第1頁共1頁在您完成作業過程中，如有疑難，請登錄學院網站“輔導答疑”欄目，與老師進行交流討論！《幼兒教育學》作業一、解釋概念：1、學前教育學2、敏感期3、兒童觀4、剩余精力說5、體質6、社區幼兒教育7、基本動作8、兒童發展9、生活預備說10、學前兒童德育11、幼兒園一日活動12、分離焦慮二、填空題：1、幼兒教育的①，使得養育兒童成為人們共同關注的問題。2、社會①是兒童入小學不適應的一個重要方面。3、幼兒園與①是幼兒生活中兩個重要的環境。4、①是否充分，直接關系到上課的質量與效果。5、組織幼兒園的①，是幼兒教師的基本任務。6、①是支持和維系幼兒伙伴互動的基本準則。7、幼兒園的心理環境，主要體現在幼兒園的①方面。8、幼兒教師應當樹立正確的兒童觀和①。9、①是指自然界中自然事物、自然現象的美。10、幼兒的身心發展是多種因素①的結果。11、狹義的教育專指①。12、①是影響幼兒發展最重要的社會生活條件。13、我國的托幼機構擔負著①工作任務。14、教育目的是教育者對①的預期。15、幼兒生動活動、①是幼兒園教學活動的質量標準。16、教師和①是幼兒教育的重要力量。17、夸美紐斯寫的第一本學前教育專著是①。18、教師組織與指導幼兒活動的過程，是教師與幼兒①的過程。19、幼兒園雙重工作任務是教育幼兒和①。20、“尚自然，展個性”是①的教育主張。21、①游戲是社會現實生活的反映。22、蒙臺梭利于①年建立“兒童之家”。23、蒙臺梭利是意大利的①、醫生。24、①是指保育與教育工作都要重視，不能重此輕彼。25、幼兒利用各種材料來建構某種物體的游戲是①。26、①的數量是制約幼兒游戲行為的一個因素。27、幼兒園教育是由教師的教和幼兒的學構成的①活動。28、幼兒教師的工作對象是①。三、多項選擇題：1、人口素質是指人口的質量，它包括：（）。①身體素質②文化科學知識水平③社會文明行為習④道德品質⑤文化修養2、我國托幼機構的類型有（）。①托兒所②育紅班③幼兒園④學前班⑤寄宿制班3、幼兒德育工作的內容有（）。①文明禮貌教育②友愛教育③集體生活教育④培養良好性格教育⑤培養誠實勇敢品質教育4、陶行知批判我國幼稚園的存在病癥有（）。①花錢病②富貴病③獻媚病④外國病⑤節儉病5、教師對待幼兒入園不適應時，常見的不恰當做法有（）。①置之不理②辱罵③讓幼兒“失望”④恐嚇⑤威脅6、教師用來組織幼兒觀察的問題，以觀察的目的為依據可以分為（）。①分解觀察②比較觀察③組織觀察④研究觀察⑤探索性觀察7.幼兒學習適應困難的主要表現是（）。①缺乏必要的學習習慣②缺乏必要的學習品質③記憶力差④讀寫能力不足⑤數學能力不足8.幼兒教師與家長溝通的方式有（）。①家訪②通訊聯系③家長園地④班級訪問⑤個別交流9.我國古代的幼兒教育思想體現在（）。①重視胎教②提供及早施教③重視環境影響④注重品德教育⑤講究教育方法10、陳鶴琴“活教育”的目的是（）。①做人②做好人③做誠實的人④做中國人⑤做現代中國人11、遺傳素質包括機體如下方面的特征（）。①形態②構造③感官④神經系統⑤相貌12、幼兒對環境的認識，包括以下基本的內容（）。①科學常識②社會生活常識③自然常識④關于數學的初步常識⑤日常生活常識四、分析判斷題：1、幼兒教師的基本素質之一就是熱愛幼兒。2、幼兒園環境的安全，不僅指物質環境的安全。3、幼兒園戶內環境的創設主要是室內的空間面積。4、幼兒在園期間，應強調對各種規則的訓練。5、觀察是教師教育工作的開端。6、幼兒園在幼兒入園準備工作中應重視家長的配合。7、游戲是幼兒完成社會化過程的必經橋梁。8、幼兒分離焦慮狀態持續的時間與成人無關。9、教師的提問要使幼兒易于回答。10、教師備課首先要確定“教什么”。11、幼兒園在制定生活制度時，應考慮當地的氣候特點。12、戶外活動能很好地鍛煉幼兒的體魄。13、成熟主義理論學派的代表人物是盧梭。14、我國幼兒教育事業兼具教育事業、社會公益事業與福利事業的性質。15、兒童保護工作者首先是政府行為。16、環境可以影響人的行為。17、教師主體性的發揮以幼兒主體性的實現為歸宿。18、在幼兒教育中，家長屬于次要的教育地位。19、兒童的經驗來自于直接活動。20、嬰幼兒具有很大的學習潛力。21、陳鶴琴提出了幼稚園要“中國化”、“平民化”。22、“早喻教”是中國古代幼兒教育思想中的一個重要觀點。23、幼兒教育的目標是德、智、體、美全面發展。24、培養幼兒運用語言進行交往的能力，是幼兒智育的一個重要任務。五、簡答題：1、小學與幼兒園的差異表現在哪些方面？2、幼兒園教育活動設計的基本結構。3、結構良好的戶內環境的標準是什么？4、認知發展學派的幼兒教育理論的基本觀點。5、幼兒教師的工作任務是什么？6、簡要說明如何指導幼兒表演游戲？7、幼兒園實施美育的途徑。8、家庭方面為幼兒入園做的準備工作。9、彪勒給兒童游戲的分類。10、幼兒教育的任務與功能。11、幼兒體育的意義。