教育科學規劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創新鑄魂興未來。高校鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育研究

課題設計論證課題名稱：高校鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育研究一、研究現狀、選題意義、研究價值研究現狀近年來，隨著我國高等教育的快速發展，高校在培養人才、傳承文化、服務社會等方面發揮著越來越重要的作用。然而，在高校中，中華民族共同體意識的宣傳教育仍存在一些問題，如宣傳教育方式單一、內容陳舊、針對性不強等。這些問題導致部分學生對中華民族共同體意識的認識不足，影響了民族團結和社會穩定。選題意義高校是培養民族人才、傳承民族優秀文化的重要陣地，加強高校中華民族共同體意識的宣傳教育，對于促進民族團結、維護社會穩定、推動國家發展具有重要意義。通過研究高校中華民族共同體意識的宣傳教育，可以找出存在的問題，提出改進措施，為提高高校中華民族共同體意識教育質量提供理論依據和實踐指導。研究價值本研究旨在探討高校中華民族共同體意識的宣傳教育現狀、問題及對策，對于豐富和發展我國民族教育理論、提高高校中華民族共同體意識教育質量、促進民族團結和社會穩定具有重要意義。二、研究目標、研究對象、研究內容研究目標（1）了解高校中華民族共同體意識宣傳教育的現狀和問題；（2）分析高校中華民族共同體意識宣傳教育的影響因素；（3）提出改進高校中華民族共同體意識宣傳教育的對策和建議。研究對象本研究以我國高校學生為研究對象，通過問卷調查、訪談等方式，了解學生對中華民族共同體意識的認識、態度和行為。研究內容（1）高校中華民族共同體意識宣傳教育的現狀；（2）高校中華民族共同體意識宣傳教育存在的問題；（3）高校中華民族共同體意識宣傳教育的改進對策。三、研究思路、研究方法、創新之處研究思路本研究將采用文獻分析法、問卷調查法、訪談法等多種研究方法，對高校中華民族共同體意識宣傳教育的現狀、問題及對策進行深入探討。首先，通過文獻分析法了解相關理論和研究成果；其次，通過問卷調查和訪談法收集高校學生的意見和建議；最后，對收集到的數據進行分析，提出改進高校中華民族共同體意識宣傳教育的對策和建議。研究方法（1）文獻分析法：通過查閱相關文獻，了解高校中華民族共同體意識宣傳教育的現狀、問題及對策；（2）問卷調查法：設計問卷，了解高校學生對中華民族共同體意識的認識、態度和行為；（3）訪談法：對部分高校學生進行訪談，深入了解他們對中華民族共同體意識宣傳教育的意見和建議。創新之處（1）采用多種研究方法，提高研究的科學性和可靠性；（2）關注高校學生群體，深入了解他們的需求和意見；（3）提出具有針對性和可操作性的改進對策，為提高高校中華民族共同體意識教育質量提供實踐指導。四、研究基礎、保障條件、研究步驟研究基礎本研究團隊由教育科研專家組成，具備豐富的研究經驗和較高的學術水平。團隊成員熟悉高校教育教學工作，對中華民族共同體意識宣傳教育有一定的了解和研究。保障條件（1）經費保障：研究經費已得到學校和相關單位的支持；（2）時間保障：研究團隊成員將投入足夠的時間進行研究和調研；（3）數據保障：研究過程中將收集到大量真實、可靠的數據，為研究提供有力支持。研究步驟（1）第一階段（1-3個月）：進行文獻分析，了解相關理論和研究成果；（2）第二階段（4-6個月）：設計問卷，進行問卷調查和訪談，收集數據；（3）第三階段（7-9個月）：對收集到的數據進行整理和分析，提出改進對策；（4）第四階段（10-12個月）：撰寫研究報告，提交研究成果。通過以上研究，我們期望為高校中華民族共同體意識宣傳教育提供有益的借鑒和啟示，為提高高校中華民族共同體意識教育質量、促進民族團結和社會穩定作出貢獻。課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業素養和嚴謹的研究態度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業的發展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了充分的文獻綜述，是否建立了堅實的理論基