《5.蠶出生了》教學(xué)設(shè)計

課程基本信息

課例編號2021CJ4KXRJ096學(xué)科小學(xué)科學(xué)年級四年級學(xué)期春季

課題蠶出生了

書名：義務(wù)教育教科書科學(xué)四年級下冊

教科書

出版社:人民教育出版社湖北教育出版社出版日期:2020年12月

教學(xué)人員

姓名單位

授課教師袁茗瑋北京市西城區(qū)師范學(xué)校附屬小學(xué)

指導(dǎo)教師李瑩北京市西城區(qū)教育研修學(xué)院

董曉超北京市西城區(qū)師范學(xué)校附屬小學(xué)

教學(xué)目標(biāo)

一、教學(xué)目標(biāo)

【科學(xué)知識】

1.使用感官和放大鏡、直尺等工具觀察蠶卵和蟻蠶，并對觀察到的現(xiàn)象進行描述。

2.了解蠶卵孵化需要的條件，能正確孵化蠶卵。

【科學(xué)探究】

了解寫?zhàn)B蠶日記的方法，能用自己的辦法記錄觀察、調(diào)查、測量的數(shù)據(jù)或現(xiàn)象，以及產(chǎn)生

的問題和想法。

【科學(xué)態(tài)度】

對養(yǎng)蠶中的科學(xué)實踐活動表現(xiàn)出較強的探究興趣。

【科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境】

通過養(yǎng)蠶活動，了解并意識到人類為滿足自己不斷增加的需求，不斷改進技術(shù)和產(chǎn)品。

二、教學(xué)重點

1.使用感官和放大鏡、直尺等工具觀察蠶卵和蟻蠶，并對觀察到的現(xiàn)象進行描述。

2.了解蠶卵孵化需要的條件，能正確孵化蠶卵。

三、教學(xué)難點

了解寫?zhàn)B蠶口記的方法，能用自己的辦法記錄觀察、調(diào)直、測量的數(shù)據(jù)或現(xiàn)象，以及產(chǎn)生

的問題和想法。

教學(xué)過程

時間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動

1.提出問題

（1）談話：不知不覺，春天已經(jīng)悄然到來，給萬物帶來了勃勃的

生機與活力，老師家中，也多了幾位新“客人”，同學(xué)們，你們認(rèn)

識它們嗎？

學(xué)生辨認(rèn)出圖片中的小動物是蠶。

一、提出和聚（2）談話：同學(xué)們，你們養(yǎng)過蠶嗎？在養(yǎng)蠶的過程中，發(fā)生過哪

焦問題些有趣的事兒？能不能和大家分享一下？

學(xué)生分享自己的養(yǎng)蠶趣事：

學(xué)生1：老師，我養(yǎng)過蠶，蠶寶寶可挑食了，就愛吃桑葉。而

且它們還特別貪吃，不光白天吃，晚上也在吃，需要給它們準(zhǔn)備很

多的桑葉，才能不讓它們餓肚子。

學(xué)生2：我還想補充點，蠶寶寶也不是直這么貪吃，當(dāng)它

長大到一定程度，就不吃桑葉了，這時候它們就開始準(zhǔn)備吐絲結(jié)繭

了。

（3）談話：這兩位養(yǎng)過蠶的同學(xué)，對蠶寶寶的觀察真是細(xì)致。關(guān)

于養(yǎng)蠶，你們還有什么問題嗎？

學(xué)生提出自己感興趣的問題：

學(xué)生1：老師，我想知道長大了的蠶寶寶是什么樣子的？

學(xué)生2：我想知道蠶是怎樣出生的？

學(xué)生3：怎樣才能把蠶寶寶養(yǎng)得又白又胖呢？

2.聚焦本課問題

（1）談話：同學(xué)們提出的問題都非常具有研究價值，這個單元我

們會對這些問題一一進行研究，今天我們就從：蠶是怎樣出生的？

這個問題入手，開始今天的學(xué)習(xí)。

1.圍繞觀察蠶卵提出問題

（1）談話：在之前的學(xué)習(xí)中，我們了解到有些動物，像羊、貓和

兔是直接從動物媽媽體內(nèi)生出來的，我們稱之為胎生。而像鴿子和

雞是動物媽媽先產(chǎn)出卵，再孵化出來的，我們稱之為卵生。那你知

道蠶是哪一種嗎？（出示小羊喝奶、小雞破殼的圖片）

學(xué)生回憶前面所學(xué)知識，提出蠶是卵生的。

（2）談話：你說得很對，蠶確實是卵生的。老師這里有一段蠶蛾

媽媽產(chǎn)卵的視頻，讓我們一起來看一看。（出示蠶蛾媽媽產(chǎn)卵視頻）:

