯誤的是()A．參與了生物圈的水循環(huán)B．白天只進行光合作用，晚上只進行呼吸作用C．制造的有機物養(yǎng)育了其他生物D．在維持碳－氧平衡中起到重要作用B備考訓練04考點梳理例題分析備考訓練考情分析基礎過關1．(2023·安徽)校園中的蠟梅尚未長出綠葉，花就已陸續(xù)綻放。推測蠟梅在開花過程中需要的有機物主要來源于()A．根從土壤中吸收并運輸?shù)腂．花瓣進行光合作用合成的C．以前綠葉光合作用合成的D．樹皮進行光合作用合成的考點梳理例題分析備考訓練考情分析D基礎過關2．(2021·臨沂)右下圖所示是某同學驗證“綠葉在光下制造有機物”實驗的部分步驟，下列有關實驗過程和實驗現(xiàn)象的分析中，不切合實際的是()A．步驟一是為了將葉片內(nèi)原有的淀粉運走或耗盡B．步驟二是為了形成對照C．步驟三中的①、②內(nèi)分別盛有清水、酒精D．步驟四的實驗現(xiàn)象說明光合作用需要光，產(chǎn)物是淀粉考點梳理例題分析備考訓練考情分析C基礎過關考點梳理例題分析備考訓練考情分析3．(2022·眉山)在夏季晴朗的一天，分別于早晨、中午、傍晚、深夜四個時間段在同一株綠色植物上摘下生長部位、生長期及長勢大小相同的四片綠葉，經(jīng)酒精脫色處理后，分別滴加等量的碘液進行染色處理。其中染色最深的應該是哪個時間段摘取的葉片()A．早晨B．中午C．傍晚D．深夜C基礎過關4．(2022·蘇州)某同學在學習了“綠葉在光下制造有機物”的實驗后，嘗試在銅錢草葉片上“作畫”(如右下圖)。下列有關敘述錯誤的是()A．“作畫”前，需將銅錢草放置于黑暗處一晝夜B．用心形黑紙片將葉片的兩面夾緊，置于光下C．用酒精對葉片脫色，清水漂洗以后滴加碘液D．此實驗可說明植物光合作用產(chǎn)生氧氣和淀粉考點梳理例題分析備考訓練考情分析D基礎過關考點梳理例題分析備考訓練考情分析5．(2021·營口)某生物實驗小組在做“綠葉在光下制造有機物”的實驗。左下圖甲是“綠葉在光下制造有機物”的部分實驗步驟，右下圖乙是小組同學們集思廣益，將實驗材料由普通天竺葵換成銀邊天竺葵并進行有關創(chuàng)新的實驗裝置。基礎過關(1)圖甲是“綠葉在光下制造有機物”的部分實驗步驟，請按實驗的先后順序排序：____________(用字母表示)。(2)圖甲步驟B中，用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來的目的是__________。(3)圖甲步驟C中小燒杯內(nèi)的液體是__________，能溶解葉綠素。(4)圖甲步驟D中進行暗處理的目的是_______________________________________________________________。(5)圖乙中，按正確的實驗步驟進行操作之后，分別向葉片a、葉片b滴加碘液。實驗現(xiàn)象：葉片a的綠色部分變藍、非綠色部分不變藍；葉片b的綠色部分和非綠色部分都不變藍。通過以上現(xiàn)象能說明綠葉制造有機物與______________________有關。考點梳理例題分析備考訓練考情分析形成對照實驗DBCA酒精把葉片中原有的淀粉全部運走或耗盡葉綠體和光照能力提升1．(2021·樂山)光合作用是綠色植物重要的生理活動，對整個生物圈也具有極其重要的意義。下列關于光合作用的敘述中，錯誤的是()A．葉綠體是光合作用的場所B．光合作用的原料只有二氧化碳C．有機物是光合作用的產(chǎn)物D．光合作用只能以光能作為能源考點梳理例題分析備考訓練考情分析B能力提升2．(2022·臨沂)下圖表示“綠葉在光下制造有機物”的實驗操作步驟。下列敘述錯誤的是()A．本實驗的目的之一是探究光照是光合作用的必要條件B．該實驗的正確操作順序為③④②①⑤C．④為隔水加熱，葉綠素溶解于小燒杯中的酒精里D．⑤的見光部分變成了藍色，證明光合作用產(chǎn)生了淀粉考點梳理例題分析備考訓練考情分析B能力提升3．(2022·自貢)在做“綠葉在光下制造有機物”實驗時，葉片見光部分遇到碘液變成了藍色，這說明()A．葉片是進行光合作用的部位B．二氧化碳和水是光合作用的原料C．葉綠體是生產(chǎn)有機物的車間D．光是綠色植物制造有機物的條件【主題探究】(2023·廣東)某農(nóng)業(yè)合作社開展火龍果促花增產(chǎn)實驗，探究夜晚不同時間段使用LED燈照明的增產(chǎn)效果，結(jié)果如下表。請回答4～5題。考點梳理例題分析備考訓練考情分析D能力提升4.據(jù)表分析，下列敘述錯誤的是()A．①的處理是夜晚無照明B．各實驗組的照明時長相同C．增產(chǎn)效果：乙＞丙＞丁D．丙組處理方法最具推廣價值5．對實驗組增產(chǎn)主要原因的分析，下列敘述錯誤的是()A．花朵數(shù)量增加B．成功受粉的花朵多C．光合作用時間延長D．果實呼吸作用增強考點梳理例題分析備考訓練考情分析CD能力提升6．(2022·晉中)2021年9月24日，國際頂尖雜志《科學》刊登消息：中科院科學家首次在實驗室利用二氧化碳合成了淀粉，同時完成了光能到化學能的轉(zhuǎn)換，這相當于綠色植物進行光合作用()A．制造有機物，儲存能量B．制造有機物，釋放能量C．分解有機物，儲存能量D．分解有機物，釋放能量7．(2022·葫蘆島)下列措施中，能提高溫室大棚蔬菜產(chǎn)量的一組是()①適當提高二氧化碳濃度②提高氧氣濃度③適當加大晝夜溫差④適當延長光照時間A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④考點梳理例題分析備考訓練考情分析AC能力提升考點梳理例題分析備考訓練考情分析8.(2023·宿遷)聯(lián)合國預計，世界人口到2050年將達到九十多億。隨著人口增長，糧食問題將成為一個世界性的難題，研究光合作用對提高農(nóng)作物產(chǎn)量具有十分重要的意義。以下是我市某中學生物社團同學設計的“探究綠色植物光合作用與提高農(nóng)作物產(chǎn)量關系”的實驗。步驟如下：將一盆銀邊天竺葵放在黑暗處24小時；選其中一片葉子，用黑紙片將葉片的一部分正反兩面都夾緊(如圖1所示)，然后將這盆天竺葵移至陽光下照射3～4小時；剪下葉片，去掉黑紙片，用酒精脫色后再漂洗；將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿中，滴加碘液，觀察現(xiàn)象。能力提升考點梳理例題分析備考訓練考情分析(1)實驗中用黑紙片將葉片的一部分正反兩面都夾緊的目的是設置_______