同學(xué)們，你們注意觀察了嗎？它產(chǎn)的卵是什么樣的？讓我們再來仔

細(xì)看一看。（出示蠶蛾媽媽產(chǎn)卵圖片）

學(xué)生初步對蠶卵進行觀察，發(fā)現(xiàn)蠶卵很小，是淡黃色的，像小芝麻,

形狀似乎是圓的。但是它的細(xì)節(jié)就看不太清了。

（3）談話：的確，蠶的卵很小，我們平常在進行科學(xué)觀察的

時候，也經(jīng)常會遇到這樣細(xì)小、不容易觀察的物體，那同學(xué)們能不

二、科學(xué)實踐能開動腦筋，想想辦法呢？

活動：觀察蠶學(xué)生1：那能不能使用放大鏡呢？

卵學(xué)生2：用顯微鏡看得更清楚。

（4）談話：你們的工具選得太好了，當(dāng)我們?nèi)庋劭床磺逅^察的

物體時，可以借助像放大鏡或顯微鏡這樣的工具。今天我們就使用

放大鏡來觀察蠶卵。

2.學(xué)生進行觀察活動。

（1）談話：在放大鏡下觀察蠶卵，又會有哪些發(fā)現(xiàn)呢？同學(xué)們也

可以試著用放大鏡來觀察蠶卵。再將蠶卵畫下來，并使用簡單的文

字記錄下它的特點。（出示蠶卵觀察記錄表）沒有找到蠶卵的同學(xué)

也不要著急，我們先來聽聽同學(xué)們的分享。

學(xué)生對觀察結(jié)果進行討論交流：

學(xué)生1：經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)：蠶卵的顏色有黑色、黃色和淺灰

色三種，在放大鏡下觀察，它就像一顆小芝麻，特別小。

（2）談話：非常好，你觀察得特別仔?細(xì)，不僅關(guān)注到了蠶卵的形

狀和大小，還發(fā)現(xiàn)蠶卵的顏色也發(fā)生了變化，不是剛出生時的淺黃

色了。變?yōu)楹谏忘S色的蠶卵說明蠶寶寶還需要一段時間才能孵

化，而變?yōu)闇\灰色的蠶卵則預(yù)示著蠶寶寶快要出生了。讓我們再來

聽一聽下一位同學(xué)的分享。

學(xué)生2：蠶卵的形狀扁扁的、是橢圓狀的。我想用直尺來測最

一下蠶卵的精確長度，但是因為它太小了，我沒測出來。

（3）談話：這位同學(xué)特別關(guān)注了蠶卵的大小，還希望能利用測量

的數(shù)據(jù)使他的觀察更具有科學(xué)性，真像是一位小科學(xué)家！確實是這

樣，一粒蠶卵實在太小了，很難也確測量，像這樣小的物體，我們

該怎樣測量和描述它的大小呢？大家有沒有什么好辦法？

學(xué)生提出可以先測量排成一行的幾粒蠶卵的長度，再除以粒

數(shù)，就能得出一粒蠶卵的長度。

（4）談話：你的方法太巧妙了，能想到用數(shù)學(xué)的方法解決問題。

其他同學(xué)同意這個方法嗎？老師就用你的方法來對蠶卵進行測量，

我們一起來看一看一粒蠶卵到底有多大。（出示測量蠶卵長度視頻）

（5）談話：經(jīng)過測量，我們發(fā)現(xiàn)，一粒蠶卵的長度約為1毫米。

1.猜測并討論蠶卵的孵化方式

（1）談話：蠶卵是怎么變成蠶寶寶的呢？同學(xué)們能不能嘗試著猜

測一下？

學(xué)生討論交流：

學(xué)生1：老師，我雖然沒有孵化過蠶卵，但是我以前在科技館

見到過在孵化箱里孵出的小雞。小雞會自己啄破蛋殼，我猜：蠶寶

寶會不會也像小雞那樣咬破蠶卵，爬出來呢。

學(xué)生2：可是為什么我去年保存的蠶卵，到現(xiàn)在都還沒孵化呢？

已經(jīng)過了這么長時間，一點兒動靜也沒有。

學(xué)生L嗯，我注意到孵化小雞用的孵化箱上，都標(biāo)記著環(huán)境

的溫度和濕度，所以我想孵化蠶卵和孵化小雞一樣，也需要合適的

溫度、濕度才行。

學(xué)生3：我非常同意你的見解，我查閱過孵化蠶卵的資料，給

（三）科學(xué)實你做個補充：蠶卵孵化時，溫度要控制在25℃左右，并保持一定的

踐活動：孵化濕度。孵化的時間約為10天，前8天應(yīng)采取自然光照，要經(jīng)常打

蠶卵開門窗換氣；最后2天，要把蠶卵用干凈的黑布包上，進行黑暗保

護。

（2）談話：感謝幾位同學(xué)的發(fā)言，科學(xué)課就是要大膽質(zhì)疑、勇于

表達，你們不僅通過生活經(jīng)驗做出了合理的猜測，還利用查閱資料

的方式驗證了自己的想法，真是太棒了！

2.展示孵化蠶卵的具體操作

（1）談話：正如這位同學(xué)查閱的資料所說，只有具備了適宜的溫

度、濕度和光照條件，蠶寶寶才能孵化出來。

學(xué)生提出問題：想要孵化蠶則具體該如何進行操作。

（2）談話：大家別擔(dān)心，孵化蠶卵也不難，我們一起來看看怎么

操作？（出示孵化蠶卵具體操作的視頻）

（3）談話：然后我們就可以將孵化盒放置在家中沒有陽光直射的

地方，耐心等待。別忘了要每天揭開蓋子對蠶卵進行觀察，正好也

可以趁此機會給孵化盒通風(fēng)！（出示孵化盒放置位置照片）

3.設(shè)計蠶卵孵化觀察記錄表

（1）談話：我們一定要把觀察到的現(xiàn)象通過文字、畫圖或照片等

形式加以記錄，你們準(zhǔn)備記錄哪些內(nèi)容呢？讓我們先來看看下面這

幾位同學(xué)有什么好想法吧。

學(xué)生1：學(xué)生1：我想把蠶寶寶出生那一刻的樣子拍下來。

學(xué)生2：我要把剛孵出來的蠶寶寶畫下來。

（2）談話：這兩位同學(xué)的想法太有趣了，讓我們一起來看一看他

們的記錄。

學(xué)生1:在等待蠶寶寶出生時，我拍攝了一段視頻，視頻中的蠶

寶寶已經(jīng)將蠶卵咬開了一個小口子，你都可以看到它黑色的小腦袋

了，經(jīng)過了十多分鐘的等待，開II越來越大，黑色的蠶寶寶終于從

蠶卵里爬出來了。

（3）談話：原來蠶寶寶確實是像小雞一樣，是從卵里爬出來的，

那剛出生的蠶寶寶什么樣子的呢？讓我們來看一看下一位同學(xué)的

記錄！

學(xué)生2：剛出生的蠶寶寶毛絨絨的，是深灰色的，大約像蛆蟻

那么大。

（4）談話：這位同學(xué)使用了畫圖的方式，記錄了剛孵化出的蠶寶

寶的樣子，真是太有趣了！讓我們使用顯微鏡，再放大一些進行觀

察。（出示蟻蠶的高清圖片）

（5）提問：同學(xué)們，剛出生的蠶寶寶是什么樣子的呢？

學(xué)生1：剛出生的蠶寶寶個頭兒很小，身上毛茸茸的。

學(xué)生2：看它的樣子，真像是一只小螞蟻呢！

（6）談話：正如同學(xué)們所說，剛從蠶卵孵化出來的蠶很小，毛茸

茸的，像小螞蟻一樣，所以這個階段的蠶也被稱為“蟻蠶”，是不

是很形象。

（7）談話:在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們在仔細(xì)觀察蠶卵的基礎(chǔ)上，嘗

試著對蠶卵進行了孵化，并觀察了蟻蠶的特點。別看蟻蠶現(xiàn)在還這

么小，但是它長得可快了，每天都會發(fā)生一些新變化，同學(xué)們可要

及